湘鲁版五年级下册 Unit 8 I will study the moon.Section B教案

第二课时
一、教学目标：
1. 能用所学词语和句子谈论太空。
2. 能听懂并会用Where do you want to go? I want to go to Mars. I want to fly a rocket and study Mars.等句型进行问答对话和交流。
3. 通过学习太空科普知识，激发学生对太空等未知领域的好奇心和求知欲。
二、教学重难点：
词汇: space station
句型: Where do you want to go?
I want to go to Mars. I want to fly a rocket and study Mars.
三、教学活动：
让学生以“My space dream”为题写一段话，表述自己对太空的梦想。主要内容可包括：遨游太空，进行研究，观看星体等内容。（遇到不会或没有学过的单词，学生可以查阅有关资料或求助互联网。）上课时，在小组里用英语向大家表述所写内容。比一比，看一看，谁的“太空梦 ”做得最好。
四、课前准备：
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课件。
五、教学过程：
1. 任务1的教学：
（1）让学生看Listen and tick，先浏览内容，了解大意（采访航天员）和要求。
（2）播放录音，让学生认真听两 遍，先听清楚录音中人物的谈论内容。
（3）根据录音内容，让学生正确选择图片下面的词语，并在所选词语前面的括号内打√号。（让学生相互检查所选择内容是否正确，或教师直接给出正确答案。）
任务1录音材料：
Listen to the interview with the astronaut and tick the right answers.[
—Ms Luo, thank you for talking to us. You are an astronaut. Many kids want to be astronauts.
— Yes. But only a few can be astronauts. An astronaut has to bgeood at many things and study very hard.
— Where will you go?
— I will go to the Chinese space station.
— That’s great!
—Ms Luo, what will you do in the space station?
— Well, I’m a scientist. I will study the stars.
— I see.
— I will also fly a rocket and take food to the space station.
— Thank you and good luck.
2. 任务2的教学：
（1）让学生看 Write and talk，先浏览内容，了解大意和要求。
（2）让学生根据表格提示和示范，设想自己是一名宇航员要去哪里，做什么，补填表格空白内容。
（3）将学生分成两人一组，仿照表格下面的人物对话（但不局限于其中的句型，可以进行适当扩充），就表格所填写内容，两人轮流进行问答对话。
（4）教师展示自己制作的课件，课件中展示了火箭 载人飞向太空，进行太空行走，建造太空站，开月球车，探索火星等。课件中伴随不同画面有声音解说，并显示文字。课件声像并茂，向学生展示了所学的重点词语和句型，并有所扩展，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行问答对话起了示范作用。
六、教学反思：
在上课初步学习太空飞行和航天科普知识等词语和句型的基础上，本节课让学生进一步复习、巩固和拓展所学内容。在教学中，通 过“听，写，说”和课件播放，寓学于乐，有利于调动和发挥学生的主体作用。