【新高考·统编版】2022届高考历史一轮 第1单元 第2讲 诸侯纷争与变法运动 复习课件（60张PPT）

(共60张PPT)
中外历史纲要上
专题一　先秦至秦汉：中华文明起源到统
一多民族封建国家的建立与巩固
第2讲
中华文明的起源与早期国家
时空坐标
天下共主
春秋五霸
知识清单
三家分晋
田氏代齐
战国七雄
华夏族
铁犁牛耕
货币
地主阶级
兼并战争
富国强兵
重农抑商
土地私有
小农
军功
贵族
县制
个体小家庭
考向
春秋战国时期的经济发展与政治变动
角度1　从“华夏认同”角度考查春秋战国时期的列国纷争
[命题探究]
史料一　晋国在称霸过程中，不仅灭掉了周围三十余国，兼并了部分戎狄部落，还向东夺取了卫、郑、鲁等国的部分土地……①
——摘编自张纪仲《山西历史政区地理》
史料二　戎狄多居山间，车战难以施展，步兵作战灵活敏捷，故戎狄擅长于步战。晋国吸取戎狄军事文化优势，逐步变车战为步战②。
——摘编自李元庆《三晋古文化源流》
发展认知
史料中有什么——全面获取信息
①强调诸侯国的数量在不断减少。
②旨在说明晋国变车战为步战是向戎狄学习的结果。　
思考　(1)根据史料一、二，分析春秋时期争霸战争的影响。
(2)根据两则史料，归纳春秋时期的历史发展趋势。
提示　(1)诸侯争霸，大国兼并小国，实现局部统一；各民族互相学习，互相交流，有利于民族交融。
(2)春秋时期，已经出现了走向统一的历史趋势。
[史论史识]
素养提升
唯物史观——春秋时期诸侯争霸的原因
铁农具使用和牛耕的推广，社会生产力获得发展，导致各诸侯国政治、经济发展的不平衡。同时，周王室势力不断衰微，逐渐失去了对诸侯国的控制。各诸侯国为了自身的利益，相互之间展开了激烈的争霸斗争。
史论归纳
史论1　春秋战国时期诸侯争霸的影响
(1)灾难：争霸战争造成了大量人员伤亡，加重了人民的负担，给广大人民带来了灾难和痛苦。
(2)进步：推动了各国富国强兵的改革，打击了贵族保守势力，促进了地主阶层的崛起和新的生产关系的发展。
(3)统一：大国兼并小国，为国家的最终统一创造了条件。
(4)交融：客观上促进了各地区、各民族的交流，有利于民族交融，逐渐形成了华夏族。
史论归纳
史论2　多元角度比较春秋战国时期争霸战争的差异
角度2　从“唯物史观”角度考查春秋战国时期经济的发展
[命题探究]
史料一
图一　流行于春秋战国时期的各国货币
史料二
史料一对“春秋战国时期的各国货币”作出历史解释，主要内容涉及出现这一历史现象的背景、形状特征、影响等多个方面。
史料二中，铁制农具和牛耕出现代表生产力的提高，决定了生产关系的变化，也必然会推动上层建筑的变革。　　　
思考　(1)阅读上述史料一并结合教材知识，对流行于春秋战国时期的各国货币作出历史解释。
(2)依据史料二中图二和图三说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？这一新现象对当时的阶级关系和上层建筑产生了什么影响？
提示　(1)春秋战国时期，王室衰微，列国各自为政，经济自成体系，各诸侯国纷纷自行铸造货币，形成了多币制和多币型长期共存并用的特殊局面。一方面，推动了商品经济的发展；另一方面，多种货币并存不利于统一市场的形成。
(2)新现象：铁制农具和牛耕的使用。阶级关系：产生了地主阶级和农民阶级。上层建筑：出现了变革的风潮。
[史论史识]
素养提升
唯物史观——春秋战国时期推动社会转型的源动力
春秋战国时期是我国奴隶社会瓦解、封建社会确立的社会大变革和转型时期。春秋战国时期，铁农具和牛耕的推广，使得大量开垦荒地和深耕细作成为可能，也为兴修水利创造了条件，土地的利用率和农作物的产量大大提高。社会生产力的显著进步，推动了社会的大变革。
史论归纳
史论1　铁制工具出现的重大历史意义
新的、更有效的铁制工具使农业有可能从原先的黄河发源地向南扩展到森林茂密的长江流域。铁制工具还促进了在黄河流域地区兴修大批的排水工程、为远距离运输大批商品而进行的运河开挖以及在西北干旱地区进行的打井灌溉工程。所有这一切都意味着生产效率有了巨大增长。
史论2　春秋战国时期社会经济发展的特点和影响
(1)特点：生产工具由青铜器向铁器飞跃；经济形态由奴隶制经济向封建经济飞跃；经济全方位发展，涉及农业、手工业、商业和城市等。
(2)影响：农业生产力显著提高，促进了私田的大量开垦，加速了旧贵族的分化衰落，商品经济获得发展。
角度3　从“社会转型”角度考查春秋战国时期的变法运动
[命题探究]
史料一　先祖当贤，后子孙必显①，行虽如桀纣，到(位次)从必尊……以世(世系)举贤，虽欲无乱，得乎哉②？
——《荀子·君子》
史料中有什么——全面获取信息
①体现了按血缘继承王位。
②说明血缘继承容易造成政治黑暗。　　　
思考　(1)史料一所述是哪一种选官制度？据史料一，分析荀子反对它的原因。
提示　制度：世官制(世卿世禄制)。原因：选官不以品行为依据，只看出身(血缘)；容易造成政治混乱。
史料二　战国时期的变法运动并不起源于秦国……但是各国的变法运动或者持续时间不长，或者因为支持变法的君主去世而失败①，或者影响有限，或者深度不够。……只有商鞅的变法取得了真正意义上的成功……商鞅变法所推行的政策措施，精神实质上是和秦国的文化传统相一致的②。
——彭安玉《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》
史料中有什么——全面获取信息
①坚持的时间长。
②秦国的文化传统。　　　
思考　(2)根据史料二分析商鞅变法取得“真正意义上的成功”的原因。
提示　变法措施得到长期坚持；统治者长久支持；改革内容全面彻底；符合秦国国情(文化传统)。
[史论史识]
素养提升
唯物史观——战国时期诸侯国变法的必然性
(1)生产力发展是各国变法风潮出现的根本原因：铁农具和牛耕的出现与推广推动了生产力发展。生产力的发展促进了土地私有制的确立，进一步削弱了人身依附关系，引起了社会阶级关系的变化。
(2)经济基础的变化，对上层建筑提出了新的要求：新兴地主和自耕农要求打破束缚，进一步解放生产力，变法是满足他们要求的最有效的途径。
(3)法家思想的推动：法家提倡顺应形势进行变革，主张以法治国，合乎当时社会发展的需求，为各国推行变法改革提供了思想理论武器。
史论归纳
史论1　商鞅变法的历史影响
(1)积极影响：推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和后来统一六国奠定了基础，对秦国乃至中国历史的发展都起了重要作用。
(2)消极影响：商鞅迷信刑罚、用法过度，在一定程度上加重了对广大人民的剥削和压迫；商鞅变法对伦理道德的蔑视，导致了社会风气的败坏。
史论2　富国强兵——中国古代改革的现实启示
在春秋战国时期，活跃着许多优秀的社会变革者，他们通过自己的智慧变法图强，不仅强大了一个国家，更是引领了一个时代。尤其是商鞅变法，使秦国迅速改变了贫弱落后的面貌，成为战国七雄中最强盛的国家，从而为秦始皇吞并六国、开创帝业奠定了基础。
题点考法
命题动态
儒家
为政以德
知识清单
有教无类
论语
道家
道
无为而治
老子
士
仁政
隆礼重法
相生相胜
下层平民
中央集权
社会大变革
地主阶级
考向
“异彩纷呈”的诸子百家思想
角度1　从“唯物史观”角度考查百家争鸣出现的背景及其意义
[命题探究]
史料一　封建社会中，知识本为贵族所专有，但因封建制度的渐趋破坏，贵族的后裔降为平民的日渐增加，知识也因而流入民间。加以王室衰微，政治无主，传统的文化渐已不能支配人心，因此独立的思潮开始抬头，这情形在春秋末期已甚显著。……诸夏文化的范围也随之扩大，并吸收相当成分的外族文化。这些新因素，更刺激新思想的产生。
——傅乐成《中国通史》
发展认知
史料二　“百家争鸣”的局面形成了中国古代历史上文化繁荣的鼎盛时代。诸子学说的不少命题成为后代学说的萌芽形态，后来的学者大都从这里吸取思想材料或理论形式，进行改造和发展的工作。
——侯外庐《中国思想史纲》
史料中有什么——全面获取信息
史料一从学术下移、传统文化不能适应时代的需求、华夏文化的不断交融三个层面分析了春秋时期出现新思想的原因，其中“知识也因而流入民间”“传统的文化渐已不能支配人心”“诸夏文化……外族文化”是理解史料的关键信息。
史料二从当时和后世阐述影响。　　　
思考　(1)根据史料一，概括促使春秋时期新思想产生的基本因素。
(2)根据史料二，指出“百家争鸣”在历史上产生的影响。
提示　(1)分封制遭到破坏，学术下移；王室衰微，旧的礼乐文化已不适应时代需要；在争霸战争中，华夏文化不断交融和吸收其他文化。
(2)这一时期是中华民族的学术文化、思想道德发展的重要阶段；奠定了中国传统文化的基础；是中国历史上第一次思想解放运动，推动了当时及后世社会的发展。
[史论史识]
素养提升
唯物史观——百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映
春秋战国时期，生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城市兴盛，传统的社会秩序受到猛烈冲击。在各国竞相改革的风潮中，拥有文化知识的士人四处游说、讲学，极大地开阔了自身视野，促使了他们独立思考和创造性的探索。社会上不同政治思想派别的代表人物，对各种问题提出了不同的见解，涌现出一批作出了开创性贡献的学术大师，形成了思想领域中百家争鸣的局面。
史论归纳
史论1　“百家争鸣”局面出现的背景
(1)政治因素：处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国林立纷争，兼并战争不断。
(2)经济因素：经济有了很大发展，这使得某些人成为有闲阶层，有时间从事自己的学术活动。
(3)文化因素：“学在官府”的局面被打破，使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，致使“私学勃兴”。
(4)学术自由因素：他们虽从不同社会阶层的利益出发，但是他们并非政治附庸，而是“用我则留，不用我则去”。
史论归纳
史论2　“百家争鸣”的历史意义
(1)促进了当时中国思想的解放和文化的繁荣，为当时中国社会变革、转型提供了思想文化基础。
(2)奠定中国后世两千多年精神文明的基础，对社会发展起了巨大的推动作用。
(3)彰显了古代中国的人文精神，不仅影响了中国历史的发展，而且对世界文化的发展起到了巨大的推动作用，成为世界人民的宝贵遗产。
角度2　从“社会治理”角度认识诸子百家思想
[命题探究]
史料一　君者，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民、不能利民，而求民之亲爱己，不可得也①。
有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”②。
“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身③。”
史料二　儒者博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从；然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也④。墨者俭而难遵，是以其事不可遍循；然其强本节用，不可废也⑤。法家严而少恩；然其正君臣上下之分，不可改矣⑥。
——摘编自司马谈《论六家要旨》
史料中有什么——全面获取信息
①统治者要有爱民、利民之心方能得民心。
②“用其死”“尽其力”体现了统治的严厉性。
③主张国与国之间、家与家之间、人与人之间平等相处。
④儒家注重社会人伦秩序，有利于社会和谐发展。
⑤墨家倡导节俭，注重农业发展，不可废。
⑥法家主张建立君主专制中央集权的封建国家，符合历史发展潮流。
思考　根据史料一，指出儒、法、墨三家的思想主张。史料二中司马谈是如何评价三家思想的？
提示　主张：儒家的“仁政”思想；法家的严刑峻法治理国家的思想；墨家的“兼爱”思想。
评价：儒家思想有利于维护统治秩序；墨家思想有利于“强本节用”；法家思想有利于“正君臣上下”。
[史论史识]
素养提升
家国情怀——孔子“经世济民”的情怀
孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲，孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，“老者安之，朋友信之，少者怀之”“修己以安人”“修己以安百姓”。
史论归纳
史论1　先秦时期民本思想的演变
史论归纳
史论2　中国古代的三种治国思想
题点考法
命题动态
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2022