课件47张PPT。请你欣赏答谢中书书陶弘景山水小品 1.理解课文大意；
2.以读品味文章；
3.学会写景的技巧与方法。
学习目标 即书信，古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。书 陶弘景，字通明，丹阳秣陵人， 去官隐居茅山，人称“山中宰相”。文章是六朝山水小品名作。
陶弘景―― “山中宰相” ――齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为“山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙”的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人”。 作品背景 南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林从自然美中寻求精神上的解脱。因而他们在书信中常常描山绘水。表明自己所好，并作为对友人的安慰。 让我们伴随着音乐，由读领略文章的美。
朗读方法：看清字，读准音，口齿清楚，缓急有秩，轻重有度，感情充沛，一气呵成。 答谢中书书南朝 陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。山川之美,古来共谈。山川之美,古来共谈。清流见底。
高峰入云，两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。山 川 之 美， 古 来 共 谈。高峰入云， 清流见底。山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的。巍峨的山峰耸入云端， 明净的溪流清澈见底。两岸石壁， 五色交辉。两岸的石壁 色彩斑斓，交相辉映。青林翠竹， 四时俱备。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。晓雾将歇， 猿鸟乱鸣；清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕日欲颓， 沉鳞竞跃。夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。实是欲界之仙都。 自康乐以来，这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，未复能有与其奇者。就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
你理解这些词语了吗？古来共谈
晓雾将歇
夕日欲颓
沉鳞竞跃
未与有与其奇者
实是欲界之仙都交相辉映早晨消散坠落鱼争着跳跃，这里指鱼儿跳出水面参与，这里指欣赏yù赞叹五色交辉
四时俱备
自康乐以来存在谢灵运人间议一议本文的结构特点
本文优美的意境体现在四个方面：
1、其一，山水相映之美。
2、其二，色彩配合之美
3其三，晨昏变化之美。
4其四，动静相衬之美。
试作简要分析
本文表现了作者怎样的思想感情高峰入云 清流见底。
两岸石壁 青林翠竹，
晓雾将歇 夕日欲颓，
山水相映之美色彩相配之美晨昏变化之美意境美
山川之美
古来共谈山 川静动分总总清流见底高峰入云青林翠竹 四时俱备两岸石壁 五色交辉晓雾将歇
猿鸟乱鸣夕日欲颓
沉鳞竞跃实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。文章表达了作者怎样的思想感情？ 表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。这篇文章中有直抒胸臆的句子，文章开头写道“山川之美，古来共谈”，这个“美”字，是山川风物的客观形态，也是作者对山川风物的审美感受──愉悦，“实是欲界之仙都”，将在山水之中飘飘欲仙的自得之态表露无遗。“自康乐以来，未复有能与其奇者”，自从谢灵运以来，没有人能够欣赏它的妙处，而作者却能够从中发现无尽的乐趣，带有自豪之感，期与谢公比肩之意溢于言表。
能力训练：美丽的风景勾起了我们的暇思。让我们拿起笔，书写心中流淌而过的乐曲。 映入眼帘的是蓝天白云的画面，空气里只有快乐的气息，什么烦恼都随着微风飘走了。湖面像镜子一样平静，岸边的小船好像睡着了，一动也不动地躺着。整个天空都映在湖里了，蓝天碧水融合为一体。两岸连山围绕着湖，似乎为这里的宁静而感到喜悦。茂盛的小草依傍着山，虽然天空只有白云，可蓝天下还有美丽的景象陪伴着，才不至于感到寂寞。偶尔有几声鸟叫声，犹如为这宁静增添欢乐。 能力提升
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