【新高考·统编版】2022届高考历史一轮 第1单元 第3讲 秦汉大一统国家的建立与巩固 复习课件（90张PPT）

(共90张PPT)
中外历史纲要上
专题一　先秦至秦汉：中华文明起源到统
一多民族封建国家的建立与巩固
第3讲
秦汉大一统国家的建立与巩固
课程标准
素养解读
通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓
土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家
的建立及巩固在中国历史上的意义;通过了解秦
汉时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃和
两汉衰亡的原因。
1.从时空观念角度理解秦汉开疆拓土的举措和
汉朝实施“推恩令”的作用。
2.从史料实证和家国情怀角度,理解秦朝和汉武
帝在统一多民族国家建立方面所采取的主要措
施以及历史意义。
3.从史料实证和唯物史观角度认识秦朝崩溃和
两汉衰亡的原因。
4.从家国情怀角度认识秦汉文化在中国传统文
化中的地位和影响。
目标解读
目标解读
长期战乱
政治分裂
吏治
奖励耕战
知识清单
远交近攻
万里长城
皇帝制度
三公九卿制
郡县制
贵族豪强
度量衡
焚书坑儒
陈胜
207
考向
秦统一多民族封建国家的建立
角度1　从“家国情怀”角度考查秦朝的统一与巩固
[命题探究]
史料一　秦人所以能收成功之利，则(一)秦地处西陲，开化较晚，民风较为诚朴。(二)三晋地狭人稠，秦地广人稀，秦人因招致三晋之民，使之任耕，而使自己之民任战。(三)又能奉行法家的政策，裁抑贵族的势力，使能尽力于农战的人民，有一个邀赏的机会，该是其最重要的原因。
——吕思勉《吕著中国通史》
发展认知
史料二　秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。二、为中国民族之形成。三、为中国政治制度之创建。四、为中国学术思想之奠定。
——钱穆
史料中有什么——全面获取信息
史料一根据史料中的序号进行归纳，尽量不要照抄原文。
史料二解读中华民族的形成可从国家统一、民族交流、经济文化发展等角度进行思考。　　　
思考　(1)根据史料一，归纳概括秦人实现统一六国的原因。
(2)根据史料二和所学知识，用史实说明“秦人统一”对“中华民族”形成的历史作用。
提示　(1)文化开化，民风诚朴；招民耕种，发展生产；奉行法家，奖励耕战。
(2)秦统一六国，促进了多民族共处，有利于民族交融；秦统一货币、度量衡、文字等措施，促进了统一社会的形成和民族文化的认同。
[史论史识]
素养提升
家国情怀——“华夏”观念与国家认同
秦统一中国以后，随着专制主义中央集权制度的确立，统一的国家机制更加规范和完善。同时，华夏民族在秦以前的多元一体格局仍被继承下来，并且在民族交融与同化中，一方面不断扩大华夏民族队伍，使它成为当今一个人口众多的民族；另一方面东亚大陆的地理生态环境和华夏民族先进文化，又不断吸附许多新的民族，形成新的多元一体民族格局。华夏民族正是在这种多元一体的转化中发展壮大，这成为世界上一种特殊的民族现象。
史论归纳
史论1　秦统一六国的有利因素
(1)经济基础：封建经济的发展要求结束分裂，同时又为统一提供了物质基础。
(2)政治基础：争霸、兼并战争使国家由区域性统一向大一统发展。
(3)民族基础：各民族逐步交融，民族凝聚力增强。
(4)群众基础：战国时期，各诸侯国割据混战，加剧了人民的困苦，人民渴望统一。
(5)思想基础：法家关于建立君主专制中央集权国家的理论。
(6)个人因素：嬴政具有雄才大略，其顺应历史发展的趋势，广罗人才，制定了正确的统一方略。
史论归纳
史论2　秦朝统一多民族封建国家建立的意义
(1)疆域奠定：集全国之力北御匈奴，开拓东南及南方边疆。
(2)大一统观念：废除列国间重重关隘及限制，“大一统”观念深入人心。
(3)民族交融与文化认同：秦始皇开启了大一统工程，统一度量衡、车轨、文字，整合了天下的经济政治秩序，确立了大一统格局，有利于中华民族认同观念的形成。
角度2　从“制度创新”角度考查秦朝中央集权体制的确立
[命题探究]
史料一　秦朝中央官制
史料中有什么——全面获取信息
据图可知，秦朝中央官制由皇帝制度和三公九卿制两部分组成，皇帝处于绝对的至高无上地位，各级官员相互牵制，各尽其责。　　　
思考　(1)根据上述图示，概括秦朝中央官制的特点。
提示　皇帝处于至高无上的地位，设置了内外两种系统处理国事；实行中央集权体制，有较为缜密的权力运作机制。
史料二　华夏国家是依靠封建制而形成的国家形态①……但是，随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图，就难以实现了……正是在这一背景下，中国必须再一次重新寻找制度建构的道路，重新踏上制度建构的征程，这就是从华夏国家到官僚制国家的嬗变②。
——摘编自刘建军《古代中国政治制度十六讲》
史料中有什么——全面获取信息
①西周的政治体制——分封制。
②秦朝实现了制度的转型。　　　
思考　(2)据史料二并结合所学知识，指出周秦所创制度的显著差异是什么？这反映了怎样的政治发展趋势？
提示　差异：西周以血缘关系为纽带形成中央管控下的地方分权体制，秦代形成中央垂直管理地方的制度。
趋势：反映了官僚政治取代贵族政治的趋势。
[史论史识]
素养提升
唯物史观——中央集权体制与封建个体小农经济的关系
经济基础决定上层建筑，一定社会的上层建筑建立在一定社会的经济基础上。封建个体小农经济具有分散性和脆弱性，这种经济模式需要一个强有力的国家政权，以维护国家的统一和社会的安定，保证小农经济的生产和再生产，新兴的地主阶级也需要建立中央集权制度来巩固其统治地位，维护其政治、经济利益，保护其土地所有制度。这种封建的生产方式决定了中央集权制的建立。
史论归纳
史论1　秦朝中央集权制度的构建
史论归纳
史论2　秦朝专制主义中央集权制度的特点及影响
(1)特点
①权力高度集中，皇权至高无上，中央服从皇帝一人，地方无条件服从中央。
②君主专制是主要特点，带有浓厚的人治色彩。
③存在着中央与地方、皇权与相权之间的矛盾。
(2)影响
①积极性：形成中国历史上第一个统一的多民族封建国家，对中国疆域的初步奠定和中华民族的形成都起了重要作用；奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用。
②消极性：封建专制统治的强化使人民处境日趋恶劣，阶级矛盾激化，给社会发展造成了极大破坏。
命题动态
郡县与分封并行制
知识清单
黄老无为
推恩令
酷吏
铸币权
政府
五经博士
河西走廊
丝绸之路
西域都护府
王莽
绿林
洛阳
宦官
党锢之祸
豪强
张角
通史
断代史
散文
民歌
黄帝内经
九章算术
蔡伦
考向
西汉的强盛与东汉的兴衰
角度1　从“制度传承”角度认识汉初政治统治与“文景之治”
[命题探究]
史料一　分为诸侯王之地，一方面可以笼络诸侯之心，另一方面可以节省中原之物力人力，为中原之地百姓休养生息赢取精力①。……匈奴成为一大边患，韩王信所封之地尽有今山西中北部，……主要原因即为需要防备匈奴②。……郡县制属于极端专制的集权体制的单线统治，中央对郡县的绝对控制使郡与郡之间相互拆离，使郡与县之间没有相应的联系③。
——摘编自费双应《简析汉初分封原因》
发展认知
史料二　汉初，同姓诸侯的封地略占汉疆域的一半以上。吴楚七国之乱平定之后，取消了诸侯王的治民权④，又行“众建诸侯而少其力”⑤的政策，“惟得衣食租税”。武帝行“推恩令”，侯国被纳入中央直属的汉郡统辖⑥。中央直属的郡由原先15个增加到80个。
——王家范《大学中国史》
史料中有什么——全面获取信息
①归纳为笼络诸侯王和便于中原地区休养生息。
②主要着眼于防范匈奴之患。
③认为郡县制存在明显的局限性。
④⑤⑥逐步解决王国问题。　　　
思考　(1)根据史料一，分析汉初实行分封制的原因。
(2)根据史料二，指出西汉初年为解决地方王国问题采取了哪些措施？
提示　(1)笼络诸侯王；推动中原地区休养生息；巩固国防，防备匈奴；吸取秦亡的历史教训，郡县制不成熟。
(2)借平定七国之乱，取消其治民权；削弱诸侯经济实力；颁布推恩令，纳入中央直属汉郡统辖。
[史论史识]
素养提升
唯物史观——崇尚黄老哲学的“文景之治”
汉代初年，由于秦朝的苛政和连年战争，社会生产遭到严重破坏，统治者需要有一个相对稳定的局面，使人民得以休养生息，恢复和发展生产，以巩固刚刚建立的封建政权。这时，刘邦总结秦亡的教训，社会政治侧重于黄老的清静无为，与民休息，垂拱而治，文帝、景帝继承这一政策，出现了盛世局面。
史论归纳
史论1　“汉承秦制”的主要表现
(1)承袭秦朝专制主义中央集权制度。
(2)承袭秦朝的监察制。汉武帝发展为刺史制度，全国分为13州，每州置刺史，监察郡国等地方高官。东汉时，刺史地位进一步提高，后成为地方长官，掌军政。
(3)承袭秦朝的郡县制。郡守县令的任免权归皇帝。
(4)承袭秦的田租、户赋徭役、兵役制，西汉发展为编户制度，以加强对人民的管理和控制。
史论2　汉代对秦制“有所损益”
(1)秦朝赋税、兵役、徭役沉重，汉初采取“与民休息”政策。
(2)秦朝法律严酷，汉文帝减轻刑罚，约法省禁。
(3)秦朝“焚书坑儒”，西汉“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想逐渐成为封建社会的统治思想。
(4)汉初施行了分封，出现了诸侯王国与郡县并存的体制，被称为“郡国并行制”。到汉武帝，解决了王国问题，汉朝实现州、郡、县三级管理制度体系。
角度2　从“国家治理”角度考查汉武帝巩固大一统的措施及影响
[命题探究]
史料　在“百家争鸣”的景观中，“儒法之争”引人注目。事实上，“儒法之争”不仅存在于春秋战国时代，也不止于秦汉帝国创立过程之中，其根本原因在于儒法之争的实质关涉到“如何立国”和“如何治国”两个重大政治问题……不过，汉武帝时期，儒家在立国问题上政治意识已趋于成熟，儒法之争因此而走向消歇……儒法合流最终成就了泱泱中华帝国文明。
——摘自赵明《儒法之争与帝国政治意识的诞生》
史料中有什么——全面获取信息
“在‘百家争鸣’的景观中，‘儒法之争’引人注目”，点明了材料的主旨，即论述的核心是儒法之争。
“儒法之争因此而走向消歇……儒法合流最终成就了泱泱中华帝国文明”，说明汉代儒学和法家思想出现了合流现象。　　　
思考　根据史料并结合所学知识，概括上述史料观点，并做简要评述。
提示　观点：先秦到汉代经历了儒法之争到儒法合流的历程。
理由：儒家强调德治(礼治)，侧重于“如何治国”，法家强调集权、法治，侧重于“如何立国”。儒法之争的实质是“如何立国”和“如何治国”的两大政治问题。秦汉时期，中央集权政治不断发展；农耕经济和社会逐步走向繁荣；文化发展多元一体，儒法合流成为时代发展的必然要求。
[史论史识]
素养提升
唯物史观——从汉初“无为”到汉武帝时期的“有为”
黄老思想使西汉初年经济迅速恢复，国力增强。汉初的“无为”为汉武帝时期的“有为”打下了坚实基础。经过六七十年的休养生息，汉武帝不再安于“无为而治”的放任状态，希望对内强化中央集权，对外反击匈奴，进一步开拓发展大一统事业。而此时，儒学的自我调节符合中央集权的要求——吸收大一统的思想，发展出一套为中央集权服务的新理论体系。
史论归纳
史论1　西汉初年面临的三大社会问题及解决之道
西汉初年，面临三大社会问题：经济的萧条破败；诸侯国对中央集权的威胁；匈奴的侵扰。这些问题在汉武帝时期都得到解决：
(1)经济的萧条破败——地方的铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
(2)诸侯国对中央集权的威胁——接受主父偃的建议颁布“推恩令”，下令允许诸侯王将自己的封地再分给自己的子弟，建立较小的侯国。
(3)匈奴的侵扰——卫青、霍去病大破匈奴，使匈奴再也不能与西汉抗衡。
史论2　汉代儒学的四大新变化
史论归纳
史论3　汉代察举制的特征及意义
(1)察举科目多，涵盖了国家所需的各种人才，选拔的范围也较广，为有才干的士人提供了较多晋身仕途的机会。
(2)最重要的是选拔与考试相结合，为被举者提供了公平竞争的舞台，使真正优秀的人才有脱颖而出的机会。
(3)察举制有利于中央集权。在察举制下，察举权虽下放到地方，但官吏任免权最终由中央掌握，中央仍可自由委派官吏。
(4)汉代实行以孝治天下，极力提倡孝道观念。这在官员选拔中也有所体现。察举中以察孝廉为主，在众多科目中占据主流，也是官吏入仕的正当途径。
角度3　从“以史为鉴”角度考查东汉的兴衰
[命题探究]
史料一　东汉中后期皇帝继位和寿命统计表
皇帝
和帝
殇帝
安帝
顺帝
冲帝
质帝
桓帝
灵帝
少帝
献帝
继位
年龄
10
1
13
11
2
8
15
12
14
9
卒年
27
2
31
30
3
9
36
34
14
54
思考　(1)观察上表，归纳统计表中的历史信息。结合所学指出，史料一中的现象造成了什么影响？
提示　信息：东汉中后期皇帝继位的年龄都比较小而且寿命都不长。
影响：形成外戚、宦官交替专权的局面，汉朝政权危如累卵。
史料二　豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计①。……荣乐过于封君，势力侔于守令②。东汉末年，张角、张梁、张宝兄弟三人创太平道教，发动起义，天下响应，京师震动。地方势力乘机拥兵自重，群雄互相攻击，逐鹿中原③，东汉皇帝在军阀手中如同无物，三国序幕拉开。
——《东汉地方豪强研究》
史料中有什么——全面获取信息
①说明土地兼并现象严重，阶级矛盾激化。
②说明地方豪强势力强大，威胁中央集权。
③说明豪强拥兵自重，形成地方割据。　　　
思考　(2)根据史料二，分析东汉豪强地主势力的发展与东汉政权衰亡的关系。
提示　东汉豪强地主兼并土地现象严重，生活奢华，加剧了阶级矛盾；豪强地主势力强大，严重削弱了中央集权。在镇压起义军的过程中，豪强地主形成割据势力，东汉陷入军阀混战局面。
[史论史识]
素养提升
历史解释——封建皇权专制的严重弊端
汉代外戚、宦官交替专权，是封建统治集团的内部矛盾在专制制度下的尖锐表现。专制制度的完备，使权力高度集中于皇帝之手，皇帝成为一切权力的化身，觊觎权力的人，都力图挟持皇帝。外戚由于接近皇帝，利用皇帝幼弱，易于掌握朝政；而宦官又因缘时会，取外戚的地位代之。
史论归纳
史论　东汉后期威胁王朝统治的四大危机
考向
古代丝绸之路与亚欧商路
角度1　从“文明交流”角度考查丝绸之路
[命题探究]
史料一　
“丝绸之路”指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。广义上讲又分为陆上丝绸之路和海上丝绸之路。“海上丝绸之路”是古代中国与外国交通贸易和文化交往的海上通道，该路主要以南海为中心，所以又称南海丝绸之路。海上丝绸之路形成于秦汉，发展于三国至隋朝，在唐宋元时期，海上丝绸之路进入繁盛期。
——摘编自《丝绸之路研究丛书》
思考　(1)根据史料概括古代丝绸之路的主要特点，结合所学知识分析唐宋元时期海上丝绸之路繁盛的原因。
提示　特点：历史悠久；分陆海两道；具有延续性，持续发展；是古代东西方交往的主要通道。
原因：古代政府的重视和支持；封建经济发展，经济重心的南移；指南针、航海技术、造船技术的进步；北方陆上丝绸之路的衰落。
史料二　丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。丝绸之路是中国融入世界，并渐而有发言权和影响力的一条大国之路。
——穆涛《丝绸之路是世界观》
思考　(2)结合汉、唐史实，说明丝绸之路是一条“中国融入世界”之路。
提示　通过丝绸之路，中国的丝绸、纸张、瓷器，中国特有的工艺技术和思想文化向西传播，西方的物品(可以回答具体的农作物品种)以及艺术、科技、历算、宗教向东传播。借助丝绸之路以及东西方交流的枢纽长安，中国文化与世界文化进行广泛的交流。
[史论史识]
素养提升
家国情怀——古代丝绸之路的历史价值
(1)古代丝绸之路纵横交错、四通八达，开创性地打通东西方大通道。首次建构了古代东西方世界相互连通的交通网络，成为亚欧大陆之间最为便捷的通道。
(2)古代丝绸之路是古代东西方商贸往来的生命线，极大地促进了商品大流通，率先实现了东西方商贸互通和经济往来。
(3)古代丝绸之路是我国与沿线各国科学技术交流的重要平台，广泛而又深刻地推动了沿线国家生产进步乃至社会变革。尤其是我国古代的四大发明以及炼铁术等技术，通过丝绸之路相继传入西方，成为推动资本主义生产方式变革的重要因素。
(4)古代丝绸之路助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。
史论归纳
史论　古代丝绸之路演变的历史趋势
(1)主要路线：存在多条交通线路，从陆上丝绸之路为主转变为海上丝绸之路为主。
(2)商品种类：从丝绸出口为主转变为瓷器、茶叶出口为主。
(3)贸易规模：从宋元时期的显著增加到明清时期的逐渐萎缩。
(4)政府政策：从政府扶植、支持到政府限制。
角度2　从共建“一带一路”角度认识丝绸之路
[命题探究]
史料　今天的“新丝绸之路”，是在古丝绸之路概念基础上形成的新的经济发展区域。在国内，包括西北五省区①和西南四省区市②。在国际，“新丝绸之路”秉持开放包容精神，继承古丝绸之路开放传统，贯通中亚、东南亚、南亚、西亚乃至欧洲部分区域，东牵亚太经济圈，西系欧洲经济圈。历史上的丝绸之路主要是商品互通有无，“新丝绸之路”就是要在古代中国丝绸之路轴线基础上，依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台③，与沿线国家对接发展战略，推进贸易、产业、投资、能源资源、金融以及生态环保的合作，实现中国与沿线国家的共同发展。它是现有合作的延续和升级，也是各国的利益共享地带。
——摘编自《中国的大博弈：通往新帝国之路》
史料中有什么——全面获取信息
①指陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆。
②指重庆、四川、云南、广西。
③如上海合作组织、亚信会议、中国—东盟等。　　　
思考　根据史料概括与古丝绸之路相比，“新丝绸之路”的发展表现，结合所学知识分析建设“新丝绸之路”对当代中国的积极影响。
提示　发展：涉及的地域范围更广；建立在已有合作平台基础之上；开放性更强，各国联系更为紧密；以各国利益共享为目标。
积极影响：①经济上，促进中国与南亚、东南亚、中东、欧洲经济交流与合作，有利于我国经济发展。②政治上，有利于增强中国与新丝路成员国和地区的政治互信，为中国现代化建设提供更为有利的国际环境。③文化上，有利于中国文化的传播和吸收外来文化，提升中国在国际上的影响力。
[史论史识]
素养提升
家国情怀——古代丝绸之路对共建“一带一路”的启示
(1)经济社会的繁荣是基本动因。从历史上看，丝绸之路兴盛之时大都是古代中国最强盛之时。经济繁荣是古代丝绸之路形成发展的先决条件。
(2)政府引导与主体参与有机统一是客观要求。政府支持与多元主体参与的共同作用，是丝绸之路繁荣发展的基本保障，二者缺一不可。
(3)和平稳定是必要前提。和平稳定的政治局面和共同发展的共赢理念，是推动丝绸之路走向繁荣的关键因素，也是丝绸之路的本质属性。
(4)开放包容是重要支撑。沿线各国各民族在交往交流中以开放的心态，尊重彼此文明形态；以包容的观念，善待各自文化差异，从而实现了商品互补、文化互鉴、文明互动。
(5)文明互鉴是动力源泉。多种文明汇聚而成的价值底蕴，是古代丝绸之路充满活力的动力源泉。文化的互学互鉴，是丝绸之路生生不息的精神支点，是丝绸之路魅力永恒的精髓所在。
史论归纳
史论　古代丝绸之路对深化“一带一路”建设的重要意义
古代丝绸之路深厚的历史积淀，具有重要的实践价值，它不仅是“一带一路”倡议的思想源头，而且是共建“一带一路”的行动基础。
(1)古代丝绸之路所汇聚的开放、包容、合作、共赢的价值理念，是人类文明进步繁荣的精神内核。以“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”为核心要义的伟大丝路精神，源于古代丝绸之路历史上的辉煌与磨难，彰显了人类文明进步的价值取向。
(2)古代丝绸之路奏响了道路相通、贸易流通、文化互通的历史序曲，推进了人类文明进步，加速了人类发展进程。“一带一路”倡议在促进经济全球化、推动人类文明向更高层次迈进的过程中，必将发挥出不可替代的作用，这是历史的必然，也是时代的选择。
(3)推动“一带一路”建设高质量、可持续发展，需要所有志同道合的朋友共同参与，也需要从古代丝绸之路优秀历史文化遗产中汲取养分，从而使“一带一路”建设的基础更加牢固、步伐更加稳健。
题点考法
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2022