冀美版二年级美术上册《12.月儿圆圆，月儿弯弯》教学设计

月儿圆圆，月儿弯弯
学情分析
1．二年级的学生已经初步认识了美术和美术材料，对不同的美术材料和美术工具的使用，已有一定的掌握，会用简单的线条，大胆的表现他们的所见所闻，所感所想的事物。
2.二年级的学生能对事物的形和色有一定的了解，从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手。
3.本课是通过造型进行有主题的想象、创作、表现。
二、教学目标
1．知识目标：学生能够讲述一些关于月亮的故事传说，逐渐养成自觉搜集资料的习惯。
2．技能目标：在教师的启发下，学生能够大胆想象，描绘出自己关于月亮的遐想。
3．情感、态度价值观目标：激发学生热爱生活，逐步形成积极向上的人生态度。
三、教学重点难点
教学重点
学生能够讲述一些有关月亮的故事或传说，逐渐养成自觉搜集资料的习惯。
教学难点
在教师的启发下，学生能够大胆想象，描绘出自己关于月亮的遐想。
四、教学准备
铅笔 橡皮 水彩笔 A4卡纸 关于月亮的故事
五、教学过程
导入（猜谜语）
有时落在山腰，
有时挂在树梢，
有时像面圆镜，
有时像把镰刀。
（打一天体）
学生们猜出谜底后，出示两张图片，一张是满月的月亮，一张是半圆的月亮。
教师问：这两种月亮同学们见过吗？
学生肯定的回答，这两种月亮我们见过。
接着，揭示课题：月儿圆圆，月儿弯弯
欣赏感受，拓展思路
1．学生先说一说自己搜集到的关于月亮的故事。老师进行补充。
播放《嫦娥奔月》的动画片，让学生更进一步了解关于月亮的传说。
相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他同情受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，后羿娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。
一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。
三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤爱妻的名字，这时他惊奇地发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上她平时最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
2.思考：
你见到的月亮是什么样子的？
学生自主回答。
出示图片：各种各样的月亮。
3.知识讨论：
为什么月亮每天看到的形状不一样呢？
为什么白天看不到月亮？
学生分组讨论，说出答案，教师进行补充。
一个月里月亮外形会有不同的变化，不同的外形会给你带来怎样的联想？
学生分组讨论，说出自己想法。
教师出示多媒体6张优秀学生创作的关于月亮的想象的图片，引导本班孩子自己进行创作。
画一画，月亮不同外形进行创作。
教师巡视并指导。
作品展示
学生自己讲解作品
课堂小结
这节课你有什么收获？课堂总结。
作业 ：
把关于月亮的想象作品，回家讲给爸爸妈妈听。
六、板书设计：
12 月儿圆圆，月儿弯弯
月亮 弯弯的月亮
圆圆的月亮
月亮有很多的传说故事，如：《嫦娥奔月》