1.4测量平均速度 同步测试2021-2022学年人教版八年级上册物理word解析版

1.4测量平均速度同步测试
2021-2022学年人教版八年级上册物理
姓名：___________班级：___________
一、单选题（本大题共8小题）
1.
做“测量平均速度”的实验时，一定会用到的两种测量工具是（）
A.
斜面和小车
B.
斜面和刻度尺
C.
小车和停表
D.
刻度尺和停表
2.
为了测量小车通过斜面的平均速度，下列对斜面的选择和安装，较合理的是（）
A.
选择较短的斜面，且保持较大的坡度
B.
选择较长的斜面，且保持较大的坡度
C.
选择较短的斜面，且保持较小的坡度
D.
选择较长的斜面，且保持较小的坡度
3.
如图所示，小海测量小车从斜面顶端滑到底端过程的上半程、下半程和全程的平均速度实验，则下列说法不
正
确的是（???
）
A.
小车下滑过程在做变速运动
B.
测量下半程平均速度时要让小车从中点处静止滑下
C.
为了延长小车在斜面运动时间，可以减小倾斜程度
D.
实验时小车过了中点才停止计时，将会导致上半段平均速度偏小
4.
如图所示是“测量物体平均速度的实验”中小车下滑全过程的数据，下列关于该实验的说法正确的是（）
A.
小车下滑通过的距离是62cm
B.
秒表读数是35s
C.
让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些
D.
斜面越陡，小车下滑得越慢
5.
在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（）
A.
图中AB段的路程SAB=50.0cm
B.
如果测得AC段的时间tAC=2.5s，则AC段的平均速度vAC=32.0cm/s
C.
在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏大
D.
为了测量小车在BC段的平均速度vBC，可以将小车从B点静止释放
6.
如图所示，为小明做“测量物体运动的平均速度”的实验过程，图中的停表（停表每格为1秒）分别表示小车通过斜面A、B、C三点的时刻，B点是全程的中点。关于小车通过上、下半段路程所用时间和平均速度的关系，正确的是
A.
tAB<
tBC
B.
tAB=tBC
C.
vAB>vBC
D.
vAB<
vBC
7.
在“探究小车速度的变化”实验中，斜面AC的长度为120cm，B点是斜面AC的中点。实验时，小玲同学将小车放置在斜面A点，松手后，小车依次通过A，B，C三点的时间（停表每格为1s）如图所示。就小车下滑过程中，下列说法错误的是（）
A.
以木块为参照物，小车是运动的
B.
为了便于计时，斜面的坡度应较小
C.
小车通过全程的平均速度为12.5cm/s
D.
小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度
8.
如图所示是测量小车平均速度的实验,实验中测得上半程的平均速度为,下半程的平均速度为以下说法不正确的是
A.
本实验的原理是
B.
全程的平均速度
C.
由大于可知,小车在做加速运动
D.
实验时斜面坡度尽量小,便于测量时间
二、填空题（本大题共6小题）
9.
如图是一个水滴下落过程的示意图，水滴通过AB和BC所用时间均为0.1s．水滴由A位置下落到C位置运动的距离是______cm，则这个过程中水滴下落的平均速度是______m/s。
10.
一个小球从斜面上滚下，用照相机每隔0.1
s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图所示。则：
（1）实验中测小球滚动速度的实验原理是??????????；
（2）小球从A点运动到D点用时??????????s；
（3）小球从A到D的平均速度为??????????m/s；
（4）小球在整个运动过程中做??????????（选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”）。
11.
如图所示是爱玩足球的小强测量足球在斜面上滚动时平均速度的实验装置，甲、乙是利用同一器材不同坡度进行的实验，挡板A为足球的初始位置，移开挡板A后开始计时，记录的数据显示在图中，电子秒表的记录为“时:分:秒”。由图可知：
（1）足球在斜面上滚动的距离为___________cm；
（2）图甲装置中，足球的平均速度为__________m/s；
（3）挡板B的作用是为了记录_____________更准确；
（4）对比图甲、乙实验数据，可知：足球在斜面上滚动的平均速度与________有关。
12.
薜靖同学用如图所示的装置测小车从斜面顶端滑到底端的平均速度，小车通过全程s的时间为t，滑过前半程的时间为，已知：：3，则小车全程的平均速度______
，后半程的平均速度______
．
13.
如图所示，小球在水平面上做直线运动，每隔0.2s记录一次小球的运动位置，则小球从D点运动到F点的路程为______cm，该过程的平均速度为______m/s。请你说说小球由A到F的过程不是作匀速直线运动的理由______。
14.
如图所示，做“测量物体的平均速度”的实验,当小车自顶端出发时开始计时，滑至斜面底端时停止计时，在此过程中，滑块的平均速度是__________m/s。
三、实验探究题（本大题共4小题）
15.
在“测量平均速度”的实验中，某小组使用了一带有刻度尺的长木板作为斜面，搭建实验装置如图所示。
（1）该实验的原理是__________。
（2）实验中为了测量AB段的平均速度，在B点放置了一个金属片，其好处是_____________________________。
（3）如上图所示，小车从A到B经过的路程为_______cm，若AB段用时0.9
s，则小车AB段的平均速度为__________m/s。
（4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6
s，则小车在AC段的速度__________（填“大于”“小于”或“等于”）小车在AB段的速度。
（5）小组的成员分别画出了小车从A到C的s-t图象的大致情况。其中与事实相符的是__________（填字母）。
16.
如图所示，在测量小车运动的平均速度实验中，让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可算出小车在各段的平均速度。
（1）已知图中AB段的距离sAB等于?
?
?
?cm
，测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=?
?
?
?cm/s。
（2）如果小车过了B点才停止计时，则测得的平均速度vAB会偏?
?
??。
（3）实验中应多次测量，每次测量时必须让小车从?
?
???由静止开始下滑。
（4）vBC?
???vAC
17.
如图所示，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。
（1）该实验的原理是__________。
（2）实验时应保持斜面的倾角__________。（填“较大”或“较小”）
（3）小车通过AB段时，测得时间tAB＝1.6
s，则AB段的平均速度vAB＝__________cm/s。
（4）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度vAB会偏__________（填“大”或“小”）。
（5）根据实验，小车由静止释放，通过上半程的平均速度__________（填“大于”“等于”或“小于”）通过下半程的平均速度。
（6）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他的做法正确吗？__________（填“正确”或“不正确”），理由是____________________________________________________________________。
18.
物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置．让小车从带有刻度（分度值为1
cm）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达A、B、C三个位置时电子表显示的时间（圆圈里面的数字分别表示“小时:分:秒”），则：
（1）通过分析图中所给信息可以判断，小车从斜面顶端运动到底端的过程中_______（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；
（2）小车在AB段运动的路程sAB是_______dm，在BC段运动的平均速度vBC是_______m/s，在AC段运动的平均速度vAC是_______m/s；
（3）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车未到达C点就已经停止计时，则会使所测得的平均速度偏_______（填“大”或“小”）．
答案和解析
1.【答案】D
【解析】【解析】根据公式可知，做“测量平均速度”的实验时，需要测量小车的运动路程和所用时间，所以需要的测量工具是刻度尺和停表。
2.【答案】D
【解析】【解析】在测量小车通过斜面的平均速度时，需要测量斜面的长度和小车通过斜面所用的时间，为了准确测量时间，需使小车行驶的时间较长，因此需选择较长的斜面，且保持较小的坡度。故选D。
3.【答案】B
【解析】
【分析】
本题测量平均速度，考查对误差的分析、正确的操作过程及对平均速度定义的理解，难度中等。
（1）根据小车在斜面上的运动特点分析解答；
（2）明确测平均速度的正确操作，根据后半段路程起始速度不为0进行分析；
（3）实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；
（4）如果让小车过了中点才停止计时，使所计时间偏大，由速度计算公式判断速度的大小变化。
【解答】
A.车在斜面上下滑时，速度越来越快，所以小车下滑过程在做变速运动，故A正确；
B.小车从斜面顶端滑到底端过程中，小车通过中点时的速度不为0，所以小车从中点处静止滑下到底端的时间不是运动过程中下半程的时间，则不能用该方法测量下半程的平均速度，故B错误；
C.若斜面坡度越大，小车沿斜面向下加速运动越快，过某点的时间会越短，计时会越困难，所以为了延长小车在斜面运动时间，使计时方便，应减小斜面的倾斜程度，故C正确；
D.如果让小车过了中点才停止计时，则所计时间偏大；由公式v=可知，测得上半段的平均速度偏小，故D正确。
故选B。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
此题是“测量物体平均速度的实验”，涉及长度和时间的测量以及实验中的注意事项，属于基本知识的考查，难度不大。
（1）小车从斜面顶端到底端通过的路程可从图中直接读出；
（2）秒表读数时应先读分针，再读秒针；
（3）斜面的粗糙程度及坡度都影响小车下滑的快慢，越慢越容易计时；
【解答】
A.小车下滑通过的距离是50cm+6cm=56cm，故A错误；
B.由秒表指针的位置可知，时间不到30s，故读数是5s
，故B错误；
C.让斜面粗糙一些可以让小车下滑得慢一些，容易记录时间，故C正确；
D.斜面越陡，小车下滑得越快，故D错误。
???????故选C。
5.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义代入求出平均速度。
（1）根据图象读出AB段的距离；
（2）从图上读出AC间距离，根据计算AC段的平均速度；
（3）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小；
（4）根据后半段路程速度的大小进行分析。
【解答】
A.由图知，图中AB段的路程sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm，故A错误；
B.已知测得AC段的时间tAC=2.5s，由图可知sAC=80.0cm，
则AC段的平均速度：==32.0cm/s，故B正确；
C.如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由v=知，测得AB段的平均速度vAB会偏小，故C错误；
D.如果将小车从B点静止释放，小车在B点的初速度为零，平均速度不太准确，因此测量小车在BC段的平均速度vBC，不可以将小车从B点静止释放，故D错误。
故选B。
6.【答案】D
【解析】
【分析】
由图得出小车走的路程和所用的时间，利用速度公式分析判断小车在不同路程上的平均速度大小关系。
此题考查了变速运动求平均速度的解题方法，通过一个实验来考查学生的分析判断能力，是一道好题。
【解答】
（1）由图中停表示数可知，tAB=5s，tBC=3s，所以tAB＞tBC。故A、B错误；
（2）由题意知sAB=sBC=s，
小车在前半段的平均速度，
后半段的平均速度，所以vAB＜vBC，故C错误，D正确；
故选D。
7.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查“探究小车速度的变化”的实验，重点考查了物体运动状态的判断、实验器材的安装、平均速度的计算及实验结论等问题。
（1）物体相对于参照物，位置发生变化，物体是运动的；
（2）斜面坡度小，小车运动速度慢；
（3）用v=计算全程平均速度；
（4）小车做加速运动，据此答题。
【解答】
A.以木块为参照物，小车的位置发生变化，是运动的，故A正确，不符合题意；
B.斜面坡度小，小车运动速度慢，时间长，便于计时，故B正确，不符合题意；
C.图中所示小车AC段运动所用时间是3s，全程的平均速度为：v===15cm/s，故C错误，符合题意；
D.小车做加速运动，故小车在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度，故D正确，不符合题意。
故选C。
8.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查速度的题目，解决本题的关键知道平均速度的测量。
实验原理是速度的公式，根据速度的公式得到全程的平均速度；小车在斜面上向下运动时，速度是逐渐增大的；如果斜面太高，物体运动时间太短，不容易计时。
【解答】
A.本实验的原理是?，故A正确，不符合题意；
B.全程的平均速度，故B错误，符合题意；
C.小车在下滑过程中，速度逐渐变大，做加速运动，故C正确，不符合题意；
D.实验时斜面坡度尽量小，便于测量时间，故
D正确，不符合题意。
?故选B。
9.【答案】20.0
?
1
【解析】解：由图可知，刻度尺的分度值为1cm，则水滴由A位置下落到C位置运动的距离为s=20.0cm=0.2m；
则这个过程中水滴下落的平均速度是v===1m/s。
故答案为：20.0；1。
首先确定刻度尺的分度值，然后读出水滴由A位置下落到C位置运动的距离；
已知时间和路程，利用v=计算平均速度。
“测量平均速度”实验是《课程标准》要求的必做实验之一。题目情景的设置，避开了频闪照片这一难点，使学生更容易关注测量平均速度的原理，是一道基础题。
10.【答案】（1）?
（2）0.3?
（3）1?
（4）变速直线运动
【解析】（1）实验中测小球滚动速度的实验原理是。
（2）从图中可以看出，小球从A点运动到D点用时：3×0.1
s＝0.3
s。
（3）从图中可知，小球从A点运动到D点的路程为30.0
cm＝0.30
m，则小球的平均速度：。
（4）因为小球从斜面上滚下时，速度越来越大，所以小球在整个运动过程中做变速直线运动。
11.【答案】（1）90.0；（2）0.3；（3）时间；（4）斜面坡度
【解析】
【分析】
本题主要考查测量物体运动的平均速度的知识，解答此题的关键是掌握平均速度的计算公式；
（1）滚动的距离为起始刻度与停止位置的刻度差，注意估读到分度值的下一位；
（2）读出所用时间，根据速度的公式计算即可；
（3）挡板B可使时间记录更准确；
（4）比较甲、乙实验装置，发现两图中刻度尺的坡度不同，据此解答即可。
【解答】
（1）足球的起始位置为90.0cm，停止的位置为0.0cm，所以足球在斜面上滚动的距离为
???????90.0cm-0.0cm=90.0cm；
（2）图甲中，足球滚动的距离为90.0cm=0.9m，所用时间为3s，
所以足球的平均速度为：；
（3）挡板B的作用是为了记录时间更准确；
（4）乙图中足球滚动的距离为90.0cm=0.9m，所用时间为2s，
所以足球的平均速度为：，
甲、乙两实验中，足球运动的距离相等，乙图中刻度尺的坡度更大，可知，足球在斜面上滚动的平均速度与斜面的坡度有关。
故答案为：（1）90.0；（2）0.3；（3）时间；（4）斜面坡度。
12.【答案】；或???????
【解析】
【分析】
本题考查了求平均速度的问题，求出小车的运动时间是求小车平均速度的关键。
根据v=求出平均速度；求出小车通过斜面后半段路程所用时间和路程，根据v=求出平均速度。
【解答】
已知小车通过全程s的时间为t，则小车全程的平均速度v=；
已知t1：t=2：3，故t1=t，则后半程所用时间t2=t，
小车在斜面后半段的路程s2=s-l1，或s2=s，所以，小车在斜面后半段的平均速度或。
故答案为：；或。
13.【答案】8.00；0.2；相等时间内通过路程不相等
【解析】
【分析】
（1）使用刻度尺测量物体的长度时，读数时要估读到分度值的下一位；
从图中读出D点运动到F点的路程和所用的时间，利用平均速度公式计算该过程的平均速度；
（2）根据相同时间内通过路程的情况可判断小球的运动状态。
本题主要考查了刻度尺的读数、平均速度的计算以及匀速直线运动及变速直线运动的区别。
【解答】
（1）由图知，刻度尺的分度值为1mm，小球从D点运动到F点的路程：s=12.50cm-4.50cm=8.00cm；
小球从D点运动到F点的时间：0.2s×2=0.4s；
小球从D点运动到F点的速度为：v===20cm/s=0.2m/s；
（2）由图可知，小球由A到F的过程中，在相等时间内小球通过的路程越来越大，说明小球的运动越来越快，即速度越来越大，故小球做变速直线运动；
故答案为：8.00；??0.2；??相等时间内通过路程不相等。
14.【答案】0.09
【解析】
【分析】
从图片中获取对解题有用的信息是解题的关键，从题干出发，通过具体计算得到准确答案。
据图可知，滑块从顶端滑到底端所用的时间是5s，行驶的路程是s=40cm+5cm=45cm=0.45m，利用v=可求出平均速度。
【解答】
滑块通过的路程：s=40cm+5cm=45cm=0.45m，所用时间：t=14：35：05-14：35：00=5s；
滑块的平均速度　v===0.09m/s。?
故答案为：0.09。
15.【答案】（1）?
（2）使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间?
（3）45.0?
0.5?
（4）大于?
（5）C
【解析】【解析】（1）测量小车运动的平均速度的实验原理是。
（2）为了让小车在同一位置停下来，便于测出小车行驶相同路程所用的时间，需要在斜面上放置一个金属片，故实验中金属片的作用是使小车在同一位置停下，便于准确测量小车运动的时间。
（3）由图知，刻度尺分度值为1
cm，A、B点对应的刻度分别为0.0
cm、45.0
cm，则AB段的路程sAB＝45.0
cm-0.0
cm＝45.0
cm，AB段用时0.9
s，则AB段的平均速度???????。
（4）将金属片放到C点，测量出小车从A到C用时1.6
s，sAC＝100.0
cm，则AC段的平均速度，则小车在AC段的速度大于小车在AB段的速度。
（5）根据小车做加速直线运动分析，小车从A到C的s-t图象应为C图。
16.【答案】（1）40.0；25；
（2）小；
（3）同一位置；
???????（4）>
【解析】【解析】
解：（1）由图示可知：sAB=80.0cm-40.0cm=40.0cm；小车通过AB段所用时间，tAB=1.6s，AB段的平均速度：vAB===25cm/s；
（2）如果让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，由公式v=知，平均速度会偏小；
（3）实验中应多次测量，应保证小车每次通过的距离相等，故每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑。
（4）小车从A到C的过程中做加速运动，速度越来越大，故在BC段的速度大于AC段的速度，即vBC＞vAC。
故答案为：（1）40.0；25；（2）小；（3）同一位置；???????（4）>。
（1）根据图象读出AB段的距离，已知tAB，利用速度公式求出AB段的平均速度；
（2）让小车过了B点才停止计时，会导致时间的测量结果偏大，平均速度会偏小。
（3）每次测量时必须让小车从同一位置由静止开始下滑，保证小车每次通过的距离相等；
（4）小车做加速运动，可得上半段、下半段路程的速度大小关系。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，难度一般。
17.【答案】（1）?
（2）较小?
（3）25?
（4）小?
（5）小于?
???????（6）不正确，若让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测的时间不是整个运动过程中下半程的时间；小车从A点到C点的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与通过AB段的时间之差才是小车通过下半程BC段的时间，因此他的做法不正确。
【解析】【解析】（1）测平均速度的实验原理是。（2）若斜面倾角较大，则小车沿斜面向下加速运动会较快，过某点的时间会较短，计时会比较困难，所以为方便计时，减小测量时间时造成的误差，应保持斜面的倾角较小。（3）由图可知，sAB＝80.0
cm-40.0
cm＝40.0
cm，小车通过AB段时的时间tAB＝1.6
s，则AB段的平均速度。（4）如果小车过了B点才停止计时，这会导致时间的测量结果偏大，由公式可知，测得的平均速度会偏小。（5）根据实验可知，小车由静止释放，做加速运动，通过上半程所用时间大于通过下半程所用时间，则小车通过上半程的平均速度小于小车通过下半程的平均速度。（6）若让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测的时间不是整个运动过程中下半程的时间；小车从A点到C点的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与通过AB段的时间之差才是小车通过下半程BC段的时间，因此他的做法不正确。
18.【答案】（1）不是?
（2）4.00?
0.5?
0.3?
（3）大
【解析】（1）由题图可知，小车在下滑过程中速度增大，因此小车不是做匀速直线运动；
（2）由题图可知，sAB＝4.00
dm，sBC＝5.00
dm，sAC＝9.00
dm，tBC＝1
s，tAC＝3
s，由于1
dm＝0.1
m，所以，；
（3）小车未到达C点就已经停止计时，会使测得的时间偏小，平均速度偏大．
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