宜宾市普通高中2019级调研考试
语文
(考试时间
分钟;全卷满分
分
前,务必将自己的姓名、班级、考号填写在答题卡规定的位
答选
必须使用
笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改
支擦擦干净后,再选涂其它答案标
案
题卡相应位置上,写在本试卷上无效
4.考试结柬后,将本试题卷和答题卡一并交
现代文阅读(36分
)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
成
时,最重要而且最艰苦的工作不在搜寻材料,而在有了材料之后,将
加以选择与安排,这就等于说
个完整有生命的
材料只是生糙的钢铁
想
兑出的话在大体上
有从前人想过说过;然
特殊生活情境
所想所说
虽大体
不相同。变迁了形式,就变
他的所想所说尽管在表达上是老生常谈,而实
以是一种新鲜的作品,选择与安
势,新的生命
③“袅袅兮秋风
大体上和“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿:
各的佳妙
说后者是对
重复或抄袭
莎
过夏洛克以
多作家也写过同样典型的守财奴(莫里哀的
贡和
的葛朗台是著例
还是一样的入
理。尽管材料大致相同,每个作家有他的不
同的选择与安排,有他独到的艺术手腕,所以
有他特殊的艺术成
④最好的文章
家威夫斯特所
于
最好的层次
戌最好的层次要靠安排。其实这两桩工作在人生各方面都很重要
身处世都
切成功和失败的枢纽都在
争中我
意用兵
得它和
文的诀窍完全相同。善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人可以抵得许多人用,没有
文试卷第
训练、没有纪律的兵愈多愈不易调动,反而成为累赘或障碍
个兵,你在调用
作战的须一律淘汰,只留下精锐,让他们各站各的岗位,各发挥各的效能
岗位就是
局
调兵布
步、骑、炮
有联络照顾,将
须按部就班,全战线的中坚与侧翼、前锋
尤须有条不紊。虽是精
,如果摆布不周密,纪律不严明,那也就成为鸟合之
来胜仗
发
大的效
表述,不符合原文
选择与安排,给了生糙的作文材料艺术的锤炼刻
择与安排,给了相同的老生常谈的内容新的生命
C.选择
大致相同的材料不同的艺术成就
择与安排,是一种阵
势越大,就越能成
关于本文论证方面的说法
确的一项
第①段对
寻材料”“选择与安排材料
明“选择与安排材料”的重要性
第③段“木叶下”“翠叶残”在两首不同诗中,表现了同样的
有妙处
C.第④段英国小说家斯威夫特的话证明了“选择与安排”在人生各个方面都很
文章主要运用了对比论证和举例论证的方法,论证了“选择与安排”的重要作用
下面关于全文观点的分析和探究
角的一项
分
最好的字句在最好的层次,才能形成最好的文
同写守财奴,莎翁笔下的夏洛克更有特殊的成就
C.不同作家针对大致
术手腕
在战争中要注意
将,在作文中要注意布
(二)实用类文本阅读。(本题共3小题,12分)
成
材料
專物馆是有围墙的,展览以实物形式
博物馆
长朱亚蓉说,数字
物馆的边界更加模糊,得益于先
术
展成
常态,展览借助科技走到不同城市,博物馆真正实现了
博物馆应当积极运用数字技术和互联网思维策划
织、推广展
首都博
版部主任
说
统展览不同,数字展突破时空
手
知
众在生动的数字展品中开始富有
发忆
验性的“漫
文试卷第宜宾市普通高中2019级调研考试
语文参考答案
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
1.D
2.C
3.B
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
4.B
5.A
6.①数字化展厅，突破时空限制；智慧化博物馆可能成为现实。
②注重“恢复”和“重塑”，将建设社区博物馆。
③博物馆和环境的融入，注重美的体验。
（1点2分，答出3点满分，意思相近即可。）
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
7.
B（小说并未刻画二人在战场上的表现。）
8.①写敌我交战的危机情况，直接表现抗日战争的急迫与残酷。②交待故事“突围”发生的背景。③写我军的艰难处境，推动故事情节的发展，为下文写战友的英勇牺牲做铺垫。④以艰难的战争环境衬托以廖国栋为代表的英雄们为国捐躯的英勇精神。
9.廖国栋的情义表现在：①因李子良是家里的独苗，而代替他突围，把危险留给自己。②把家的地址写给李子良请他代为看望双亲，以及鼓励他努力上进。
李子良的情义表现在：③在得知廖国栋的老娘无人照顾时留在廖家坳代替他尽孝，以及带领乡亲们过好日子。④时刻缅怀死去的战友，对自己的功劳感到谦卑。
二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
10.D
11.C（癸丑的前一位是壬子）
12.C（“加重了他们十年的赋税”错误，原文是免除了他们十年的赋税和徭役。）
13.
每个人的想法各不相同，秦始皇人为他们的想法很难施行，由此便贬斥儒生。
（“乖异、以、绌”各1分，大意2分。）
（2）周围架起阁道通行车马，从阿房宫的前殿直达南山，以南山的顶峰作为宫殿的标志。
（“周、表、颠”各1分，大意2分。）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
14.C（表达的情感是不一致的。）
15.
①理想与现实的矛盾之下，词人抒发了对归隐的向往之情，希望回到家乡过不问世事的惬意生活。
②词人借渔父之口出以旷达之语，实质上是辛弃疾希望建功立业而不得，表现了对南宋朝廷的失望和不满。（借渔父不问国家兴亡之意，曲折地表达了作者壮志难酬的悲愤之意和无奈之情。）
③不管兴亡，正是对于兴亡之事的执着，故作反语，这是词人的愤激之语。
（答出1点2分。）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16.
（1）江山如画，一时多少豪杰
（2）钉头磷磷，多于在庾之粟粒
（3）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用I（本题共3题，9分）
17.D（就全文来看话语重心是“生活”不是“精神”；质量侧重于客观因素，品质侧重于主观因素，就文章来看侧重于主观。）
18.C（美轮美奂形容建筑物高大美观，此处应为精美绝伦；突飞猛进在此处搭配不当，此处应为日新月异；脱笼之鹄比喻获得自由，过江之鲫比喻来往人多或追求时髦的人多，结合后面“诗句使用范围广泛”，此处应表达追求的人多；历久弥新指经历长时间而更加鲜活，更有生命力，比长盛不衰更好。）
19.B（从“从有韵的童年到诗意的成年”这个状语来看，主语应该是“中国人”而不是“诗句”排除AC项，D项中途易辙）
（二）语言文字运用II（本题共2题，11分）
20.
①为什么选择在火星的乌托邦平原着陆？
②天问一号为什么要在火星待3个月？
21.示例：就我个人认为去火星就是提升人类的自身的能力。我们必须通过这些重大的前瞻性的科学探索活动，来提升我们的技术，培养人才，提升我们对未知世界的认知。
四、写作（60分）
参考高考作文评分标准
附文言译文：
秦始皇赢政二十六年(前221年)?，秦王赢政刚刚兼并六国后，自认为自己品德胜过三皇，功劳超过五帝，于是改称号为“皇帝”，皇帝的文告称“制书”，皇帝下达的命令称“诏书”，皇帝自称为“朕”。追尊父亲秦庄襄王为太上皇。并颁布制书说：“从前君王死后，依据他生前的事迹行为定谥号，这是儿子议论父亲，臣子议论君王，实在不应该。从今以后废除谥号制度。朕为第一个皇帝，后世依照顺序计数，称为二世皇帝、三世皇帝以至于万世，无穷无尽地传下去。
二十八年，秦始皇赢政二十八年(前219年)，秦始皇巡视东方的各郡县，登上了邹峄山，刻立石碑赞颂秦朝的功德业绩。召集鲁地的儒家学士七十人，到泰山下，议论祭祀天地封禅之事。有的儒生说：“古代君主封禅，是用蒲草裹上车轮，避免伤害山上的土石草木;清扫地面进行祭祀，使用的席是用草编的。”每个人的想法很不相同。秦始皇认为他们的想法很难施行，由此便贬斥儒生。于是下令修筑车道，从泰山向阳的南坡一直到达顶峰，竖立石碑颂扬自己的功德；又从泰山阴面的北坡而下，到梁父山进行祭地仪式。祭祀天地的礼节与在雍城由太祝主持的祭祀上帝的仪式相同。而封藏都十分保密，世人不可能知道而记录下来。
始皇认为咸阳城里人口太多，而先王的宫廷又窄小，便令人在渭水以南的上林苑中建造宫殿，先建前殿阿房宫，东西长五百步，南北宽五十丈，殿上可容纳一万人，殿下可竖立五丈高的大旗，周围架起阁道通行车马，从阿房宫的前殿下直达南山，以南山的顶峰作为宫阙的标志。又建筑复道，从阿房宫渡过渭水河连接咸阳，以此象征天上的北极星与阁道星相连，横穿银河抵达营室星。征发判处宫刑和因犯罪服刑罚劳役的罪犯七十万人，分别建造阿房宫和骊山秦始皇陵墓。并开凿挖掘用作棺椁的北山石料，砍伐蜀地与楚地的木材，全部运到这里:在关中共计兴建三百座宫殿，在关外建造四百座，于是在东海边的上朐界内竖巨石，作为秦国的东方大门。又迁三万家民户到师邑，迁移五万家民户到云阳，他们全都被免除十年的赋税和徭役。
侯生、卢生相互议论讥讽秦始皇，始皇知道后勃然大怒，于是派御史对每个儒生进行审问。儒生们相互检举揭发，始皇帝亲自将四百六十多名生，都活埋在咸阳。并告知于天下，以警戒后人，还有的人被惩罚边疆戍守。始皇帝的长子扶苏劝谏说:“那些儒生们都诵读经书效:孔子，现在您却要用重法惩罚他们，我担心天下不安宁。”始皇怒，便派扶苏到上郡去监督蒙恬的军队。
秦始皇赢政三十七年(前210年)?冬季十月癸丑(初四日)，始皇帝出游，左丞相李斯随从前往，右丞相冯去疾留守都城。始皇有二十多个儿子，他的小儿子胡亥最受疼爱，请求随同出游，始皇帝答应了。秋季七月丙寅日，始皇驾崩于沙丘平台。丞相李斯因担心始皇死在都城外，诸公子会与天下百姓乘机作乱，于是就把消息隐瞒下来秘不发丧。
