2021-2022学年八年级上册人教版物理习题课件 2.3声的利用（15张）

第二章 声现象
第3节　声的利用
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答案呈现
7
8
B
信息；空气
A
空气；能量
能量；信息
1．【中考?荆门】海上发生风暴时会产生次声波。次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务。下列说法正确的是(　　)
A．次声波不能传递信息
B．次声波是由物体振动产生的
C．次声波在海水中比空气中传播慢
D．次声波的频率太高，人耳听不见
【点拨】次声波可以传递信息，故A错误；次声波也是由物体振动产生的，故B正确；次声波在海水中比空气中传播快，故C错误；人耳能听到的声音的频率范围是20～20 000 Hz，低于20 Hz的叫次声波，由于次声波的频率不在人的听觉频率范围内，所以人耳听不到，故D错误。
【答案】B
2．【中考?黄冈】学校在“5?12”汶川大地震纪念日举行防震逃生演练，同学们听到广播中的警报声迅速离开教室，说明声波可以传递________，声波是通过________传到同学们的耳朵中的。
信息
空气
3．【2019?成都】如图为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明(　　)
A．声音能够传递能量
B．声音传播不需要介质
C．声音传播不需要时间
D．物体不振动也可产生声音
【点拨】两音叉产生共鸣现象，说明声音可以传递能量，故A正确。声音的传播需要介质，该实验中声音是靠空气传播的，故B错误。声音的传播有一定的速度，因此需要一定的时间，故C错误。声音是由物体振动产生的，此实验不能证明物体不振动也可产生声音，故D错误。
【答案】A
4．【2019?黄冈】张老师制作了一个声音炮(如图)。将塑料膜绷紧扎在圆桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2 m的地方叠放一些空纸杯子。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在________中传播，声波能传递________。
空气
能量
5．如图甲所示，用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎，这一现象主要说明声能够传递________。如图乙所示，设计师将3D打印技术与医用B超相结合，给准妈妈腹中胎儿打印了1：1的3D
模型，作为孩子成长的
记录。B超利用的是超
声波能传递________。
【点拨】超声波碎石是利用超声波携带的能量将结石粉碎，说明超声波能够传递能量；B超则是利用超声波携带的信息进行相应的诊断与治疗，说明超声波能够传递信息。
【答案】能量；信息
6．【教材P39图2.3－3拓展】司机倒车时因看不见车后障碍物容易撞到障碍物。倒车防撞超声波雷达可以测量出车的尾部与障碍物之间的距离，并在车与物之间距离过小时发出警报声提醒司机。
(1)倒车防撞超声波雷达安装在车的_______(填“前”“中”或“尾”)部。
(2)倒车防撞超声波雷达是利用________测距原理来测量距离的。
尾
回声
(3)倒车防撞超声波雷达向障碍物发出超声波信号后，经过0.02 s后其接收装置接收到返回的信号，则车尾与障碍物之间的距离大约是多少？(v声＝340 m/s)
7．有以下物理实例：①铁路工人用锤头敲击铁轨，会从异常的发声中发现松动的螺栓；②医生利用听诊器了解病人心、肺患病情况；③古代人们在旷野地区用“伏地听声”的方法判断有无马群的到来；④有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜。
根据以上实例可以归纳出一个共同的结论。
答：_____________。
声能传递信息
8．【教材P40演示改编】实验一：如图甲所示，将扬声器对准烛焰，播放音乐，可以看到烛焰晃动。
实验二：如图乙所示，将扬声器朝上，将一些纸屑放在上面，播放音乐，可以看到纸屑跳起来。
请根据上述叙述回答可
以与现象相对应的结论。
(1)现象：____________；结论：___________________。
(2)现象：____________；结论：___________________。
烛焰晃动
声可以传递能量
纸屑跳动
声可以传递能量