第二章 声现象
第4节 噪声的危害和控制
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答案呈现
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D
A
C
C
D
响度;声源
属于
11
C
12
D
乙;甲
dB;12 500
1.从物理学的角度看,噪声与乐音的主要区别是( )
A.噪声的响度大,乐音的响度小
B.噪声的音调高,乐音的音调低
C.噪声是机器发出的,乐音是乐器发出的
D.噪声是发声体无规则振动发出的,乐音是发声体有规则振动发出的
D
2.下列有关噪声的说法中错误的是( )
A.安静的图书馆里的说话声不属于噪声
B.音乐课上老师演奏的钢琴声不属于噪声
C.机床车间的机器工作产生的声音属于噪声
D.节日燃放鞭炮会带来噪声污染
A
3.某市区在马路旁边安装了噪声监测装置,某时刻其显示的噪声为66分贝,则此噪声( )
A.会使人失去听力
B.会严重妨碍人们的工作和谈话
C.会妨碍人们的休息和睡眠
D.会是较理想的安静环境
C
【点拨】为保证休息和睡眠,噪声不能超过50 dB。
4.小明家临街而住,于是在家中安装了一个噪声监测仪,某时刻监测仪上显示的数字如图所示,为54.4____________;该噪声_______(填“会”或“不会”)影响人们的休息和睡眠;该装置显示了噪声的________(填“音调”“响度”或“音色”);当附近有拖拉机或摩托车驶过时,显示屏上的数值将______(填“增大”或“减小”)。
分贝(或dB)
会
响度
增大
5.下列做法是在人耳处减弱噪声的是( )
A.给摩托车安装消声器
B.高架桥旁边安装隔音板
C.戴防噪声耳罩
D.高考期间禁止工地夜间施工
C
6.为了减弱噪声,厦门地铁在紧邻居民区的轨道线上,采用有缓冲减震作用的钢弹簧浮置板铺设;部分BRT路段两侧设有透明板墙。这两种减弱噪声的途径( )
A.都是从声源处减弱
B.都是从传播过程中减弱
C.前者是从传播过程中减弱,后者是从声源处减弱
D.前者是从声源处减弱,后者是从传播过程中减弱
D
7.如图所示,“入班即静”要求同学们在教室养成轻声说话的习惯,“轻声”是指声音的________小,从控制噪声的角度分析,这是从______处减弱噪声的。
响度
声源
8.优美的音乐人人爱听。夜深人静时,歌厅里传出的动听的唱歌的声音________(填“属于”或“不属于”)噪声。
【点拨】不要误认为音乐声就是乐音,从环保的角度看,一切声音都可能成为噪声。夜深人静时,唱歌的声音会影响人们的学习、工作和休息,属于噪声。
属于
9.【2020?邵阳】【教材P45T2改编】为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面的方法中有效、合理的是( )
A.老师讲话声音大一些
B.每个学生都戴一个防噪声耳罩
C.在教室周围植树
D.教室内安装噪声监测装置
C
10.用洗衣机洗衣服时,衣服没有放好就会引起洗衣机剧烈振动发出噪声,这时应采取的措施是( )
A.停用洗衣机用手洗
B.戴上耳塞,在人耳处减弱噪声
C.关上门窗,在传播过程中减弱噪声
D.把衣服放平,在声源处减弱噪声
D
11.【中考?汕尾】【教材P42演示改编】如图甲、乙所示的是两种声音的波形图,从图形可知:图______是噪声的波形,图______是乐音的波形。
【方法规律】利用概念辨析法解答。从物理学角度看,噪声是发声体无规则振动发出的,乐音是发声体规则振动发出的。
【答案】乙;甲
12.【中考?常州】车间机床工作时发出响度达110________的声音,波形如图所示。某降噪耳机能阻止特定频率的声音进入人耳,同时允许其他频率的声音(如工友的指令等)
进入人耳,工人在车间只
要把耳机阻止声音的频率
值设置为________Hz即可。
【答案】dB;12 500