2021-2022学年八年级上册人教版物理 2.1声音的产生与传播 习题课件（共32张PPT）

第二章 声现象
第1节　声音的产生与传播
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A
A
B
C
D
错误
A
目标一
D
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7
D
归纳；振动
B
C
目标二
目标一　声音的产生与传播
1．“风声、雨声、读书声，声声入耳”是东林书院名联，其中涉及的发声体分别是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　
A．气体、液体、固体 B．气体、气体、固体
C．气体、液体、气体 D．固体、液体、气体
【点拨】风声是由空气振动产生的，雨声是由雨滴振动产生的，读书声是由人声带振动产生的。
A
2．【2020?湘西州】按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是(　　)
A．锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的
B．只有唢呐的声音是因为振动而产生的
C．只有鼓的声音是因为振动而产生的
D．只有锣的声音是因为振动而产生的
A
3．渔民通过播放鱼类喜欢的音乐，将鱼群诱入渔网，如图所示。鱼儿能听到音乐声说明(　　)
A．固体能够传声
B．液体能够传声
C．气体能够传声
D．固体、液体和气体都能够传声
B
4．2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员必须借助无线电通信设备才能进行交谈，其原因是_______________。
真空不能传声
5．【教材P31T3改编】甲同学把耳朵贴在一根注满水的较长自来水管的一端，当乙同学用力敲击一次水管的另一端时，甲同学会听到几次敲击声(　　)
A．一次 B．二次
C．三次 D．四次
C
6．天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是(　　)
A．声音可以在空气中传播
B．声音可以在墙壁内传播
C．声音在墙壁内传播的速度大于声音在空气中传播的速度
D．声音的反射，反射后的声音，使原声增强
D
7．请判断下面的说法是否正确：声音的传播速度为340 m/s。答：______。( 填“正确”或“错误” )
【点拨】15 ℃的空气中声音的传播速度才是
340 m/s。介质种类不同，介质温度不同，声速不同，因此，表述声速时要说明介质的种类和温度。
错误
8．【2021?南京模拟】下列关于声现象的说法中正确的是(　　)
A．一切发声的物体都在振动
B．声音只能靠空气传播
C．声音在不同介质中的传播速度相同
D．声音在真空中的传播速度为340 m/s
A
9．婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法错误的是(　　)
A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B．用“土电话”能够交谈，说明固体能够传声
C．雷雨来临之前，雷声隆隆不断，这是声音的反射现象
D．声音从空气传到水中，它的传播速度将变小
D
10．上学路上，小明看到在他前面的同学小华，于是大声呼喊小华，经过2.5 s后小华听到小明的呼叫声，则小明呼喊时，两人之间的距离为多少？已知声音在空气中的速度为340 m/s。
解：距离s＝vt＝340 m/s×2.5 s＝850 m。
11．如图所示，我国自行研制的具有世界先进水平的歼－20战斗机，如图所示，其高空最大速度为2.5马赫(1马赫等于1倍声速)，低空最大速度为1.2马赫。若飞机以最大低空速度飞越天安门时，距离地面高度为1 020 m，且保持水平飞行。已知此时空气中声速为340 m/s，则：
(1)飞机的速度为多少？
(2)飞机发动机的轰鸣声，传到地面，最少需要多少时间？
解：飞机的速度v飞机＝1.2v声＝1.2×340 m/s＝408 m/s。
1．为了探究声音产生的条件，有人建议用以下几个实验，你认为不能达到目的的是(　　)
目标二　探究声音的产生与传播的实验
A．摸正播放音乐的收录机，发现机身在振动
B．拨动吉他的琴弦，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开
C．正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
D．把两个圆纸盒用棉线做成一个“土电话”，可以实现10 m内的对话
【点拨】“土电话”说明固体能够传声，但不能验证声的产生条件。
【答案】D
2．在“探究声音的产生”活动中，同学们体验到发声的音叉在振动、说话的声带在振动等一系列现象后，可运用________(填“归纳”或“分析”)的方法得出结论：声音是由物体的________产生的。
归纳
振动
3．【教材P28演示拓展】小明做了如下的实验：
(1)如图所示，把正在响铃的电子音乐门铃放在玻璃罩内，可清楚地听到铃声；当用抽气机逐渐抽
去玻璃罩内的空气，铃声将会_______
直至___________；停止抽气，并且让
空气重新进入玻璃罩内，我们又
______________；
减弱
重新听到声音　
听不到声音
(2)这个实验说明真空________传声。
(3)这里，我们通过实验加推理的方法得出探究结论，这种探究方法叫______法，又叫理想实验法。
不能
推理
4．石头落入水中，产生的水波向四周传播；探究声音如何传播时，将发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播，物理学中将这种探究方法称为(　　)
A．推理法　 B．类比法　
C．替代法　 D．转换法
【方法规律】把两种形式相近的事物进行比较，从而达到对其中一个深入了解，就是类比法。题中就是将声波类比水波，从而加深对声音传播方式的理解。
【答案】B
5．【2021?常州模拟】暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中，根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组比较因素中最合理的是(　　)
A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B．把瓶胆放在近处和远处进行比较
C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较
【点拨】探究真空能否传声，应控制其他条件相同，让声音经过真空和非真空环境，根据听到的声音进行判断。
【答案】C
6．声音传播的速度和温度有关，下表是空气中声速随温度变化的数据。
空气温度/℃
－20
－10
0
10
20
30
声音速度/(m·s－1)
318
324
330
336
342
348
(1)请你在如图所示的坐标系中作出声音速度和温度关系的图象。
【点拨】采用描点法画出图象。
解：如图所示。
(2)请你根据所作图象找出温度为15 ℃时声速为__________m/s。
【点拨】空气温度每升高10 ℃，声音的速度增大6 m/s，因此空气温度每升高5 ℃，声音的速度增大3 m/s。空气的温度为10 ℃时，声音的速度为336 m/s，所以当空气的温度为15 ℃时，声音的速度变为339 m/s。
339
(3)当飞机的飞行速度接近周围空气中的声速时会受到相当大的阻力，20世纪中期，人们就尝试进行超音速飞行，在飞机速度有限的情况下，在__________情况下实验更容易成功。
【点拨】在飞机速度有限的情况下，声速越小飞机越容易超音速飞行；由表中数据可以看出，温度越低，声音的传播速度越小，所以在低温环境下实验更容易成功。
【答案】低温
7．下表是某些介质的声速v，分析表格中的信息，推断：
介质
v/(m·s－1)
介质
v/(m·s－1)
水(5 ℃)
1 450
冰
3 230
水(15 ℃)
1 470
软橡胶(常温)
40～50
水(20 ℃)
1 480
软木
500
海水(25 ℃)
1 531
铁(棒)
5 200
(1)声速大小可能跟______有关；依据是_______________
_____________________________。
(2)声速大小可能跟__________有关；依据是___________
__________________________________。
温度
声音在 5 ℃、
15 ℃、20 ℃的水中的速度不同
介质种类
声音在水、
海水、冰、铁等不同介质中速度不同