2021年生物中考题分类汇编——生物的生存依赖一定的环境含答案（word版含解析）

2021年生物中考题分类汇编——生物的生存依赖一定的环境
(2021·江苏省常州市)探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是（　　）
A.
鼠妇的数量
B.
光照的强度
C.
温度的高低
D.
土壤的湿度
(2021·江苏省苏州市)生物只有适应环境才能存。下列叙述错误的是（　　）
A.
蝗虫具有坚韧的外骨骼，不容易被天敌捕食
B.
鲫鱼身体呈流线型，有利于减小水中的阻力
C.
家鸽的孵卵和育雏行为能提高后代的成活率
D.
蟒蛇的鳞片可减少水分散失，适于陆地生活
(2021·江苏省苏州市)请阅读以下资料，回答46～50题：
长江白鲟栖息于长江干流的中下游，吻部细长，布满了皮肤感受器，能感知水压、水流的变化。令人惋惜的是，长江白鲟于2019年12月被正式宣布灭绝，如图为长江白鲟的纪念邮票。
长江是全球生物多样性最为丰富的河流之一，分布有4300多种水生生物。然而，长期以来受拦河筑坝、水域污染过度捕捞航道整治、挖砂采石等活动影响，长江水生生物的生存环境日趋恶化，生物多样性指数持续下降，珍稀特有物种资源全面衰退，白暨豚、白鲟、鲥、鯮等物种已多年未见，中华鲟、长江江豚等极度濒危。保护长江生物种群资源，维持长江整体生态平衡，已经刻不容缓。因此，从2021年1月1日零时起，长江流域重点水域十年禁渔全面启动。
长江珍稀特有物种资源全面衰退，这一现象说明（　　）
A.
生物能影响环境
B.
环境能影响生物
C.
生物能适应环境
D.
环境能适应生物
(2021·福建省)草原上牛和羊的种间关系是（　　）
A.
寄生
B.
竞争
C.
共生
D.
捕食
(2021·江西省赣州市)山羊线又细又柔软，织成的产品十分昂贵，于是一些牧民大量饲养山羊，但山羊连草根都啃食，导致草场逐渐退化。这属于（　　）
A.
环境影响生物
B.
生物适应环境
C.
生物影响环境
D.
山羊与草场竞争
(2021·江西省吉安市)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响该现象的非生物因素主要是（　　）
A.
温度
B.
光照
C.
水分
D.
空气
(2021·江西省吉安市)从2020年1月1日零时起，长江实施十年禁渔。下列叙述错误的是（　　）
A.
切断了人与长江鱼之间的捕食关系
B.
说明长江生态系统的自动调节能力是有限的
C.
水中生活的脊椎动物都用鳃呼吸
D.
禁渔的目的是为了增加鱼等水生动物的数量
(2021·山东省滨州市)任何生物都只能生活在一定的环境中。下列各项属于环境影响生物的是（　　）
A.
昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体
B.
每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽
C.
莲藕的根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔
D.
地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成
(2021·山东省青岛市)下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（　　）
A.
“螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀
B.
“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为
C.
“西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物
D.
“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系
(2021·山东省聊城市)当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是（　　）
A.
前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物
B.
前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境
C.
前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境
D.
两种现象都说明生物适应环境
(2021·山东省菏泽市)生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是（　　）
A.
春天杨柳发芽
B.
智能机器人吟诗作画
C.
蝴蝶翩翩起舞
D.
游人观赏盛开的牡丹花
(2021·山东省菏泽市)影响生物生活的环境因素有生物因素和非生物因素。下列属于受生物因素影响的是（　　）
①葵花朵朵向太阳
②螳螂捕蝉，黄雀在后
③荒漠中的植被稀少
④草盛豆苗稀
⑤蚂蚁合作搬运食物
⑥北雁南飞
⑦草尽狐兔愁
A.
②④⑤⑦
B.
②③④⑤
C.
①②③⑤
D.
④⑤⑥⑦
(2021·山东省临沂市)2021年是开展全民义务植树运动40周年，参加义务植树已逐渐成为人们的自觉行动。40年来，我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，这说明（　　）
A.
环境影响生物
B.
生物影响环境
C.
生物适应环境
D.
生物相互影响
(2021·河南省)草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是（　　）
A.
生石花开花
B.
东北虎捕食
C.
钟乳石长大
D.
运动后出汗
(2021·河南省)苏辙有“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”的诗句。下列选项中，与该诗句体现的生物与环境关系一致的是（　　）
A.
蚯蚓的活动使土壤疏松
B.
全球变暖致珊瑚虫死亡
C.
蚜虫滋生造成小麦减产
D.
野兔泛滥加速草场退化
(2021·河南省)雪兔生活在高纬度地区，随季节更替有“换装”行为。如图示意了雪兔的毛色由深到浅的“换装”过程。关于此行为的说法不正确的是（　　）
A.
体现了生物对环境的适应
B.
不利于物种的繁衍
C.
是长期自然选择的结果
D.
利于雪兔防御敌害
(2021·湖北省黄石市)关于生物与环境的叙述错误的是（　　）
A.
环境是指生物生活的地点
B.
生态因素影响生物的生活和分布
C.
生物能影响和改变环境
D.
生态因素分为生物因素和非生物因素
(2021·湖南省长沙市)如图所示植物的根系发达，推测该植物生存的环境是（　　）
A.
干旱的荒漠
B.
泥泞的沼泽
C.
多水的农田
D.
湿润的森林
(2021·湖南省张家界市)俗语、古诗词中蕴含着一些生物学原理。下列有关解释正确的是（　　）
A.
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——温度影响生物
B.
春雨贵如油——植物生长都需要无机盐
C.
落红不是无情物，化作春泥更护花——微生物作为分解者参与物质和能量的循环
D.
螳螂捕蝉，黄雀在后——螳螂和黄雀是竞争关系
(2021·湖南省长沙市)袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困，保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是（　　）
A.
生物能进行呼吸
B.
生物都有遗传和变异的特性
C.
生物能排出体内产生的废物
D.
生物能对外界刺激作出反应
(2021·湖南省长沙市)种子传播的方式多种多样，如动物传播、风力传播等。根据果实的形态特点，推测借助风力传播种子的植物是（　　）
A.
?????
槭树
B.
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苍耳
C.
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苹果
D.
??????
鬼针草
(2021·湖南省怀化市)今年四、五月份怀化的平均气温偏低，雨水偏多，会使果树减产，这体现了生物与环境的关系是（　　）
A.
环境影响生物
B.
生物影响环境
C.
环境适应生物
D.
生物适应环境
(2021·湖南省岳阳市)新疆是我国棉花主产区，某种棉花在新疆种植则产量高、品质更好、绒长，这一变化不能体现（　　）
A.
生物适应环境
B.
生物影响环境
C.
环境影响生物
D.
性状发生改变
(2021·湖南省衡阳市)下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是（　　）
A.
海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养
B.
蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性
C.
鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸
D.
含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应
(2021·湖南省衡阳市)下列有关实验的说法，不正确的是（　　）
A.
在探究“光对鼠妇生活的影响”这一实验中，实验变量是光
B.
观察小鱼尾鳍内血液的流动实验中，应选择尾鳍色素较多的小鱼，用高倍镜观察
C.
在观察蚯蚓的实验中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，以维持其正常呼吸
D.
探究花生果实大小的变异实验中，样品要有足够的数量，且随机取样
(2021·湖南省湘潭市)含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是（　　）
A.
生活需要营养
B.
能生长繁殖
C.
能对外界刺激作出反应
D.
具有遗传变异的特性
(2021·湖南省湘潭市)如图是某湿地生态系统的食物网简图，下列说法不正确的是（　　）
A.
该食物网中包含四种生物的食物链有四条
B.
该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能
C.
生物C和D之间既有捕食关系又有竞争关系
D.
在该食物网中，G体内有毒物质的含量最高
(2021·广东省)下列诗句中能体现生物因素作用的是（　　）
A.
西湖春色归，春水绿于染
B.
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C.
种豆南山下，草盛豆苗稀
D.
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
(2021·广西壮族自治区贺州市)下列属于生命现象的是（　　）
A.
铁树开花
B.
电闪雷鸣
C.
潮起潮落
D.
春雨绵绵
(2021·广西壮族自治区北海市)下列诗句能体现生物之间竞争关系的是（　　）
A.
春眠不觉晓，处处闻啼鸟
B.
离离原上草，一岁一枯荣
C.
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D.
种豆南山下，草盛豆苗稀
(2021·海南省)下列属于生物的是（　　）
A.
人体蜡像
B.
熊猫根雕
C.
恐龙化石
D.
冠状病毒
(2021·海南省)下列各项中不包含生殖现象的是（　　）
A.
冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流
B.
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
C.
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归
D.
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
(2021·四川省眉山市)骆驼刺根系非常发达，大量种植可用于保持水土。骆驼刺能保持水土说明生物与环境的关系是（　　）
A.
生物需要适宜环境
B.
生物可以适应环境
C.
环境可以影响生物
D.
生物可以影响坏境
(2021·云南省)下列不属于生物的是（　　）
A.
B.
C.
D.
(2021·云南省昆明市)下列不属于生命现象的是（　　）
A.
蝴蝶翩翩起舞
B.
小树发出新芽
C.
雨水滋润大地
D.
鸟儿高声鸣叫
(2021·甘肃省天水市)甘谷县是闻名中国的“辣椒之乡”，甘谷辣椒以皮质厚、辣味浓、油分多而享有盛誉。影响菜园中一株辣椒生存的环境因素是（　　）
A.
阳光、水、土壤
B.
其他辣椒
C.
杂草、害虫
D.
以上都是
(2021·甘肃省天水市)河西走廊戈壁滩上生活的蜥蜴体色大都是黄褐色，这种现象说明（　　）
A.
环境能够适应生物
B.
生物能够适应环境
C.
环境能够影响生物
D.
生物能够影响环境
(2021·甘肃省庆阳市)青蛙等两栖动物在冬天要进行冬眠，这种现象说明（　　）
A.
环境能够适应生物
B.
生物能够影响环境
C.
生物能够适应环境
D.
生物能够躲避敌害
(2021·山东省泰安市)沙漠中有的灌木常寄生在被称为猫爪藤的植物上，寄生灌木对猫爪藤的影响程度分为轻度，中度，重度。当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同。如图是干旱较严重时，寄生灌木对猫爪藤的影响程度和猫爪藤果实数的关系图。有关叙述错误的是（　　）
A.
寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系
B.
寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关
C.
干旱不严重时，被寄生灌木轻度影响的猫爪藤果实数最多
D.
干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少
(2021·黑龙江省绥化市)下列描述不属于生命现象的是（　　）
A.
五星红旗迎风飘扬
B.
小鸟在空中飞翔
C.
花草树木茁壮成长
D.
鱼儿在水中畅游
(2021·黑龙江省绥化市)稻田中的杂草和水稻争夺阳光，体现了生物与生物之间的（　　）
A.
捕食关系
B.
竞争关系
C.
合作关系
D.
共生关系
(2021·内蒙古自治区通辽市)含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。下列生命现象中，与含羞草所体现的生物特征相同的是（　　）
A.
鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
B.
雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对
C.
小刚躲开树上掉下来的树枝
D.
大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
(2021·吉林省)阅读材料，回答问题。
据日前报道，日本政府正式决定两年后将福岛第一核电站核污水排入大海，此决定立刻遭到国际社会的谴责和质疑。
核污水含有放射性物质，如被人类或其他生物体吸入，将长期残存体内。在海洋环境中，放射性物质通过食物链可能被富集。人类一旦食用被污染的鱼类，放射性物质就会进入人体，可能对DNA产生影响，并造成基因损害。
如果福岛核电站核污水被排入海洋，从排放之日起57天内，放射性物质将扩散至太平洋大半区域，十年后将蔓延全球海域，全球都将会有风险。
（1）海洋生态系统由生物部分和
______
组成。
（2）核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的
______
。（填“非生物因素”或“生物因素”）
（3）放射性物质可能影响人类的DNA，造成基因损害。由此导致遗传物质的变化所引起的变异属于
______
。（填“可遗传的变异”或“不遗传的变异”）
（4）上述材料体现了
______
是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
（5）生态环境问题是全球性的问题，作为地球上的一员，你以哪些实际行动来保护我们共同的家园？
______
。（写出一点即可）
(2021·湖北省宜昌市)生物从无到有、到如今种类繁多，经历了漫长的进化过程，该过程中进化与适应观、结构与功能观等生命观念体现得淋滴尽致。请作答：
（1）原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的
______
，它们汇集到原始海洋中经过漫长岁月才形成原始生命，最终进化成现在的生命，其中人类和现代类人猿的共同祖先是
______
。
（2）关于进化的原因，以洞穴生活的墨西哥脂鲤盲鱼（如图）种群出现为例说明：脂鲤有很强的繁殖能力，它们为了获得足够的食物和空间进行
______
。脂鲤具有遗传和变异的特性，变异是
______
（填“定向”或“不定向”）的；正常脂鲤遗传时变异产生了盲鱼，而盲鱼在洞穴生活中是有利变异更容易生存，并将这些变异遗传给下一代，最终形成新的种群。
（3）各种生物在进化过程中，形成了各自适应环境的形态结构和
______
，在现存的生物中，有许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中绝灭，而且分布还非常广泛，为什么？
______
。
（4）生物的适应性普遍存在，请填表。
生物的形态结构特征
特征适应点解读
①小肠
______
（具有何结构，答一条）
与消化和吸收功能相适应
②蛔虫体表有角质层
能防止人体消化液侵蚀，适于
______
生活
（5）生物通过
______
使得生命在生物圈中世代相续、生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展。从“进化和适应观“来说，你如何看待现在紧张的学习和生活？（答一条）
______
。
(2021·湖南省邵阳市)绿水青山就是金山银山。在保护生态环境的活动中，某生物兴趣小组的同学调查了我市一农田生态系统，绘制了如图。请据图回答下列问题：
（1）在生物学上，把空气、光照、水分、绿色植物、植食性昆虫、蛇、猫头鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为
______
因素。
（2）该图要构成一个完整的生态系统，还需要补充的成分是
______
和非生物部分。
（3）在图中既有捕食关系，又有竞争关系的两种生物有4对，即杂食性鸟与植食性昆虫、杂食性鸟与蜘蛛、青蛙与蜘蛛、
______
。该食物网中共
______
有条食物链。
（4）农民常在农田里除草、灭虫。从生态系统能量流动的角度分析，这样做是为了让
______
获得更多的能量。
(2021·湖南省衡阳市)请利用所学的生物学知识，回答下列问题：
（1）俗话说“种豆肥田”，为什么种植豆科植物能提高土壤肥力？
（2）“食不言，寝不语”，为什么吃饭的时候不能大声说笑？
（3）“大树底下好乘凉”，说明生物能够影响环境，“好乘凉”的原因是
______
。
（4）青蛙是许多农业害虫的天敌，是庄稼的卫士。目前青蛙的数量正在急剧减少，请分析青蛙数量减少的原因并提出保护措施。
(2021·广西壮族自治区贺州市)
2020年是我国全面脱贫的收官之年，在产业帮扶中，立体种养帮助了许多农民脱贫致富，如图是我市某果农实现立体种养的部分生物示意图，请据图回答下列问题。
（1）如图所示
______
（填“能”或“不能”）构成一个生态系统。
（2）图中有多条食物链，这些食物链中获取能量最多的生物是
______
。
（3）图中消费者有
______
，其中具有捕食关系的是
______
（写出一组即可）。
（4）在果园中放养密蜂，可以获取蜂密，提高果园的经济效益，蜜蜂在自然界中还具有
______
的作用。
(2021·四川省成都市)“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平院士（如图1）于2021年5月22日与世长辞，他严谨求实的科学态度和甘于平凡的奉献精神将永远激励着我们。袁隆平院士带领的团队首次在热带沙漠成功种植海水稻，为沙漠地区提升粮食自给能力、保障全球粮食安全和改善沙漠地区生态环境再添“中国贡献”。如图3是图2中海水稻叶片局部放大示意图，A、B、C分别表示发生在海水稻叶片内的某些生理过程。回答下列问题：
（1）图3中C表示的生理过程是
______
。通过C过程，海水稻能将水和二氧化碳等无机物，转变成贮存能量的
______
，并且释放
______
。
（2）海水稻完成图3中的C过程所需的水分，主要通过根尖的
______
区吸收，再经
______
（填“导管”或“筛管”）运送到叶等器官。进入海水稻体内的大部分水会通过图3中所示的
______
（填字母）过程散失到环境中。
（3）图3中的A过程主要发生在海水稻细胞的
______
（填细胞内的结构名称）内，该过程对海水稻生命活动的意义是
______
。
（4）在迪拜的沙漠里长出的海水稻，最高亩产达到了520公斤。将同样的海水稻种植在其它沿海滩涂，亩产量往往会发生变化，影响海水稻产量的环境因素有
______
等。
(2021·云南省昆明市)昆明市松花坝水源保护区是盘龙江的发源地，也是农业生产和人民生活的重要水源地。如图是该保护区生态系统中食物网的一部分。
据图回答：
（1）松毛虫和食虫鸟属于该生态系统组成成分中的
______
者。
（2）图中最短的食物链是：松树→
______
→鹰。
（3）因某种自然原因导致食虫鸟大量减少，短时间内蜘蛛的数量会
______
（增加”或“减少”），一段时间后各种生物的数量又趋于相对稳定，这说明生态系统具有一定的
______
能力。
（4）保护松花坝水源必须保护好水源区的植被，这体现了生物会
______
（填“适应”或“影响”）环境。
(2021·山东省泰安市)在自然环境中，生物必须适应环境才能生存，在这个过程中，形成了保护自己、逃避敌害的结构和行为。请分析回答：
（1）生物在适应环境过程中，形成了具有保护、防御功能的结构。如被子植物的
______
对种子起到了保护作用；爬行动物体表覆盖
______
，既可保护身体又可减少体内水分蒸发；哺乳动物的牙齿有
______
的分化，提高了摄取食物消化食物的能力，有的还起到进攻和防御作用。
（2）生物在适应环境过程中，形成了防御行为。如刺鲍遇到危险时，身体会迅速鼓起，形似刺球，这种行为是
______
决定的先天性行为；人对突发危险会产生趋避反应，完成这种反应过程的神经结构是
______
，这种反应过程是由
______
共同调节的。
（3）生物的保护结构和防御行为是长期进化的结果，对生物的
______
有着重要的意义。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，在探究“温度对鼠妇生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度的高低，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量、湿度、光照等都相同。
故选：C。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
2.【答案】A
【解析】解：A、蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干旱的环境，A错误；
B、鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，B正确；
C、鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为，摆脱了卵孵化对环境的依赖，提高了卵的孵化率，育雏提高它们后代的成活率，C正确；
D、蟒蛇属于爬行动物，体表鳞片可减少水分散失，适于陆地生活，D正确。
故选：A。
生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，如蝗虫具有外骨骼，可以防止体内水分的蒸发；鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，家鸽前肢变成翼，适于飞行等．
解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。
3.【答案】B
【解析】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。由于长期以来受拦河筑坝、水域污染过度捕捞航道整治、挖砂采石等活动影响，长江水生生物的生存环境日趋恶化，生物多样性指数持续下降，珍稀特有物种资源全面衰退，白鳍豚的数量越来越少，是环境影响生物的表现。
故选：B。
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，非生物因素温度对植物的分布有着重要影响．
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
4.【答案】B
【解析】解：在同一草原上的牛和羊，同时以草为食物，相互争夺食物，属于竞争关系。
故选：B。
生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系。
5.【答案】C
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。使草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。体现了生物对环境的影响。
故选：C。
山羊因为啃食草根，影响了草的生长。如果饲养的山羊过多，就会破坏草场植被，利用生物影响环境进行解答。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些生产生活现象做出科学的解释。
6.【答案】A
【解析】解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
7.【答案】C
【解析】解：A、通过禁渔，切断了人与长江鱼之间的捕食关系，A正确；
B、生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭到破坏。B正确；
C、水中生活的脊椎动物不一定用鳃呼吸，如鲸鱼靠肺呼吸，C错误；
D、鱼是动物，实施禁渔可增加长江生态系统中动物的数量。D正确。
故选：C。
在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。
理解掌握环境对生物的影响及生态系统具有一定的自动调节能力是解题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：A、昆虫的体态与色彩往往巧妙地与环境融为一体，说明生物适应环境，A不符合题意；
B、每天光照时间超过14小时，油菜才能形成花芽，说明环境影响生物，B符合题意；
C、莲藕的根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要。因此莲藕根和茎及叶柄内部都有发达并相通的气腔是生物对环境的适应，C不符合题意；
D、地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，属于生物影响环境，D不符合题意。
故选：B。
生物对环境的适应是普遍存在的，生物都生活在非常复杂的环境中，时刻受到环境中各种生态因素的影响，生物只有适应环境才能生存繁衍，也就是说，自然界中的每种生物对环境都有一定的适应性，否则早就被淘汰了。
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
9.【答案】A
【解析】解：A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，反映了生物与生物之间的捕食关系，包含的食物链是：植物→蝉→螳螂→黄雀，A错误；
B、鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。“几处早莺争暖树”是鸟类的占区行为，“谁家春燕啄春泥”中做春泥是为了筑巢，属于筑巢行为，B正确；
C、藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。“西湖春色归，春水绿于染。”体现了环境对生物的影响，春天来了，气温升高，水中的藻类大量繁殖，这些藻类在水中自养飘浮，使春水荡漾着绿波。C正确；
D、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草和豆苗争夺营养，阳光等，体现了生物之间的竞争关系，D正确。
故选：A。
1、食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
2、鸟类的生殖行为一般包括：占区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等行为。
3、藻类植物大都生活在水中，没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿体。
4、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题。
10.【答案】C
【解析】解：当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，说明环境影响生物；但有些同学虽然也未添加衣物却并没有感冒，说明生物适应环境。
故选：C。
生物适应环境，同时也影响环境，环境也影响生物。
区分生物与环境之间的关系是解题的关键。
11.【答案】B
【解析】解：A、春天杨柳发芽，属于生长现象
B、机器人不具有生物特征，智能机器人吟诗作画不属于生命现象
C、蝴蝶翩翩起舞，动物通过运动进行捕食或繁殖等，属于生命现象
D、游人观赏盛开的牡丹花，人是动物具有生物特征，属于生命现象
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
12.【答案】A
【解析】解：①葵花朵朵向太阳、③荒漠中的植被稀少、⑥北雁南飞分别体现了太阳、水分、温度对生物的影响，而②螳螂捕蝉，黄雀在后、④草盛豆苗稀、⑤蚂蚁合作搬运食物、⑦草尽狐兔愁都体现了生物因素对生物的影响。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式。
掌握影响生物生活的环境因素有生物因素和非生物因素是解题的关键。
13.【答案】B
【解析】解：判断属于生物与环境的哪种关系的方法是根据影响结果而定。生物适应环境：一般是生物具有与其环境相适应的形态特征或生活方式，如鸟有翅膀，鱼有鳍，青蛙冬眠等。环境影响生物：指由于环境改变是生物受到影响，如南方植物种到北方后，水果味道发生改变。生物影响环境：指由于生物的生活使得环境发生变化，如种树可以产生阴凉环境。我国森林覆盖率由12%提高到23.04%，既改善了空气质量，美化了环境，又增加了降水量，体现了生物影响环境。
故选：B。
生物与环境的关系，包涵三个方面：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。
解答此类题型的关键是结合具有的实例分清是生物与环境之间的影响结果。
14.【答案】C
【解析】解：A、生石花开花，说明生物能生长和繁殖，属于生命现象，符合生物特征；
B、东北虎捕食，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，符合生物特征；
C、钟乳石不属于生物，钟乳石长大是化学反应，不属于生命现象，不符合生物特征；
D、运动后出汗，说明生物能排出身体内产生的废物，属于生命现象，符合生物特征；
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
理解生物的共同特征是关键。
15.【答案】B
【解析】解：“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”说明环境因素中的温度、水分对生物的影响，ACD中说明生物对环境或对生物的影响，B全球变暖致珊瑚虫死亡体现环境因素中的温度对生物的影响，符合题意。
故选：B。
此题考查的知识点是环境对生物的影响，解答时可以从环境中哪些因素发生了变化方面来切入。
此题考查对生物与环境关系的理解。
16.【答案】B
【解析】解：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样。由图可知，青雪兔生活在高纬度地区，随季节更替有“换装”行为，不容易被敌害发现，有利于捕食和防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应。这是长期自然选择的结果，有利于物种的繁衍，B的说法错误。
故选：B。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
此题考查了达尔文的自然选择学说，理解不同生物适应环境的方式不同。
17.【答案】A
【解析】解：A、生物的生活环境包括生物的生存地点和影响其生活的各种因素。A错误；
BD、生物生活的环境中各种因素都能影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。BD正确；
C、生物能影响和改变环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。C正确；
故选：A。
环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素。
掌握生态因素是解题的关键。
18.【答案】A
【解析】解：现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征，生物必须适应环境才能生存。图中植物根系的入土深度、扩展范围比地上部分的主茎高度、扩展范围大几倍甚至几十倍，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境，A正确。
故选：A。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
19.【答案】A
【解析】解：A、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，A正确；
B、春雨贵如油说明植物生长都需要水，B错误；
C、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落红”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环，能量流动是单向的、不是循环的，C错误；
D、螳螂捕蝉，黄雀在后说明螳螂和黄雀是捕食关系，D错误。
故选：A。
能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。
关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。
20.【答案】B
【解析】解：生物都有遗传和变异的特征，杂交水稻的育种体现了生物都有遗传和变异的特性。
故选：B。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都有遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
21.【答案】A
【解析】解：果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。风力传播的种子都轻，带翅或绒毛；弹射传播的植物成熟的果实能自动弹开；水力传播的种子轻，能在水中漂流；动物传播的种子有小刺或多肉好吃。图中的槭树种子带翅借助风力传播；苍耳、苹果、鬼针草果实上面有小刺，容易附着在动物的皮毛上，最有可能传播种子的方式是动物传播。
故选：A。
植物散播种子的方式是多种多样的，这是由它们自身的特征所决定的。种子的自然传播方式大体是四种方式，水力传播、风力传播、动物传播、弹射传播。
本题考查了学生对于常见植物种子传播方式的掌握，结合种子的特点作答。
22.【答案】A
【解析】解：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。今年四、五月份怀化的平均气温偏低，雨水偏多，会使果树减产，这体现了生物与环境的关系是环境中的水分影响生物。
故选：A。
生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为非生物因素和生物因素，非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
23.【答案】B
【解析】解：生物的性状主要由基因控制，但也受到环境的影响。生物必需适应环境，新疆是我国棉花主产区，某种棉花在新疆种植则产量高、品质更好、绒长，这一变化是因为受本地环境因素的影响，体现了生物适应环境，同时也体现了生物的性状发生改变。这一变化不能体现生物影响环境，故选项B符合题意。
故选：B。
环境对生物的影响是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都会受到环境的影响，产生与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。
解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响。
24.【答案】B
【解析】解：A、海豚捕食大马哈鱼体现了生物的生活需要营养，正确。
B、蘑菇能够由小长大体现了生物能生长，错误。
C、鲸浮出水面时产生雾状水柱体现了生物能进行呼吸，正确。
D、含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，正确。
故选：B。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
25.【答案】B
【解析】解：A、在科学实验中，当实验结果会受到多种因素影响时，必须控制好变量．实验探究的是“光对鼠妇生活的影响”，其他因素是相同的，唯一不同的因素是光照，因此该实验的变量是光照，所以要设置以光为唯一变量的对照组，A正确。
B、用显微镜观察时，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况，因此应选取尾鳍色素较少的活小鱼作为观察材料，小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野宽且亮，B错误。
C、蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，在观察过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表使体表保持湿润，这样做的目的是保证蚯蚓正常的呼吸，C正确。
D、为了使抽样检测的结果接近总体真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，为了提高实验的准确性，样品要有足够的数量，建议不要少于30粒．避免实验的偶然性，减小误差，D正确。
故选：B。
科学探究是科学家研究生命科学常用的方法，科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组．在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则．
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
26.【答案】C
【解析】解：含羞草受到人手指的触碰后，叶子会合拢，这一现象体现的生物特征是能对外界刺激作出反应。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
27.【答案】A
【解析】解：A、该食物网中包含的食物链有：A→C→D→G；B→E→C→D→G；B→E→D→G；B→F→G,因此包含四种生物的食物链有二条，A错误。
B、在该食物网中，这些生物体内的能量最终来源于太阳能，B正确。
C、生物C被D吃，形成捕食关系，C和D都吃E，形成竞争关系，C正确。
D、某些有毒物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多。G在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，D正确。
故选：A。
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者；解答即可。
回答此题的关键是明确生物之间的关系，食物链、生态系统的能量流动、生物富集现象等。
28.【答案】C
【解析】解：A、藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色，体现了非生物因素我的对生物影响，A不符合题意。
B、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，意思是春天温度升高，鸭子开始下水游泳，体现了非生物因素我的对生物影响，B不符合题意。
C、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于生物因素对生物影响的竞争关系，C符合题意。
D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现的是环境因素温度对生物的影响。非生物因素-温度影响植物的分布、生长和发育。海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此山上的温度比山下的温度低，形成“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，D不符合题意。
故选：C。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
29.【答案】A
【解析】解：A、铁树开花，说明生物能生长和繁殖，属于生命现象，符合题意；
BCD、电闪雷鸣、潮起潮落、春雨绵绵都属于自然现象，不符合题意。
故选：A。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
理解生物的共同特征是关键。
30.【答案】D
【解析】解：A、春眠不觉晓，处处闻啼鸟体现了温度对生物的影响，A不符合题意；
B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物的生殖现象，野草每年春天依靠种子繁殖后代，B不符合题意；
C、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度，C不符合题意；
D、豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系；草盛，即草多了，草吸收的水、无机盐就多；草还挤占豆苗的生存空间，遮挡阳光影响豆苗的光合作用，导致豆苗生长缓慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象，D符合题意。
故选：D。
生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的关系。
31.【答案】D
【解析】解：人体蜡像、熊猫根雕、恐龙化石不具有呼吸、繁殖、遗传和变异等特征，不属于生物；冠状病毒具有繁殖、遗传和变异等特征，属于生物；
故选：D。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
32.【答案】A
【解析】解：A、冬春雨水贵似油，莫让一滴白白流”是说冬春雨水对庄稼的重要性，没有体现生殖现象，符合题意。
B、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙体现了青蛙求偶的行为，不符合题意。
C、劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归体现的是育雏行为，不符合题意；
D、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥中体现了家燕在屋檐下筑巢是鸟类的筑巢行为，不符合题意。
故选：A。
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为。
解答此类题目的关键是理解生物的特征，明确生物的生殖现象。
33.【答案】D
【解析】解：骆驼刺根系非常发达，大量种植可用于保持水土，体现了生物对环境的影响作用。
故选：D。
自然环境中，各种因素影响着生物，生物生存发展中不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。
本题考查生物对环境的影响。生物与环境是相互影响，相互作用的。
34.【答案】C
【解析】解：A草履虫、B肾蕨、D企鹅都具有生物的特征，属于生物。而C机器狗不能进行呼吸，不能生长繁殖，因此不属于生物。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
35.【答案】C
【解析】解：由分析可知蝴蝶翩翩起舞、小树发出新芽、鸟儿高声鸣叫都属于生命现象，而雨水滋润大地不属于生命现象。
故选：C。
生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
36.【答案】D
【解析】解：阳光、水、土壤都影响株辣椒生存的非生物因素；其他辣椒、杂草、害虫是影响辣椒生存的生物因素，可见D正确。
故选：D。
生物的环境不仅是指生活的地点，还包括环境中影响生物生活的各种因素。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。
掌握影响生物的环境因素是解题的关键。
37.【答案】B
【解析】解：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现，这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。蜥蜴的体色与环境色彩几乎融为一体，有利于躲避敌害，说明了生物对环境的适应。
故选：B。
（1）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，同时环境又影响生物。
（2）生物的适应性是指生物体与环境表现相适合的现象，适应性是通过长期的自然选择，需要很长时间形成的，生物适应性的一种表现形式。
解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同。
38.【答案】C
【解析】解：生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘。沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲则很难成活。有些动物如青蛙在冬天要进行冬眠，变温动物体温随着环境温度而变化，冬天温度低，冬眠可以避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此在冬天要进行冬眠是变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。
故选：C。
由于变温动物的体温随着环境的变化而变化，所以当外界环境温度较低时，变温动物为适应环境的变化，不吃不动进行冬眠。
冬眠是某些变温动物对冬季寒冷环境的一种适应。
39.【答案】C
【解析】解：A、生态系统包括生物因素和非生物因素，生物因素包括生产者、消费者和分解者。寄生灌木与猫爪藤属于生态系统中生物因素之间的关系，正确。
B、非生物因素包括阳光、空气、水、温度、土壤等，寄生灌木对猫爪藤果实数的影响，与非生物因素中水的变化相关，正确。
C、当干旱不严重时，三种影响程度的猫爪藤果实数相同，错误。
D、干旱较严重时，被寄生灌木重度影响的猫爪藤果实数最少，正确。
故选：C。
据图分析，横坐标是寄生灌木的影响程度，纵坐标是猫爪藤果实产量，则影响程度越严重，果实产量减少。
本题考查种群数量变化、群落演替的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大。
40.【答案】A
【解析】解：五星红旗迎风飘扬没有生命的基本特征不属于生命现象，选项中的小鸟、花草树木、鱼儿都属于生物，因此小鸟在空中飞翔、花草树木茁壮成长、鱼儿在水中畅游都体现了生命现象。
故选：A。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。
解答此类题目的关键是理解生物的特征。
41.【答案】B
【解析】解：稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和本分，体现了生物与生物之间的竞争关系。
故选：B。
（1）生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系包括种内互助和种内竞争；种间关系包括①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。
（2）寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式，对寄主造成伤害。
解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。
42.【答案】C
【解析】解：A、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸，错误。
B、雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对体现了生物能繁殖，错误。
C、小刚躲开树上掉下来的树枝与含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。都体现了生物能对外界刺激作出反应，正确。
D、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米体现了生物的生活需要营养，错误。
故选：C。
生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
解此题的关键是理解生物的特征。
43.【答案】非生物成分?
非生物因素?
可遗传的变异?
生物圈?
减少一次性物品使用（不乱扔垃圾、不乱扔电池、节约用水等）
【解析】解：（1）海洋生态系统由生物部分和非生物成分组成。
（2）核污水中的放射性物质属于影响海洋生物的非生物因素。
（3）放射性物质可能影响人类的DNA，造成基因损害。由此导致遗传物质的变化所引起的变异属于可遗传的变异
（4）上述材料体现了生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。
（5）生态环境问题是全球性的问题，作为地球上的一员，我们应该减少一次性物品使用、不乱扔垃圾、不乱扔电池、节约用水等。
故答案为：（1）非生物成分；（2）非生物因素；（3）可遗传的变异；（4）生物圈；（5）减少一次性物品使用（不乱扔垃圾、不乱扔电池、节约用水等）。
影响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素
解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构与功能以及生物富集作用。
44.【答案】有机物?
森林古猿?
生存斗争?
不定向?
生活习性?
因为这些生物能够适应环境的不断变化?
很长、有环形皱襞、小肠绒毛、小肠绒毛内有丰富的毛细血管、小肠绒毛壁很薄、毛细血管壁很薄等等
?
寄生?
生殖和发育?
为了更好地适应社会的发展，我应该努力学习，争取做个对社会有用的人；努力学习各种知识、文化、生活技能，等等
【解析】解：（1）原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的有机物。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，森林古猿的一支是现代类人猿，以树栖生活为主，另一支却由于环境的改变慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿。
（2）自然界中生物赖以生存的生活条件（包括食物和生存空间等）是有限的。因此，生物要生存下去，就要进行生存斗争。变异是不定向的，自然选择是定向的。
（3）在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡．这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰．有许多结构简单的生物不但没有被淘汰，而且分布广泛，原因是产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生存下来，这是适者生存。
（4）①小肠盘曲在腹腔里，长约5～6米，开始的一段叫十二指肠。小肠是消化道中最长的段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。小肠壁也分为4层，与胃壁相似。小肠黏膜的表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起--小肠绒毛。小肠绒毛间的黏膜凹陷形成肠腺，可以分泌肠液消化食物。小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管。小肠绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都只由一层上皮细胞构成．这种结构特点有利于吸收营养物质。
②蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化。
（5）生物通过生殖和发育使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的进化又使得生命不断发展。为了更好地适应社会的发展，我应该努力学习，争取做个对社会有用的人；努力学习各种知识、文化、生活技能，等等。
故答案为：（1）有机物；森林古猿；
（2）生存斗争；不定向；
（3）生活习性；因为这些生物能够适应环境的不断变化
?（4）很长、有环形皱襞、小肠绒毛、小肠绒毛内有丰富的毛细血管、小肠绒毛壁很薄、毛细血管壁很薄等等；寄生
（5）生殖和发育；为了更好地适应社会的发展，我应该努力学习，争取做个对社会有用的人；努力学习各种知识、文化、生活技能，等等，合理即可。
达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力。
45.【答案】生态?
分解者?
猫头鹰和蛇?
7?
农作物
【解析】解：（1）在生物学上，影响生物生活的因素统称为生态因素。所以，空气、光照、水分、绿色植物、植食性昆虫、蛇、猫头鹰等影响鼠生活和分布的因素统称为生态因素。
（2）生态系统由非生物部分和生物部分组成，图示食物网中含有生态系统中的生产者和消费者，要构成生态系统，还要有分解者和非生物部分。
（3）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。所以图中食物链有：农作物、草等绿色植物→杂食性鸟→蛇→猫头鹰；农作物、草等绿色植物→植食性昆虫→杂食性鸟→蛇→猫头鹰；农作物、草等绿色植物→植食性昆虫→蜘蛛→杂食性鸟→蛇→猫头鹰；农作物、草等绿色植物→植食性昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；农作物、草等绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；农作物、草等绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰；农作物、草等绿色植物→鼠→猫头鹰；共7条。在图中既有捕食关系，又有竞争关系的两种生物有4对，即杂食性鸟与植食性昆虫、杂食性鸟与蜘蛛、青蛙与蜘蛛、蛇和猫头鹰。
（4）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以农民常在农田里除草、灭虫，可以使能量更多的流向农作物。
故答案为：（1）生态
（2）分解者
（3）猫头鹰和蛇；7
（4）农作物
1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。
3、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。
掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及能量流动特点是解题的关键。
46.【答案】蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气
【解析】解：（1）在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，植物为根瘤菌提供有机物而不是为其他植物提供有机物，豆科植物死亡腐烂后也可肥田，但主要是豆科植物与根瘤菌共生可提高土壤肥力。
（2）人们吞咽食物时，喉上升，会厌软骨向后倾斜，将喉门盖住，食物顺利进入食管。下咽动作完成以后，会厌软骨又恢复直立状态，以便进行呼吸。倘若吃饭时谈笑风生就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。
（3）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人。
（4）由于人类的大量捕杀和青蛙生活的水域环境的污染，现在青蛙数量逐渐减少。青蛙是农田生态系统中的消费者?由于它能捕食农业害虫，所以人们称它为“庄稼卫士”。政府有关部门对从事青蛙捕捉、出售的人和食用者进行处理属于动物多样性保护措施中的法制教育和管理。
故答案为：
（1）豆科植物根部有根瘤菌，它与豆科植物共生具有固氮作用能提高土壤肥力
（2）食物容易由咽进入气管
（3）蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气
（4）大量捕杀和青蛙生活的水域环境的污染；法制教育和管理
此题考查的是生物与环境的关系，生物适应环境，环境影响生物，生物影响环境，分析解答。
解答此题的关键是掌握相关的生物知识，运用所学的生物知识解释生产和生活中的生物现象．
47.【答案】能?
草和果树?
食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟?
食草昆虫和食虫鸟；或食草昆虫和鸡；或蜜蜂和食虫鸟?
帮助植物传粉和传播种子；或维持生态平衡；或促进生态系统的物质循环
【解析】解：（1）图中草和果树属于生产者，各种动物属于消费者，蘑菇属于分解者，阳光属于非生物成分，所以能构成一个生态系统；
（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束，能量流动是单向的，逐级递减的，所以能量最多的生物是草和果树；
（3）动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者，图中消费者有食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟，其中具有捕食关系的是食草昆虫和食虫鸟、或食草昆虫和鸡、或蜜蜂和食虫鸟；
（4）在果园中放养密蜂，可以获取蜂密，提高果园的经济效益，蜜蜂在自然界中还具有帮助植物传粉和传播种子、维持生态平衡、促进生态系统的物质循环的作用。
故答案为：
（1）能；
（2）草和果树；
（3）食草昆虫、鸡、蜜蜂、食虫鸟；食草昆虫和食虫鸟，（或食草昆虫和鸡，或蜜蜂和食虫鸟）；
（4）帮助植物传粉和传播种子，（或维持生态平衡，或促进生态系统的物质循环等）。
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。解答即可。
这类试题综合性比较强，考查的内容跨度大，要做好这类试题，不但要知识掌握牢固，还要有对知识的整合能力。
48.【答案】光合作用?
有机物?
氧气?
成熟?
导管?
B?
线粒体?
为生命活动提供能量?
光照、温度
【解析】解：（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能将水、二氧化碳等无机物合成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程叫做光合作用。所以，图3中C表示光合作用。
（2）植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。其中绝大部分通过图3中B蒸腾作用散失到环境中，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。
（3）呼吸作用是指植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。所以，A表示呼吸作用；这一过程主要发生在海水稻细胞的线粒体内，呼吸作用的意义是释放出能量为生命活动提供能量。
（4）在迪拜的沙漠里长出的海水稻，最高亩产达到了520公斤。将同样的海水稻种植在其它沿海滩涂，亩产量往往会发生变化，所以海水稻的产量也受环境的影响，如光照、温度等。
故答案为：（1）光合作用；有机物；氧气；
（2）成熟；导管；
（3）线粒体；为生命活动提供能量；
（4）光照、温度。
植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程。图3中，A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用。
解此题的关键是理解掌握植物细胞的结构特点和植物的三大生理作用。
49.【答案】消费?
松鼠?
增加?
自动调节?
影响
【解析】解：（1）图中松树是生产者，松毛虫和食虫鸟都是动物必须直接或间接吃松树，是此生态系统中的消费者。
（2）图中所示的食物链：松树→松鼠→鹰，松树→松毛虫→蜘蛛→食虫鸟→鹰，松树→松毛虫→食虫鸟→鹰，共3条。其中最短的食物链是：松树→松鼠→鹰。
（3）因某种自然原因导致食虫鸟大量减少，短时间内蜘蛛缺少天敌，食物来源增加，因此数量会增加，一段时间后各种生物的数量又趋于相对稳定，这表明生态系统具有一定的自我调节能力。
（4）生物与环境相互影响，同时生物要适应环境。保护松花坝水源必须保护好水源区的植被，这体现了生物对环境的影响。
故答案为：
（1）消费
（2）松鼠
（3）增加；自动调节
（4）影响
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方．；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态．
解答此题的关键是会分析生态系统的组成和数量变化以及食物链的知识．
50.【答案】果皮?
角质的鳞片或甲?
门齿、臼齿和犬齿?
遗传物质?
反射弧?
神经系统和激素?
生存和繁衍
【解析】解：（1）生物对环境的适应是普遍存在的。被子植物种子外有果皮包被，对种子起到了保护作用；爬行动物体表覆盖角质的鳞片或甲，既可以保护身体，又能减少体内水分的蒸发从而更好的适应陆地生活；哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，牙齿分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。刺鲍遇到危险时，身体会迅速鼓起，形似刺球，这种行为就属于先天性行为。反射是指动物或人通过神经系统对各种刺激作出的有规律的反应的过程。反射弧是指完成反射的神经结构。人对突发危险会产生趋避反应，完成这种反应过程的神经结构是反射弧，这种反应过程是由神经系统和激素共同调节的。
（3）生物的保护结构和防御行为是长期进化的结果，对生物的生存和繁衍有着重要的意义。
故答案为：（1）果皮；角质的鳞片或甲；门齿、臼齿和犬齿；（2）遗传物质；反射弧；神经系统和激素；（3）生存和繁衍
生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。
解答此题的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点。
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