雪讲学稿

富阳市鹿山中学“学案导学”实践研究资料
2011学年 第二学期 八 年级语文科目
研讨时间 3月 28日第 8周 星期三 上课时间 月 日 第 周 星期
执笔人 包卓怀 审核 吴云飞 魏芳 柴淑萍 班级 班 总第 节
课 题 雪
学习目标：
1.我能通过诵读课文，体味作者的思想情怀，培养阅读欣赏散文的能力。
2.我能品味语言，领会作者在对南北不同雪景描绘中寄寓的精神追求，从而感悟人生。
学习重点：
通过多种形式的反复诵读，揣摩作者对南北不同雪景的描绘，体味作者的思想感情。
学习过程：
预习导学
1.朔方（ ） 塑雪罗汉 （ ） 目光灼灼（ ） 呵（ ）着 磬（ ）口 脂粉奁（ ） 褪尽（ ） 凛冽( )
弥漫( ) 博识( )
抄写一遍：
2.给下列词语造句：
博识：
褪尽：
美艳：，
升腾:
消释：
3.文学常识：
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的思想家、文学家、革命家，中国现代文学史奠基人之一。著有短篇小说集------------、-------------------。《风筝》、《雪》都选自鲁迅先生的散文诗集---------------。
散文诗：具有散文抒情特征的诗，兼有散文和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌的一个部类；用散文的形式表现诗的内容，以抒情为主，多用来表达对社会生活的独特感受；不分行也不压韵，不太讲究节奏，写法很像散文；篇幅很短，具有强烈的感情，丰富的想象，深刻的寓意和诗的意境。
中考链接：
1、下列词语没有错别字的一项是( )
A．胸襟 正经危坐 狡辩 明辨是非
B．任凭 忍劳忍怨 脉搏 博学多识
C．笨拙 相形见绌 憔悴 出类拔萃
D．讴歌 呕心沥血 毕竟 锋芒必露
2、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( )
①她 不住内心的喜悦，一双聪颖的眼睛显得更加炯炯有神。
②人民法院经审议，认定该裁决 广大人民群众的利益，应当予以撤销。
③开展信息服务工作，既要考虑服务质量，也要考虑经济 。
A．掩盖 违反 效益 B．掩饰 违反 效率
C．掩饰 违背 效益 D．掩盖 违背 效率
3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )（3分）
A．这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。
B．经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。
C．由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。
D．魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。
二.课堂研讨：
（一）、.整体感知
插入背景知识介绍:
《雪》写于1925年，正值不平凡的年代。南方的革命形势蓬勃发展，可谓是春暖花开之日，然而，北方还处于一片寒冻之中。面对黑暗的现实与酷冷的季节，鲁迅以彻底的革命民主主义战士的姿态，去寻求"革新的破坏者"，去战取理想的春天。他不仅以小说、杂文进行战斗。而且"有了小感触，就写些短文，……以后印成一本，谓之《野草》。"《野草》共收散文诗二十三篇，也是鲁迅追求革命真理、抒情述怀与进行对敌斗争的记录。本文也是鲁迅当时内心世界形象化的表现。
江南的雪和朔方的雪整体上有何不同？从哪些语句可以看出 ？
、精 读 课 文：
1.在作者的眼里，江南雪景有着怎样的特点，写江南的雪寄寓了作者怎样的情感？
2.北方的雪有哪些特点？从哪些地方可以看出？
3. 作者称北方的雪是什么？由此可以看出作者对北方雪的什么态度？
4.作者对江南的雪及北方 的雪的描绘，引起你怎样的联想？你觉得全文表达了作者怎样的思想感情？