归来导学稿

富阳市鹿山中学八下语文导学稿 班级 姓名 学号
课题 14大雁归来 课型 读讲 授课时间
主备课人 柴淑萍 审核人 包卓怀、吴云飞、魏芳 课时安排 1课时
学习目标 1、朗读课文,把握内容,体会作者对大雁的感情。2、品味重点句子,感悟文章的主旨。3、培养学生关爱动物的感情。
重点 培养学生关爱动物的感情。
学习过程
预习作者是 ， (填国籍)著名环境保护主义者。课文节选自 。解题——“大雁归来”，题目用主谓句式直接呼告，表现了对大雁怀有的深厚感情，也是对人类良知的呼唤，具有警醒世人的作用。给下列加横线的注音或写字，并读读记记。迁徙（ ）雾ǎi（ ） 窥探（ ）缄默（ ）狩猎（ ） 凋零（ ）滑翔（ ）顾jì（ ）抄写以上生字和注音一遍 读读句子，并根据语境写出加点词语的意思。（1）11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响。 5、选出下列词语中有错别字的一项是( )A. 雾霭 和蔼可亲 滑翔 狡猾无比 B.狩猎 临危授命 缄默 命运多蹇 C.空暇 目空一切 凋零 盛气凌人 D. 寂寥 百无聊赖 联合 珠连璧合二、读读课文，（1）概括作者笔下的大雁有怎样的生活习性？大雁来的季节是 ，十一月份的大雁 ，飞行的路线是 。三月的大雁一触到水就 。春雁爱去玉米地 。常六只或以六的倍数 ，如果偶尔出现一只飞行，那是伤心的孤雁。四月的夜间，大雁会 。大雁有 的观念。（2）作者用拟人的手法描写大雁，将大雁人性化了，请具体在书上圈划作者笔下的大雁具有人性化的行为和感情的句子，表达了作者对大雁的 之情。（3）读读句子，认真体会句子所表达的思想感情。1、 一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。 2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。 （4）阅读课文P110练习一：作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？作者在大雁身上找到了 。