26.小石潭记

富阳市鹿山中学语文导学稿
2012学年第二学期八年级语文科目 学生姓名：
研讨时间 4月28日第12周 授课时间 课型 读、译
主备课人 柴淑萍 审核人 包卓怀、吴云飞、魏芳 课时安排
课题 26.小石潭记
学习目标：
1.我能借助工具书和课文注释，理解课文内容。
2.我能归纳文中的重点实词的用法和掌握意思，并熟练背诵课文。
3.我能从课文中了解作者借景抒情的写法，理解作者在文中表达的感情。
学习重点
1. 我能归纳文中的重点实词的用法和掌握意思，并熟练背诵课文。
学习难点
1. 我能从课文中了解作者借景抒情的写法，理解作者在贬居生活中的心境。
学习过程
一、预习导学
1. 悄怆(chuàng) 篁（huáng）竹 清洌 (liè) 为坻 (chí) 为屿(yǔ)
翕(xī)忽 为嵁(kān) 差(cī)互 寂寥(liáo) 幽邃(suì)
抄写以上生字一遍：
2. 解释加点的词
小石潭记（柳宗元）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为 嵁，为岩。 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
3.作者介绍：
柳宗元，字 ， 河东人，世称“柳河东”，著名文学家 ，“ ”之一。他曾被贬为永州（现属湖南）司马，写下了有连续性的山水游记多篇， 合称《 永 州 八记》。本文就是其中的一篇。
其父柳镇，是一位正直而富学识的中下级官吏；其母卢氏也很有文才。
柳宗元四岁读书 ，十三岁就能写出漂亮的文辞。二十一岁中进士。年轻的柳宗元才华横溢，学识渊博，有很高的声誉。
他曾参加王叔文改革集团，任礼部员外郎。改革失败后，被贬为永州司马，后改任柳州刺史，死于柳州任上，年仅47岁。又称“柳柳州”。
4、归纳整理
一词多义
① 全石以为底 ② 如鸣佩环
为坻，为屿 四面竹树环合
潭西南而望 ④ 潭中鱼可百许头
乃记之而去 明灭可见
⑤ 隶而从者 ⑥ 水尤清冽
世隶耕 以其境过清
⑦ 卷石底以出 ⑧ 参差披拂
以其境过清 犬牙差互
古今异义
1 乃记之而去 古义： 今义：
2 小生 古义： 今义：
词类活用
⑴使动用法 凄神寒骨
⑵意动用法 心乐之
⑶名词作状语
斗折蛇行 犬牙差互
特殊句式
例句：全石以为底。（宾语前置）“全石”为宾语，“以全石为底”。译文：以整块石头为底。
⑵省略句
例句:日光下澈，影布石上，佁然不动；“影布石上”之前省略了主语“鱼”。
译文：太阳光直射水底，（鱼的）影子散布在潭底的石头上，呆呆地一动不动；
3）结合课文注解翻译，有哪些值得注意的地方？
①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②斗折蛇行，明灭可见。
③凄神寒骨，悄怆幽邃。
（4） 判断。“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时不一定是打比喻。试分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。
①闻水声，如鸣佩环。（ ） ②皆若空游无所依。（ ）③似与游者相乐。（ ）