2.11 有理数的混合运算 课件 2021—2022学年北师大版数学七年级上册(28张)

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名称 2.11 有理数的混合运算 课件 2021—2022学年北师大版数学七年级上册(28张)
格式 pptx
文件大小 2.0MB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 数学
更新时间 2021-07-15 10:29:12

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文档简介

2.11
有理数的混合运算
我们目前都学习了哪些运算?请举出一些例子.
加法、减法、乘法、除法、乘方.
复习导入
哪些运算是同一级运算?分别是第几级运算?
根据以上分析你能解答该题吗?你能归纳出有理数混合运算法则吗?
1.只含某一级运算
计算
1)
-2+5-8
2)
-100÷25×(-4)
——从左到右依次运算
=-4×(-4)=16
获取新知
=3-8=-5
思考:上式含有哪几种运算?先算什么,后算什么?
加减运算
乘方运算
第一级运算
第三级运算
乘除运算
第二级运算

2.有不同级运算在一起的
—从高级到低级运算
先算乘方;再算乘除;最后算加减.
3.带有括号的运算
计算
-3-{[-4+
(1-1.6×
)]
÷(-2)}÷2
—从内到外依次进行运算
先算小括号;
再算中括号;
最后算大括号里面的.
=-3-{[-4+
(1-1)]
÷(-2)}÷2
=-3-[(-4)
÷(-2)]÷2
=-3-2÷2
=-3-1=-4
有理数混合运算的法则:
(1)先算乘方,再算乘除,最后算加减;
(2)如有括号,先进行括号里的运算.
乘方
乘除
加减
先算括号里的
解:
18-6÷(-2)×?13
=18-(-3)×?13=18-1=17.
?
例1
计算:
例题讲解
在运算过程中,一定要注意运算符号.
解:
(-3)2×?23+?59
=9×?119=-11.
?
解:(-3)2×?23+?59=9×?23+?59
=9×?23+9×?59=-6+(-5)=-11.
?
解法1
解法2
例2
计算:
在运算过程中,巧用运算律,可简化计算
有理数的加法运算律有
a+b=b+a,a+(b+c)=(a+b)+c.
乘法的运算律有
ab=ba,a(bc)=(ab)c,a(b+c)=ab+ac.
提示:有理数的运算律可以顺用,也可以逆用.
计算:
注意运算顺序及符号
本题用乘法分配律进行运算较简单
从一副扑克牌(去掉大、小王)中任意抽取4张,根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次),使得运算结果为24或-24.其中红色扑克牌代表负数,黑色扑克牌代表正数,J,Q,K分别代表11,12,13.
获取新知
小飞抽到了
可以运用下面的方法凑成24:
7×(3+3÷7)=24.
(1)如果抽到的是
你能凑成24吗?
7×[3÷7-(-3)]=24
(2)如果是
你能凑成24吗?
7×[3+(-3)÷(-7)]=24
 (-1)×12-(-12)×3=24
或(-12)×3-12×(-1)=-24.
23×[1-(-2)]=24
或(-2)3×(1+2)=-24.
(3)请将下列每组扑克牌凑成24.
例4:观察下列等式:
1×5+4=32,2×6+4=42,
3×7+4=52,4×8+4=62.
请你观察后用你得出的规律填空:
    ×    +    =502.
例3:观察下列一组算式:32-12=8=8×1,52-32=16=8×2,
72-52=24=8×3,92-72=32=8×4,….
根据你所发现的规律,猜想2
0152-2
0132=8×    .
1007
48
52
4
例题讲解
随堂演练
1.计算(-8)×3÷(-2)2的结果是(  )
A.-6
B.6
C.-12
D.12
A
2.下列数据中,是准确数的是(  )
A.王敏体重40.2
kg
B.七年级(3)班有47名学生
C.珠穆朗玛峰高出海平面8
844.43
m
D.太平洋最深处低于海平面11
034
m
B
3.对于计算-24+18×(-3)÷(-2),下列运算步骤错误的是(  )
A.-16+[18÷(-2)]×(-3)
B.-16+(18÷2)×3
C.-16-54÷2
D.-16+(-54)÷(-2)
C
4.按照如图所示的操作步骤,若输入x的值为2,则输出的值为________.
输入x
加上3
二次方
减去5
输出
20
5.现有四个有理数3,6,-8,10,将这四个数(每个数只能用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24,请你写出一个符合条件的算式:    .?
解析:
答案不唯一,(10+6-8)×3=24.故
填(10+6-8)×3=24.
24
请你仔细阅读下列材料,计算:
按常规方法计算
解法一:
原式
简便计算,先取倒数
解法二:
原式的倒数为
解:原式的倒数为

 再根据你对所提供材料的理解,选择合适的方法计算:
课堂小结