专题03 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 学案—2022年高考历史一轮复习精讲精练（新教材新高考）

专题03 辽宋夏金多民族政权的并立
与元朝的统一
【时空框架】

【思维导图】
【知识梳理】
1．北宋加强中央集权措施：
（1）地方—加强对地方的控制：①军事：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地方，定期更换驻地。（强干弱枝，禁军只有统兵权）②行政权：所有州直属中央；中央派文官担任地方长官知州，节度使逐渐变为虚衔；增设通判，与知州彼此制约。③财政：设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。④监察：设“四监司”，从不同方面对各州进行监控。
（2）中央—分散机构权利，削弱相权：①中书门下掌行政权，并增设参知政事为副相，分割宰相的行政权；②枢密院掌军政，枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，前者有调兵权但不统兵，后者统兵但无权调兵。③三司掌财政。
（3）抑制武将实力膨胀：①实行崇文抑武的方针，罢免宿将兵权，用文官担任枢密院长官；②大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士人地位。
2．北宋加强中央集权特点：①强干弱枝，守内虚外②分化事权，内外相制③重文轻武
3．北宋加强中央集权影响：①有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权。③制度过于僵化，权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循守旧的政治风气。③导致官僚机构膨胀和军队不断扩充，形成了冗官、冗兵和冗费的局面，为北宋埋下了积贫积弱的祸根。
4、王安石变法①目的：加强国家对农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域的管理和控制，达到富国强兵的目的。②措施：官府向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段，力图在调控经济的同时开辟财源；对农民进行编制管理和军事训练，借此逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。③影响：王安石变法达到了富国目的，增加了大笔收入，但强兵的效果并不明显，北宋与西夏开战，又以失败告终；一些措施在执行过程中加重了人民的负担，也引起激烈争议。统治集团内部的分裂日益严重，北宋逐渐走向衰亡。
5、辽朝（916-1125）南、北面官，宋辽“澶渊之盟”，“岁币”；
西夏（1038-1227）北宋与西夏“庆历和议”“岁赐”
金朝（1115-1234）“猛安谋克”（兵农合一）制度；1125年金灭辽；1127年金灭北宋。
6．元朝（1271-1368）1271年，忽必烈定国号为大元，定都大都；1279年完成统一。
巩固统一的措施：（1）修筑驿道，设立驿站，分设急递铺。（目的：巩固统一；为公差人员提供交通和生活服务；用来运输官府物资；负责传递公文）（2）实行行省制度（中央的派出机构）：①特点：行政区划的划分打破自然的山川疆界，造成犬牙交错的局面。②影响：行省辖区广阔，军政权力集中，行政效率较高；有利于消除地方割据，加强了中央集权；巩固了统一的多民族国家。它的创立是中国古代地方行政制度的重大变革，对后世政治制度产生重要影响。（3）吐蕃地区：由中央政府的宣政院进行管理。（4）西域：设北庭都元帅府、宣慰司等管理军政事务。（5）台湾：设澎湖巡检司，履行行政管理职能。
7、宋元经济：（1）农业：①耕作制度：一年两熟（稻麦复种制）或一年三熟②经济结构：固定种植某种经济作物③棉花的种植和推广（元代黄道婆）（2）手工业：①制瓷业：宋代—五大名窑，景德镇瓷都；元青花瓷和釉里红；宋元瓷器出口海外（3）北宋普遍使用煤作燃料，毕昇活字印刷术（4）商业：①基层市场、官方榷场贸易和民间贸易②北宋开始出现纸币，元朝将纸币作为主币发行③外贸税收成为宋元的重要财源；主要港口广州、泉州、明州。（5）城市：北宋东京、南宋临安、元代杭州、元大都——特点：①突破坊市空间；②突破时间限制③城市的经济功能增强。（6）经济重心南移①原因：北方人口南迁既带来了先进的技术和生产经验，也增加了南方的劳动力；北方战乱频繁，南方相对安定；南方自然环境优越；南北方劳动人民的辛勤努力。②影响：文化重心的南移（南北分卷制度，江浙人才集中）
8．儒学的复兴：（1）背景：①社会现实的需要②儒学日益僵化③道两教的冲击（2）目的：①挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务②发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面作用（3）主张：①理学比较注重抽象思维，是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。②认为“理”是自然界和社会的根本原则，也称“天理”。③人生的目标是“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到“圣人”的精神境界。④提出“格物致知”，只有深刻探究万物，才能得到其中的“理”，达到普遍天理的认识。（4）影响：从南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇，在历史上产生了深远影响（普及化、通俗化）。
9．我国古代的四大发明对世界的影响：①造纸术、印刷术，促进欧洲文化的发展，推动了文艺复兴和宗教改革；②火药在欧洲的应用与发展，推动世界从冷兵器时代进入热兵器时代，推动资产阶级革命的进行；③指南针的使用，为西欧人新航路的开辟和海外殖民征服创造了条件，推动世界市场的形成和资本主义经济的发展；④四大发明对欧洲经济、政治和文化乃至世界文明的进步作出了重大的贡献，促进了欧洲从封建社会向资本主义社会的变革。
【重难探析】
一、辽宋夏金元时期
辽宋夏金元时期（916—1368年）是民族交融的进一步加强和封建经济的继续发展阶段。
政治：民族政权并立，并逐步趋向统一；君主专制中央集权制度进一步加强，行省制度影响深远；统一多民族国家得到进一步巩固和发展。
经济：经济重心南移，并在南宋时完成；商品经济高度发展，空前繁荣；海外贸易繁荣；土地兼并更为激烈，租佃经营更为流行；封建生产方式向边疆地区扩展，少数民族封建化进程加快。
民族关系：多民族政权并立，民族战争频繁；民族交融是主流，边民内迁，互市贸易；元朝大一统，推动民族交融出现新高潮（民族迁移、回族形成） 。
思想文化：儒学复兴，程朱理学形成；科技发展出现新高峰（活字印刷术、指南针、火药的发明与外传）；多元化、市民化的文学艺术作品涌现；少数民族文字产生。
二、中国古代民族交融的三次高潮
1．春秋战国时期，由于各民族交流频繁，出现了我国历史上第一次民族交融的高潮。在此基础上，秦朝建立统一的多民族国家，形成了以华夏族为主干的中华民族。
2．三国两晋南北朝时期，出现了我国历史上第二次民族交融的高潮。其主要特点是少数民族内迁黄河流域，接受汉族先进文化。
3．五代、辽、宋、夏、金、元时期，出现了我国历史上第三次民族交融的高潮。元统一前，各民族经济文化交流密切；元统一后，形成了回族的前身——回回。
【新题快递】
一、单选题
1．北宋中期以前，历代中原王朝与周边各国并未形成清晰的国界线，只是把两国自然形成的交界地域作为两属地带而放任不管。北宋中期，政府与周边政权商定划界，明确了双方的疆界线，并建立了相应的疆界纠纷处理机制和疆界文案保存制度。这反映了北宋
A．对外策略向妥协退让转变 B．纲常观念影响边疆政策
C．正视周边政权的政治地位 D．商品经济得到迅速发展
2．恩荫制度是古代政府依官员职阶高低授给其家族子弟或宗族以官衔官职的制度，是独立于科举制度之外的选官制度。从秦朝恩荫制度萌芽开始直到北宋时期，恩荫的对象和范围不断扩大，人数不断增加。恩荫制度之所以一直保留并不断发展，是因为这一制度
A．适应了宗法制度不断强化的需要 B．维护了王朝的统治基础
C．消除了威胁皇权统治的潜在因素 D．有利于官僚队伍的管理
3．北宋危亡之际，画家李唐创作《晋文公重耳复国图》，描绘东周时期晋国公子重耳遭流放，辗转流亡数国，最终重返晋国，当上晋国国君，并成为春秋五霸之一的故事。李唐创作此画意在劝诫宋朝统治者
A．积极改革、扫除弊政 B．重用贤臣、选拔人才
C．卧薪尝胆、实现复兴 D．吸取教训、富国强兵
4．在与外族的对抗中，岳飞指挥的“岳家军”战绩卓著。该时期与下列形势图匹配的是
A． B．
C． D．
5．下表是对宋初政治的不同认识，据此分析，这些认识
记述
出处
太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲．兵……兵无常帅，帅无常师，内外相维，上下相制，等级相……是以天下晏然，逾百年而无犬吠之警，此制兵得其道也。
《文献通考》
本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。
《朱子语类》
A．拓宽了宋朝政治史研究的角度 B．表明历史叙述不能准确反映历史事实
C．因为互相矛盾而导致不足为信 D．说明历史事实都是通过历史叙述呈现
6．宋代，在江东、江西、两浙、福建等地似乎存在着人均耕地越少，“家贫子读书”风气越盛、科举中举人数越多的现象。这表明
A．世家大族开始衰落 B．耕地多寡决定科举热情
C．统治基础得以巩固 D．读书做官渐成谋生之道
7．苏辙《栾城集》写道：“辽与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战争”。当时的这一状况得益于
A．民族融合 B．公主和亲 C．绍兴和议 D．澶渊之盟
8．鸡冠壶，是辽代特有的陶瓷器型，模仿契丹族皮囊容器的样式烧制而成（如图），有马上游牧民族的遗风，近年来在北京、河北等地陆续出土。鸡冠壶的制成表明辽代
A．北方游牧民族生活方式发生转变 B．少数民族封建化的进程不断加快
C．契丹与周边少数民族的交融加深 D．契丹民族文化传统逐渐走向衰落
9．《元史．地理志》载：“汉梗于北，隋不能服东夷，唐患在西戎，宋患常在西北。若元，则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一……汉、唐极盛之际，有不及焉。盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁靡之州（“羁縻”意为松散的管辖），往往在是，今皆赋役之，比于内地……”。据此说明元代
①天下一统疆域空前辽阔 ②实行民族差别对待政策
③延续羁縻实行民族平等 ④加强对边远地区的统治
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．下表是唐宋时期制墨业传承简表，该表格能够反映唐宋时期制墨业技术传承简表
地区
创始者
继承者
传承关系
易州（今河北省易县）
李鼐
李超
父子
真定（今河北省正定县）
陈瞻
董仲渊、张顺
女婿
胡德
外孙
金华（今浙江省金华市）
潘衡
有女居庐陵，传其业。后传孙秉彝
父女，母子
阆中（今四川省南充市）
蒲大韶
文子安
女婿
渠州（今四川省渠县）
梁杲
梁思、梁温
父子
闽中（今福建省莆田市）
叶世英
叶世杰
兄弟
A．官营手工业制墨技术更高超 B．工匠技术只传男不传女
C．民营手工业已占据主导地位 D．工匠技术大多家内传承
11．“关扑”是一种以商品为诱饵赌掷财物的博戏，是宋代一种全民热衷的博彩行为，小到衣物玩偶，大到车马宅院，出售时都搞“关扑”。由此可知宋代
A．市井生活丰富多彩 B．理学对社会的影响有限
C．商业活动的娱乐化 D．市场需求影响经营方式
12．有学者指出，宋代造物设计更加强调器物作为日常生活用品的理性美，且更加讲究器物造型上的简洁美，因此宋人所设计制造的器物不会出现大面积装饰，特别是在家具设计上多流行单色漆的运用。由此可知，宋代造物设计
A．体现了器物形态的变化 B．推动了务实精神的出现
C．蕴含了理学价值的追求 D．丰富了日常家具的风格
13．宋代之前，弥勒佛造像严格遵循经论中的造像仪轨，如“眉如初生月”“面净如满月”“身不曲”等；两宋时期弥勒却出现了笑容可掬、大腹便便的形象。弥勒佛造像的变化
A．反映了社会审美的畸变 B．深受理学发展的影响
C．体现了三教合流的趋势 D．适应了世俗文化需求
14．元朝时期，忽必烈下诏，命郭守敬组织天文测量。这次测量在全国设27个观测点，历经4年，取得了精确的数据。郭守敬亲临观测，编制出新历法。忽必烈按“敬授民时“的古语将其命名为《授时历》，在全国正式颁行。《授时历》的编制与颁行
①得到了封建统治者的支持 ②体现了科学家严谨的科学态度
③推动了全国统一局面形成 ④为农业生产提供了有效的指导
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
15．李约瑟在《中国科学技术史》中写道：“在公元3到13世纪之间，中国曾保持着西方所望尘莫及的科学技术水平。”以下不属于这一时期中国科技成就的是
A．雕版印刷 B．火铳 C．《四库全书》 D．《梦溪笔谈》
16．雍正十年敕谕负责科举的礼部：“制科以四书文取士，所以觇士子实学，且和其声以鸣国家之盛也。”意思是他认为只有朱注为标准四书文才是检验士子真才实学的根据，故而加以提倡。雍正此举
A．进一步禁锢士子思想学术 B．确立了理学官方哲学地位
C．进一步提高礼部官员权力 D．推动了儒学重新焕发生机
二、材料分析题
17．阅读下列材料，回答问题
材料一 （王安石）人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而货者常苦于不得。……昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息而反救其乏，则青苗行矣。
材料二 （苏轼说）王介甫（安石）小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也。……及其得志，专以此为事，设青苗法以夺富民之利……
材料三 （王安石）臣以为，苟能抑制兼并，理财……不患无财。
——以上材料摘自邓广铭《王安石》
回答：
（1）据材料一、二，指出王安石变法中青苗法的实质。
（2）据材料二分析苏轼站在什么立场上评论王安石变法。
（3）综上所述，王安石和苏轼的对立属于什么矛盾？谈谈对王安石变法的评价。
18．阅读材料，完成下列要求。
材料一 “中国”一词出现后，仅在古代中国就衍生出多种含义，如王国都城及京畿地区、中原地区、国内或内地、诸夏族居地乃至华夏国家等。“中国”成为具有近代国家概念的正式名称，始于“中华民国”，“中国”是它的简称；现在也是“中华人民共和国”的简称。其中，最接近“中国”一词本来意义的是“王国都城及京畿地区”，那里是王权国家的权力中心之所在，已形成具有向心力和辐射性的强势文化“磁场”。其地理位置居中，有地利之便，因此又称为“国中”、“土中”或“中原”。
——许宏《前中国时代与“中国"的初兴》
材料二 元人“中国观”的要点是：“中国”的疆域是元统治地区加上南宋统治的江南；“中国”的人民是：汉人和少数民族两大部分；“中国”的文化是农耕文化和草原文化两大系统；“中国”主权的行使者，可以是汉人政权，也可以是“行中国之道”的少数民族政权
——何志虎《“中国观”在元代的转换》
（1）根据材料一并结合所学知识，从地域、民族、政治三个角度理解“中国”一词的含义。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述材料二的观点。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 辽朝社会中，契丹人与汉人逐步形成了混居的局面。辽朝统治者非常重视中原文化，采取各种方式促进契丹与汉文化的融合。然而，契丹与中原的观念、风俗习惯大不相同，给辽朝的统治者带来困难。耶律德光对辽国的官僚制度进行改革，制定了南北面官制，即“官分南北，以国制治契丹，以汉制待．人……北面治宫帐，部属国之政，南面治汉人州县，租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。”
——摘编自李斯、任向阳的《南北西官制对辽朝文化的影响》
材料二 中国的民族发展在地区上是互相交叉的，这样的民族分布情况，就不可能设想采取如同苏联那样的民族共和国办法，而应该采取最适当的民族区域自治政策。中华人民共和国是单一体的多民族的国家，而不是联邦国家，也无法采取联邦制度。我们的民族区域自治制度，是从我国的实际出发，分别情况，成立自治区、自治州、自治县或者民族乡，使所有少数民族不论聚居或者杂居都能实行真正的自治。
——摘编自《周恩来：关于我国民族政策的几个问题》
（1）根据材料-并结合所学知识，分析南北面官制实行的原因。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出新中国民族区域自治政策与南北面官制的不同
20．阅读下列材料，回答问题。
材料一 宋代海上丝绸之路是当时世界上最重要的商路。在唐代，海上丝绸之路还是对陆路贸易的补充。这种情况在宋代发生了根本转变。宋代海路主要包括： 从广州、泉州、宁波等港口出发，通往东南亚、南亚乃至西亚、非洲东北等地的南海航线;从明州、杭州、登州等港口出发，通往日本、朝鲜和琉球等地的东海航线。在宋代，同中国保持海外贸易的国家和地区超过以往……外商来到中国，“许其在蕃坊居止”，并允许与中国女子通婚。政府在沿海港口置市舶司，“掌蕃货贸易之事”……海外贸易的收入，在宋代财政上占有重要地位。海上丝绸之路的兴盛改变了宋代社会，也影响了整个世界。
——摘自高红清《国际化的宋代与海上丝绸之路》
材料二 “送王船”是广泛流传于我国阀南地区和马来西亚马六甲沿海地区禳灾祈安的民俗活动。自15至17世纪形成以来，随着“下南洋”和海上贸易，该民俗活动逐步从我国闽南地区传播到东南亚地区。“送王船”传递着人们对先辈走向海洋的历史记忆，体现了人与自然和谐相处、尊重生命的理念，为推动包容性社会发展提供了丰富的文化对话资源;其承载的观察气象、潮汐、洋流等海洋知识和航海技术，是人们长期海上生产生活智慧的结晶。“送王船”被中马两国的相关社区视为共同遗产，是中华文化在海上丝绸之路沿线国家传播与交融的生动例证。
——引自央广网2020年12月17日相关报道
（1）根据材料一并结合所学知识，分析“这种情况在宋代发生了根本转变”的原因。
（2）根据上述材料并结合所学知识，指出开通海上丝绸之路在推动中外文明发展和人类进步方面的意义。
参考答案
1．C
【详解】
根据所学知识可知，北宋中期以前周边各国经济落后，实力弱小，无法构成威胁。而北宋中期后周边政权实力增强，与宋朝政权产生强烈对抗的敌对关系，故宋朝正视其政治地位，正式处理边疆事宜，故C正确；材料突出边疆政策的转变，且正式处理边疆事宜并非妥协退让，故排除A；材料中边疆政策由国家实力、国际关系等影响，而非纲常观念，故排除B；材料只是突出对边疆事宜态度的变化，并未体现商品经济迅速发展，故排除D。
2．B
【详解】
北宋作为一个封建王朝，仕宦阶层是其重要的政治基础。依据材料，恩荫对象范围的扩大和受众群体的增加，加强了仕宦阶层对北宋政权的忠诚度，B项正确；宗法制的发展趋势是不断削弱的，排除A项；恩荫制度的发展会削弱北宋政权官僚队伍的管理水平，排除C项；威胁皇权统治的因素一直存在，排除D项。
3．C
【详解】
根据材料“北宋危亡之际”和图片信息“东周时期晋国公子重耳遭流放，辗转流亡数国，最终重返晋国，当上晋国国君，并成为春秋五霸之一的故事”可以看出，李唐创作此画意在劝诚北宋统治者要卧薪尝胆，实现王朝复兴，故选C；A项只是手段，不是其主要目的，排除A；BD项都是具体的改革措施，从材料中看不出来，排除。
4．D
【详解】
岳飞是南宋初年的抗金名将，此时金灭掉辽，南宋偏安江南，西夏位于西北地区，所以匹配的形势图应该是D，故选D；辽和北宋此时都已经不复存在，排除ABC。
5．A
【详解】
《文献通考》认为宋初加强中央集权有助于国家统治，而朱熹认为宋初加强中央集权导致地方积贫积弱，不利于国家统治，两者分析问题的视角有别，拓宽了宋朝政治史的研究角度，A正确；B不符合历史研究的基本结论，陷入历史虚无主义，排除；两者的描述都有一定的可信度，排除C；历史叙述是呈现历史事实的方式之一，而非唯一方式，排除D。
6．D
【详解】
根据材料可知，由于人均耕地不断减少，土地耕作不足以谋生，越来越多的贫困家庭的子女开始读书科举，读书做官成谋生之道，故D正确；材料没有涉及世家大族的内容，故A错误；耕地多寡对科举热情有影响，但不能说决定，“决定”一词过于绝对，故 B错误；材料反映了因耕地减少，为谋生，家贫的人选择读书做官的人越来越多了，不能证明统治基础得以巩固，故C错误。
7．D
【详解】
结合所学知识可知，澶渊之盟以后，宋辽双方大致保持了百年之和平，这对两国之间的贸易关系、民间交往和各民族之间的融合是非常有利的。 为中原与北部边疆经济文化的交流创造了条件。因此D正确；AB与材料无关，排除；绍兴和议是南宋和金的和约，C排除。故选D。
8．A
【详解】
鸡冠壶是游牧民族向农耕文明演进过程中的产物，反映出北方游牧民族生活方式的转变，故选A项；封建化是指少数民族由奴隶社会向封建社会转变，主要体现在生产方式和文化的改进等方面，仅从辽政权少数民族使用的器皿不能得出少数民族封建化的进程不断加快，故排除B项；材料无法体现契丹与周边少数民族的交融，故排除C项；材料没有体现契丹民族传统文化的发展趋势，故排除D项。
9．B
【详解】
根据“天下为一……汉、唐极盛之际，有不及焉”得出元代天下一统疆域空前辽阔，①正确；根据“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁靡之州，往往在是，今皆赋役之，比于内地……”得出元代加强对边远地区的统治，④正确；①④正确，故选B；材料无法体现元朝实行民族差别对待政策，排除②，故排除A、C；元朝实行民族差别对待政策，③错误，故排除D。
【点睛】
10．D
【详解】
材料中除了普通的父子相继外，还有兄弟相承，传艺于女婿等多种情况，但总体来看是以父子相继为主的家内传承，D项正确；分析表格可知，该表格反映的是唐宋时期制墨业家内传承的情况，无法界定手工业的性质，更没有制墨技术比较的信息，排除A项；材料“有女居庐陵，传其业”“父女”说明存在传女的现象，排除B项；民营手工业在明中后期占主导地位，排除C项；
11．C
【详解】
材料中的“关扑”为娱乐性商业活动，当时关扑盛行，说明当时商业活动呈现出娱乐化的特征，C选项正确；材料反映的只是一项经济活动，无法反映市井生活的丰富多彩，也不能说明理学对社会影响有限，A、B选项错误；材料不涉及经营方式，D错误。
12．C
【详解】
根据题干“宋代器物设计更加强调器物的理性美“并结合当时理学盛行可知宋代造物设计蕴含了理学价值追求，理学的中心观念是“理”，把“理”说成是产生世界万物的精神的东西，理学的出现对后世政治文化产生了深远影响，故C正确；题干主要强调宋代器物的装饰，没有提到器物形态的变化，故A错误;题干体现了宋朝器物设计的简洁性，务实精神是指坚持实事求是的科学态度和坚持知行合一的行为要求，所以题干与务实精神无关，故B错误；题干主要侧重理性对宋代器物设计的影响，宋代的简洁设计可以丰富日常家具风格，但这不是题干的核心表达，故D不选。
13．D
【详解】
根据所学知识可知，宋代城市经济繁荣，市民阶层兴起，世俗文化得以发展。材料中的弥勒佛造像在两宋时期不同于以往的庄重严肃，变成笑容可掬、大腹便便的形象，这与世俗文化相符，所以D正确；A项中的“畸变”表述不当，材料没有体现，所以A错误；材料中弥勒佛造像的变化与理学的发展无关，所以B错误；材料主要涉及弥勒佛造像的变化，与三教合流无关，所以C错误。
14．C
【详解】
根据“忽必烈下诏”可知得到了统治者的支持，①正确；根据“设27个观测点，历经4年，取得了精确的数据”可知体现了科学家严谨的科学态度，②正确；《授时历》的编撰是在元朝实现统一以后，③错误；《授时历》是新编制的历法，对农业生产能够提供有效指导，④正确。故选C，排除ABD。
15．C
【详解】
结合所学知识可知，《四库全书》是清代乾隆时期编修的大型丛书，因此C符合题意；ABD均属于题干所给的时间范畴，不符合题意。故选C。
16．A
【详解】
以朱注为标准的四书文取士的办法，只能窒息人才，培养忠实于帝王的奴才，A正确；理学官方哲学地位是在南宋之后确立的，排除B；C与题干内容无关，排除；程朱理学使得儒学走向僵化，排除D。
17．（1）抑制大地主、高利贷者，增加政府财政收入。
（2）大地主、官僚立场上。
（3）地主阶级内部的矛盾，都属于封建统治阶级，都代表地主阶级利益。王安石通过掏“兼并”，增加政府的财政收入，巩固了封建国家政权，有利于农民发展生产，也有利于封建国家的建设。依据所学知识，评析材料中的观点。
【详解】
（1）根据材料“昔之贫者举息于豪民，今之贫者举息于官，官薄其息而反救其乏，则青苗行矣”“专以此为事，设青苗法以夺富民之利”等信息结合所学可知，各州县在每年青黄不接时分两次借钱或粮食给农户，加收20%的利息，此法使农户免受高利贷的剥削，官府也收入了大量利息，因此青苗法的实质是抑制大地主、高利贷者，增加政府财政收入。
（2）根据材料“王介甫（安石）小丈夫也，不忍贫民而深嫉富民，志欲破富民以惠贫民，不知其不可也”“夺富民之利”等信息可知，苏轼认为王安石是小丈夫，嫉妒富民，争夺富民之利，显然苏轼对王安石措施不满，说明苏轼站在大地主、官僚立场上评价王安石。
（3）矛盾，根据所学知识可知，王安石变法最终的目的是为维护封建专制统治，苏轼也战争大地主、官僚立场上评价王安石，说明王安石和苏轼的矛盾属于地主阶级内部的矛盾，都属于封建统治阶级，都代表地主阶级利益。评价，根据材料材料“臣以为，苟能抑制兼并，理财……不患无财”等信息结合所学可知，王安石在“不家赋而国用饶”的指导思想下，采取了一系列富国、强兵、育才之举，如均输法、市易法、青苗法、募役法等，有利于减轻百姓负担，限制大地主、官僚的实力，有利于增加财政收入，这有利于巩固封建国家政权，促进当时社会经济的发展，也有利于封建国家的建设。
18．（1）地域：京师，首都，都城；中原地区。民族：华夏族群。政治：中原王朝所建立的政权；近代国家的代称。
（2）材料二认为中国是一个统一多民族国家，疆域是多民族共同生活的元朝所有区域。元朝时期，中国的疆域不断拓展，“中国之域”已经从长城以南拓展到包括了今天东北、西北、西藏、云南等在内的几乎整个中国，澎湖巡检司的设立加强对台湾的管辖；随着民族不断交融，文化趋于认同，中华民族多元一体的格局逐渐形成。
【详解】
（1）材料反映出“中国”一词的含义极其丰富，古籍中的“中国”一词是个具有地理、族群、政权等含义的综合性概念。根据材料“王国都城及京畿地区、中原地区、国内或内地”可知，中国的地域概念就是京师、首都、都城以及中原地区；根据材料“诸夏族居地乃至华夏国家等”可知，中国的民族概念即华夏族群；根据材料“‘中国’成为具有近代国家概念的正式名称，始于‘中华民国’，‘中国’是它的简称；现在也是‘中华人民共和国’的简称”可知，中国的政治概念为中原王朝所建立的政权、近代国家的代称。
（2）根据材料“‘中国’的疆域是元统治地区加上南宋统治的江南；‘中国’的人民是：汉人和少数民族两大部分；‘中国’的文化是农耕文化和草原文化两大系统；‘中国’主权的行使者，可以是汉人政权，也可以是‘行中国之道’的少数民族政权”可知，材料二认为中国是统一多民族国家，疆域是多民族共同生活的区域；并且领土拓展到今天中国的领土范围，并加强对台湾等边疆的管辖；中华民族多元一体的格局逐渐形成。
19．（1）原因：①民族混居，各民族经济水平、风俗习惯不同；②为了学习汉族先进文化；③稳定社会，巩固统治的需要。
（2）不同：①实施范围不同：民族区域自治政策针对少数民族地区而设，南北面官制覆盖整个契丹地区；②自治程度不同：实行民族区域自治的少数民族实现了当家作主，南北面官制下的各地区，人民没有自治权；③性质不同：民族区域自治政策属于民主政治，南北．
面官制体现的是专制统治。
【详解】
（1）原因：根据“契丹人与汉人逐步形成了混居的局面”“契丹与中原的观念、风俗习惯大不相同”得出民族混居，各民族经济水平、风俗习惯不同；根据“辽朝统治者非常重视中原文化，采取各种方式促进契丹与汉文化的融合”得出为了学习汉族先进文化；根据“给辽朝的统治者带来困难”“因俗而治，得其宜矣”得出稳定社会，巩固统治的需要。
（2）不同：实施范围不同：根据“使所有少数民族不论聚居或者杂居都能实行真正的自治”得出民族区域自治政策针对少数民族地区而设，根据“官分南北，以国制治契丹，以汉制待人”得出南北面官制覆盖整个契丹地区；自治程度不同：根据“实行真正的自治”得出实行民族区域自治的少数民族实现了当家作主，而南北面官制下的各地区，人民没有自治权；性质不同：根据所学可知，民族区域自治政策属于民主政治，南北面官制是专制统治。
【点睛】
20．（1）原因：辽、西夏少数民族政权崛起，陆路丝绸之路被阻断；宋代商品经济及海外贸易发展；经济重心南移，南方经济逐渐超越北方；宋代造船、航海技术先进（或答指南针应用于航海）；政府鼓励海外贸易，设立专门机构管理。
（2）意义：促进了中华文明在丝绸之路沿线地区的传播，提升中华文化的国际影响力；推动了中外文明的交流交融；促进了中国和丝绸之路沿线国家的文明发展；推动了世界文明的发展与进步；体现了人与自然和谐相处、尊重生命的理念，为推动包容性社会发展提供了丰富的文化对话资源；为人类更好地利用海洋提供了智慧。
【详解】
（1）原因：根据材料一“政府在沿海港口置市舶司，‘掌蕃货贸易之事’”可知，政府鼓励海外贸易，设立专门机构管理；结合所学知识，从陆路丝绸之路被少数民族政权阻断、商品经济的发展、经济重心南移、造船及航海技术的进步等方面补充回答。
（2）意义：根据材料一“海上丝绸之路的兴盛改变了宋代社会，也影响了整个世界”、材料二“民俗活动逐步从我国闽南地区传播到东南亚地区”可知，海上丝绸之路的开通促进了中华文明在丝绸之路沿线地区的传播、推动了中外文明的交流交融、推动了世界文明的发展与进步；根据材料二“人们对先辈走向海洋的历史记忆，体现了人与自然和谐相处、尊重生命的理念，为推动包容性社会发展提供了丰富的文化对话资源”可知，体现了人与自然和谐相处、尊重生命的理念，为推动包容性社会发展提供了丰富的文化对话资源；根据材料三“其承载的观察气象、潮汐、洋流等海洋知识和航海技术，是人们长期海上生产生活智慧的结晶”可知，海上丝绸之路的开通为人类更好地利用海洋提供了智慧。