3.拍手歌 知识点梳理+课时练（含答案）

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夯实基础、知识点精析
知识点（一）：生字——听说读写
庖丁解牛—解读知识点：
1.认识“世、界、雀、锦、雄、鹰、翔、雁”等13个字。
重点提示：“界”：读音易出错，jiè 而不是jiài
“鹰、雀、雁”都含有“隹”部，“隹”部的四横表示鸟的羽毛，带有“隹”的字与鸟类有关。
“鸡、鹂、鹅”都含有“鸟”部，带有“鸟”的字大多与禽类有关。
2、多音字： 间、处
处：（1）chǔ
居住：穴居野处.
存在,置身：设身处地.处心积虑.
跟别人一起生活,交往：融洽相处。
决定,决断：处理.
对犯错误或有罪的人给予相当的惩戒：处罚.处决.
止,隐退：处暑.
（2）chù
地方：处处.处所.
点,部分：长处.好处.
机关,或机关、团体、单位里的部门：办事处.
间：（1）jiān
两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系 ：中间. 天地之间.
在一定空间或时间内 ：田间. 人间.
房子内隔成的部分 ：里间. 衣帽间.
量词，房屋的最小单位 ：一间房.
一会儿，顷刻 ：瞬间.
（2）jiàn
空隙 ：间隙. 亲密无间.
隔开，不连接 ：黑白相间.
挑拨使人不和 ：离间. 间谍.
夯实基础—多想多练
把下列加点字的注音补充完整。
休息?x??????? 灵 l? 巧???? 飞翔 x???
大雁?y?????? 世界j?? 孔雀 q? ?
（2）写出带有下列偏旁的字。
隹：（ ）（ ）（ ）
鸟：（ ）（ ）（ ）
多音字组词。
jiān （ ） chù （ ）
间 处
Jiàn （ ） chǔ（ ）
知识点（二）：词语
庖丁解牛—解读知识点：
会写“歌、丛、深、处、熊、猫”等10个生字，正确读写“丛林、深处、熊猫、朋友”等词语。
重点提示：
“歌”：欠字旁不能写成“攵”（反文旁）。
“处”：要与“外”字区分开。
夯实基础—多想多练
看拼音写词语。
xióng māo shēn chù péng you cóng lín gē shēng
（ ） （ ）（ ）( ) ( )
辨字组词。
休（ ） 处（ ） 歌（ ） 丛（ ）能（ ）
体（ ） 外（ ） 哥（ ） 从（ ）熊（ ）
知识点三：阅读训练
在学习中体会人与动物的互相依存，从而懂得保护动物。
庖丁解牛—解读知识点：
通过课文的学习，让学生了解动物生活的情景，进而培养学生保护动物的意愿。
夯实基础—多想多练
（1）《拍手歌》中出现了哪些动物？
（2）学了《拍手歌》，你明白了什么道理？
知识点四：语用训练
采用多种形式朗读儿歌，仿写或续编儿歌。
庖丁解牛—解读知识点：
《拍手歌》字数相同，读音押韵、节奏感强，在熟读成诵，体会本文的韵律美后，引导学生去仿写、续编，把其他动物也编到《拍手歌》中来，从而让学生明白人与动物相互依存、和谐相处的关系。
重点提示：文章写作特点：这首儿歌诗歌对仗工整，读起来朗朗上口，韵律感十足。
知识点训练
模仿本文，仿写或续编关于保护动物的《拍手歌》。
知识点五：大阅读链接——保护动物
动物是人类的朋友，它们是有灵性的朋友，它们也有心，也有情，也有爱，也有恩……
《藏羚羊的跪拜》
导读语：在这个世界上有一种感情叫亲情，这是最普通的，却是最珍贵的。透过那眼里哀求的泪水我们除了为藏羚羊感到难过，有没有一点自惭呢？还有什么能够比得上慈母的爱珍贵？还有什么比得上慈母的爱更值得我们珍惜呢？藏羚羊是有感情的，虽然它无法用语言描述，但是它却用了下跪的方式向人祈求放它一条生路，可是母藏羚羊终究没有逃过一死。是的，“天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。”动物尚且如此，可是人呢？记住那藏羚羊的跪拜，记两行无助的泪水。珍惜那份世间最普通却又最珍贵的感情！
能力提升训练
加一加，变新字：
哥+欠= （ ）　　扌+白= （ ）　能+ 灬= （ ）
2、换一换，变新字，再组词：
棉----（ ）----( )
谁----（ ）----( )
林----（ ）----( )
拓展与应用训练
树木、花草美化环境的本领很大。它们是“氧气制造厂”，一公顷的阔叶林一天能释放出700多公斤氧气，够1000人使用。它们是“气候调节器”，能够吸热、避光、蒸发热量和水分，增加空气湿度。它们还是“有毒气体净化所”，能降低风速，使空气中的沙尘、工业粉尘下降，吸收有害气体。
1．短文是围绕哪句话写的，请你用“”画下来。
2．树木、花草美化环境的本领很大。它们是 、 、
。
参考答案及解析
知识点（一）：生字——听说读写
夯实基础—多想多练
1.把下列加点字的注音补充完整。
休息 xiū????? 灵 líng巧???? 飞翔 xiáng
大雁 yàn??? 世界jiè 孔雀 què?
写出带有下列偏旁的字。
隹：（雁）（雕）（鹰）
鸟：（鸡）（鸭）（鹅）
多音字组词。
jiān （ 中间 ） chù （ 到处 ）
间 处
Jiàn （ 间接 ） chǔ（ 处理 ）
知识点（二）：词语
夯实基础—多想多练
1、 熊 猫 深 处 朋 友 丛 林 歌 声
2、休（ 休息 ） 处（ 到处 ） 歌（ 唱歌 ） 丛（ 丛林 ）能（ 能力 ）
体（ 体育 ） 外（ 里外 ） 哥（ 哥哥 ） 从（ 从前 ）熊（ 熊猫 ）
知识点三：阅读训练
夯实基础—多想多练
（1）孔雀、锦鸡、雄鹰、雁、虎、黄鹂、百灵、熊猫。
（2）人和动物是朋友，我们人人都应该关心动物，保护动物。
知识点四：语用训练
拍手歌--保护动物
你拍一，我拍一，保护动物要牢记。你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护。
你拍三，我拍三，三只小熊做游戏。你拍四，我拍四，天空飞鸟会写字。
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛中飞舞。你拍六，我拍六，树上小鸟唱不休。
你拍七，我拍七，河里小鱼在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。
你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。
1、加一加，变新字：
哥+欠= （ 歌 ）　扌+白=（ 拍 ）　能+ 灬= （ 熊 ）
换一换，变新字，再组词：
棉----（ 锦 ）----( 锦鸡 )
谁----（ 雄 ）----( 雄鹰 )
林----（ 休 ）----( 休息 )
1.答案：树木、花草美化环境的本领很大。
2. “氧气制造厂”、 “气候调节器”、 “有毒气体净化所”
解析：此题是对课文的一个拓展阅读，同时考查了学生在文本中找出信息的能力。
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