1.小蝌蚪找妈妈 知识点梳理+课时练（含答案）

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夯实基础、知识点精析
知识点（一）：生字——听说读写
庖丁解牛—解读知识点：
（1）正确认读以下生字：
塘、脑、袋、教、捕、迎、姨、宽、顶、披、鼓
要点提示：借助拼音读准生字，重点认读“捕、迎、顶、披”，强调“捕”的声母是b,避免错读成pǔ。利用文中小蝌蚪图片认读“脑、袋、灰”，利用青蛙图片认读“顶、披、鼓”。通过具体语境读准多音字“教”，比如出示“他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食”，通过自读、指名读，读准字音。
（2）正确认读以下词语：
脑袋、哪里、宽大、头顶、眼睛、肚皮、孩子、跳高
要点提示：“脑袋”读音为“nǎo
dai”。
（3）正确书写以下生字：
两、就、哪、宽、顶、睛、肚、皮、孩、跳
要点提示：“皮”字的笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺。重点区分“顶”右边是“页”，最后一笔是点；“宽”下面是“见”，最后一笔是竖弯钩。比较“足”和足字旁的笔画变化。
（4）多音字。
“教”
要点提示：“教”字有两种读音，一种读jiāo，意为传授，如“教书”“教给”；第二种读jiào，有指导、教诲、宗教等意，如“教育”“指教”“佛教”。
（5）形近字。
哪和那（哪表示疑问，如哪里？哪边？等。那指较远的时间、地方或事物，如那里，那天等。）
睛和晴（睛是目字旁，晴是日字旁，因为太阳出来天就晴了。）
（6）词语搭配
披着碧绿的衣裳
露着雪白的肚皮
鼓着大大的眼睛
甩着长长的尾巴
要点提示：这种词语搭配是动词＋形容词+名词，也就是用两个词来形容一种事物要联系这种事物的特点。如：唱着动听的歌曲、听着美妙的歌声。
夯实基础—多想多练
1、读拼音，写汉字。
（1）读拼音，写词语。
chéng
jiù
kuān
dà
tóu
dǐng
dù
pí
hái
zi
tiào
gāo
（
）
(
)
（
）
（
）
（
）（
）
（2）给带点字选择正确读音。
jiāojiào
老师教（
）给我们许多知识。
我们在宽敞明亮的教（
）室里学习。
（3）用线把下列可以搭配的词语连起来。
披着
大大的
肚皮
鼓着
长长的
眼睛
露着
碧绿的
尾巴
甩着
雪白的
衣裳
形近字组词
那
（
）
晴（
）
孩（
）
跳（
）
哪
（
）
睛（
）
该（
）
挑（
）
知识点二：句型训练
庖丁解牛—解读知识点：
本课抓住了人物的外貌特点，用表示时间变化的句子和表示动作的词语，展示了小蝌蚪身体变化的过程。并在对话中了解了小蝌蚪妈妈的样子，最后顺利找到妈妈。
夯实基础—多想多练
（1）填空
“池塘里有一群小蝌蚪，（
）的脑袋，黑灰色的（
），甩着（
）的尾巴，快活地游来游去。”
（2）文中第四自然中也有一外貌描写的句子，找出来，写在下面的横线上吧。
（3）仿写句子：
①小蝌蚪的尾巴已经不见了。
______________已经___________________。
知识点三：阅读训练
庖丁解牛—解读知识点：
课文第二、三、四、六自然段的第一句都以时间变化开头，巧妙地写出了小蝌蚪发育成青蛙的过程，以及生活习性的变化。
夯实基础—多想多练
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
阅读上面片段，完成练习。
（1）找出这一片段中表示时间变化的句子，用横线画出来。
（2）阅读以上片段，概括填写出小蝌蚪变成青蛙的过程。
小蝌蚪----(
)----(
)----(
)----(
)
（3）圈出第三自然段中表示动作的词语并完成以下填空。
披着_____的_____
露着_____的_____
鼓着_____的_____
知识点四：语用训练
庖丁解牛—解读知识点：
这篇课文是一篇充满儿童情趣的科学童话，其巧妙之处在于将大自然中的知识蕴含在一个生动的小故事里，蕴含了遇事主动探索的道理。
夯实基础—多想多练
（1）积累你所知道的关于小蝌蚪、青蛙的科学知识或者儿歌、故事。____________________________________________________________________________________________________________________________
知识点五：大阅读链接
庖丁解牛—解读知识点：
导读：在《小蝌蚪找妈妈》一文中，我们看到了小蝌蚪身体的变化。关于小蝌蚪的发育，还有不少有意思的文章呢，同学们你们可要认真阅读哦！
夯实基础—多想多练
小蝌蚪丢尾巴
在一个美丽的小池塘里，有一只小蝌蚪正在游来游去，它长长的尾巴一甩一甩像一只画笔正在水里写写画画。
小鲤鱼看见了赞美地说：“哎呦！小蝌蚪你的尾巴真漂亮呀！”
小蝌蚪高兴地回答：“那当然，这是上天给我最好地礼物，我要一辈子爱护它，保护它。”
小鲤鱼羡慕声刚过，一只小乌龟惊奇地大喊：“哎呀呀！不得了喽，快瞧瞧小蝌蚪有一条多漂亮的尾巴，瞧它摆动时那姿势多优美，像是水中舞动的精灵。”
小蝌蚪笑呵呵，“是呀！是呀！我也觉得我的尾巴最漂亮。”
小乌龟羡慕地赞赏了半天，游走了。小蝌蚪却沉醉在它们的赞美声中无法自拔，整天欣赏着自己的尾巴，幸福的感觉就像要飞起来一样。
可是突然有一天，小蝌蚪惊奇地发现自己的尾巴变短了，它很害怕，躲在角落里不敢出来，它以为自己的尾巴很快就会复原，可是事实恰恰相反，它的尾巴正在一点一点的变小，它的情绪因此变得失落，等到有一天，它突然发现尾巴不见了，它急得哇哇大哭。
小鲤鱼听见了它的哭声，纳闷地游过来问：“小蝌蚪你怎么了？”
“我……我……我的尾巴不见了。”
小鲤鱼听完也很着急地说：“哎呀！怎么会这样，你的尾巴怎么丢了，太可惜了。”
小蝌蚪听完哭得更凶了。
小乌龟听说了也来劝，它说：“小蝌蚪你别在哭了，我们一起去找回你的尾巴吧！”
小蝌蚪听了连忙点点头。
它们一边走，一边问，它们问了小虾米、问了水蛇、问了最老的石头，可是它们都没看见小蝌蚪的尾巴，小蝌蚪又要哭了，它难过得跳了起来，一跳就跳到了一片荷叶上，荷花看见它笑呵呵地说：“小青蛙你好啊！”
“什么？我是小青蛙？”小蝌蚪还是第一次听见这么叫它，它摇着头说：“荷花姐姐，你认错了了，我是小蝌蚪不是小青蛙。”
荷花笑盈盈地说：“你不是小青蛙你是什么，不信你看看水里的倒影。”
小蝌蚪这才把头伸出荷叶外，它大叫着：“天呀！这是我吗？我的尾巴不见了，怎么多出了四只脚来？”
“傻孩子你长大了，尾巴不是丢了是退化了。”
小蝌蚪不相信，蹦蹦跳跳表示抗议。蹦着蹦着它就笑了，因为脚虽然没有尾巴好看可它很实用。
能力提升训练
一、将下列字的音节补充完整。
____ānɡ?
?
____ài　?
____iāo?
?
____ǔ
塘　?
?
　袋　?
?
?教　?
?　鼓
二、看拼音，写字词。
jiù
shì
kuān
dà
liǎng
gè
dù
pí
yǎn
jing
(
)
（
）
（
）
（
）
（
）　
根据课文内容连一连。
碧绿的　　　　　　
肚皮
大大的?
??
??
眼睛
雪白的　?
??
?
衣裳
?
??
??
选择合适的动词填空。(填序号)
披　　B.鼓　　C.露　　D.甩
(　　)着衣裳　(　　)着尾巴
(　　)着肚皮?
(　　)着眼睛?
拓展与应用训练
一、用加点的字各说一句话。
披着碧绿的衣裳
鼓着大大的眼睛
露着雪白的肚皮
甩着长长的尾巴
参考答案及解析
一：识字与写字
夯实基础—多想多练
（1）读拼音，写词语。
成就、宽大、头顶、肚皮、孩子、跳高
解析：“宽”字最后一笔为竖弯钩。
（2）给带点字选择正确读音。
老师教（jiāo）给我们许多知识。
我们在宽敞明亮的教（
jiào）室里学习。
（3）用线把下列可以搭配的词语连起来。
披着
大大的
肚皮
鼓着
长长的
眼睛
露着
碧绿的
尾巴
甩着
雪白的
衣裳
（4）形近字组词
那
（
那里
）
晴（
晴天
）
孩（
小孩
）
跳（
跳远
）
哪
（
哪边
）
睛（
眼睛
）
该（
应该
）
挑（
挑水
）
知识点二：句型训练
夯实基础—多想多练
（1）大大、身子、长长
解析：本句用形容词+名词的形式抓住了小蝌蚪的外形特点进行描写。
（2）他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
解析：本句用动词+形容词+名词的形式形象地描写了青蛙的外貌特点。
（3）我已经写完作业了。
解析：“已经”表示一件事或一种状态的结束。
知识点三：阅读训练
夯实基础—多想多练
（1）每个自然段的第一句。
解析：一般表示时间的句子会放在第一句，还要抓“天、什么时候”等表示时间的词语。
（2）小蝌蚪----(
长出后腿
)----(长出前腿)----(尾巴变短)----(尾巴消失)
（3）披着红色的斗篷
露着尖尖的牙齿
鼓着圆圆的肚子
解析：这道题在回答时，注意联想到具体的人物形象，如：小红帽披着红色的斗篷，大灰狼露着尖尖的牙齿，猪八戒鼓着圆圆的肚子等。
知识点四：语用训练
夯实基础—多想多练
（1）小呀小蝌蚪，黑呀黑溜溜，来来去去，水呀水里游，快长大，快快长大，变成可爱的小青蛙。小呀小青蛙，叫呀叫呱呱，专吃害虫，保呀保庄稼，除害虫，除呀除害虫，我们大家都爱它。
解析：同学们可以上网搜集一些，积累下来。
将下列字的音节补充完整
tānɡ?
?
dài?
jiāo?
?
gǔ
塘?
?
　袋　?
?
教　?
?　鼓
看拼音，写字词。
就是
宽大
两个
肚皮
眼睛
三、根据课文内容连一连。
碧绿的　　　　　　眼睛
大大的?
??
??肚皮
雪白的　?
??
?衣裳
四、选择合适的动词填空。(填序号)
A.披　　B.鼓　　C.露　　D.甩
(　A　)着衣裳
(
D
)着尾巴
（
C
）着肚皮
（
B
）着眼睛
一、用加点的字各说一句话。
1.春天来了，大地披上了绿色的新衣。
2.小明鼓着腮，用力地吹着小号。
3.妹妹感冒好了，脸上又露出了笑容。
4.小兰甩着长长的马尾辫，高兴地跑开了。
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