湘科版（2017）一年级上册科学课件-4.2 纸 -（课件11ppt）

(共11张PPT)
考考你
正看一大片
侧看一条线
遇火能燃烧
遇水容易烂
纸
目标呈现，明确任务
1、知道纸的一般特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来。
2、能够运用感官和工具，对纸进行深入地研究。并能够运用语言、文字等多种方式表达探究结果，并进行交流。
3、养成与人合作的好习惯，体会到与人合作的重要性。
教学重点、难点
重点：能够运用感官和工具，对纸的一般特性进行深入的研究，能运用语言、文字等方式表达探究结果，并进行交流。
难点：能把纸的性质和用途联系起来。
工艺纸灯罩
动动手
（1）纸的不同方向抗拉性如何？怎么研究？（实验）
（2）对纸撕开后的边缘观察后，你发现了什么？
（3）纸的吸水性和什么有关？怎么证明？
（4）透明度实验怎么做？要注意什么？
实验注意事项：
ａ小组长组织好成员有序地进行活动。
ｂ选择方法（撕、摸、看、剪、折等）?，利用工具进行探究实验。
ｃ保管好材料，做好记录。
ｄ讲卫生，不乱扔实验材料。注意安全，滴管玻璃易碎，小心轻放！
我们小组对纸的研究成果
实验目的
方法
我们的发现
（1）纸的结实程度
____向更结实（横或纵）
（2）观察不同纸的毛边和表面
毛边________
表面________
（3）纸的吸水性
牛皮纸_______
打印纸_______
餐巾纸_______
（4）纸的透明度
牛皮纸_______
打印纸_______
课堂小结
1、这节课我学到了纸的哪些性质？
2、我还知道的，＿＿＿是根据纸的＿＿＿性质制作的……
工艺纸灯罩