2021－2022学年部编版语文九年级上册第11课《醉翁亭记》导学案

《醉翁亭记》整理梳理+虚词“以、于”梳理
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《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，江西永丰人，北宋文学家、史学家。四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事（副宰相）。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。
译文：环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。\n像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽，霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，那乐趣也是没有穷尽的。\n至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈，山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。\n不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫，那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。
（一）一词多义
归：
①
云归而岩穴暝
聚拢，归集
②
太守归而宾客从也
回家
③
微斯人，吾谁与归？
归依
乐：
①
山水之乐
乐趣，名词
②
人知从太守游而乐
欢乐，动词
③
不知太守之乐其乐也
前为“以……为乐”；后为“乐趣”
秀：
①
蔚然而深秀者
秀丽，形容词
②
佳木秀而繁阴
发荣滋长，动词
谓：
①
太守自谓
称谓
②
太守谓谁
是，为
（二）虚词
也：表示的语气主要有三种：
①
判断语气（名词作谓语），如“环滁皆山也”；
②
肯定语气（动词、形容词作谓语），如“太守自谓也”；
③
解释语气（用在因果复句末），如“……，故自号曰醉翁也”
而：主要做连词：
①
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高
表示递进关系，而且。
②
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝
表示承接关系，可不译。
③
朝而往，暮而归
表示修饰关系，可不译。
④
溪深而鱼肥
表示并列关系，可不译。
⑤
禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
表示转折关系，却。
（三）重点句子
①
环滁皆山也。
②
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
③
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
④
若夫日出……山间之朝暮也。
⑤
野芳发而幽香……山间之四时也。
⑥
四时之景不同，而乐亦无穷也。
⑦
至于负者……往来而不绝者。
⑧
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
文章赏析
（一）本文结构精巧，读一读，作者是如何构思的？
1、（选做）散文，顾名思义，要散，但散并不是不着边际的散乱，要做到散而有神，散而不乱。本文在结构上是如何做到这一点的呢？请你梳理一下本文的思路。
第1
段，引入：亭周围的环境：环滁皆山→琅岈山→酿泉→醉翁亭；亭名的由来：作亭者→名之者→命名之意。
第2
段，写景：朝暮之景→四时之景→总归为“乐亦无穷”。
第3
段，写游写宴：滁人游→太守宴→众宾欢→太守醉。
第4
段，写归：太守归，宾客从→游人去，禽鸟乐。三种乐，禽鸟→游人→太守。结尾，道出姓名，揭示谜底。
2、文章线索用得好，行文中作者始终抓住了一根“金线”，这根“金线”是什么？
这根“金线”就是作者的主观感受——“乐”，“醉”中之“乐”。
具体说：写山水，
是抒发“得之心”的乐；写游人不绝于途，是表现人情之乐；写酿泉为酒，山肴铺地，觥筹交错，是表达“宴酣之乐”；写鸣声上下，飞荡林间，是显示“禽鸟之乐”；而这一切都是为表现太守自我陶醉的“游而乐”。
（教师点评：全文围绕一个“乐”字一路写来，将诸多材料巧妙而有序地连缀起来，如同一根彩线串起了一颗颗晶莹的珍珠而成为熠熠生辉的珠链。）
3、作者行文还处处讲究呼应，你能举几个例子吗？这样写有什么好处呢？
文章一开始写到：“名之者谁？太守自谓也。”但太守是谁暂不表，埋下伏笔，直到结尾才揭示：“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”这样写可使文章内在结构严谨。
4、（选做）作者对文章的巧妙构思，还有哪些体现？
（引导学生自由发挥。如，请读一读第1
段，看看作者是怎样引出“醉翁亭”
的？
先写“西南诸峰，林壑尤美”，后写“琅岈山”“蔚然而深秀”，再写酿泉，最后引出醉翁亭。
为什么不直接引出醉翁亭？
这样可以使文章曲折生动，引人入胜。）
（二）本文语言出色，品一品，作者是如何锤炼的？
1、全文用了21个“也”字，有什么作用？有没有单调重复之感？
每一层都用一个“也”字结住，使文章层次清晰，不仅帮助结尾，还成了文意转折的标志，但绝无单调之感。
（我们不妨比较一下。先读一下“作亭者谁？……”一句。将它改为“作亭者山之僧智仙，名之者太守”，再读一遍。两者感觉上有什么不同？引导学生细读品味。
——没有了“也”字，读起来感觉有点不自然；也表现不出原句作者的那种得意的心情。
——看来，“也”字还有表情达意的作用。）
2、全文还用了25
个“而”字，能说说它的用法吗？
“而”字，表示前后词句并列、承接、递进、修饰、转折等关系，但在分析其用法时要结合具体的语境。
→→（选做）下面我们来做个练习，看看你能不能判断得又快又准，同时体会一下它们各自语气的轻重。
（1）太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高。
表示递进关系，而且。
（2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
表示承接关系，可不译。
（3）朝而往，暮而归。
表示修饰关系，可不译。
（4）溪深而鱼肥。
表示并列关系，可不译。
（5）禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。
表示转折关系，却。
3、（选做）文中有哪些特殊句式？除此之外，在句式上你有没有新发现？
特殊句式：
（1）定语后置：有亭翼然临于泉上者
（2）状语后置：太守与客来饮于此
/至于负者歌于途，行者休于树
/醒能述以文者/泻出于两峰之间者
（3）判断句：环滁皆山也。/望之蔚然而神秀者，琅琊也。/渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。/有亭翼然临于泉上者
，醉翁亭也。/若夫日出……山间之朝暮也。/野芳发……山间之四时也。/……滁人游也。/……太守宴也。/苍颜白发……太守醉也。/醉能同其乐……太守也。
另外：成对出现的句子较多。
文言虚词考点梳理
以
用法
用法具体解说
用法举例
介词
表示动作行为所涉及的工具、物件、时间等
“拿”、“把”、“用”、“由”、“从”
屠惧，投以骨——把
能以径寸之木
——用
3.
以弱为强——从、由
表示动作、行为所凭借的条件
“凭”、“凭借”、“根据”、“按照”
何以战？——凭借
虽不能察，必以情。——根据
策之不以其道。——按照
连词
表目的、表顺接、表结果
可译作“（用）来”、“而”、可译作“以致”
属予作文以记之——（用）来
卷石底以出。——相当于“而”
以伤先帝之明——以致
表原因
可译“由于”、“因为”
不以物喜，不以己悲。
动词
可译作“认为”
皆以美于徐公。
通假字
通“已”,已经
固以怪之矣
于
用法
具体用法解说
用法举例
介词
引进动作的时间，处所、范围、对象、方面、原因等
从
渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者
在
能谤讥于市朝
向、对
告之于帝
到
箕畚运于渤海之尾
给
天将降大任于是人也
因为
生于忧患，死于安乐
形容词后，表示比较
比
皆以美于徐公
一、解释下列加黑字的意思。
①乃设九宾礼于庭。
②青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个“于”）
③荆国有余地而不足于民。
④于人为可讥，而在己为悔。
⑤业精于勤、荒于嬉。
⑥请奉命求救于孙将军。
⑦鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……
1“在，从，到”；
2“在，从，到”；
3“在……方面，从……中”；
4“在……方面，从……中”；
5“由于”；
6、7句“向，对，对于”；
1、以吾一日长乎尔，毋吾以也????????
2、自以寿不得长
3、以天下之美为尽在己??????????????
4、至丹以荆卿为计，始速祸焉
5、忠不必用矣，贤不必以????????????
6、如或知尔，则何以哉？
7、宫之奇以其族行???????
???????????
8、农民以鬻子者
1—3动词“以为”“认为”；4—5动词“使用”；
6动词“做”
；7动词“率领”；
8动词“有”；
二、选择正确的答案。
1、下列加点的“于”字意义和用法相同的是
(
ac
)
A.臣恐见欺于王而负赵
B.冰，水为之，而寒于水
C.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时
D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬
2、下列加点的“以”字意义和用法相同的是
A.赵亦盛设兵以待????????????????????
B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C.夫夷以近，则游者众????????????????
D.余与四人拥火以人
E.以其求思之深而无不在也????????????
F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人
G.今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也??
H.以至晋鄙军之日北乡自刭
BG(A目的连词
B把
C并列连词
D顺承连词
E因为
F凭借
G把
H在)
一、解释下列加黑字的意思。
①乃设九宾礼于庭。
②青，取之于蓝，而青于蓝。（前一个“于”）
③荆国有余地而不足于民。
④于人为可讥，而在己为悔。
⑤业精于勤、荒于嬉。
⑥请奉命求救于孙将军。
⑦鲁肃闻刘表卒，言于孙权曰……
1“在，从，到”；
2“在，从，到”；
3“在……方面，从……中”；
4“在……方面，从……中”；
5“由于”；
6、7句“向，对，对于”；
1、以吾一日长乎尔，毋吾以也????????
2、自以寿不得长
3、以天下之美为尽在己??????????????
4、至丹以荆卿为计，始速祸焉
5、忠不必用矣，贤不必以????????????
6、如或知尔，则何以哉？
7、宫之奇以其族行???????
???????????
8、农民以鬻子者
1—3动词“以为”“认为”；4—5动词“使用”；
6动词“做”
；7动词“率领”；
8动词“有”；
二、选择正确的答案。
1、下列加点的“于”字意义和用法相同的是
(
ac
)
A.臣恐见欺于王而负赵
B.冰，水为之，而寒于水
C.李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时
D.沛公居山东时，贪于财货，好美姬
2、下列加点的“以”字意义和用法相同的是
A.赵亦盛设兵以待????????????????????
B.秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧
C.夫夷以近，则游者众????????????????
D.余与四人拥火以人
E.以其求思之深而无不在也????????????
F.是时以大中丞抚吴者为魏之私人
G.今以钟罄置水中，虽大风浪不能鸣也??
H.以至晋鄙军之日北乡自刭
BG(A目的连词
B把
C并列连词
D顺承连词
E因为
F凭借
G把
H在)
一、解释下列加黑字的意思。
1、君幸于赵王。《廉颇蔺相如列传》
2、故内惑于郑袖，外欺于张仪。
3、身长八尺，每自比于管仲、乐毅。
4、燕王欲结于君。
5、孔子曰：“苛政猛于虎也。”
6、青，取之于蓝，而青于蓝。（后一个“于”）
1-2句“被”；
3-4句“与，跟，同”；
5-6句“比”。
1、无以，则王乎！??????????????????
2、不以物喜，不以己悲
3、不赂者以赂者丧??????????????????
4、以其乃华山之阳名之也
5、武以始元六年春至京师????????????
6、余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪
7、不以此时引纲维，尽思虑???????????
8、愿以十五城请易璧
1、动词通“已”，“停止”；
2-4词“因为”“由于”；5-—6介词“在，从”；7-8用
二、写出“于”在文中的意思。
黄鸟1于飞，差池其羽”，何其美也。然2于吾等，则久别矣。自十年前偶见之，3于今已十载，未睹其姿。今造林还草，生态渐复，黄鸟复见，其鸣之美则倍4于昔。吾乡之美已闻5于四方。世人皆欲老6于吾乡，此乃多人言7于我也，非吾杜撰耳。8于是吾等畅饮抒怀，陶然醉9于是，不亦乐乎？
1、
助词，动词词头
2、
介词，表示对象，可译为对于
3、
介词，可译为到
4、
介词，表示比较，可译为比
5、
介词，表示被动，可译为被
6、
介词，表示方位，可译为“在”
7、
介词，表示对象，可译为“对”或“向”8、
同现代汉语，可译为“于是”
9、
于：介词，可译为在
是：代词，可译为这
三、判断“以”在文中的意义
“秉烛夜游，良有1以也。”若2以己美于潘安，则出无伤；否则，3以如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当4以书卷为伴，弃夷5以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄6以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣7以向荣，泉涓涓而始流”之美……
1、名词，可译为原因
2、动词，可译为认为
3、介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他，可译为凭借
4、介词，可译为把
5、连词，相当于而，表并列或递进关系
6、连词，相当于而，表承接关系
7、连词，相当于而，表修饰关系，连接状语和中心词
四、你一定能准确解释语段后的问题!(相信我，你能行!)??
?①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。__________，_______________。_______________，_______________。?
??②_______________，_______________，_______________，_______________。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。?
??
③__________，__________，__________，_______________，__________，__________，__________。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。?
??
请在文中画横线处补足原文。?
??
《醉翁亭记》的作者是我国_____代著名文学家、史学家________。?
??
用原文语句回答下列问题。?
??
文中描写“山间四时”的句子是:________________，________________，_____________，_______________。???
点明文章主旨的句子是:________________。???
归纳第②自然段的段意。?
??
第③自然段可分为四层，分别用三个字概括层意：________、________、________、________;其中核心为________。???
明察秋毫?
??
《醉翁亭记》和《岳阳楼记》表达的思想感情有什么相同和不同???
?参考答案?
?
??一、chú?lánɡ?yá?zhé?fēi?xué?yáo?sù?yì?yì?yì?liè?
??三、壑?蔚?潺潺?颓?暝?晦?伛?偻?觥筹?酣???四、略?
??五、1.欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。???2.早晨进山，晚上回城，四季的景色不同，而快乐也是无穷无尽的。?
??六、1.①醉翁之意不在酒?在乎山水之间也?山水之乐得之心而寓之酒也?
??②若夫日出而林霏开?云归而岩穴暝?晦明变化者?山间之朝暮也?
??③至于负者歌于途?行者休于树?前者呼?后者应?伛偻提携?往来而不绝者?滁人游也???2.宋?欧阳修?
??3.(1)野芳发而幽香?佳木秀而繁阴?风霜高洁?水落而石出者?
??(2)太守之乐其乐?
??4.写山间早晚和四季的景色及其带给游人的无穷乐趣。???5.滁人游?太守宴?众宾欢?太守醉?太守醉?
??七、相同的是：他们都有积极向上的思想境界。《岳阳楼记》中的范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想。《醉翁亭记》中欧阳修抒发了与山水同乐的思想感情。?
??不同的是：《岳阳楼记》的作者“不以己悲”，以此规劝友人并勉励自己，表现了崇高的精神境界。而《醉翁亭记》的作者含有寄情山水来排遣谪居苦闷的情怀。