统编版四年级上册第一单元 3《现代诗二首》秋晚的江上 课件（共26张PPT）

2021年秋统编版语文
二年级上册语文精品课件
3.现代诗二首
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋暝》
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》
同学们，知道这些诗句是写什么季节的诗歌吗？今天我们学习两首现代诗歌，看一看现代大文豪眼中额秋是什么样子的吧
引入新课
我会读
巢
cháo
苇
wěi
归
芦
罗
luó
列
眠
mián
睡
占
bà
霸
zhàn
归巢
芦苇
秋罗
睡眠
霸占
归巢——回巢
一瞬——刹那
霸占——强占
掉——丢
眠——睡
近义词
字词识读
掉——捡 霸占——割让
眠——醒
反义词
字词识读
《秋晚的江上》
课文解读
秋晚的江上
归巢的鸟儿，
尽管是倦了，
还驮着斜阳回去。
双翅一翻，
把斜阳掉在江上；
头白的芦苇，
也妆成一瞬的红颜了。
找一找：这首诗描写了哪些事物。
归巢的鸟儿
斜阳
芦苇
江上

我看到了 ，凌江飞渡，江边的
在夕阳的映衬下格外美丽。
倦鸟归巢，驮着斜阳
芦苇
读完这首诗歌你看到了什么样的画面？
再读课文，思考：
诗歌的前三行和后四行分别写了什么？
前三行
归鸟驼斜阳
后四行
斜阳映入水
芦苇妆红颜
课文解读
1.鸟儿要干什么？是什么样的状态？
鸟儿归巢，飞倦了。
2. 你从“驮”字体会到了什么？
①鸟儿飞倦了；
②鸟儿翻飞，飞进夕阳的红色背景里。远远看去，就好像太阳落在鸟背上一样。
课文解读
3.“双翅一翻，把斜阳掉在江上”，你怎么理解这句话？
①夕阳不仅斜照着归飞的鸟，还照着晚江以及芦苇；
②鸟儿翻飞，渐渐飞离出太阳的背景。远远看着，就仿佛太阳从鸟儿的背上滑落下来。
课文解读
4.“妆”“红颜”运用了什么修辞手法？有何好处？
运用了拟人的修辞手法，“妆”“红颜”把芦苇拟人化，富有情趣。
课文解读
碧彻秋空，倦鸟归巢，驮着斜阳，凌江飞渡，小诗第一节创造的意象，就气势非凡、诱人瞩目，叫人生出这样的遐思：那鸟儿，尽管飞倦了，但在归巢的时候，为什么还要尽力“驮着斜阳回去”呢？
课文解读
是不忍将太阳孤单地留在夜色中吗？是渴望与太阳日夜相守，不肯有须臾的离别吗？是害怕漆黑的夜色，向往永远与光明为伴吗？那么通过这些遐思，作品的第一节，已可谓一首独立完美的小诗了。
课文解读
诗人并没有就此收笔，而是意绪荡开，继而写道：鸟儿“双翅一翻，把斜阳掉在江上”，不禁叫人浮想联翩：驮着太阳归巢的鸟儿，似乎生出悔意，忽又意识：太阳，是“江”的太阳，是“芦苇”的太阳，是宇宙万物的太阳，而不应是自己的太阳。
课文解读
看那“头白的芦苇”，不正是因为斜阳的照射，返老还童，满面红颜了吗？鸟儿俯首回顾的时候，想必也一定会为自己的及时悔悟而自得。
课文解读
诗中写诗人在一个秋天的黄昏时所看到的情景。诗人勾画出一幅静中见动、声色俱备的美丽图景 。包含诗人对生活的体验，流露出诗人的无比欣悦心情 。
课文解读
鸟儿倦了 驮着斜阳——想象
双翅一翻 斜阳掉江——夸张
头白芦苇 妆成红颜—— 拟人
秋晚的江上
背
驼
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还（ ）着斜阳回去。
驼
下一个
课后练习
洒
掉
双翅一翻，把斜阳（ ）在江上……
掉
下一个
课后练习
谢谢
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