(共17张PPT)
3.5物体的内能
燃料的热值
柴薪
煤炭
石油
天然气
能量如何转化？
化学能→内能
思考：不同燃料的放热本领相同吗？如何比较它们的放热本领强弱？请设计实验方案
一、燃料的热值
自变量
因变量
无关变量
燃料种类
放热的多少
转化为比较水升高的温度
燃料的质量等
方案设计：
1.取相同质量的汽油和酒精，相同质量的水放在如
图所示装置中；
2.测出水的初温分别为t1、t2;
3.点燃酒精和汽油，使其充分燃烧，燃烧过程中注
意挡风；
4.测出水的末温t3、t4；
5.多次实验，比较t3-t1
与t4-t2的大小；
6.得出结论。
采用了哪些研究方法？
控制变量法、转换法、比较法
汽油
酒精
通过实验我们发现不同燃料燃烧释放的热量是不同的。
燃料的热值q
1.热值定义
我们把1千克某种燃料完全燃烧时所放出的
热量，叫做这种燃料的热值。
焦/千克
2.热值单位：
（J/kg）
气体燃料的单位：焦/立方米（J/m3）
3、常见燃料的热值
为什么我国“长征3号”火箭用的燃料是氢而不是其他燃料
？
氢燃料密度比较小，热值大。
汽油的热值为多大？说出表示的意义。
4.6×107焦/千克
1千克汽油完全燃烧时所放出的热量是4.6×107焦
校本P94
根据热值表，计算一下10吨氢完全燃烧放出多少焦耳的热量？
再算算，若用干木柴完全燃烧来获得这些热量，需要多少吨干木柴？(干木柴的热值1.2×107
J/kg)
Q
=
mq
=1.4×108
J/kg×
10×103
kg
=1.4×1012
J
约120吨干木柴完全燃烧放出的热量等于10吨氢完全燃烧放出的热量。
例1：王萌同学学习了有关的热学知识后，她仔细地记录了烧水、煮饭所需的时间，并经折算成烧水时间，相当于每天将30kg、20℃的水烧开。
⑴王萌同学家每天生活饮食需要多少热量？
⑵普通煤的热值为3×107J/kg，
她家每天实际用煤2kg，推算燃煤放出多少热？
二、燃料的利用率
Q吸=Cm（t-t0）=4.2×103J/（kg．℃）×30kg
×（100℃-20℃）=1.008×107J
Q放=mq=2kg×3×107J/kg=6×107J
⑶说明家用煤炉能量利用率是多少？效率低的原因是什么？
⑷家用煤炉除了热效率低以外，还有一个重大的问题是什么？
煤炭没有完全燃烧，热量散失到空气中
污染环境
有效利用的热量（水吸收的热量）与燃料完
全燃烧放出的热量之比。
公式：η=
Q吸
Q放
=
cm△t
mq
炉子的效率计算
提高燃料利用率
(1）使煤充分燃烧：将煤磨成煤粒，加大送风量。
(2）加大受热面积，减少烟气带走的热量：
1．用来做有用功的那部分能量，与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率。
在内燃机中燃料是否能够完全燃烧？燃料燃烧释放的能量都到哪里去了？
无用的机械能
有用机械能
想一想
燃气内能
损失的内能
三、热机的效率
热机的效率
例2：一辆汽车功率为30千瓦，以15米/秒的速度在平直的马路上行驶了20千米，若汽车发动机效率为20％，通过这段路程要消耗多少千克的汽油(汽油的热值是4.26×107J/kg)
有效利用的热量（汽车行驶时做的有用功）与燃料完全燃烧放出的热量之比。
公式：η=
W有用
Q放
=
FS
mq
热机效率计算
蒸汽机的效率只有6%~15%
汽油机的效率为
20%~30%
柴油机的效率为30%~45%
汽车的能耗
从图中可见，1千克汽油在汽缸内完全燃烧时放出的能量，大约只有25%用于做功，而其余的75%能量则是损耗掉了。损耗掉的能量包括排气管排出的废气带走的内能和传给散热器散失的内能。
而用于做功的25%
的能量中，大约有30%
用于发动机的水箱循环和空调工作，大约有17%
消耗在传动装置上，只有53%
用于驱动车轮推动汽车前进。汽车前进时，需要克服地面阻力和空气阻力，空气阻力随着汽车速度的提高而增加。综合考虑上述各种因素，整辆汽车的总效率约为13%。
提高热机效率
（1）提高燃料利用率，使燃料充分燃烧
（2）改进热机，减少各种能量损失
（3）利用废气的能量
练一练：校本P95
巩固练习
5.安徽江淮汽车有限公司是一家大型的汽车生产基地。该厂某型号专用车在车型测试中，
在一段平直的公路上匀速行驶5.
6千米，受到的平均阻力是3.0
X103牛，消耗燃油1.5
X
10-3米3(假设燃油完全燃烧）。若燃油的密度
ρ=0.8X103千克/米3，热值q=4X107焦/千
克，求：
(1)专用车牵引力所做的功。
(2)燃油放出的热量。
(3)该专用车的热机效率是多少？(共18张PPT)
这些现象都说明了什么？
夏天荷花飘香
配制消毒液时，能闻到刺鼻的气味
晾干湿衣服
在客厅可以闻到餐厅饭菜的香味
阅读书本P99回答关于热运动的问题：
1.具有什么特征？
2.跟什么因素直接相关？
温故知新
物体内部大量分子的无规则运动
—分子的热运动
扩散现象
活动一：将红墨水滴到温度不同的水中，观察现象
物体温度越高，分子热运动越剧烈。
运动着的子弹具有
动能
做无规则运动的分子也具有动能
阅读书本P100
完成校本P74填空（三）
分子之间是否存在势能呢？
分子间存在着相互吸引与排斥的相互作用力，所以分子也具有势能
被拉伸和被压缩的弹簧具有势能
单位：焦耳
注意：
有些物质是由原子或离子构成的，则它们
的内能就是构成物质的所有原子或离子的动
能、势能之和。
物体的内能
物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。
内能是描述物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和，对单个分子，谈内能是没有意义的。
想一想：这两个物体都具有内能吗？
温度很高，分子运动激烈，它具有内能。
温度虽低，其内部分子仍在做无规则运动，它也具有内能。
试解释：无论是高温物体还是低温物体，都具有内能。
无论高温物体或低温物体，物体内部分子的热运动总是存在的，因此都具有内能。
思考2.
温度不同的两杯水哪杯水的内能大？
物体的内能
一个物体温度升高时
它的分子运动速度加快
分子动能增大
组成这个物体的所有分子的动能总和增加
它的内能就会增加
物体的温度升高或降低时，内能会有什么变化？
一个物体温度降低时
它的内能就会减少
内能俗称为热能
物体的内能
体积改变
分子间距离改变
分子之间的作用力改变
分子势能改变
质量越大
构成这个物体的分子数越多
构成这个物体的分子动能、势能总和也越大
想一想：
还有哪些因素会影响物体的内能？
质量
状态
一个物体内能增加，它的温度一定升高吗？
一个物体内能增加时
温度升高
可以是保持它的分子势能不变，只增加分子动能
它的状态变化，温度不变
可以是保持它的分子动能不变，只增加分子势能
一个物体内能增加，它的温度不一定升高，晶体熔化
一个物体内能减少，它的温度不一定降低，晶体凝固
例、如图是某晶体熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断:物体t2时的内能
(填“小于”、“等于”或“大于”）t3时的内能，理由是
。
小于
晶体熔化时吸热，内能增加
校本P75
1、在水平光滑桌上滑动的木块具有什么能
？
2、静止在水面上的冰川具有什么能？
机械能
内
能
不
同
点
产生原因
含义大小
影响因素
相同点
联
系
热运动
质量、速度、高度、弹性形变大小
温度、质量、状态
都是能的形式，具有能的物体都能够对外做功。
机械能
=
动能+势能
机械运动
内能
=
分子动能
+分子势能
机械能可以为零
内能不可能为零
一个物体可以同时具有机械能和内能
机械能
内能
区别:内能与机械能是两种不同形式的能。
比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。
静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能
校本P75
1.判断题：
A
0oc冰的内能为零
(
)
B
机械能为零的物体,内能一定为零
(
)
C
物体的温度升高,内能一定增加
(
)
D
温度高的物体,内能一定大
(
)
×
×
√
×
2.水是一种重要的资源，具有一些奇特的性质。如一杯水结成一块冰后体积会变大，这块冰与原来这杯水相比，内能（
）
A.不变
B.增加
C.减少
D.不确定
C
校本P75
7.小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变
化的图像，下列分析正确的是（
）
A.图像中的DE段是冰的熔化过程
B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热
C.水的凝固点是0℃
D.BC段物质的温度保持不变，内能不变
C
校本P75(共10张PPT)
3.5
物体的内能——热量的计算
比热容
洪山嘴中学詹振亚
洪山嘴中学詹振亚
①定义：
单位质量的某种物质，温度升高1℃时所吸收的热量叫做这种物质的比热容（c）.
②单位：
J/（kg·℃）
焦
/
（千克·摄氏度
）
③物理意义：
c
水=
4.2×103
J/(kg
·
℃)
1
kg水温度升高1
℃吸收的热量是4.2×103
J。
(三)利用比热容的知识解释一些现象
1.机箱为何用水来冷却？
在质量一定的条件下，升高相同的温度，水的比热容大，吸收的热量较多，用水作冷却剂效果好。
校本P84
2.同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？
海水的比热比砂石大，当相同质量的砂石和海水吸收相同的热量，砂石升高的温度高。
当相同质量的砂石和海水放出相同的热量，砂石降低的温度低。
3.在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著，白天和夜晚的风向往往是不同的，你知道白天风是从哪里吹向哪里？夜晚呢？
白天，相同质量的水和砂石，吸收相同的热量，水的比热容比砂石大，升高的温度比砂石小。因此陆地温度高，海面温度低。
夜晚，相同质量的水和砂石，放出相同的热量，水的比热容比砂石大，降低的温度比砂石小。因此陆地温度低，海面温度高。
校本P84
例2、汽车发动机的冷却系统里装有20℃的水20千克,若发动机工作时放出1.26×106焦的热量并被水吸收,则水的温度会升高到多少?
变式、汽车发动机的冷却系统里装有20℃的水20千克,若发动机工作时放出8.4×106焦的热量并被水吸收,则水的温度升高了多少?
（气压为1个标准大气压）
★注意温度升高的上限
热量的计算
校本P87
例3、某同学将一杯质量是200ｇ、温度是5℃的冷水倒入一杯质量是100ｇ、温度是80
℃的热水中，混合后的水温度最高是多少？（若没有热量损失）
不计热量损失：
Q放=
Q吸
最终两者温度相等
校本P87
让质量和初温都相同的铝块和铁块吸收相同的热量后，放在一起，谁吸热？谁放热？
C铝>C铁
若让它们放出相同热量后呢？
t=Q/cm+t0
铁放热，铝吸热
t=t0-Q/cm
铝放热，铁吸热
校本P87
练习：某研究小组为测量垂直于太阳光的面积为1米2表面上，每秒钟接受到的太阳能，用自制太阳能热水器做实验。经多次试验得到自制太阳能热水器吸收太阳能的效率为50%。控制太阳能热水器接受太阳光垂直照射的面积始终是2米2，太阳能热水器内的水的质量为100千克，水的初温为20℃
，经8750s时间后上升到45℃。请计算：
(1)、在上述过程中太阳能热水器内的水吸收热量是多少焦耳？
(2)、垂直于太阳光的1米2表面上，每秒钟接受到的太阳能是多少焦耳？
校本P87
(校本P89
T7)钻木取火的一种方法如图所示，将削尖的木棒伸到木板的洞里，用力压住木棒来回拉动钻弓。当达到约260℃时木棒便开始燃烧。因木头是热的不良导体，故受热厚度很薄，木棒受热部分的质量只有0.25克。已知：来回拉一次钻弓需1.0秒，弓长为s=0.
25米，人拉弓的力为16牛顿，木头比热C=2×103焦／（千克·℃），室温为20℃。问：
(1)人来回拉一次钻弓克服摩擦力所做的功为多少？
(2)人克服摩擦力做功使机械能转化为内能，若其中有25％被木棒尖端吸收，则1秒内可使木棒尖端温度提高多少℃？
(3)请你估算用多长时间才能使木棒燃烧起来？(共19张PPT)
想一想，如何使铁丝的内能增加
用温度更高的物体使铁丝温度升高
使铁丝温度升高
1．用火烧
2．放在热水中
3．用手焐
4．用手搓
5．在地上摩擦
6．用锤敲
7．反复弯折
做
更
好
的
自
己
如果你没看到过程，仅仅凭铁丝的温度升高，你知道是采用哪种方式使铁丝内能增加的吗？
做功和热传递对改变物体的内能是等效的
热水
铁丝内能增加
热水内能减少
铁丝
表现为
温度上升
温度降低
反映了
表现为
反映了
热量
Q
转移
将铁丝放在热水中
铁丝的内能为什么增加？
热传递可以改变物体的内能
热传递的结果？
热传递的实质是什么？
发生热传递的条件？
热传递的方向？
没有能量的转化，只有能量（内能）的转移
接触的物体间或物体不同部分存在温度差
从高温物体传递到低温物体，或者从同一物体的高温部分传递到低温部分
等温
热传递中传递的是什么？
功、能、热量的单位是什么？
内能转移的量度是什么？
传递能量叫做热量，用Q表示。
焦耳
热量
想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变
内能的?
火的使用使人类迈出了文明的第一步。在远古时代，“钻木取火”是人类常用的一种取火方法，如图所示。钻木为什么能获得火呢？
克服摩擦做功
机械能转化成内能
木材内能增加，温度升高
达到木材的着火点，木材燃烧
你还能再举几个摩擦生热的例子吗？
内能有无转移？
做功改变内能的实质是什么？
能量的转化
１、如图，筒内放一小团浸少量乙醚的棉花。快速压下活塞，你看到棉花将
。
燃烧
改变物体内能的方法：做功
1：为什么选择用乙醚浸过棉花？
2：压下活塞时，有没有做功？谁对谁做功？
3：能量如何转变？
外界（活塞）对空气做功
活塞的机械能→气体的内能
乙醚的着火点低，属于易燃物
还有其它做功方式吗？
4：做功的实质？
内能和其它形式的能的转化
做
更
好
的
自
己
压缩气体
做功
气体内能增大
气体温度升高
温度达到棉花着火点，棉花燃烧
5：棉花燃烧的原因？
6：增大空气内能的方法？
外界对空气做功（压缩空气），空气内能增大
活塞的机械能转化气体的内能
现象：塞子向上跳起，瓶内出现白雾
在吸滤瓶内装入少量的水，并滴入几滴酒精。用气筒往瓶里打气，观察现象。
1、往瓶里打气时，有没有做功？谁对谁做功？温度如何变化？
2、往瓶内打气时能量如何转变？
做功，外界对气体做功
，温度升高
活塞的机械能→空气的内能
做
更
好
的
自
己
压缩气体
做功
气体内能增大
气体温度升高
液体温度升高
热传递
液体汽化加速
3、橡皮塞为什么会跳起？
蒸气膨胀，将塞子推出
活塞的机械能转化气体的内能
4、塞子弹出时，有没有做功？谁对谁做功？
5、能量如何转变？
做功，气体对塞子做功
气体的内能→塞子的机械能
做
更
好
的
自
己
白雾
水蒸气液化
气体内能减小
温度降低
气体对外做功
物体对外做功，物体的内能会减小
做功改变内能实质上是能量的转化
6、白雾是什么？如何产生?
气体的内能转化为塞子的机械能
人
造
白
雾
试管口产生白雾
分析实验得出结论：
外界对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，物体本身的内能会减少(共21张PPT)
3.5物体的内能
热机
向瓦特致敬！
世界上第一台蒸汽机是由古希腊数学家希罗于
1
世纪发明的汽转球，但它只不过是一个玩具而已。
瓦特在前人的启迪下，对蒸汽机作出一系列重大改进，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。
其实，瓦特观察水壶中的水烧开，推动壶盖，从而发明了蒸汽机，是一个善意的杜撰。
蒸汽机的遗憾——体积太庞大
用什么来代替高温高压的水蒸气呢？那样，锅炉就可以不要啦！
想一想
最早的汽车（1886年）
汽车中的巨无霸
（额定核载360吨）
内燃机——电气时代 第二次工业革命
最快的汽车（1
600
km/h）
①看到了什么现象？
塞子被弹出，并且瓶口有白雾生成
气体对塞子做功，
这个实验虽然简单，但基本展示了蒸汽机的工作原理。实际上就是一个原始的热机模型.
一、热机
1．热机
——通过做功把内能转化为机械能
气体的内能转化成塞子的机械能，
气体内能减小，
气体温度降低，
水蒸气遇冷液化，出现了白雾。
②整个过程中能量是怎样转化的？
燃料的化学能转化成水的内能，水的内能转化成塞子的机械能
1.构造
二、汽油机
多缸汽油机结构图
活塞从汽缸的一端运动到另一端的过程叫做冲程。
2．工作过程
吸气冲程
进气门
，排气门
。活塞由
运动，
组成的燃料混合物从进气门吸入气缸。
打开
关闭
上端向下端
汽油和空气
压缩冲程
进气门和排气门都
，活
塞
运动，燃料混合物被
，内能
，温度
。
关闭
向上
压缩
增大
升高
做功冲程
在压缩冲程结束时，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，推动活塞向下运动，并通过连杆带动曲轴转动。
排气冲程
进气门
，排气门
，活塞
运动，把废气排出气缸。
燃烧后的废气
关闭
打开
向上
吸气
压缩
做功
排气
1、在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？
2、哪个冲程使汽车获得了动力？
3、哪个冲程排出了汽车的尾气？
机械能转化为内能
内能转化为机械能
获得动力
排出尾气
在
冲程燃气对活塞做功，内能转化为机械能。其余三个冲程靠消耗飞轮的机械能来完成.
归纳：
做功
一个工作冲程中，活塞往复两次，飞轮转动两周，做功一次。
3、热机对环境的影响
1.热机对大气的影响。
（1）产生有毒气体。
（2）产生大量二氧化碳，造成温室效应。
（3)
产生粉尘。
2.热机产生噪音。
1、在四冲程内燃机工作的一个工作循环中，存在着机械能转化为内能的过程，也存在着内能转化为机械能的过程．这两个能量转化的过程存在于
Ａ．吸气冲程和压缩冲程
Ｂ．压缩冲程和做功冲程
Ｃ．做功冲程和排气冲程
Ｄ．吸气冲程和排气冲程
B
2、汽油机在压缩冲程中工作物质被压缩，汽缸中的
Ａ．压强增大，温度降低
Ｂ．压强减小，温度升高；
Ｃ．压强增大，温度升高；
Ｄ．压强减小，温度降低
c
练一练
3、关于“热机”，下列说法正确的是
A、压缩冲程中的能量转化是内能转化为机械能
B、做功冲程中的能量转化是机械能转化为内能
C、热机所产生的噪音，可以被热机上的消音器完全吸收
D、用水循环来降低热机的温度，主要是利用水的比热容较
大的特性
D
4、四冲程柴油机工作时，活塞向上运动的冲程是
A、吸气和排气
B、压缩和做功
C、做功和排气
D、压缩和排气
D
练一练
5．依靠飞轮惯性完成的冲程是（
）
B
C
D
A
D
B
C
练一练
（Ｃ）
（Ｄ）
（Ａ）
（Ｂ）
?
?
6.如图是汽油机的四冲程示意图．在一个工作循环中，做功冲程是
B
练一练
4．老式摩托在启动时，需踏动启动杆，这是为什么？
5．现代汽车里的“马达”起什么作用？
想想议议
内燃机不能自行启动。开始运转时，要靠外力使飞轮和曲轴转动起来，由曲轴通过连杆带动活塞运动以后，内燃机才能自己工作。
利用内能做功的机器有很多，例如蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。
蒸汽机车
内燃车
喷气发动机
火箭发动机
火电站的汽轮机
热机的种类
洪山嘴中学詹振亚
洪山嘴中学詹振亚
内燃机
（1）内燃机的定义：燃料在机械内部燃烧的热机
（2）内燃机的种类：内燃机分为汽油机和柴油机两
大类
使用汽油作为燃料的叫汽油机。
使用柴油作为燃料的叫柴油机。(共17张PPT)
3.5物体的内能
第四课时
用炉灶给水加热，水吸收
，温度
。
加热时间长
加热时间短
吸收热量多
吸收热量少
结论1：相同质量的水，升高温度越大，吸收热量越多
吸收热量多
吸收热量少
结论2：升高相同的温度，水的质量越大，吸收热量越多
热量
升高
烧温
烧开
烧开
烧开
加热时间长
加热时间短
一壶
冷水
半壶冷水
一壶冷水
物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外，还可能与其他的什么因素有关?
1．探究物质的吸热本领
猜一猜
物质的种类
比热容
②如何使水和食用油温度升高？
①自变量、因变量
自变量：不同种类的物质（水和食用油）
因变量：物质吸收的热量的多少
实验设计
用两个完全相同的热源来加热（不考虑热量散失）
③怎样比较物质吸收的热量的多少？
用两个完全相同的热源加热，比较加热时间的长短
探究不同种类的物质，吸收热量的能力是否相同。
质量相同、加热的热源要相同、升高相同的温度
④无关变量？
方案二：取相同质量的不同物质（水、色拉油）用相同的热源加热相同的时间，比较升高的温度。
方案一：取相同质量的不同物质（水、色拉油）用相同的热源使它们升高相同的温度，比较所需时间（吸收热量）是否相同。
设计方案
实验结果
等质量的水和食用油，升高相同温度，水需要的加热时间更长，水比食用油吸收热量多。
由本次实验可以看出，水和食用油吸收热量的差异，是由它们的种类决定的。
洪山嘴中学詹振亚
洪山嘴中学詹振亚
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学
詹振亚
比热容
①比热容的定义：
单位质量（1kg）的某种物质在温度升高（或降低）1℃时所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（c）.
②比热容单位：焦
/
（千克·摄氏度
）
符号：J/（kg·℃）读作：焦耳每千克摄氏度
水的比热容是：
c
水=
4.2×103
J/(kg
·
℃)
色拉油的比热容是：
c
油=
1.97×103
J/(kg·℃)
尝试说出水的比热容的物理意义：
1
kg水温度升高或降低1
℃吸收或放出的热量是4.2×103
J。
认识比热容
学会查物质的比热容表
思考
1、一滴水和一盆水的比热谁大？
2、把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热容大些？
一样大
一样大
比热是物质的一种特性，与质量无关
1、水的比热容是4.2×103
J/(kg
·
℃)，0.4
kg的水，温度从20
℃升高到70
℃，吸收的热量是多少？
Q吸=
cm(t-t0)
=4.2×103
J/(kg·℃)×0.4
kg×(70
℃-20
℃)
=8.4×104
J
Q吸=
cm(t-t0)
Q放=
cm(t0-t)
热量的计算
2、水的比热容是4.2×103
J/(kg
·
℃)，0.4
kg的水，温度从20
℃升高了70
℃，吸收的热量是多少？
Q吸=
cm△t=4.2×103
J/(kg·℃)×0.4
kg×70
℃
=1.176×105
J
Q吸=
cm(t-t0)
Q放=
cm(t0-t)
热量的计算
★注意区分题目中“升高”、“升高了”、“升高到”等关键词
例2、汽车发动机的冷却系统里装有20℃的水20千克,若发动机工作时放出1.26×106焦的热量并被水吸收,则水的温度会升高到多少?
变式、汽车发动机的冷却系统里装有20℃的水20千克,若发动机工作时放出8.4×106焦的热量并被水吸收,则水的温度升高了多少?
（气压为1个标准大气压）
★注意温度升高的上限
利用比热容的知识解释一些现象
机箱为何用水来冷却？
在质量一定的条件下，升高相同的温度，水的比热容大，吸收的热量较多，用水作冷却剂效果好。
同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？
海水的比热比砂石大，当相同质量的砂石和海水吸收相同的热量，砂石升高的温度高。
当相同质量的砂石和海水放出相同的热量，砂石降低的温度低。
“体验比热大小”
比热较小的物质
温度（
）改变，
比热较大的物质
温度（
）改变。
不容易
较容易
同样情况下：
比热容意义：描述物质吸收或放出热量本领。(共13张PPT)
3.5
物体的内能（3）
改变内能
热传递
做功
1、方向：
2、条件：
3、结果：
4、实质：
从高温物体传递到低温物体，或者从同一物体的高温部分传递到低温部分
存在温度差
等温
内能的转移
①外界对物体做功，物体内能增加
②物体对外做功，物体内能减少
实质：
能量的转化
例：下列物理现象中，哪些利用做功改变物体内能的？
。哪些利用热传递改变物体内能的？_______________
A、锯条在石块上摩擦，锯条发热；
B、热铁块投入冷水中，铁块温度降低；
C、一壶水放在地上,开水变为温水；
D、用锤子反复击打一个铁片,铁片温度升高；
E、用打气筒往车胎内打气，打气筒变热；
校本P81
ADE
BC
1.钻木为什么能获得火呢？
克服摩擦做功
机械能转化成内能
木材内能增加，温度升高
达到木材的着火点，木材燃烧
压缩气体做功
气体内能增大
气体温度升高
温度达到棉花着火点，棉花燃烧
2.棉花燃烧的原因？
活塞的机械能转化气体的内能
压缩气体做功
气体内能增大
气体温度升高
液体温度升高
热传递
液体汽化加速
3.橡皮塞为什么会跳起？
活塞的机械能转化气体的内能
蒸气膨胀，将塞子推出
4.白雾是什么？如何产生?
白雾
水蒸气液化
气体内能减小
温度降低
气体对外做功
气体的内能转化为塞子的机械能
2.(2013杭州）实验装置如图所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚
(乙醚极易挥发）的棉花，用力把活塞迅速下压，棉花就会立即燃烧。根据该实验现象得出的下列结论正确的是
A.气体比液体更容易被压缩
B.浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点
C.活塞迅速下压，乙醚蒸气液化放出热量，使棉花燃烧
D.外界对物体做功时，物体的内能会增加
D
用活塞式打气筒给自行车胎打气的过程中，气筒的筒壁通常会发热。筒壁发热的原因是____做功和____做功。请设计实验证明究竟哪个是主要的发热原因：___________
导致筒壁发热有两种解释：
①打气时活塞压缩气体做功，使气体的内能______，升温的气体通过
使筒壁温度
；
②打气时活塞与筒壁之间不断地
，使筒壁的内能增加、______升高。
增加
热传递
升高
摩擦生热
温度
用活塞式打气筒在打气的过程中，我们发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手，对于筒壁发热现象，你认为的原因是
？
压缩气体做功使筒壁发热
你的依据是：
气筒下部筒壁温度较高，是压缩空气做功；如摩擦生热则气筒的筒壁各部分温度接近．
引起活塞式打气筒打气时筒壁发热的主要原因是什么？
克服摩擦做功使筒壁发热是主要原因
压缩气体做功使筒壁发热是主要原因
探究：打气筒的筒壁发热主要由什么原因引起
自变量：
因变量：
做功的方式不同
筒壁的温度变化
无关变量：
打气的次数、速度、
打气筒活塞通过的距离
提出问题：
建立假设：
方案：1、取两个完全相同的打气筒，以相同的速度、次数、活塞通过的路程分别对篮球和空气打气。
设计实验方案
器材：打气筒、篮球、温度计
2、用温度计测量打气筒筒壁的温度，记录筒壁温度的变化量，记为t1
、t2
。
若t1-t2>t2，压缩气体做功使筒壁发热
若t1-t2Vs
哪一杯水所含的内能多？
哪一杯水所含的热量多？
Vs
谁更确切？
热量、内能的辨析
1、内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，内能只能说“有”，不能说“无”。
2、热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是内能的变化量。是一个过程量。对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”或“没有”“含有”。
1.物体内能增加，温度是否一定会升高？试举例。
不一定
冰在熔化过程中，要吸收热量，内能增加，但温度保持不变。
2.物体内能减少，温度是否一定会降低？请举例。
不一定
水在结冰的过程，要放出热量，内能减少，但温度保持不变。
物体温度升高，内能一定增加；物体温度降低，内能一定减少。
3.物体吸收热量，温度是否一定会升高？试举例。
不一定
水沸腾过程中，要吸收热量，但温度保持不变。
4.物体放出减少，温度是否一定会降低？请举例。
不一定
水在结冰的过程，要放出热量，但温度保持不变。
5.物体温度升高，一定是吸收了热量？请举例。
不一定
外界对物体做功，物体温度升高，但没有吸收热量。
6.物体温度降低，一定是放出了热量？请举例。
不一定
物体对外界做功，物体温度下降，但没有放出热量。
