(共10张PPT)
认识简单机械
轮、轴、挂钩，三个部分
一、滑轮：
周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。
请用滑轮、细线、铁架台等设计两种方案，要求利用滑轮把钩码提升起来，在图3-45中画出实验装置示意图。
利用设计的方案，组装好装置，提升钩码
比较以上两种情况使用滑轮提重物，滑轮的运动状态有何不同？
滑轮的位置固定不动
滑轮随重物一起移动
定滑轮
动滑轮
1、定滑轮：中心轴固定不动的滑轮。
2、动滑轮：中心轴与重物一起移动的滑轮。
一起来辩认定滑轮还是动滑轮
F
F
2、通过定滑轮用弹簧秤匀速向如图所示竖直向下、斜向下、水平拉动钩码，注意观察弹簧秤的读数F是否改变.
F1
G1
F2
F3
F1＝F2＝F3＝G1
活动1：
1、用弹簧秤测出钩码的重，G1＝ 。
定滑轮不能省力；拉力与重物通过的距离相等，但可以改变力的方向
3、测量F1拉过距离S与重物上升高度h间的关系
S＝h
G2
F2
活动2：
1、用弹簧秤测出钩码和动滑轮的总重，G2＝ 。
2、通过动滑轮用弹簧秤匀速竖直向上拉动钩码，弹簧秤的读数F2＝ 。
动滑轮可以省一半力；但要多移动距离，不能改变力的方向
3、测量F2拉过距离S与重物上升高度h间的关系
S＝2h
F2＝G物+G动/2(共13张PPT)
滑轮
F
=
G
S
绳=
h物
V绳=V物
F
=
（G物+G动)/2
S绳
=
2h物
V绳=2V物
·
F1
F2
O
l1
l2
·
F1
F2
O
l1
l2
F
=
2G物+G动
2S拉
=
h物
2V拉=V物
?
滑轮竖直方向放置工作时，拉力克服_______做功。
物体在拉力作用下做匀速直线运动时，与物体相连的那根绳子，受到拉力的大小等于地面对物体摩擦力的大小。
滑轮水平方向放置工作时，拉力克服_______做功。
重力
摩擦力
例1.如图所示，物体A重10N，通过定滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面匀速运动2m，地面对物体摩擦力为5N（不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦），求拉力F1的大小和绳子自由端移动的距离。
例2.如图所示，物体A重10N，通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面匀速运动2m，地面对物体摩擦力为5N（不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦），求拉力F2的大小和绳子自由端移动的距离。
例3.如图所示，物体A重10N，通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面匀速运动2m，地面对物体摩擦力为5N（不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦），求拉力F3的大小和移动的距离。
滑轮题的基本分析方法：
判断滑轮类型，对滑轮进行受力分析（注意同一根绳子上的拉力相等）
解题关键：不论是横放还是竖放，审题中都要看清是否给出了“不计摩擦”这个条件，若给出了，就可以用“受力分析”的方法，即动滑轮的省力规律：
F=（G物+G动）/n（竖放），F=f/n（横放）
练习2.如图所示,在水平拉力F的作用下,物体匀速向右滑动时,弹簧秤示数为10牛,不计滑轮重及滑轮与绳之间的摩擦,则水平拉力F和物体A与水平面之间的摩擦力f的大小分别是(
)
A
20牛
20牛
B
10牛
20牛
C
20牛
10牛
D
10牛
10牛
C
练习3、如图所示装置,在水平拉力F的作用下,物体M沿水平地面做匀速直线运动,已知弹簧秤读数为10牛,物体M的运动速度为1米/秒(若不计滑轮与绳子质量、绳子与滑轮间的摩擦、滑轮与轴间摩擦),那么在此过程中(
)
A.
物体M与地面间的摩擦力为5牛
B.
物体M与地面间的摩擦力为10牛
C.
水平拉力F做功的功率为20瓦
D.
1秒内滑轮对物体M做功为10焦
C
练习4、如图所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以lm/s的速度做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数为5N（不计动滑轮、绳子、弹簧测力计的重力和动滑轮与绳间摩擦）
（1）物体A与水平面的摩擦力大小为多大？
（2）拉力F在2s内移动的距离是多少？
（3）拉力做了多少功？
（4）拉力的功率是多大？
练习5.一个体重为500牛的举重冠军，他可以抓举起800牛的杠铃。现在有一个定滑轮，上面挂着一条绳子，绳子一端栓着一个60千克的箱子。请问举重冠军用力拉绳的另一端，能不能把箱子提上去？
（摩擦不计）
人在地面向下拉绳子时的最大拉力为人的重力
练习6.小李的质量为50千克，可以举起80千克的杠铃；小胖的质量为70千克，可以举起60千克的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来。比赛结果应是
A.小李把小胖拉起
B.小胖把小李拉起
C.两个都拉不起
D.两个都拉起
B
