第三单元测试题（一）
基础知识积累及运用
1、下列加点字音、形都正确的一项是（ ）
A．和煦（xū） 干涸（gǔ） 沾沾自喜（zhān）
B．挑衅（xìn） 啮齿（niè） 媲美（pì）
C．笃信（dǔ） 缄默（jin） 混淆（xiǎo）
D．牟取（mǒu） 哂笑(shēn) 裸露(lǜ)
2、选出下列加点词语解释错误的一项（ ）
A．大家七嘴舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。（对的）
B．然而。在众目睽睽之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（睁大眼睛注视）
C．那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。（足够）
D．人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（不足）
3、下列句子主干分析正确的一项是（ ）
A．人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下将更快地成为现实。
主干：理想成为现实。
B．防护林必须是并行排列的许多林带。
主干：防护林是许多林带。
C．陕北榆林、内蒙古、甘肃地区的流动沙丘，表面干沙层的厚度一般不超过十厘米。
主干：流动沙丘厚度不超过十厘米。
D．我国陕西榆林地区的雨量还充沛。
主干：榆林地区的雨量充沛。
4、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（ ）
爱心是 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是 ，
使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 ，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
一首飘荡在夜空里的歌谣
B．沙漠中的一泓清泉
C．一场洒落在久旱的土地上的甘霖
D．一片冬日的阳光
5、据报道，某动物园的有些动物，因长期吞食游客扔给的包装食品及杂物，腹中长了结石。这严重影响了动物的健康，管理人员不得不给它们施行手术。针对这一现象，请你为动物园管理处拟一条标语，奉劝游客爱护动物。语言要简明、得体，20字以内。
二、现代文阅读
㈠阅读下面课内语段完成6——12题
敬畏自然（节选）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是 ① 。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是 ② 的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然 ③ 的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了这样 ④ 的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够互相协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态。在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最 ⑤ 的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体、花朵等表现出难以形容的美。要造出这样的一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
6、请你联系上下文，把“不可思议、高深莫测、丰富多彩、相形见绌、精巧绝伦”五个词语分别填在文中空白处。
① ② ③
④ ⑤
7、请概括出这段文字的主要内容。
8、人类与大自然是一种怎样的关系？
9、为什么说“令人厌恶的苍蝇蚊子”也是大自然的“艺术品”？
10、从哪些方面可以看出，人是大自然“最杰出的作品之一”？
11、请你从文中找出相关的句子，说说你对“敬畏自然”中的“畏”的理解。
12、请你就“敬畏自然”这一主题拟几句宣传标语，向人们发出呼吁。
㈡阅读下文，回答问题
雀鸟为什么不吃虫
①据《中国环境报》报道，江苏泰兴鸟雀成灾！数万只尚不知名的雀鸟，将1200多亩桃树刚吐的嫩芽尽数啄食。
②看到这个消息，既感到震惊，又觉得它似乎在情理之中……
③查有关资料，食植物的鸟类为数不少，但它们主要是吃植物的种子、果实以及花蜜。仅有少数鸟类，如松鸡和雀鹛吃野生植物的芽苞、叶以及各种蒿草等。像那种成群的、麻雀那样大小的、吃植物嫩芽的雀鸟，我花了很多工夫，就是查不到。
④不过，我们可以想一想，在连续数十年使用杀虫剂的今天，在农业区能够历尽种种磨难仍保持如此种群的鸟类，难道它们是吃虫子吗？我们知道，虫子一多，人们心里就不舒服——这就像眼睛容不得半粒沙砾一样，人们容不得它们的存在。在人为的环境里，那些虫子是不太可能大量存在的。也就是说，这成群的小鸟能在哪里找到这么多的虫子，供它们食用呢？或许它们是从别的地方长途迁徒而来的，即使这样，在它们的原产地也没有虫子可吃。原因很简单，如果有虫子，那些成群的的雀鸟却只吃植物嫩芽，而很多虫子也吃植物的嫩芽，虫子又没有天敌，植物能活到今天吗？长此以往，以它们为食物的虫子早该绝迹了。
⑤据我的观察，在我们这里能够见到的，可称得上“群”的小鸟是白头翁。可在秋冬季节，它们是以几乎木质化了的秋枫的种子和只有一层薄皮的女贞子的种子为食。在春天，它们一样也不吃虫。不知这是不是巧合？总之，它们家族能免遭灭绝真是幸运！
⑥如果我们换个方式表达，可能就更说明问题：因为有了虫子，就会有人打农药，所以，吃虫子的小鸟，将不太容易成活。因此，我有一个朦胧的感觉：江苏泰兴的那些小鸟是长期被逼无奈才改变了习性的。
⑦几十万年前，大熊猫被严酷的大自然所逼迫，也改变了习性。毕竟，生存才是硬道理。那些来不及改变习性的雀鸟，就会遭到灭顶之灾！但令人遗憾的是，这一次恐怕不是大自然的逼迫了！
⑧幸运的是，江苏泰兴的雀鸟改变了习性，找到了新的食物，但那群改变了习性的雀鸟真的就能免遭灭顶之灾吗？
13、江苏泰兴数万只雀鸟将1200多亩桃树的嫩芽尽数啄食，作者为此而“震惊”。依据第③段的有关资料和后文的相关内容，分析作者感到“震惊”的原因。
14、在第④段里，作者提出了怎样的一个结论？
15、江苏泰兴那些改变了习性的雀鸟真的就能免遭灭顶之灾吗？为什么？（统观全文，讲述两点理由）
16、作者写作本文的意图是要告诉人们怎样才能保护生态平衡呢？
㈢阅读下文，完成问题
恐龙能复活吗
恐龙长达上亿年的生存历史以及它的突然灭绝，不仅吸引着科学家，也吸引着全人类。电影侏罗纪公园再现了千千万万只恐龙争强好胜，弱肉强食，生死搏斗的景观，人们不仅问到；这种庞然大物会不会再现地球呢？
近年来，世界各地不时传来古生物学家找到恐龙蛋DNA和恐龙胚胎基因的消息。不久前在我国西峡发现了大量的恐龙蛋化石，使人们的希望和好奇心再次燃起：恐龙能复制吗？
1995年，北京的一批科学家从一枚西峡恐龙蛋化石中提取到了可能是恐龙的基因片段之后，人们更迫切地想知道基因片段能否使这种神秘动物复活，有人甚至已经开始预言：恐龙就要复活了。
然而，复制恐龙远非人们想象的那么简单。众所周知，每一种生物，都是由千千万万种基因构成。所以，要复制恐龙，起码要弄清楚恐龙是由几种基因组成的。
①要知道，北京科学家找到的只是几个不完整的基因片段。②这是很不容易的事。③而要了解在数千万年前就已经灭绝的恐龙基因，无疑就更加困难了。④自从孟德尔发现基因以来，已经有百余年的历史，人类尚未完成破译自身体内的基因。
从世界范围内的发现已经知道，要从埋藏了几千万年的恐龙化石中找到一个完整的基因分子，一个基因只能组成一个酶，而生物体内的酶是无数的。
有人可能会提出这样的问题:如果有一天拥有了一只恐龙的全部基因呢,可不可以复制出恐龙来 科学家认为,由基因转换为生物的每一个器官,如鼻子、眼睛等,要具备复杂的发育条件。
有人把生物各器官发育的过程归结于进化。而目前人类对生物体由基因发育成个体的完整过程并不了解。因此可以这样说，复制恐龙只是现代科学幻想 ，至少在可以预见的未来，这是天方夜谭。
那么，恐龙基因片断的发现到底有什么意义呢？以往人类对古生物的研究主要是形态学方面的，比如通过骨骼化石来推断它的身体形状、大小。而从基因入手进而研究有机生命是探索生命起源的基础。
国外有的科学家曾提出：基因分子经过400年就会完全分解。世界有些国家和中国科学家提取的基因片断提供了相反的证据，如果这些基因片断能证实为恐龙的话，就会使人类对古生物的研究推进到新的水平。
比如，如果能找到恐龙皮肤的基因，人们就可以知道恐龙是什么颜色的。如果找到恐龙大脑的基因，就可以通过研究它所包含的遗传信息，了解恐龙大脑的性状等等。
总之，如果能发现古生物化石的基因片断乃至基因分子，就能对研究生命的起源，古生物物种的起源与进化，特别是灭绝生物种的原因，提供重要的依据。
17、文章第五自然段语序已经混乱，调整过来应是： 。
18、为什么说“复制恐龙在目前只是一种幻想”？
19、发现恐龙的基因片段有什么意义？
20、文章标题用疑问句有什么好处？
三、作文
你有没有想过再过20年、50年、500年或许更远，我们的地球将是怎样的？我们的环境将是怎样的？发挥你的想象，通过一些合理的情节写一篇科幻性的文章。字数600字以上，题目自拟。
附：第三单元自测答案
一；1、B 2、C 3、A 4、D C A B 5、符合题意即可
二；6、相形见绌 高深莫测 精妙绝伦 丰富多彩 不可思议
7、大自然的智慧是无以伦比的
8、人本身是自然智慧的最高体现，是它最杰出的作品之一。
9、它们固然讨厌，但只要想想苍蝇、蚊子的身体构造、生理机制，就会觉得精巧了；灰尘也是物质虽微小但深入挖掘到它们的内部结构，也会觉得精巧。
10、人体一共有一万亿多个细胞，那么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都着与众不同的特殊分工，每个细胞都有特定的工作，绝对不会混淆，从而使整体处于高度有序状态。而且，人的大脑使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想象。
11示例：“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。”“畏”是即要爱护自然，破坏大自然，必遭到大自然的惩罚而大自然的惩罚是无情的，是令人畏惧的，人类不该和大自然对立起来，应该和大自然求得和谐发展，在改造自然和利用自然的过程中，要使自然更美好，从而使人类生存更美好。
12、示例：大自然是人类之母。 为了人类的明天请爱护大自然！ 破坏大自然，必遭到大自然的惩罚
（二）13、答案应兼有第⑶段的有关资料和后文的相关内容。如：从资料中不到成群的吃植物嫩芽的雀鸟，而现在一些雀鸟为了生存居然改变了习性。
14、读懂第⑷段内容回答，答案应立足于本段，不能发散的前后文。如：在农业区能够保持种群的雀鸟不是靠吃虫子而生存的。又如：成群的雀鸟已经没有虫子可吃。
15、不能（1）成群的雀鸟吃植物的嫩芽就会遭到人类的大量捕杀，最终难逃灭顶之灾。
（2）成群的雀鸟吃植物的嫩芽，会导致大量的植物灭绝，没有食物的雀鸟最终也会遭到灭顶之灾。
16、扣住“怎样保护生态平衡”来回答。如：人类应该和大自然和谐相处，不能只为眼前的利益而任意破坏自然界的食物链。
（三）
17、②④③①
18、因为目前人类对生物体由基因发育成个体的完整过程并不了解，因此可以这样说，复制恐龙只是现代科学幻想。
19、如果这些基因片断能证实为恐龙的话，就会使人类对古生物的研究推进到新的水平。
20、能吸引读者的兴趣。第三单元测试题（五）
一、给下列加红字注音。（15分）
洨河（ ） 匀称（ ） 镂空（ ） 伧俗（ ） 休憩（ ）
额枋（ ） 钟磬（ ） 琉璃（ ） 傀儡（ ） 脂粉（ ）
河堤（ ） 几乎（ ） 倾听（ ） 惟妙惟肖（ ） 煞它风景（ ）
二、根据拼音写汉字。（16分）
张zhuó（ ） 金luán（ ）殿 zhù（ ）足 páng（ ）大
和xié（ ） piān（ ）然 丘hè（ ） màn（ ）延
zhuó（ ）磨 中zhóu（ ）线 wéi（ ）幕 shàn（ ）长
关jiàn（ ） qiān（ ）动 zhàn（ ）蓝 飞yuè（ ）
三、补充下列词语。（10分）
巧妙（ ）伦 前（ ）后顾 别具（ ）心 相（ ）无事
（ ）然不同 （ ）然不序 （ ）声匿迹 （ ）草连天
风雪（ ）途 草长（ ）飞
四、根据语境解释词语及加红字。（9分）
1、全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
匀称：__________________________________________________________________
古朴：__________________________________________________________________
2、（石刻狮子）有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（3分）
惟妙惟肖：______________________________________________________________
3、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
嶙峋：__________________________________________________________________
五、选择恰当的词语填写在横线上（9分）
有墙壁________着，有廊子________着，层次多了，景致就风得深了。（隔、界）
2、三座大殿________（屹立、矗立、耸立）在七米高的白石台基上。
六、能力训练。（6分）
仿写：要求把握例句的格式、句式特点仿写，语义连贯。
例句：见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大漠的广袤，依旧遗憾；见过大漠的广袤，没见过森林的神奇，还是遗憾。
七、阅读
（一）
①石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
③我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
④赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石拱桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来到雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。
1．石拱桥总的特征是_______________________________________________，文中引用《水经注》里提到的“旅人桥”目的是_________________________________。
2．从以上几段内容看，文章的说明顺序是：_________________________。（2分）
3．第②段中，“不但形式优美，而且结构坚固”中的“形式优美”“结构坚固”的次序能否对调，为什么？（3分）
4．第③段主要运用了什么说明方法？举例说说其作用是什么？（3分）
5．第③段中“我国的石拱桥几乎到处都有”一句中的“几乎”一词的作用是什么？（2分）
6．第③段中，加点词“其”指代的是________________________________。（2分）
7．第④段说明的中心内容是_______________________________________________。（2分）
（二）
设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的__________，讲究假山池沼的__________，讲究花草树木的__________，讲究近景远景的__________。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不_____有欠美伤美的败笔。他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。
从下列选择恰当的词语填入横线上。（5分）
配合 布局 映衬 层次 允许 容许
苏州园林的总特点是什么？主要体现在哪几方面？（6分）
总特点：____________________________________________________________
体现在：
3．文中“这个”一词指代的内容是：________________________________________。（2分）
4．对文中“败笔”一词理解正确的一项是（ ）（2分）
园林绘画方面的不足。
字写得不好的一笔。
文章写得不好的词句。
D．园林设计上的欠缺。
5．从全文看，这段文字在文中起了什么作用？（2分）
参考答案：
一、注音
洨河（xiáo） 匀称（chèn） 镂空（lòu） 伧俗（cāng） 休憩（qì）
额枋（fāng） 钟磬（qìng） 琉璃（li） 傀儡（kuǐlěi） 脂粉（zhī）
河堤（dī） 几乎（jī） 倾听（qīng） 惟妙惟肖（xiào） 煞它风景（shā）
二、根据拼音汉字
张zhuó（ 鷟 ） 金luán（ 銮 ）殿 zhù（ 驻 ）足 páng（ 庞 ）大
和xié（ 谐 ） piān（ 翩 ）然 丘hè（ 壑 ） màn（ 蔓 ）延
zhuó（ 琢 ）磨 中zhóu（ 轴 ）线 wéi（ 帏 ）幕 shàn（ 擅 ）长
关jiàn（ 键 ） qiān（ 牵 ）动 zhàn（ 湛 ）蓝 飞yuè（ 跃 ）
三、补充下列词语
巧妙（ 绝 ）伦 前（ 瞻 ）后顾 别具（ 匠 ）心 相（ 安 ）无事
（ 迥 ）然不同 （ 井 ）然不序 （ 销 ）声匿迹 （ 衰 ）草连天
风雪（ 载 ）途 草长（ 莺 ）飞
四、1、匀称：均匀，比例和谐。 古朴：朴素而有古代的风格。
惟妙惟肖：这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。
3、嶙峋：枯瘦的样子。
五、1、隔 界 2、矗立
六、仿写
见了花圃的绚丽，没见过草原的坦荡，真是遗憾；见了草原的坦荡，没见过夜空的深邃，仍然遗憾；见了夜空的深邃，没见过心灵的纯净，依旧遗憾，见了心灵的纯净，没见过头脑的睿智，还是遗憾。
七、（一）
1、历史悠久、形式优美、结构坚固 举例说明中国石拱桥有悠久的历史。
2、从一般到特殊
3、不能，因为“形式优美”是承上段而言的，是石桥给人的直观形象；“结构坚固”是下文要说的，是对桥的进一步认识，两者是递进关系，所以不能对调。
4、举例子 例如：《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。作用：通过举例使国的石拱桥有悠久历史的特点具体、可感，说服力增强。
5、“几乎”从范围上限制了“到处都有”，表明石拱桥分布很广，但不排除有的地方没有，体现了说明文语言的准确、严谨。
6、惊人的杰作。
7、赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。
（二）
1、布局 配合 映衬 层次 容许
2、总特点：无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
体现：讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。
3、这个指“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。
4、D
5、总括全文内容，指出苏州园林总特点，引出后文对苏州园林特点的具体说明，确立了本文的说明顺序。
广 告
初二 谭乃佳
报刊、杂志、电视，甚至电影里插播的广告越来越多，五花八门，如Pizza、KFC、IBM电脑、手提包、动感地带……诸如此类，无非让人怦然心动而已。却从来没有一则让我有过感动。
前几天，看到过这样一则广告：
随着“联邦快递，使命必达”的广告语，一个邮递员手托一个包裹，在一条宽阔的河面上疾步而过，待他上了岸，河面上探出许多身穿潜水服，手拿大箱子，为邮递员铺“路”的人。邮递员可谓历经千辛万苦，终于“使命必达”了。包裹准时、完好无损地送到了收件人的手中。
看过这则广告，我的内心被震颤了，感动莫名，思绪仿佛被带入一个雨夜……
那晚，天降大雨，我放学回家，在院门口碰见一个男人身披雨衣，走进我们院儿。“你是谁呀？我们院儿不租房！”我一边厉声质问着，一边往屋走。“嗯，请问谁叫×××？”我猛然转头，心中低估着：找我的？又见地人擦去手上的水渍，从雨衣中取出一封信。我恍然大悟，原来是送信的，忙应到“噢，我……我就是。”他把信交到我的手中，还没等到我说谢谢，就微笑地离开了，只留下风雨中晃动的他的影子。
那信，完好无损，一点儿都没湿，装的正是我盼望的成绩单。
我攥着那封信，对自己的言行感到有些惭愧。在那样一个风雨交加的夜晚，他还是那样尽职尽责……
捧着那信，望着那消失的身影，好似感受到了雨后阳光的滋养，浑身充满了暖意和温馨。
从那以后，我也就格外尊重邮递员，格外尊重那些风里来，雨里去，只为带给他人期望和快乐的人们。
而如今，这则“联邦快递，使命必达”的广告，又沟起了我对那些人的敬意。让我真正地感受到什么是品格，什么是影响。那其实是发自内心深处，却不图回报的行为，是一种尽职尽责的工作态度。而这些能让人时刻感到是在沐浴关爱，体会温情。
[评语]
这篇文章的切入点找得很好，由广告引发的情感触动，引出记忆中的一件事，把看似毫无关联的事件同一则广告紧密联系起来，可见构思上是颇费了一番思量的。通过对事件的叙述，把一个平凡人高尚的品格和自己的感悟表露出来，主题鲜明、深刻，语言运用精当，表述具体、生动、完整，是一篇很好的文章。（指导教师 金丽）第三单元测试题（三）
一、基础知识平台（16分）
1.给下列加点字注音。（4分）
窃笑（ ） 狼藉（ ） 混淆（ ） 庇护（ ）
吞噬（ ） 挑衅（ ） 滑稽（ ） 媲美（ ）
2.将课内词语补充完整。（4分）
相形_________ 鼠目_________ _________相成 目空_________
_________睽睽 震耳_________ _________同仁 胸有_________
3.文学常识填空。（4分）
（1）《喂——出来》的作者_________，是日本_________家。
（2）《大雁归来》的作者_________，_________国著名环境保护主义者。
4.名句积累（4分）
（1）俱怀逸兴壮思飞，__________________。《宣州谢楼饯别校书叔云》
（2）__________________，东风无力百花残。《无题》
二、综合性学习实践（44分）
（一）课内现代文阅读（14分）
阅读《敬畏自然》选段，回答问题。
人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。_________说自然的智慧是大海，_________，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，_________这个水滴也能映照大海，_________毕竟不是大海，_________，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥一般①，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
1.在第一段的横线上填上恰当的关联词。（2分）
2.“鲲鹏看待斥一般”出自《庄子·逍遥游》，鲲是庄子想象的一种大鱼，当它化而为鸟，就叫做鹏。鹏鸟向南海飞去，水击三千里，乘着旋风一下子就飞九万里，由此可演化为一个成语是：__________________。（2分）
3.从选文①段找出一个运用修辞手法的句子，并把它完整地抄写下来。（2分）
4.在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲，原因是什么？（4分）
5.人类挖掘出大自然的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物。作者为什么担忧地说，那些矿坑是人类自掘的陷阱呢？（4分）
（二）课外现代文阅读（26分）
阅读下文，回答问题。
泪的重量（有改动）
林希
①轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪。
②那是一种发自生命深处的泪，是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚，也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。
③第一次看到动物的泪，我几乎是被那泪水惊呆了。本来我以为泪水只为人类所专有。但是，直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤；更有痛苦。只是它们因为没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会为之感到惊愕。直到此时，人们才会相信，动物原来更有一种为人类所不理解的无声的哀怨。
④我第一次看到动物的泪，那是一头老牛的泪。我们家在农村有一户远亲，每年寒假、暑假，母亲都要把我送到这家远亲那里去住。那里有我许多的小兄弟，更有一种温暖的乡情，那里有我在城市里得不到的真诚的欢乐。而最令人为之高兴的是我们的这家远亲家里有一头老牛，这头老牛已经在他们家里生活了许多年，而且据我的小弟兄们说，这头老牛还有灵性，它能听懂我们的语言。当然，这只是因为我们对这头老牛过于喜爱的缘故，牛如何能听懂人的语言呢？但是，这头老牛也许真是有点灵性，每当我们模仿牛的叫声唤它的时候，这时只要它不是在劳作，它就一定会自己走到我们的身边，然后我们就一齐骑到它的背上，也不用任何指挥，它就把我们带到田间去了。这时，我们就自己在地里玩耍，它在一旁吃草，谁也不关心谁的事。而到了我们之间因为矛盾动了拳脚，那头老牛就似一个老朋友那样地走过来，在我们之间蹭来蹭去，就是不让我们任何一方的拳头落在对方的身上。
⑤传统的民间习惯，总是把失去劳力的老牛卖到“汤锅”里去。而所谓的“汤锅”就是屠宰场，也就是把失去劳力的老牛杀掉卖肉。这实在也是太残忍了，但中国农民还不知应该如何安排动物最后的终结。农家是无可责怪的，家家都是这样做的，你又让一个农民如何改变这种做法呢？只是，这头老牛已经是对此有所准备了，它似是早就有了一种预感。每到它回到家里之后，它就似是用心地听着什么，而门外一有了什么动静，它就紧张地抬头张望，再不似它年轻的时候那样，无论外面发生了什么事，它都理也不理地，只管做着自己的事。然而，终于这一天到来了，那正是我在这家远亲家里住的时候，只听说是“汤锅”的人来了，我们还没有见到人影，这时我就看见那头老牛哗哗地流下了泪水。没多少时间，老牛就哭湿了脸颊。这时，它脸上的绒毛已经全都湿成了一缕一缕的毛辫，而且泪水还从脸上流下来，不多时就哭湿了身下的土地。老牛知道它的寿限到了，无怨无恨，它只是叫了一声，也许是最后再向自己的主人告别吧，然后，它就被“汤锅”的人拉走了。
⑥很久很久，我总是不能忘记那泪水，那是一种最真诚的眼泪，是一种留恋生命，又感知到大限到来的泪水。动物不像人类，人类总是对自己存一种侥幸，他们总是希望那种对于每一个人都是不可避免的最终结局，会在自己身上出现奇迹，也是我们人类过于贪恋生命，所以我们总是给爱我们的人留下痛苦。倒是动物对此有它们自己的情感，它们只给人们留下自己的情爱，然后就含着永远的泪水向人们告别，而又把最后的痛苦由自己远远地带走，动物的泪是圣洁的，它不向人类索求回报。
⑦如果说牛的泪，是告别生命的泪；那么还有一种泪则就是忍受生命的泪了。这种泪是骆驼的泪，也是我所见到的一种最沉重的泪
⑧那是在大西北生活的日子。一次我们要到远方去进行一种作业，全农场许多人一起出发要穿过大戈壁，没有汽车，没有道路，把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。于是，就在一个阴ｈuì的日子，我们上路，一队队长长的骆驼，几十个被社会遗弃的人，无声无息地就走进了荒漠。没有一株树木，也没有一簇野草，整整走了一天，也没有见到一个人影，就这样默默地走着，我们吃在驼背上，喝在驼背上，摇摇晃晃，我们还就睡在驼背上。
⑨走啊，走啊，从早晨走到中午，又从中午走到黄昏，坐在驼背上的人们已经是疲惫不堪了，而只有骆驼还在一步一步地走着，没有一点躁动，没有一点厌倦，就是那样走着，默默地忍受着命运为它们安排的一切。脚下是无ｙíｎ的黄沙，远处是一柱柱擎天直立的荒烟，“大漠孤烟直”，我第一次亲身感受到古人喟叹过的洪荒。我们的人生是如此的不幸，世界又是如此的艰难，坐在骆驼背上，我们的心情比骆驼的脚印还要沉重。也许是走得太累了，我们当中竟有人小声地唱了起来，是唱一支曲调极其简单的歌，没有激情，也没有悲伤，就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然，这歌声带给了人们一点儿兴奋，立时，大家就有了一点精神，那一直在驼背上睡着的人们睁开了眼睛。但是，谁也不会相信，就是在我们一起开始向四周巡视的时候，我们却一起发现，驮着我们前行的骆驼，也正被我们的歌声唤醒，它们没有四处张望，也没有嘶鸣，它们还是走着走着，却又是同时流下了泪水。
⑩骆驼哭了，走了一天的路，没有吃一束草，没有喝一滴水，就是还在路上走着，也不知要走到何时，也不知要走到何地，只是听到了骑在它背上的人在唱，它们竟一起哭了，没有委屈，没有怨恨，它们还是在走着走着，然而却是含着泪水，走着，走着……
这是一种发自生命深处的泪，这是一种生命与生命相互珍爱的泪，是一种超出了一切世俗卑下情感的泪，这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时，我才彻悟到泪水何以会在生命与生命之间相互沟通，人的泪和动物的泪，只要是真诚的泪，那就是生命共同的泪。
我看到过动物的泪，那是一种比金属还要沉重的泪，那更是使我们这个世界变得辉煌的泪；那是沉重的泪，更是发自生命深处的泪，那是我终生都不会忘记的泪啊！
1.给下列加点字注音。（4分）
惊愕（ ） 蹭来蹭去（ ）
侥幸（ ） 一簇（ ）
2.根据拼音填汉字。（2分）
无ｙíｎ（ ） 阴ｈｕì（ ）
3.为什么作者说“轻的泪，是人的泪，而动物的泪，却是有重量的泪”？（用文中语句回答）（3分）
4.作者讲述老牛的泪，主要围绕的是老牛最后被卖到“汤锅”一事，为什么还要在前文中叙述“我”与小弟兄们和老牛之间的故事？（2分）
5.根据文中的画线句回答问题：“告别生命”与“忍受生命”指的是什么？你怎样理解作者说的“最沉重的泪”是“忍受生命的泪”？（6分）
6.你怎样理解“人的泪和动物的泪，只要是真诚的泪，那就是生命共同的泪”。（2分）
7.作者写此文的目的是什么？（2分）
8.你见过动物的泪吗？如果没有，在你的人生经历中 ，有没有见过这样使你心灵震撼的泪？如果以上两种感受你都没有切身经历，那么读罢此文，你一定会有感受。以上三种情况，请选择一个角度，将你的感受记录下来。不要超过一百字。（5分）
（三）文学放飞（4分）
“如果再不珍惜水源，最后一滴水将是我们的眼泪”，公益环保广告令人深思，请以“环保”为话题，自创一副对联。
上联：
下联：
三、作文（40分）
迎接_________（补全文题，然后作文）
作文要求：（1）感情真挚，有新意，语言流畅生动；
（2）文体不限；
（3）不少于600字。
参考答案
一、1.ｑｉè ｊí ｘｉáｏ ｂì ｓｈì ｘìｎ ｊī ｐì
2.见绌 寸光 相辅 一切 众目 欲聋 一视 成竹
3.（1）星新一 现代小说
（2）利奥波德 美
4.（1）欲上青天揽明月 （2）相见时难别亦难
二、（一）1.如果 那么 虽然 但 可是
2.鹏程万里
3.看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。
4.（1）即使拿高科技来说，航天事业的空间，在宇宙中间还是非常狭小。
（2）人类的认识也是一部不断纠错的历史，一万年之后看今天，我们的认识还很幼稚。
（3）矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。
5.人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
（二）1.è ｃèｎɡ ｊｉǎｏ ｃù
2.垠 晦
3.也许人的泪中还含有虚伪，也许人的泪里还有个人恩怨，而动物的泪里却只有真诚，也只有动物的泪，才更是震撼人们魂魄的泪。
4.正因为有这段真诚的交往，有了老牛对人的真诚态度，才会使作者在老牛即将失去生命之时有如此大的心灵震撼，才会明白动物的“哀怨”。
5.“告别生命”意味着一个生命的结束，而“忍受生命”则意味着承受生命中的种种困苦与折磨，二者相比，忍受生命比告别生命其实更为不易，因而忍受生命的泪便成为“最沉重的泪”。
6.无论是人类还是动物，如果都能真诚相待的话，那么所有生命就是同等的。只有所有的生命互相珍惜，才能真正使这个世界变得更加美好。
7.表达对动物的同情，呼唤人类要善待动物。
8.略（前两种情况写经历，后一种重在感受）
（三）上联：防沙固土造福人类
下联：植树造林绿化祖国
三、略第六单元测试题（三）
一、基础知识平台（16分）
1.文学常识（4分）
（1）山水名胜，美在自然，更美在人文。醉翁亭因一文化名人而名满天下，请指出这一文化名人是谁。（2分）
（2）“清水出芙蓉，天然去雕饰”这是田园诗派开创者的诗风，请说出田园诗派的开创者是谁，我们学过他的哪篇文章。（2分）
2.成语积累（4分）
本单元所选的课文，是写景游记的古代散文名篇。文字精练优美，许多有生命力的语言沿用至今成为成语，请写出四条这样的成语。
3.名句积累（8分）
安得广厦千万间，_________。《茅屋为秋风所破歌》
_________，处江湖之远则忧其君。《岳阳楼记》
欲渡黄河塞川，_________。《行路难》
采菊东篱下，_________。《饮酒》
《岳阳楼记》中，表达作者远大的政治抱负的句子：___________________________，___________________________。
《醉翁亭记》中作者直抒胸臆的句子：___________________________，___________________________。
二、综合性学习实践（44分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读下文，回答问题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠
蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人；凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1.本文作者_________，唐代河东人，著名文学家，他曾被贬为永州司马，写下了有连续性山水游记多篇，合称_________，本文是其中的_________篇。（3分）
2.解释加点的词语在文中的意思。（2分）
（1）蒙络摇缀（ ） （2）潭中鱼可百许头（ ）
（3）斗折蛇行（ ） （4）悄怆幽邃（ ）
3.文中第2段写了潭水和游鱼的特点，你认为作者写作的妙处何在？（3分）
4.文中高度概括潭中氛围的是哪八个字？（2分）
5.文中两次写“乐”，这和文章哀伤凄凉的感情基调矛盾吗？为什么？（4分）
（二）现代文阅读（26分）
阅读下文，回答问题。
走出地平线
记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗？
站在故乡原野上向周遭望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆是重合着的，是天和地热吻时留下的痕迹。自己作孩童的时候，看到这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼、骥之辔了。反正少年人有的是烂漫的奇思和憨拙的气力，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去！
在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上，及至我走进那个村子，并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过，原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它继续向后退去，它和我这样不离不弃，如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
越是诅恨它，就越要揣摩它们。我发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴暗天气中就不是；在孩子眼里是地平线的地方，在大人眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢！球形的大地使每一个人都认为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。
诅恨一个原来没有的事物，其实是在诅恨你自己。
每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈子——由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里的面积大些，谁就得站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩子吧。人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。
随着视野的延伸，当我把视点移向别人，移向身外无边广大世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览事阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限。只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子；而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就会知道，在别人目力不及之处，你就在他们地平线之外；当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限，你又会知道，我们脚下的大地每处都是地平线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的向导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还知道了太阳花又叫望日莲，你又会对地平线表示百倍的谢忱了。
人之所以感觉到世界环闭，人生一世如藏身巨蚌一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼？
冲破思想的牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但我敢断定，在茫茫星际的太空船上，是决然看不见地平线的。
1.给下列加点的字注音。（4分）
（1）庇护（ ） （2）憨拙（ ）
（3）诅恨（ ） （4）巨蚌（ ）
2.文章第1段中，“我能够走出地平线吗？”你认为这句话在文章中起什么作用？（2分）
3.读罢第2段的画线句，你一定有似曾相识的感觉。请用一段话把你成长历程中类似的感受或当时的想法，真实生动地描写出来。（4分）
4.作者在少年时追随地平线而对其产生诅恨的原因是什么？（可用原文回答，也可用自己的话概括）（3分）
5.随着自己认识的加深，作者对地平线又有新的认识，所以作者说：“人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。”这句话你是怎样理解的？（4分）
6.作者由对地平线的诅恨，转化为对地平线的谢忱，你认为这种感情变化的原因是什么？试用简练的语言概括一下。（3分）
7.作者以地平线为象征，认为人应该认识自己的局限性，从而不断扩展自己的胸襟，对此你有何看法？请写一段话谈一谈自己的感受。（不少于100字）（6分）
（三）文学放飞（4分）
你熟悉江南的三大名楼吗？请根据你所搜集的资料，写一副有关江南名楼的对联。
上联：___________________________ 下联：___________________________
三、作文（40分）
题目：感受自然
作文要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意、有创见；
（2）除诗歌外文体不限；（3）不得少于500字。
参考答案
一、1.（1）欧阳修 （2）陶渊明 《桃花源记》
2.觥筹交错 气象万千 心旷神怡 醉翁之意不在酒
3.大庇天下寒士俱欢颜 居庙堂之高则忧其民 将登太行雪满山 悠然见南山 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 醉翁之意不在酒 在乎山水之间也
二、（一）1.柳宗元 永州八记 第四
2.（1）连接 （2）约 （3）像蛇一样 （4）深
3.以鱼之多，鱼的空游写水清澈，却无一字涉及水。又将游鱼或动或静的状态通过日光、影子写得极为传神，互相映衬，可说是各尽其妙。
4.凄神寒骨，悄怆幽邃。
5.全文的感情基调是哀伤凄凉，文中两次写“乐”与全文的感情基调不矛盾，这与作者的身世、经历有关。作者当时被贬永州，他要寄情山水，以摆脱他政治失意生活中的抑郁心情，因此当他听到清脆的水声，看到鱼儿的游态时，感到了自然间的乐趣，心情也变得欢快起来，但这种欢快是暂时的，从而成为作者那种无法摆脱压抑心情的反衬，更有力地揭示了痛苦的深度。
（二）1.（1）ｂì （2）ｚｈｕō （3）ｚǔ （4）ｂàｎɡ
2.这一句话以设问的形式揭示了文题，具有总括全文的作用，全文都是围绕这一句展开的。
3.提示：可写认识的误区，或由一种认识到另一种认识。
4.年少的我追赶地平线，地平线却随着自己前进的脚步而向后退去，自己无法接近它，我感到地平线对人是愚弄，也刺痛了一个无知而自尊的少年的心。
5.这一句是本文的点睛之笔，颇具哲理意味，以走出地平线为喻，说明人首先认识到自己的局限性，然后应该解放思想，扩展胸襟，使自己的思想认识达到新的境界。
6.由于地平线的存在，使自己想走出地平线，走出自我思想的局限，凭着它的诱惑，它的向导，使自己的眼界开阔了，胸襟宽广了，思想认识水平提高了，思想境界达到一定的高度，所以对地平线表示百倍的谢忱了。
7.提示：围绕着人只有认识自己思想的局限性，才能储蓄知识，不断努力，不断的追求，提高思想认识，超越自我，走出狭小的思想局限，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
（三）提示：江南三大名楼即：黄鹤楼、滕王阁、岳阳楼。
岳阳楼的对联：上联：四面湖山归眼底，下联：万家忧乐到心头等等。
三、略第二单元测试题（二）
一、基础知识平台（16分）
1.看拼音写汉字。（4分）
ｔｕì（ ）尽 污ｈｕì（ ） ｂèｎɡ（ ）射
罪ｎｉè（ ） 踌ｃｈú（ ） 蜿ｙáｎ（ ）
ｚｈàｎ（ ）开 执ｎｉù（ ）
2.结合具体语言环境解释词语。（4分）
由于靳尚等人的谎言欺骗，群众不明真相，以为屈原真“疯”了，宋玉也趋炎附势而去，只有侍女和弟子婵娟对屈原的品格笃信不移。
（1）趋炎附势：
（2）笃信不移：
3.判断正误（4分）
（1）鲁迅在《雪》中生动细致地描绘了江南雪景与北方的雪景，并在对比中体现了作者称赞的是在孤单的境遇下独自抗争的北方的雪。（ ）
（2）高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象，为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。（ ）
（3）《浪之歌》中，海浪的形象是一个博爱者的形象，从中可以看到诗人自己的形象，诗人是世间种种美好事物的守护者。（ ）
（4）《雨之歌》是一篇典型的记叙文，文中记叙了发生在雨天里的一个动人的故事。（ ）
4.名句积累（4分）
春天是最惹人情思的季节，古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇，请写出两组咏春的名句。
二、综合性学习实践（44分）
（一）课内现代文阅读（14分）
阅读《海燕》选段回答问题。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧，大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
1.文中画线的句子中，你认为哪些动词运用得好，请把它抄写在下面，并简析运用这些动词的妙处。（4分）
2.“这个敏感的精灵；——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！”这句话运用了哪些修辞方法？具有怎样深刻的寓意？（4分）
3.面对暴风雨，勇敢的海燕在叫喊：——让暴风雨来得更猛烈些吧！那么面对生活中的“暴风雨”你是怎样做的，请用一组排比句来表述。（4分）
4.请写出高尔基自传性三部曲。（2分）
（二）课外现代文阅读（26分）
阅读下文，回答问题。
风景在心
①风景是水光山色，也是一种精神。三峡的神女峰，黄山的天都峰，庐山的小和尚拜月……每一处景点无论其大小都有个传说。那矗立的奇峰怪石本是鬼斧神工，而那寓意深刻、妙趣横生的故事则是人类的情结。很难想象，没有传说的风景会是怎样的黯然！也很难想象，见了灵动的景物不去寄托情思的人是何等木然！风景因人的创造而变得神奇。人因风景的陶冶而变得滋润。
②苏东坡贬谪海南，见海南人衣者竹皮，食者竹笋，庇者竹瓦……真可谓一日不可无此君耶！由好奇到称颂到喜爱。“可使食无肉，不可使居无竹。”竹在苏东坡心里不止是自然景物，已化作了一种精神风光。竹在世人的眼中也崇尚为君子。南岭的狗很难见到下雪，所以，一旦遇见天降瑞雪就惊慌，狂吠不已，而柳宗元便将粤犬吠雪作为一大风景寄给友人……而此时的柳、苏二人正遭贬谪、寓居穷乡。
③风景是精神的诠释。即使最落魄的时光里或最偏僻贫困的地方，总也有一二处风景点缀生活，让人可以赏可以慰。
④在山区扶贫的日子里，生活清苦，没有娱乐活动，电视也会因停电因山高而看不成。每日三餐吃干饭，那饭是早晨用蒸笼蒸熟，而且隔天的饭都在早上蒸好，凉在簸箕内。干了浆的饭硬邦邦的难以咽下。所以，日子过得沉闷。然而，住所外勃然出的几丛甜竹，竹干高大，笔直的刺入云端。在寂寞的时光里，注目那几丛甜竹，其感觉不亚于见到了泰岱长松，潇湘修竹，匡庐飞瀑，太湖明月，峨嵋古雪……品尝一抹嫩绿，精神为之一振，点燃意趣。有时站在竹荫下，目光顺着竹子伸向天宇，阴天心逐流云，晴日心遨太空。如果专注于青竹所指的那方遥远而又逼近的苍穹，心愁淡释，会萌生出振翮高飞的意愿。转而便想：我所住的时日不长却深感寂寞难耐，而生于斯长于斯的山里人呢？继而又慰：此处风景都市未必能有，此时心情从今往后不会再来……霎时，胸怀如去茅塞，陡见清朗，心底也生出稍许惬意……
⑤每遇我伫立竹下，心思宁凝时，老季就会粲然一笑。“生活不习惯啊！”我则不敢承认。老季是上海知青，在这山沟里生活快三十年了，全县只有寥寥几个还扎根着，他是其中之一。他不仅不觉得寂寞，而且非常乐观，不再回忆上海的往事，甚至不说上海话，一口地道的当地语音。老季当初也许比我更寂寞，更枯燥，然而，他娶了妻子，生了儿子，寂寞的生活被他营造了两处风景：享受妻子的温柔，亲抚小儿的娇嫩。心底的爱耶、乐耶、忧耶、恼耶皆倾注有处，清苦便浑然不觉了。每遇乡政府休闲，老季便推出那辆又重又笨但在山乡路上可以不惧坎坷的老式永久牌载重自行车，去朋友家的山上采茶叶，或摘毛栗，最无聊的时候，他也会坐在电视机前用心调试……今年春节，老季把年逾古稀的父亲从上海接到山旮旯里来住。这位在大都市里泡了一生的老人，居然说这地方好，清静，空气新鲜，没有噪音，没有污染。老人怀揣一架收音机听天下新闻，夕阳西下时分，漫步于山间幽径，田野阡陌。山风悠悠，满目苍翠；宿鸟归林，播撒一行行歌声……这是上海都市无法撷取的情调。老人乐不思沪，忘情于独具韵味的田园。而每见季氏父子的乐观笑容，我心头也豁然亮起一片旖旎的风光，随之陷入沉思默想之中：哦，哦，“此心安处，便是吾乡。”
⑥我又想起我的一位老师。他老年中风，半身不遂，其妻每于晨昏便搀扶着他沿着校园的小路走动。老师丧失了语言表达能力，师母每天教他重新学说一二三，认字读词。老师的儿子是个愚型儿，一个记不清楚，一个不会记忆，父子俩也常坐在一起扳手指头。每当出现这情景，师母的心情特别愉快，她的儿子终于可以为她分承一份重负，她的丈夫终于可以跟儿子比划了。在她眼里儿子、丈夫是她一生中无法再找到的好风景，而老师和他的儿子呢？不也是由她这片无比珍贵的风景养育着么？
⑦风景是美，但风景不止有青山绿水、动物、植物，也有风暴、地震以及天外来物……因其丰富复杂才多姿多彩。彩虹和雨水是孪生的，没有雨水就没有彩虹，有了彩虹雨就有色彩。
⑧人若能对所面临的都视作风景，静心接纳，安抚就在其中，欢乐也在其中。
1.给下列加点字注音。（4分）
惬意（ ） 寥寥（ ）
旖旎（ ） 坎坷（ ）
2.第①段“风景是水光山色，也是一种精神”，为什么说风景“也是一种精神”？（4分）
3.苏东坡、柳宗元遭贬时亦有其风景点缀生活，使当地风景因有人的参与而变得灵动生辉。请列举出你所知道的因有人的参与而成为旅游胜地的人文景点（一二例即可）。（2分）
4.文中④⑤⑥段叙述了几个事例，请简要概括。说一说这几个事例之间有什么内在联系。（5分）
5.老季是上海人，但生活在偏僻的山沟也是自得其乐，从老季身上你得到了什么启示？（3分）
6.你怎样理解第⑥段中画线一句话的含义？（4分）
7.读罢全文，你怎样理解文题“风景在心”？（4分）
（三）文学放飞（4分）
痛苦和磨难造就伟人，法国著名作家罗曼·罗兰曾为哪几位伟人写了传记，其中你最喜欢哪一个人，为什么？
三、作文（40分）
题目：生命
提示：可以“生命”为题，也可按你要写的内容，在“生命”两字的前面或后面加上适当的词语。如：“热爱生命”“有价值的生命”“生命的宣言”等，然后按自拟的题目完成此文。
作文要求：要有真情实感，文体不限，不少于500字。
参考答案
一、1.褪 秽 迸 孽 躇 蜒 绽 拗
2.（1）趋炎附势：巴结、投靠有权势的人。
（2）笃信不移：深信不疑。
3.（1）√ （2）√ （3）√ （4）×
4.（1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（2）满园春色关不住，一枝红杏出墙来。
二、（一）1.抱，摔到，摔成。
这些动词赋予狂风人的性格和行为，写出了风的猖狂的气焰，海浪与狂风生死搏斗的激战场面，以壮阔的背景来烘托海燕的战斗雄姿。
2.比喻、拟人、反复。
寓义：说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力，有着坚定不移的必胜的信念。
3.略（能从不同的角度，用排比的修辞手法，来表述自己对人生暴风雨的态度即可）
4.《童年》《在人间》《我的大学》
（二）1.ｑｉè ｌｉáｏ ｙí ｋě
2.能成为风景的地方，往往不在于它的自然美，往往含有人文精神。
3.岳阳楼、寒山寺、滕王阁。
4.三个例子，①在山区扶贫的日子里，清苦的生活，没有娱乐，心中寂寞，然而有修竹为伴，胸怀顿时开阔，清朗见底。②上海知青老季扎根此处，寂寞、枯燥的生活浑然不觉，因他有两处风景享受：爱妻的温柔，亲抚小儿的娇嫩，继而又接在沪的父亲，父亲则忘情于独具韵味的田园。③一位老师照顾老年中风、半身不遂的老伴和愚型儿子。
共同点：三个例子都是因为自己的创造丰富而成了风景，同时因风景的陶冶而滋润了心田，面对困难，坚韧、快乐、美好的精神才是最美的。
5.此心安处，便是吾乡。
6.人才是最好的风景，对于师母而言，老师、儿子，是她的风景，在培育风景的过程中，自己也成了最美、最珍贵的风景。
7.风景是情思的寄托，悲观的眼睛看到靓丽的风景也是灰暗的，乐观的眼睛看到黑色的风景也是炫目的，风景其实存在于每一个人心中。
（三）《贝多芬传》《米开朗基罗传》《托尔斯泰传》《甘地传》
喜欢贝多芬。为他独特音乐天才所折服，也为他能在艰苦的环境中崛起而折服。
三、略第四单元测试题（一）
一、基础知识平台（共16分）
1.看拼音写汉字。（4分）
蹲ｊù( ) ｃｈóｕ( )和 ｐì( )喻 招ｌｉǎｎ（ ）
ｃｈúｎ( )朴 ｊì( )讳 晶ｙíｎɡ（ ） 规ｊǔ（ ）
2.结合具体语言环境解释加点词语。（4分）
（1）或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。
（2）也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。
3.判断正误（4分）
（1）《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，中篇小说《边城》标志着他小说的成熟。（ ）
（2）汪曾祺的《端午的鸭蛋》文笔自然生动，语言平实。作者善于从小场景、小叙事中写出人生的滋味。（ ）
（3）生活中处处都是美，鲁迅从街头巷尾的商贩的吆喝中听出了生活情趣，因而写下了《吆喝》一文。（ ）
（4）当代作家冯骥才在《俗世奇人》中塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。他的小说《神鞭》荣获全国优秀中篇小说奖。（ ）
4.名句积累（4分）
古诗词中以流水喻愁的句子很多，请写出连续的两句。
二、综合性学习实践（44分）
（一）课内现代文阅读（14分）
阅读《吆喝》选段回答问题。
叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂，荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。
有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童的），我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度，来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。
1.在文中画出你喜欢的句子，试体会作者的语言特色。（4分）
2.你认为当年“我”听到“卖荞麦皮”的吆喝会吓了一个马趴，多年以后，回忆起这叫卖声，作者应该是一种怎样的情感？（2分）
3.选文的第一段叫卖有的吆喝告诉你制作过程，有的借甲物来形容乙物，有的靠戏剧性吸引人。在生活中，你听到类似的叫卖声吗？如果有，请写出一两句。（4分）
4.文中说，叫卖实际上就是一种口头广告，请你为自己所喜欢的食品或饮料设计一个口头广告。（4分）
（二）课外现代文阅读。（26分）
阅读下文，回答问题。
浮生若茶
茶叶因沸水释放出深蕴的清香，生命也只有遭遇一次次挫折，才能留下人生的幽香……
一个屡屡失意的年轻人迢迢来到普济寺，慕名寻到老僧释圆，（ｊǔ）丧的对释圆说：“像我这样屡屡失意的人，活着也是苟且，有什么用呢？”
释圆入定般坐着，静静地听着这位年轻人的叹息和絮叨，什么也不说，只是吩咐小和尚：“施主远道而来，烧一壶温水送上来。”小和尚诺诺着去了。
少顷，小和尚送来一壶温水，释圆抓了一把茶叶放进杯子里，然后用温水沏了，放在年轻人面前的茶几上，微微一笑说：“施主，请用茶。”年轻人俯首看看杯子，只见杯子里微微的冒出几缕水汽，那茶叶静静地浮着。年轻人不解地询问释圆：“贵寺怎么用温水冲茶？”释圆微笑不语，只是示意年轻人说：“施主请用茶吧。”年轻人只好端起杯子，轻轻呷了两口。释圆说：“请问施主，这茶可香？”年轻人又喝了两口，细细品了品摇了摇头说：“这是什么茶？一点茶香也没有呀。”释圆笑笑说：“这是闽浙的名茶铁观音啊，怎么会没有茶香？”年轻人听说是上乘的铁观音，又忙端起杯子吹开浮着的茶叶呷两口，又再三细细品味，还是放下杯子肯定地说：“真是没有一丝茶香。”释圆微微一笑，吩咐门外的小和尚说：“再去膳房烧一壶沸水过来。”小和尚又诺诺着去了。少顷，便提来一壶吱吱吐着浓浓白汽的沸水进来，释圆起身，又取一个杯子，撮了把茶叶放进去，稍稍朝杯子里注了些沸水，放在年轻人面前的茶几上。年轻人俯首去看杯子里的茶，只见那些茶叶在杯子里上上下下地沉浮，随着茶叶的沉浮，一丝细微的清香便从杯子里（ｎｉǎｏ）地溢出来。
嗅着那清清的茶香，年轻人禁不住去端那杯子，释圆说：“施主少候。”说着便提起水壶朝杯子里又注了一缕沸水。年轻人再俯首看杯子 ，只见那茶叶上上下下沉沉浮浮得更嘈杂了。同时一缕更醇更醉人的茶香（ｎｉǎｏ）地升腾出来，在禅房里轻轻地弥漫着。释圆如是注了五次水，杯子终于满了。那琥珀般的一杯茶水，沁得满屋生香。释圆笑着问道：“施主可知道同是铁观音却为什么茶味迥异吗？”年轻人思忖到：“一杯用温水冲沏，一杯用沸水冲沏，用水不同吧。”释圆笑笑说：“用水不同，则茶叶的沉浮就不同。用温水的茶，茶叶就轻轻地浮在水面上，没有沉浮，茶叶怎么会散逸它的清香呢？而用沸水的茶，冲沏了一次又一次，茶叶沉了又浮，浮了又沉，沉沉浮浮，茶叶就释出了它春雨的_________，夏阳的_________，秋风的_________，冬霜的_________。
世间（ｙúｎ ｙúｎ）众生，又何尝不是茶呢？那些不经风雨的人，平平静静生活，就像温水沏的淡茶平静地悬浮着，弥漫不出它们生命和智慧的清香，而那些栉风沐雨饱经（ｃāｎɡ）桑的人，坎坷和不幸一次又一次袭击他们，就像被沸水一次次冲沏的茶一样溢出了他们生命的脉脉清香。
是的，浮生若茶。我们何尝不是一撮清茶？而命运又何尝不是一壶温水或沸水呢？茶叶因为沸水才释放了它们本身深蕴的清香，而生命，也只有遭遇一次次的挫折和坎坷，才能留下我们脉脉人生的幽香！
1.给加点字注音。（4分）
思忖（ ） 沮丧（ ） 栉风沐雨（ ） 呷了一口（ ）
2.依次填入文中四处空格的词语恰当的一项是（4分）（ ）
A.清冽、炽热、醇厚、清幽
B.清幽、醇厚、炽烈、清冽
C.清幽、炽烈、醇厚、清冽
D.清冽、醇厚、炽烈、清幽
3.失意的年轻人迢迢来到普济寺寻到释圆的真正目的是什么？（4分）
4.文章的标题是“浮生若茶”，作者为什么把短暂的人生比作“茶”？谈谈你对作者的这一观点的理解？（4分）
5.文章中老僧通过比喻，向“屡屡失意的年轻人”讲述的一个道理是：______________
_________________________________________。（4分）
6.文中老僧说茶，说是一种生命的哲学，命运的辩证法。人难免遇到大大小小的挫折。挫折是什么？有人说：它像寒冰的雪，熬过了，人生便会绿草如茵。仿照例句写两句话。（4分）
7.文题“浮生若茶”含义隽永，蕴含了深刻的人生哲理，如让你仿照此文题目，结合现实生活中的感受，也写一篇类似短文，你将如何拟题。（2分）
（三）文学放飞（4分）
古典名著《水浒传》中，塑造了许多栩栩如生的人物，通过积累写出一位你佩服的人物姓名及你对他的评价和有关情节。
三、作文（40分）
题目：做人，从_________开始（补全题目，完成作文）
作文要求：卷面整洁；新颖，有创意；500~600字。
参考答案
一、1.踞 酬 譬 揽 淳 忌 莹 矩
2.（1）即物起兴：开头先咏他物起兴抒情。
（2）引经据典：引用经典中的话作为立论的根据。
3.（1）√ （2）√ （3）× （4）√
4.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
二、（一）1.①有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。②语言质朴，但也不乏幽默风趣。
2.也许当初这一声“哟”在儿童内心确实是一种惊恐，引来一阵颤栗，但事过多年后，作为成年人的作者回忆起来，便只剩下有趣和怀念。
3.（1）冰糖葫芦，嘎嘎脆、嘎嘎甜。
（2）大瓜子，比种子还大的大瓜子。
4.提示：我喜欢的饮料是：非常可乐。
口头广告：喜气洋洋，喜从天降，喜聚一堂，有喜事，当然非常可乐。
（二）1.ｃǔｎ ｊǔ ｚｈì ｘｉā
2.C
3.向释圆寻求解脱痛苦的办法。
4.（1）因人生与沏茶道理相同。（2）人生如茶，经历浮现坎坷，才能留下人生幽香；不经风雨，生活平静的人生，就像温水沏的茶平淡悬浮着，不能飘出生命和智慧的幽香。
5.茶叶在沸水中浮沉释放幽香，人生在坎坷中绽放花朵
6.（1）挫折是突来的风雨，风雨过后，人生便会出现美丽的彩虹。
（2）挫折是狂猛的暴风，顶住了，人生便会风和日丽。
7.提示：《人生如棋》
（三）提示：最佩服的人物：吴用；
性格：沉着、冷静、足智多谋；
有关情节：智取生辰纲、智取大明府。
三、略第四单元测试题（三）
一、基础知识平台（共16分）
1.给下列加点字注音。（4分）
熹微（ ） 门楣（ ）
蘸一下（ ） 撂下（ ）
发蔫（ ） 招徕（ ）
发怵（ ） 荸荠（ ）
2.将课内词语补充完整。（4分）
引经_________ _________无穷
_________应变 一马_________
_________思义 大名_________
天衣_________ 油嘴_________
3.文学常识填空（4分）
（1）《吆喝》的作者_________，著名的_________、记者、翻译家。本文选自《北京城杂忆》。
（2）《云南的歌会》的作者_________，现代_________、历史文物研究家。
4.名句积累（4分）
（1）_________，_________，_________，别是一般滋味在心头。《相见欢》
（2）最喜小儿无赖，__________________。《清平乐·村居》
二、综合性学习实践（44分）
（一）课内现代文阅读（14分）
阅读《云南的歌会》片断，回答问题。
云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早闻名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。或用提问题方法，等待对方答解。或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千（用马皮做成三丈来长的秋千条，悬挂在高树上），蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！
在文段中找出你喜欢的词语抄写在下面。（2分）
在对歌的场面中作者对云南女子进行了细致的描绘，文段中运用了几种描写手法，表现出云南女子怎样的特点。（4分）
请写出你所居住的地区出名的地方戏曲，并写出著名的曲目。（4分）
你最喜欢哪首歌，请写出其中的一段歌词。（4分）
（二）课外现代文阅读（26分）
冲浪者的乐趣
李国文
①我喜欢大海，更憧憬逆潮而上的冲浪者。
②我喜欢大海，并不因为生在海边，长在海边，对海洋有着与生俱来的深情；也不因为曾是水手，当过渔民，日出而作于斯，日入而歇于斯，产生的那种职业性的依恋；当然更不因为那海洋的蔚蓝色彩，存有绘画的欲望；不是因为那海洋说不尽的沧桑，生出诗人的浪漫，才对大海情有那份欣喜，那份激动的。
③说来其实是一个很简单的理由，我之所以喜欢大海，只是由于我在万仞群山中，呆过了太长太长的时间。山，几乎消耗了我生命的一大半，因此，一旦发现站在那一望无垠的海边，双眼不再四处碰壁时，那种开阔的感觉是非个中人所能够理解的。你愿意看多远，就看多远，你能够看多远，就看多远，这畅快，这自由，这无拘无束，这水天一色，极目无穷的大视野，是在那抬头见山，低头见山，差一点会被大山碰着鼻子的局促狭窄环境里，无论如何也找不到的感觉。
④从此，我寻找一切可能的机会，接近大海，走向大海。当你迎着潮头，踏着浪花飞沫，被那扑面而来的分不清是水、是雨、是风，还是雾的混沌着的一切湮没的时候，你就和海洋融合在一起了。这份亲密无间、这份不分彼此的感情，是在群山中难以获得的。
⑤傲立的群山，则永远是冷冰冰地拒绝。
⑥海平静时，在不停地运动着，有它温柔的时候，也有它愤怒的时候，因为它无遮拦地展现自己，你可以把握住它。山是峻然的沉默，它奥秘地深藏着自己，所以它是叵测的，也是不可知的。甚至在它地下的岩浆，即将冲决而出的最后一秒钟，也像此前千百万年一样地不动声色。
⑦虽然，海水有一份咸，有一分涩，有一份腥，但更多的却是那难得的清新和温馨。所以，才有那么多的弄潮儿，乐于嬉戏于风口浪尖之上，呼号着，厮扑着，沉浮着，挣扎着，寻求那片刻的凌云直上的怡悦，腾云驾雾的心醉，飞越浪峰的飘飘欲仙，和达到顶峰时所不由自主产生出的，像风之神一样驾驭着大海的主宰感。那种人生难得几回搏的滋味，莫过于此时此刻体会得最为深刻的了。然后便是倾巢而覆，一落千丈的沉没，浪咽得你喘不过气来，水缠得你转不过身来，漩涡会要了你的命，沙石会要你付出代价。总之，你得到了，所以，你要付出；正因为你本来打算付出，所以，你也就能够得到。
⑧这是一种公平的游戏。
⑨这就是我最憧憬的冲浪了。
⑩在这个世界上，几乎所有的运动项目，无不以胜利结束赛事。很少像冲浪者最后总是以失败而告终的。这似乎是很奇怪的行为，没有香槟酒，没有到达绺的掌声，没有世界纪录，甚至既没有严格意义的对手，也没有密切配合的队友，不论你在浪峰上多么出色表演，最终滑板离你而去，你被巨浪吞没为止，尽管如此，人们仍乐此不疲地向大海冲过去。
我想，失败，也许是冲浪运动的巨大魅力了。
正因为知道必然是一个失败的结局，也要去搏一搏，那显示出的，不仅是一种勇气，而且更是一分庄严。
正因为并不回避这个失败的现实，而能在失败以前，作出尽可能的努力，追寻到难得的极致，这种挑战精神，这种无畏意志，不也是任何一个有血有肉的人，所应该具有的嘛？
正因为知道要失败，敢于去尝试，去冒险，而且还知道，失败了以后，尽管可以重新开始，但等待着也仍旧是失败，却继续奋斗下去，毫不气馁地一而再，再而三地投身到大海中去，这一往无前，不畏强势，略无踌躇，赴汤蹈火的搏斗，不也能使人体味到自己的存在价值嘛？
这也许正是冲浪者前赴后继的原因所在了。
大海就在面前，若不是懦夫，谁能不憧憬这份冲浪者的乐趣呢？
1.给下列加点字注音。（4分）
憧憬（ ） 引吭高歌（ ） 叵测（ ） 踌躇（ ）
2.作者认为观山和观海的感觉有什么不同？（4分）
3.作者在什么情形下感到了与海的亲密无间，不分彼此？（2分）
4.根据第6段分析作者认为山和海各是怎样的人格写照？（4分）
5.作者如此青睐海，是因为海很完美吗？（4分）
6.“在这个世界上，几乎所有的运动项目，无不以胜利结束赛事。很少像冲浪者最后总是以失败而告终的。”那么你如何理解作者一直喜欢冲浪运动呢？（4分）
7.联系实际谈一谈，你如何理解：“大海就在面前。若不是懦夫，谁能不憧憬这份冲浪者的乐趣呢？”（4分）
（三）文学放飞（4分）
我国是多民族的大家族，各民族的歌舞美妙动人，各民族的传统节日都有一个美丽的传说。根据你所搜集的资料写出少数民族传统节日或歌舞。（两个即可）
三、作文（40分）
题目：我喜欢出发
作文要求：（1）卷面整洁；
（2）构思新颖；
（3）不超过600字。
参考答案
一、1.ｘī ｍéｉ ｚｈàｎ ｌｉàｏ ｎｉāｎ ｌáｉ ｃｈù ｂí
2.据典 其妙 随机 当先
顾名 鼎鼎 无缝 滑舌
3.（1）萧乾 作家 （2）沈从文 作家
4.（1）剪不断 理还乱 是离愁
（2）溪头卧剥莲蓬
二、（一）1.提示：贯穿古今、引经据典、见景生情、即物起兴、互嘲互赞、随事押韵、循环无端。
2.四种：外貌描写、动作描写、神态描写、心理描写。
表现出云南女子活泼、开朗、善歌的特点。
3.提示：东北的二人转，《西厢记》。
4.提示：只要你喜欢，什么歌曲都可。
（二）1.ｃｈōｎɡ ｈáｎɡ ｐǒ ｃｈú
2.观山：抬头见山，低头见山，差一点被大山碰着鼻子的局促；傲立的群山，永远是冷冰的拒绝。
观海：能看多远就看多远，畅快自由，无拘无束。
3.当你迎着潮头，踏着浪花飞沫，被那扑面来的分不清是水、是雨、是风，还是雾的混沌着一切淹没的时候。
4.海：刚柔相济，襟怀坦荡，永远不停止追求。
山：冷峻、沉默、深藏不露。
5.不是，因为虽然海水有一份咸，有一份涩，有一份腥，但更多的却是那难得的清新和温馨。
6.作者乐于冲浪运动是因为这种运动是一种拼搏进取精神的体现，而且更能体现一种尊严。正因为冲浪运动是一种失败，在失败面前尽可能的努力，追寻到难得的极致。这种挑战精神，这种无畏精神，正是人生价值的体现。
7.提示：围绕着在失败面前，勇于挑战，做生活的强者，去体味创造的乐趣来谈。
（三）火把节、泼水节。
三、略第二单元测试题（三）
一、基础知识平台（16分）
1.下列各加点字注音完全正确的一项是（4分）（ ）
A.翡翠（ｆěｉ） 姮娥（ｄàｎ） 胆怯（ｑｉè） 雷霆（ｔíｎɡ）
B.翱翔（áｏ） 真谛（ｄì） 绽开（ｄìｎɡ） 执拗（ｎｉù）
C.忏悔（ｑｉāｎ） 旸谷（ｙǎｎɡ） 郢都（ｙǐｎɡ） 消释（ｓｈì）
D.炽热（ｃｈì） 馈赠（ｋｕì） 咆哮（ｘｉàｏ） 纤细（ｘｉāｎ）
2.下列成语使用不当的一项是（4分）（ ）
A.趋炎附势的小人，历来被人们所不齿。
B.林则徐为人刚直不阿，以民族大义为重，一直被人们所传颂。
C.成绩差的同学，不应该妄自菲薄，甘居下游，应奋起直追。
D.义愤填膺不应该是共产党员该做的，该想该做的是礼尚往来。
3.指出下列各句所用的修辞方法。（4分）
（1）朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉、如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。（ ）
（2）那是自由，是跳舞，是音乐，是诗！（ ）
（3）圆月有如一面明镜，高悬在蓝空。（ ）
（4）海鸥在暴风雨来临之前呻吟着——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧掩藏到大海深处。（ ）
4.仿照下列句式，发挥想象，写出两个关于春的拟人句。（4分）
例句：（1）春姑娘轻轻地飞来了，她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。
（2）春花笑了，笑得春天都溢了出来，溢得满地都是。
二、综合性学习实践（44分）
（一）文言文阅读（14分）
阅读《登泰山记》回答问题。
登泰山记
……及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕①如画，而半山居雾若带然。
戊申晦，五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面，亭东自足下皆云漫。稍见云中白若樗蒱②数十立者，山也。极天云一线异色须臾成五采日上正赤如丹下有红光动摇承之③或曰此东海也。回视日观以西峰，或得日或否，绛皓驳色，而皆若偻。
【注】 ①徂徕：山色，在泰安县城东南。
②樗蒱(ｃｈū ｐú)：古时的一种赌具，一套五个，也称“五木”。
③承之：承托着它（红日）。
1.用“/”给文中加线的语句断句。（2分）
2.解释加点词语。（4分）
（1）苍山负雪（ ） （2）明烛天南（ ）
（3）五采（ ） （4）正赤如丹（ ）
3.体会这段修辞手法在表现景物特点上的作用。（4分）
4.本段语言简练传神，请你用生动的语言来描绘你家乡特有景色的特点。（4分）
（二）现代文阅读（26分）
阅读下文，回答问题。
月，阙也
张晓风
“月，阙也。”这是一本近两千年前的文字学专著的解释。阙，就是“缺”的意思。
那解释使我着迷。
曾国藩把自己的住所题作“求阙斋”，求缺？为什么？为什么不求完美？
那斋名也使我着迷。
“阙”有什么好呢？“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了“阙”的境界。
我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。
在中国的传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎毫无疑问地被一般人所接受。也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。
在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的。女娲以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。地摇了，女娲折断了神鳌的脚爪垫稳了四级（多像老祖国叠起报纸垫桌子腿）。她又像一个能干的主妇，扫了一堆芦灰，止住了洪水。
中国人一直相信天地也有其残缺。
我非常喜欢中国西南部一个少数民族的神话。他们说，天地是男神女神合造的。当时男神负责造天，女神负责造地。等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了：女神太勤快，把地造得太大，以至于跟天没办法合得起来了。但是，他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，形成高山低谷，然后，天地才结合起来了。
是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们想起这则神话呢？
天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的，人生不如意事常八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可以接受的。
在另一则汉民族的神话里，说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了——从此“地陷东南”，长江黄河便一路浩浩淼淼地向东流去，流出几千里的惊心动魄的风景。而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了。如果某个夏夜我们抬头而看，忽然发现群星灼灼的方向，就让我们相信，属于中国的天空是“天倾西北”的吧！
五千年来，汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊骨生活着，只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。
而月亮，到底曾经真正圆过吗？人生世上其实也没有看过真正圆的东西，一张葱油饼不够圆，一块镍币也不够圆，即使是圆规画的圆，如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。
真正的圆存在于理念之中，而不在现实世界里，我们只能做圆的“复制品”。就现实的操作而言，一截圆规上的铅笔芯在画圆的起点和终点时，已经粗细不一样了。
所有的天体远看都呈球形，但不是绝对的圆，地球是约略近于椭圆形。
就算我们承认月亮约略的圆也算圆，那也是“方其圆时，即其缺时”。有如十二点整的钟声当你听到钟声时，已经不是十二点了。
此外，我们更可以换个角度看。我们说月圆月缺其实是受我们有限的视觉所欺骗。有盈虚变化的是月光，而不是月球本身。月何尝圆，又何尝缺，它只不过像地球一样不增不减地兀自圆着——以它那不十分圆的圆。
花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花？在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已暗藏在那里；当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里；当蓓蕾悄然结胎时，花在那里；当花瓣怒张时，花在那里；当香销红黯委地成泥的时候，花仍在那里；当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里；当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果核深埋地下时，花依然在那里。
或见或不见，花总在那里。或盈或缺，月总在那里，不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹那不该顶礼膜拜感激欢欣呢？
因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——它们原是同一个月亮啊！
1.给下列词语中加点的字注音。（4分）
女娲（ ） 褶皱（ ）
兀自（ ） 嫩嫩怯怯（ ）
2.本文引了女娲补天、男神女神合造天地、共工氏撞不周山等神话故事，本文引用这些神话故事的意图是什么？（4分）
3.作者说“花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花？”从中你能获得什么启示？（4分）
4.第五段中作者说“我渐渐爱上了‘阙’的境界，这种“阙”的境界实际上反映了作者的一种人生态度，你认为这是怎样一种人生态度？（4分）
5.如何理解本文结尾：“因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——它们原是一个月亮！”的含义？（4分）
6.作者认为：“人生在世哪一刻不美好完满？哪一刹那不该顶礼膜拜感激欢欣呢？”对此你持怎样的态度？请写一段100字左右的文字，谈一谈你的见解。（6分）
（三）文学放飞（4分）
自古以来，人们赋予月亮各种文化意义，许多民族都有关于月亮的神话传说，根据你所搜集的资料写出有关月亮的传说（两个即可）。
三、作文（40分）
下面两个文题中，任选其一。
（1）沉思
（2）“与时俱进”是说同时代一起进步，中学生也在与时俱进。在新的时代里，我们中学生应有新的特点、新形象。请以“新时代的中学生形象”为话题，写一篇作文。文题自拟。
参考答案
一、1.D 2.D
3.（1）比喻 （2）排比 （3）比喻 （4）拟人
4.略（能够运用拟人的修辞手法，以描写春天为内容，字数可多可少）
二、（一）1.极天云一线异色/须臾成五采/日上/正赤如丹/下有红光动摇承之/或曰/此东海也
2.（1）覆盖 （2）照耀 （3）多种色彩 （4）朱砂（红色）
3.本段运用比喻、拟人、借代的修辞方法。一个“负”字，用拟人手法写雪之多；雪之反光又使南天一片明亮，这是仰视所见，接着写俯视泰安城，山水在夕照中宛如图画，而半山腰飘忽不定的云雾又增添了神秘色彩，使人读起来如历历在目。
4.提示：抓住景色特点，语言要流畅、传神。
（二）1.ｗā ｚｈě ｗù ｑｉè
2.说明天和地都是有缺陷的，因其有缺陷才更显得美丽，告诉人们：人生也是这样，不能苛求完美。
3.只要热爱生活，热爱生命，任何时候都能感受到生活的美，欣赏到生活的乐趣。
4.乐观豁达、胸襟宽广、不苛求人生的完美。热爱生活、热爱生命，包括生活、生命中的苦难、坎坷。
5.圆和缺是相对的，统一的，人生、生活都是这样，因有缺陷才显得丰富多彩，才使其更加可爱。
6.提示：围绕着“热爱生活，热爱生命，就没有什么不完美的”来谈。
（三）嫦娥奔月、吴刚醉酒。
三、略第四单元测试题（四）
一、下列加点字读音都正确的一项是（ ）
A．苋菜（xiàn） 发怔（zhēng） 撂高（liào） 褒贬（bāo biǎn）
B．箍桶(gū) 马趴(pā) 健脾(pí) 荸荠(bíqí)
C．忌讳(huì) 招徕(1ái) 薏仁(yì) 馄饨(hún dūn)
D．厨柜(chú) 锑头(tì) 凤哕(suì) 橄榄(gǎn lǎn)
二、加点字读音都相同的一项是 ( )
A.行当 在行 同行 B．模子 模样 模仿
C.酬和 应和 和谐 D．绰号 阔绰 绰起
三、下列各组中均有一个别字，请在它的下面划上横线，并将正确的字填入括号中。
A．屏障 左料 索利 过瘾 糯米 （ ）
B．难堪 商贩 蹲踞 藉贯 支棱 （ ）
C．秫秸 码头 凑齐 避斜 落幕 （ ）
D．衣襟 枸杞 喜微 门楣 煨炖 （ ）
E．晶莹 倒采 城隍 伶俐 吆喝 （ ）
F．颤巍 善长 划拳 吹嘘 挑剔 （ ）
四、为下列加点字选择正确的解释
1.莫名其妙( ) A．名声 B．占有 C．说出 D．出名的
2．零名思义( ) A．注意 B．拜访 C．照管 D．看
3．兴高采烈( ) A．搜集 B．兴致 C．精神 D．选取
4.引经据典( ) A．凭据 B．依据 C．依靠 D．占有
5.随机应变( ) A．心思 B．念头 C．重要的事务 D．时机
6．如法炮制( ) A．依照 B．如果 C．如同 D．比得上
五、在括号内填上所缺的字，然后解释该词
1．肃然起( )
2．一( )当先
3．天( )无缝
4．( )无其事
5．大( )鼎鼎
6．艺( )胆大
六、选词填空
1．在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种 美。
A．淳朴本色 B．纯朴自然 C．质朴纯正
2．声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷 ，有
点龙吟凤哕意味。
A．情韵动人 B．张弛不定 C．婉转悠扬
3．此外，布贩子手里的拨浪鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以 。
A．快乐 B．愉快 C．快感
4．说话尤其要小心，要多讨吉利，因此觉得很受 。
A．约束 B．拘束 C．束缚
5．只见人家泥人张听赛没听，左手 到桌子下边，打鞋底下 下一块泥巴。
A．伸；抠 B．探；抠 C．伸；取
七、文学常识填空
1．《云南的歌会》的作者是 ，湖南凤凰人， 家和
家。他的代表作品是 。
2．《端午的鸭蛋》的作者是 ，他是江苏 人，著名 家。
3．《吆喝》一文选自 ，作者是 ，著名 、 、
家。本文描写了 的各种吆喝声。
4．我们学习了台湾作家 的文章 。
5．《俗世奇人》一文的作者是 ，本文只选择了其中两篇文章，使读者认识其中两位“奇人”即“ ”和“ ”。
八、指出下列语句出自哪个人之口。体现了他什么特点
1． 这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
2．你以为人家的名气全是虚的 那你是在骗自己。
2． 鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。
4．我最讨厌胜利公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。那简直是骂人。
九、阅读
(一)
“清明”过后，我们镇上照例有所谓“香市”，首尾大约半个月。
赶“香市”的群众，主要是农民。“香市”的地点，在社庙。从前农村还是“桃源”
的时候，这“香市”就是农村的“狂欢节”。因为从“清明”到“谷雨”这二十天内，风暖日丽，正是“行乐”的时令，并且又是“蚕忙”的前夜，所以到“香市”来的农民一半是祈神赐福(蚕花二十四分)，一半也是预酬蚕节的辛苦劳作。所谓“借佛游春”是也。
于是“香市”中主要的节目无非是“吃’’和“玩”。临时的茶棚，戏法场，弄缸弄
瓮、走绳索、三上吊的武技班，老虎，矮子，提线戏，髦儿戏，西洋镜，——将社庙；五六十亩地的大广场挤得满满的。庙里的主人公是百草梨膏糖，花纸，各式各样泥的纸的金属的玩具，灿如繁星的“烛山”，熏得眼睛流泪的檀香烟，木拜垫上成排的磕头者。庙里庙外，人声和锣鼓声，还有孩子们手里的小喇叭、哨子的声音，混合成一片骚音，三里路外也听得见。
我幼时所见的“香市”，就是这样热闹的。在这“香市”中，我不但鉴赏了所谓 “国技”，我还认识了老虎，豹，猴子，穿山甲。所以“香市”也是儿童们的狂欢节。
“革命”(指1924～1927年间的北伐战争)以后，据说为的要“破除迷信”，接连有两年不准举行“香市”。社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门，而庙前广场的一角也筑了篱笆，据说将造公园。社庙的左偏殿上又有什么“蚕种改良所”的招牌。
然而从去年起，这“迷信”的香市忽又准许举行了。于是我又得机会重温儿时的旧梦，我很高兴地同三位堂妹子(她们运气不好，出世以来没有见过像样的热闹的香市)，赶那香市去。
天气虽然很好，“市面”却很不好。社庙前虽然比平日多了许多人，但那空气似乎很阴惨。居然有锣鼓的声音。可是那声音单调。庙前的乌龙潭一泓清水依然如昔，可是潭后那座戏台却坍塌了，屋椽子像瘦人的肋骨似的暴露在“光天化日”之下。一切都不像我儿时所见的香市了!
那么姑且到惟一的锣鼓响的地方去看一看罢。我以为这锣鼓响的是什么变把戏的，一定也是瘪三式的玩意了。然而出乎意料，这是“南洋武术班”，上海的《良友画报》六十二期揭载的“卧钉床”的大力士就是其中的一员。那不是无名的“江湖班”。然而他们只售平价十六枚铜元。
看客却也很少，不满二百(我进去的时候，大概只有五六十)。武术班的人们好像有点失望，但仍认真地表演了预告中的五六套：马戏，穿剑门，穿火门，走铅丝，大力士……他们说：“今天第一回，人少，可是把式不敢马虎，——”他们三条船上男女老小总共有三十个人!
在我看来，这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么 但是今天第一天也只得二百来看客。往常“香市”的主角——农民，今天差不多看不见。
后来我知道，镇上的小商人是重兴这“香市”的主动者；他们想借此吸引游客 “振兴”市面，他们打算从农民的干瘪的袋里榨出几文来。可是他们这计划失败了!
1．“香市”举办的时间是 ，地点在 ，赶“香市的人物主
要是 ，主要的节目是 。
3． 为什么说“香市”是儿童的“狂欢节”
4． 本文写了几次赶“香市”的情况 有什么不同
5． 给本文划分结构层次，并概括层意。
6． 本文主要采用了什么写作手法，反映了什么主题
(二)
“京昧儿”三品
听台湾人说过，也听香港人和广州人说过，他们喜欢“京味儿”。
“特别是你们北京的女孩子，说话可真好听呀：‘您好，您从哪儿来 ’……”他们会给我学起北京话来，那样子真诚极了，只是凡需要“儿”化的地方都化得不对，譬如说“吃饭”，他们竞全说成“吃饭儿”。这不仅只是把那个“儿”随便乱放，轻重音不对，一律硬邦邦地把那个“儿”念了出来。
在他们的印象里，北京话里的那个“儿”字，一定是最要紧的，是北京话的全部美丽所在。他们不知道，光学会了“儿”，离北京话的精髓还差很远，特别是您再把那“儿”说得跟“儿子”的“儿”一样理直气壮，您就更是南辕北辙。
北京话里，比“儿”更有趣的地方可有的是。譬如夸饰。说这老头儿硬朗，他得说：“这老头儿，硬硬朗朗儿的!”一个双声叠韵，那夸饰的味道就出来了。也有的夸饰用加衬字的办法：“瞧这天儿，灰不拉叽的!”“灰”，当然是不言自明的，“不拉叽”是什么意思，匪夷所思，不过，不加上，就不是北京人，不加上，他怎么说怎么觉得意犹未尽。
咂摸出了这个味儿，您对“京味儿”的了解才算是入了品。
您要是再往深了咂摸咂摸呢，比这更棒的夸饰，更形象的夸饰当然比比皆是，不过，北京人就得把动词搬上来了。说花香：“嗬，这花，香喷喷儿的!”这还是双声叠韵。说：“嗬，这花，打鼻子香!”香气已非“扑鼻”可比，简直成了金猴奋起的“千钧棒”了。说粪臭“臭气烘烘的”同样最是常见，可北京人好像“语不惊人死不休”。似的，说：“臭得挂鼻子，到这会儿还臭呢!”臭气要是不让他用语言给安上钩子，挂到了鼻子底下，不足以言其臭。
能“挂”的，当然也不仅只是臭气。“病了 脸上可挂灰了啊!”——您瞧，颜色
也能“挂”。“好嘛，唱得跟马老板似的，真挂味儿!”——这更绝啦，唱腔的“味儿”
是什么，你能摸得着吗 可人家觉得，唱戏的佳境，就是能把那“味儿”，给“挂”住，
这比说“绕梁三日，余音不绝”如何
我不是北京人，可我爱琢磨北京人，当然也爱学北京话。我想，品到了这个份儿上，虽然已然不错，可好象只能说是入佳境而已，还不能说频道了京味儿的最高境界。
京味儿的最高境界，是北京人的思维方式。
譬如，不知你注意到没有，北京常挂在嘴边的一句话是什么
“……是得涨点儿价，老让政府贴钱给咱们，咱不落忍不是 可话又说回来，太邪行了也不行，受不了啊。唉，话又说回来了，怎么着也得挨这一刀，改革吗，不动真的，行吗 ……”
北京人爱把事情颠来倒去地想，替人家找辙，替自己宽心。“话又说回来了”就是找辙的证明。
“……动真的，没事，有受不了的没有 都能受，我怕什么啊!等别人都嗷嗷了，我们家还有一张‘全国山河一片红’，卖了，且吃一阵子呢……”
北京人就这么从容不迫。您可以不时地听出这从容不迫。
你当然还可以听出其他的，譬如幽默、自嘲、优越等等。
不管你同意不同意我的“三品”之论——或许你还能提出你的“四品”、“五品”的境界 ——也不管你对京味儿“品”到了哪一个层次，有一点我相信是所有爱北京的人们共同的享受，那就是，“京味儿”是需要“品”的，“京味儿”是值得“品”的。
现代生活中人们，天天都在吃文化快餐，“品”的机会是越来越少了。不过，我还是希望自己保留一点“品”的味蕾，不至于使人生变得索然无味。
1． 题目《“京味儿”三品》中“品”的含义是什么
2．“京味儿”三品，作者品出了京味儿的哪三个层次
3．“京味儿”化的语言是本文的一大特色，从文中找出体现“京味儿”的语言。 (试举三个例子)
4．如何理解“现代生活中人们，天天都在吃文化快餐，‘品’的机会是越来越 少了”这句话的含义
5．“可好像也只能说是渐入佳境而已，还不能说品到了京味儿的最高境界。” 在文中起 作用。
6． 对人生需要品味斟酌的理解，对你有何启发
十、作文
中华民族有着悠久的历史，中国人民有着非常多的节日。传统的节日有春节、元宵节、中秋节……现代的节日有妇女节、劳动节、儿童节、教师节、国庆节，还有西瓜节、啤酒节……节日的生活丰富多彩，节日的习俗也引人深思，请你以“过节”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
【参考答案】
一、B 二、A 三、A．左一佐B．藉一籍C．斜一邪D．喜一熹
E．采一彩 F．善一擅 四、1．C 2．D 3．C 4．B 5．D 6．A
五、1．敬；形容产生严肃敬仰的感情。 2．马；作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。 3．衣；比喻事物完善周密，找不出什么毛病。 4．若；象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事放在心上。 5．名；形容名气很大。6．高；指人本领高强，胆量就大。
六、1．A 2．B 3．C 4．B 5．A
七、1．沈从文 现代作 历史文物研究 《边城》 2．汪曾祺 高邮 作 3．《北京城杂忆》萧乾 作家 记者 翻译 旧北京城的大街小巷商贩叫卖 (意思大体相同即可) 4．琦君 《春酒》 5．冯骥才 刷子李 泥人张
八、1．海张五；表现了他的狂妄自大 2．刷子李；表现他的自信、自豪，技艺高超。 3．琦君的母亲；表现了她的勤劳，做事认真。 4．萧乾；表现了他的耿直、爱国。
九、(一)1.清明过后 社庙 农民 吃、玩 2．在这“香市”中，不但鉴赏了所谓“国技”，还认识了老虎、豹、猴子、穿山甲。 3．两次；第一次热闹；第二次萧条。 4．第一部分(从“清明”过后——所以“香市”也是儿童们的狂欢节)追忆往昔香市的热闹场面；第二部分(从“革命”以后——结尾)描述现时香市的冷落和萧条。 5．对比手法。揭示了我国30年代农村自然经济的日益凋敝及其对市镇经济产生影响的社会现实。
(二)1.琢磨、研究、思索。 2．第一个层次是最浅表的，品的是儿化、夸饰、衬字等令人说在口中意犹未尽的妙处；第二个层次是对动词妙用等更绝妙的地方咂摸滋味；第三个层次乃是最高境界，即对北京人思维方式的品评。3.(1)您好，您从哪儿来 (2)嗬，这花，打鼻子香!(3)臭得挂鼻子，到这会儿还臭呢! 4.指现代生活中的人们对事物的认知，多源自影视、报刊等媒体，缺少了对耳闻目睹的生活现象的思考。 5．承上启下，过渡 6．略(可自由发挥，多角度谈感受)
十、第六单元测试题（四）
一、选择下列注音有误的一项 ( )
A．为坻(chi) 俶尔远逝(shu) 淫雨(yin) 环滁(chu)
B．林霏(fei) 伛偻(lv) 廿二日(nian) 浅鬣(lie)
c．红装而蹇者(jian)呷浪(xia) 金樽(zun) 挂罥(juan)
D．风掣(che) 大庇(bi 倩女(qian) 堕事(hui)
二、给下列加点字注音或根据拼音写出汉字
1．觥筹交错( ) 2．谪守( ) 3．宠辱皆忘( )
4．岸zhi ting 兰 5．ｈａｏ 月 6．悄怆幽邃( )
7．ｑi 路 8.山岳qian 形 9.琅琊( )
三、指出下列句中的通假字，并写出本字及意思
1．玉盘珍羞直万钱
2．百废具兴
3．属予作文以记之
四、文学常识填空
1．《醉翁亭记》的作者是 ， 朝著名文学家、史学家，号 ，又号 。
2．《小石潭记》的作者是 ，字子厚， 代文学家，“ ”之一。
3．《岳阳楼记》是 朝 所作，选自《 》。
4．《满井游记》的作者是 ，字中郎，号 ， 代
家，与其兄、其弟并称为“ ”。
五、下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是 ( )
A．“采菊东篱下，悠然见南山”——《饮酒》——陶渊明——东晋
B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——《行路难》——李白——唐朝
C．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫
——唐朝
D．落红不是无情物，化作春泥更护花”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝
六、写出下列各组中加点字的不同含义
1．绝：往来不绝者，滁人游也( )
率妻子邑人来此绝境( )
2．和：政通人和( )
春和景明( )
3．观：予观夫巴陵胜状( )
此则岳阳楼之大观也( )
4．秀：佳木秀而繁阴( )
望之蔚然而深秀者( )
5．乍：波色乍明( )
冷光之乍出于匣也( )
七、翻译句子有误的一项是 ( )
A．凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
译文：所有那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮在水面上吸水的鱼，都是一副悠闲 自得的情态，鸟的羽毛、鱼的鳞鳍当中都充满了欢乐的气氛。
B．环滁皆山也。
译文：环滁这个地方到处都是山。
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：从小潭往西南方向远望，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒 前行，时隐时现。
D．览物之情，得无异乎
译文：看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢
八、用原文回答
1．《岳阳楼记》描写洞庭湖壮观雄奇景象的语句是：
2．《醉翁亭记》中描写山间四时美景的句子是：
3．《白雪歌送武判官归京》一诗中夸张地描写胡地异常寒冷的诗句是：
九、阅读
(一)
至于①负者歌于途，行者休于树，（A）前者呼，后者应，（B）往来而不绝着，滁游人也。②临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈着，太守宴也。③宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，（C）觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。（D）④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1．“伛偻提携”是从原文中抽出来的，它在文中的位置是 （ )
A．(A)处 B．(B)处 C．(C)处 D．(D)处
2．下面对文中画线处文字意思的理解，不正确的一项是 （ )
A．①处是说滁州游山人中间那些背着东西的人一边走一边唱歌。
B．②处是说太守宴上的酒食都产于当地，这也是游宴之乐的原因之一。
C．③处是说酒宴上的欢乐不在于音乐，而在于大家都能尽情的自娱自乐。
D．④处是说酒宴上大家都欢乐，惟独太守精神不振以致自饮自醉。
3．能表明本段内容的核心的一项是 （ ）
A．滁人游 B．太守宴C．众宾欢 D．太守醉
4．对本段文字内容的概括，最准确的一项是 ( )
A．写滁人游山太守相随的情形
B．写太守设宴众宾欢乐的情形
C．写滁人、宾客、太守游山的情形
D．写滁人、宾客、太守自醉的情形
5．对本段内容的理解错误的一项是 ( )
A．本段描写暗示了滁人生活安定富足。
B．本段描写了太守与民同乐的场面。
C．本段刻画了一个嗜酒如命、整日沉迷于宴饮之中的太守形象。
D．本段暗示了太守与下属融洽、无拘无束的亲密关系。
(二)
晚游六桥待日记
西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开放，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也。急往观之!”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨。罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕春未下，始极其浓媚。月景尤不可言。花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉。
1．说出下列句子的意思。
(1) 梅花为寒所勒、与杏桃相次开发，尤为奇观。
(2)花态柳情，山容水意，别是一种趣味。
2．友人邀作者去赏梅，作者为什么没去
3．西湖最妩媚动人的景色是在什么时刻
4．“歌吹为风，粉汗为雨”是指什么
5．“安可为俗士道哉”这句话如何理解
十、作文
题目：茅屋为秋风所破歌
要求：将《茅屋为秋风所破歌》改写成一篇记叙文，要求叙事完整、清晰，有适当的人物描写。可结合时代背景，恰当运用抒情、议论等表达方式。字数不少于500字。
【参考答案】
一、A(“俶”读音为：chù)
二、1．gōng chóu 2．ｚhé 3．xié 4．芷 汀5．皓 6．ｑiǎo chuàng 7．歧
8．潜 9．ｙá
三、1．羞通“馐”，美味的食物。 直通“值”，价值。 2．具通“俱”，都。3．属通“嘱”，嘱咐。
四、1．欧阳修 宋 醉翁 六一居士 2．柳宗元 唐 唐宋八大家 3．宋
范仲淹 范文正公集 4．袁宏道 石公 明 文学 公安三袁
五、D
六、1．断与世隔绝 2．和乐和煦 3．看景象 4．滋长秀丽
5．初，始突然
七、B(“环”意思是“环绕”。正确的译文是：滁州城的四面都是山。)
八、1．衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 2．野芳
发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。 3．瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
九、(一)1．B 2．D(太守是因不善饮酒而醉，并非因精神不振而喝醉。)3．D (注意核心内容是能表明主旨的内容，并不一定是文字篇幅最多的内容。) 4．C (概括要全面、准确。)5．C(太守不是自甘堕落、无所作为的人物形象。)
(二)1．(1)梅花被寒气所逼，与杏花、桃花相继次第开放，(这是)最为奇妙的景观。 (2)花的娇态，柳枝的柔情，山的容颜，水的情意，(真是)别有一番情趣。
2．作者因迷恋着湖上的桃花，舍不得离开。 3．在红日始出，夕阳未下的朝暮之时。 4．指西湖那时有许多乐师为游人演奏助兴，有许多美女。 5．沉迷于功利的人不能欣赏这种景致。同时，也表现出文人的清高自负。
十、略第二单元测试题（一）
一、基础知识平台（16分）
1.给下列加点字注音。（4分）
脂粉奁（ ） 朔方（ ） 睥睨（ ）
伫立（ ） 稽首（ ） 祈祷（ ）
胆怯（ ） 馈赠（ ）
2.将课内词语补充完整。（4分）
趋炎_________ _________自利 悲愤_________
刚直_________ _________山盟 长吁_________
千山_________ 盛气_________
3.文学常识填空。（4分）
（1）《雷电颂》的作者是_________，本篇课文节选自一部历史剧_________。
（2）“让暴风雨来得更猛烈些吧！”出自_________，作者是俄国作家_________，他被列宁称为无产阶级艺术最伟大的代表者。
4.名句积累（4分）
__________________，后不见来者。
__________________，独怆然而涕下！《登幽州台歌》
二、综合性学习实践（44分）
（一）课内现代文阅读（14分）
阅读《雪》选段回答问题。
但是，朔方⑤的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
——一九二五年一月十八日
这篇文章节选自鲁迅的散文集《野草》请写出《野草》集中的另一篇文章。（2分）
请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上，并简述你所喜欢的原因。（4分）
你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”（4分）
4.鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。让人感受到无以名状的勇气和力量。请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。（4分）
（二）课外现代文阅读（26分）
阅读下文，回答问题。
生命常常是如此之美
每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈，这是我们俩都很喜欢的习惯。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近50的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。
“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。
“我临时想到这里看一位朋友。”我说。
“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”
“不用。”我说，其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？
然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。
那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。
负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有20岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”
“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。
他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”
后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。
生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。满面灰尘的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻腻的修自行车的师傅……只要看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。
我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。
1.给下列加点字注音。（4分）
醇厚（ ） 漾遍（ ）
沉淀（ ） 默契（ ）
2.文中一共写了几件事，请简要概括出来。（4分）
卖小菜妇人的絮絮温语传达了她怎样的人生态度？（4分）
4.关注对白衣车夫的语言描写，分析他的内心世界。（4分）
作者对邮递员男孩工作的理解和支持表现在哪里？（2分）
6.理解文章最后一段的含义。（4分）
7.生命也许很平凡，但它不失其美，描述你平凡而美丽的生命历程。（4分）
（三）文学放飞（4分）
《三国演义》中有这样一段诗：“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢，只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙。”这段诗写的是什么情节？诗中的两个人物分别是谁？请简要评价一下这两个人物的性格特点。
三、作文（40分）
题目：学会关心
作文要求：（1）要有真情实感，努力做到有新意、有创见；
（2）600字左右。
参考答案
一、1.ｌｉáｎ ｓｈｕò ｎì ｚｈù ｑǐ ｑí ｑｉè ｋｕì
2.附势 自私 填膺 不阿 海誓 短叹 万壑 凌人
3.（1）郭沫若 《屈原》
（2）《海燕》 高尔基
4.前不见古人 念天地之悠悠
二、（一）1.《秋夜》
2.在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
喜欢的原因：生动形象地写出朔方的雪的精神实质，它是以孤独不妥协的姿态向世界宣告它的存在，在孤单的境遇下，它蕴育着如火的热情，不竭的力量，它在向天宇抗争，它是一个斗士，一个奔放的挑战者。
3.北方的雪的完全升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为雨的精魂，也就是北方的雪凝聚了所有坚强内核的精神。
4.语言优美，能体现雪的精神和自我对雪的情感即可。
（二）1.ｃｈúｎ ｙàｎɡ ｄｉàｎ ｑì
2.三件事：①写“我”与卖小菜妇人闲聊的美好感受。②写一位三轮车夫雨夜等“我”的深厚情谊。③写一位帅气邮递员热情工作的场景。
3.为人热情率直，职业技能娴熟，对生活充满热忱。
4.（1）“还没到呢。”这句善意的提醒恰恰表明了车夫的善良厚道，他不想让乘客走冤枉路，花冤枉钱。（2）“时间长吗？我等你。雨天不好叫车。”这是怎样的善解人意和为他人着想的好心肠啊！（3）“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”明明是在帮别人，却不愿让人感到这是在接受恩惠。
5.听到邮递员的喊声后，“我”就会闻声而出，把邮件拿走，“我”不想辜负这热情尽职的喊声。
6.作者在讴歌社会中这些最平凡的人们，他们净化着城市的容颜，丰富着人们的饮食文化，方便着人们的日常生活，他们奔波操劳，却又质朴无华，平凡无奇的人生因他们的存在而坚韧美丽。
7.提示：也许你外貌不出众。却唱得首首好歌，也许你成绩不优秀，却写得篇篇好文章；也许……
（三）华容道放走曹操。
关羽、曹操
关羽：是忠义、勇武的典型。
曹操：他既有奸诈、残暴、自私、嫉妒等恶劣品质，又具有政治家的延揽人才、纵横恣肆、权谋机变、从容不迫、志向远大。
三、略第六单元测试题（一）
【积累和运用】(20分)
文学常识
①《岳阳楼记》作者是宋代的 ，选自 。
②“行路难”是 ，李白的这组《行路难》诗主要抒发了作者 的情怀。
根据提示填写古诗文名句
①《乙亥杂诗》中运用形象比喻表明作者虽辞官但仍愿为国效力的句子 ，
。
②唐代的陆龟蒙《离别》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。由此可以联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中的两句诗是： ， 。
④母亲诚然伟大，但儿女对父母的爱又何尝不令人感动，孟郊《游子吟》中以草喻子女，抒发子女要报答母恩的一片拳拳之心的句子“ ， 。”
⑤古人有折柳送别的习俗，请你从积累的古诗中，写出两句与柳有关的诗句。
， 。 ， 。
３．选择题
①加点字注音有错的一项是（ ）
Ａ 锦衾( qīn )薄 宠(chóng )辱偕忘 颓( tuí)然其间
B 悄(qiāo)怆幽邃 突兀(wù )见此屋 呷( xiā)浪之鳞
C 觥(gōng )筹交错 ( chū )尔远逝 风掣( chè )红旗冻不翻
D 不能以游堕( huī)事 岸芷汀( tīng )兰 淫(yín )雨霏霏
②下面语句中加点词解释有错的一项是（ ）
A．名之者谁（取名） B．潭中鱼可自许头（大约）
C．至若春和景明（景色） D．泉而茗者（喝茶）
③下面句子中没有通假字的一句是 （ ）
A．颓然乎其问者 B．属于作文以记之
C．玉盘珍羞直千钱 D．欲上青天览明月
④下面各组带点词意义和用法一致的是 （ ）
A 潭中鱼可为许头 B 而不知人之乐
麦田浅 未许 似与游者相乐
C 青树翠蔓 D 恶能无纪
百年树人 娇儿恶卧踏里裂
【阅读】(50分)
（一）
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水
尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为〔山甚〕，为岩。青树翠蔓，蒙
络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，〔亻台〕然不动;〔亻叔〕
尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃
记之而去。
4．带点词注音
①差参（ ）披拂 ②寂寥无人（ ）
5．下列加点字解释错误的一项是（ ）
A．西行百二十步 （向西） B．空游无所依 （依靠）
C．不可知其源 （源头） D．其岸势犬牙差互 （形势）
6．指出下列句子的修辞手法
①卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
②斗折蛇行，明灭可见。
7．翻译句子
①似与游人相乐。
②以其境过清不可久居，乃记之而去。
8．国学大师一国维说过“一切景语皆情语”。你通过《小石潭记》的景物描写看出作者想要表达怎样的情感。
二
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻
水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作
亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最
高，故自号曰“醉翁”也。 ， 。山水之乐，得之心而寓之酒
也。
9． 解释加点字
名之者谁（ ） 蔚然而深秀者（ ）
饮少辄醉（ ） 而年又最高者（ ）
10．为醉翁亭命名的是 ，修造的是 。
11．在文中的空缺处填上句子。
12．下列带点字意义相同的一项是（ ）
A 蔚然而深秀者 B 作亭者谁
佳木秀而繁阴 作则飞沙走砾
C 饮少辄醉 D 太守自谓
来百步辄返 予谓菊花之隐逸者也
13．下面带点的“于”与例句“有亭翼然临于泉上者”中的“于”用法相同的是（ ）
A泻出于两峰之间者 B贤于材人远矣
C 予常于土墙凹凸处 D 韩告急于齐
14．翻译句子
有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
。
(甲)
芒山盗
宣和间，芒山有盗临刑，母来与之诀。时天未明，吏举火烛之。盗对母曰：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，啮断乳头，流血满地，吏愕然，离坐视之，已死矣。盗因告刑者曰。“吾少也，盗一菜一薪，我母见而喜之，以至不检,遂有今日。故恨杀之。”呜呼，临刑杀母，人皆异之！夫语“教子婴孩”，不虚也。
(乙)
孟母戒子
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其 也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。“其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后，孟子不复 矣。
面加点词的意思
吏举火烛之（ ） 引刀裂其织 （ ） 自是之后 （ ）
其母方织 （ ） 母来与之诀 （ ） 不虚也 （ ）
16．下面句子中的“之”字用法不一样的一项是（ ）
Ａ 呼而问之 Ｂ 母与之乳 Ｃ 自是之后 Ｄ 故恨杀之
17．找出甲文中的两个通假字
18．为下面的省略句补充完整
母与之乳，啮断乳头，流血满地，吏愕然，离坐视之，已死矣。
19．翻译下面句子
愿如儿时一吮母乳，死且无憾。
自是之后，孟子不复 矣。
20．这两篇短文告诉我们怎样的一个道理。
作文(30分)
下面是一则“滥竽充数”的故事。请你展开想象并运用人物描写，写一篇500字左右的记叙文。
齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之。廪食以数百人。宣王死，泯王立，好一一听之，处士逃。
答案
单元练习
1．①范仲淹 范文正公集 ② 乐府古题 怀才不遇 2.① 落红不是无情物，化作春泥更护花 ②无为在歧路，儿女共沾巾 ③ 谁言寸草心，报得三春晖 3. B C A A 4. cenci jiliao 5. D 6. 排比 比喻 7.①好像和游人一同欢乐 ② 因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。 8.略 9.命名 秀丽 少量酒 年纪 10. 欧阳修 智仙 11. 略 12. C 13. C 14①有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，是醉翁亭啊。②游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。 15. 照亮 ，割断 这 正 告别 假 16. C 17.鄂——愕 坐 ——座 18.( 盗)啮 (母) 流 (吏)离 (母)已 19. 希望象小时候一样再一次吸母亲的奶，死了也没有遗憾 从这以后，孟子再也不遗忘了。 20.略第五单元全能过关试题
一、基础知识 (共16分)
1. 《马说》的作者是 ，他长于诗、文，但以写作散文最为著名，被后人推为“ ”之首。
2. 苏轼，字子瞻，自号 ，宋代 家。
3. 完成词语：不求 不慕 望尊 质理
4. 东风不与周郎便， 。(《赤壁》)
5. 山河破碎风飘絮， 。(《过零丁洋》)
6. ?,此事古难全。(《水调歌头》)
7. 环堵萧然，不敝风日； 。(《五柳先生传》)
8. 千里马常有， 。(《马说》)
二、阅读理解 (共44分)
(一) (16分)
雨
郁达夫
①周作人先生名其书斋曰“苦雨”，恰正与东坡的“喜雨亭”名相反。其实，北方的雨，却都可喜，因其难得之故。像今年那么多的水灾，也并不是雨多的必然结果；我们应该责备治河的，不事先预防，只晓得糊涂搪塞，虚糜国帑，一旦有事，就互相推诿，但救目前。人生万事，总得有个变换，方觉有趣；生之于死，喜之于悲，都是如此，推及天时，又何尝不然？无雨哪能见晴之可爱，没有夜也将看不出昼之光明。
②a.我生长在江南，按理是应该不喜欢雨的；但春日暝蒙，花枝枯竭的时候，得几点微雨，又是一件多么可爱的事情！b.“ ”，“杏花春雨江南”，“天街小雨润如酥”，从前的诗人，早就先我说了。c.夏天的雨，可以杀暑，可以润禾，它的价值的大，更可以不必再说。d.而秋雨的霏微凄冷，又是别一种境地，昔人所谓“ ，萧萧难会此时心”的诗句，就在说秋雨的耐人寻味。e.至于秋瑾女士的“秋风秋雨愁煞人”的一声长叹，乃别有怀抱者的托辞，人自愁耳，何关雨事。f.三冬的寒雨，爱的人恐怕不多。g.但“江关雁声来渺渺， ”的妙处，若非身历其境者绝悟不到。h.记得曾山谷曾以《诗品》中语名诗，叫作《赏雨茅屋斋诗集》。i.他的诗境如何，我不晓得，但“赏雨茅屋”这四个字，真是多么有趣！j.尤其是到了冬初秋晚，正当“苍山寒气深， ”的时节。
1. 下列对第①段中“变换”在文句中的意思的解释正确的一项是 ( ) (4分)
A．变换职业 B．变换环境 C．变换方式 D．变化，泛指不局限于某种固定程式
2. 对第①段中“无雨哪能见晴之可爱，没有夜也将看不出昼之光明”一句意思的解说正确的一项是 ( ) (4分)
A．没有雨天就没有晴天，没有黑夜就没有白天。
B．没有雨天就没有晴天的可爱，没有黑夜就看不出白天的光明。
C．没有雨天就看不见晴天，没有黑夜就看不见白天。
D．没有雨天的阴晦就显现不出晴天的可爱，没有夜晚的黑暗就显现不出白天的光明。
3. 下列依次填入第②段横线内的诗句恰当的一项是 ( ) (4分)
①高林霜叶稀 ②小楼一夜听春雨 ③雨到深秋易作霖 ④灯昏宫漏听沉沉
A．②④③① B．②③④① C．③②④① D．①③④②
4. 下列对第②段中“花枝枯竭的时候”理解正确的一项是 ( ) (4分)
A．早春 B．晚秋 C．冬初秋晚 D．寒冬
(二) (28分)
感 觉
冯骥才
黄昏时听音乐是一种特殊享受。那当儿，屋里的一切都迷蒙模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼睑，搅乱头脑：心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎，你是不是也有此同感？
我这感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。记得那次是个黄昏，大概听舒曼的《梦幻曲》吧！家里只我自己，静静的空间贯满了那深沉而醉心的琴音。屋里的四角都黑了，窗前的东西变成了一堆分辨不清的影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的桔色的夕照。
我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充溢我的心里，一股潜流似的婉转回旋。于旋涡，到了感动的潮头卷起，我忽然不能自已。好像有种无形的搅拌，把沉淀心底的乱七八糟的全部翻腾卷起。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜？忧伤？思念？委屈？已经落空的企盼？留不住的甜美……一下子，大滴大滴的泪珠竟然夺眶而出，滚过脸颊，啪啪掉在地上。我倚着门框，仰起头，衣襟很快就湿了一片，我完全不能自制，也不想自制，因为这绝不是一种痛苦，而是一种异样的令人颤栗的幸福的感觉。平日里，偶然给什么意外的事物触发，也会生出这样一种感觉，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，这样有力地撞击我的心扉。
然而我不明白，这感觉是怎样来的，是那琴音招引来的？到底是哪个旋律、哪个和声打动了我？为什么以前听这曲子从无这般感受？更奇怪的是，这以后，多少次，黄昏时，我设法支开家里的人，依旧在这光线晦暗、阴影重重的安寂的小屋里，独自倚门听这支曲子，但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加的感觉了，琴音像一阵微弱的风，难得再在我心中吹起浪头，怎么回事？
感觉是找不到的，只有它来找你。两年后，我早已忘掉寻觅这感觉的念头，却意外碰到了它。
那是个深秋，刚刚下过一场蒙蒙小雨，天色将暮，人在户外，脸颊和双手感到微微凉意。我才办完一件事回家，走在一条沿河的小道上。小河在左边，蜿蜒又清亮，缓斜的泥坡三三五五种着一些垂柳；右边是一面石砌的高墙，不知当年是哪家豪门显贵的宅院。这石墙很长，向前延长很远。院内一些老杨树把它巨大的伞状的树冠伸出墙来。树上的叶子正在脱落，地上积了厚厚一层，枝上挂的不多。显然无风，不时有一片巴掌大的褐色叶子，自个儿脱开枝干，从半空中打着各式各样的旋儿忽悠悠落下来，落在地上的叶子中间，立时混在一起，分不开来。大树也就立刻显得轻松一些似的。我踏着这落叶走，忽然发现一片叶子，胀满它第一个生命力细胞，散尽它的汁液与幽香，就早早随同老叶一同飘落。可是，大自然已经不可逆转地到了落叶时节，谁又管它这一片无足轻重的叶子呢！我看见，这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上汪着几滴晶亮的水珠，兴许是刚才的雨滴，却正像它无以言传的伤心的泪。它多么热爱这树上的生活——风里的喧闹，阳光里闪动的光华，它多么期望在树上多留一刻。生活，尽管给生命许许多多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸，谁愿意丢弃它？甚至依旧甘心把一切奉献给它。生活，你拿什么偿还一切生命给你的奉献？永远是希望么？
我怜惜地拾起这片绿叶，抬眼一望，蓦然发现高高的被雨淋湿而发暗的墙头上，趴着一只雪白的猫，呆呆瞧着我；杨树深处，有两扇玻璃窗反映着雨后如洗的蓝天，好像躲在暗处的一双美丽的眼睛……突然，就是这突然的一下，我被莫名地感动起来。那次听音乐时所产生的异常的感觉，又一次涌入我的心中，在我心中翻江倒海地搅动起来，视觉又一次被止不住的大股热泪遮挡住了。我站在满地褐黄斑驳的落叶中间，贪婪地享受这又甜又苦的情感，并任这情感尽情发泄和延长，多留它一些时候。谁知它只是这一小阵子，转眼竟然雾一般渐渐消散。好似一下子都拥聚与凝结起来的事物，又一下子分散开来，抓都抓不住。咦，这是怎么回事？
我手里拈着这片闪光而早落的叶子，痴呆呆地站着。
1. 给下列词语中的加点字注音。(4分)
颤栗 ( ) 晦暗 ( ) 眼睑 ( ) 旋涡 ( )
2. 你对文中第三段中“不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充溢我的心里”这句话如何理解？(3分)
3. 读下面句子回答问题。(4分)
这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上汪着几滴晶亮的水珠，兴许是刚才的雨滴，却正像它无以言传的伤心的泪。
(1)这个比喻中“雨滴”与“泪”的相似点是什么？
(2)这一比喻有着怎样的表达效果？
4. 文中两次引发感觉的事由是什么？请具体指出。(4分)
5. 本文所表述的感觉具有哪些共同特点？(4分)
6. 莫名的感动源于一双善于观察生活的眼睛，源于一颗善于感悟生活的心。走出户外捕捉生活中一幕幕动人的情景，一根草，一朵花，一片嫩叶都可能触动你的情思。请把最令你感动的那一幕描述出来。(4分)
7. 有时真的很感谢音乐，可以让自己的漂泊的心停靠，无绪的情愫沉淀，躁动的心神稳定，颓废的意志振奋……读了本文，你是否会想起有音乐陪伴的日子，请写出那种聆听音乐所带来的感觉。(5分)
三、写作 (40分)
世界第二大沙漠塔克拉玛干被称为“死亡之海”，以前还从未有人徒步穿越过它。为了征服它，身强力壮正值盛年的中国著名探险家余纯顺不幸遇难。据报道，余纯顺选择六月份横穿大漠，遇难地距大本营只有1.4公里。专家推测，遇难的主要原因是炎热、饥渴和迷失方向。不久，52岁的欧洲女性卡拉，只身一人，历时20天，于1998年11月18日从南向北穿越成功。她回答记者提问时说；“没什么危险，一切都很正常。”据报道，卡拉的背囊睡袋是专门研制的，重量轻，保暖性强。背囊上的太阳能电池，可以为携带的卫星电话、定位仪等提供电源。她带的药片食品——长效蛋白，吃一片可以长时间不用进食。为了这次探险，她两年前就进行了系统的调查。比如选择冬季是为了避开春天的沙暴、夏天的高温及秋天的大风。冬天虽冷但可以通过保暖服装来克服。选择冬季，是成功的主要原因。卡拉说：“我不挑战自然，我是千方百计地适应自然。”从上面的材料可以看出，对待自然有个挑战与适应的问题。不同的态度有不同的意义，挑战，表现出人的精神；适应，表现出人的智慧。
请以“挑战与适应”为话题，写一篇不少于500字的文章，文体不限，题目自拟。
参考答案：
一、1.韩愈 唐宋八大家 2.东坡居士 文学 3.甚解 荣利 德隆 援疑 4.铜雀春深锁二乔 5.身世浮沉雨打萍 6.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 7.短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也 8.而伯乐不常有
二、(一)1.D 2.D 3.B 4.C
(二)1.ｚｈàｎ；ｈｕì；ｊｉǎｎ；ｗō 2.是说感受琴声进入到心里，心和音乐交融的一种审美境界。3.(1)都有情感，都是晶莹的液体。(2)形象生动的表达嫩叶热爱生活的情感。
4.①听舒曼的《梦幻曲》；②拾起绿叶看到猫和蓝天。5.①奇异；②强烈；③可遇不可求；④有苦有乐。6.略(语言流畅即可) 7.略(能把自己听音乐时那种真实的感受描述出来即可)
三、略(提示：1.挑战与适应是面临问题时的两难选择。挑战，固然是一种精神；适应，也不仅仅是一种策略。余纯顺和卡拉的故事说明了挑战与适应都是一种美。 2.可以虚构一则两人登山的故事，一个选择平坦的路，一个选择陡峭的路，从不同选择、不同感受中抒发自己的感想。 3.在生物进化的历史上，有大批生物因不适应环境而绝迹，有的则顽强地活到了今天。可以写一则童话故事，写动物中的某一种(如长寿者乌龟)是怎样为适应环境而不断地改变自己的。4.人类对待自然界也有个挑战与适应的问题。如愚公移山的故事；移山便是一种挑战，而搬家则是一种适应。挑战固然精神可嘉，但却破坏了生态环境，在环保问题日益重要的今天，我们应选择适应。)第六单元测试题（六）
一、为下列语句中加红字注音。（12分）
1．沿溯阻绝
2． 绝巘多生怪柏
3． 飞漱其间
4． 猿鸣三声泪沾裳
5． 未复能有与其奇者
6． 怀民亦未寝
7． 艨艟数百
8． 如履平地
9． 倏尔黄烟四起
10．珠翠罗绮溢目
11．僦赁看幕
12．毳衣炉火
二、解释句中加红字词（28分）
1．略无阙处
2． 晓雾将歇
3． 夕日欲颓
4． 未复有能与其奇者
5． 自既望以至十八日为最盛
6． 方其远出海门，仅如银线
7． 吴儿善泅者数百，皆披发文身
8． 吞天沃日
9． 江干上下十余里间
10．饮食百物皆倍穹常时
11．虽席地不容闲也
12．湖中焉得更有此人
13．余强饮三大白而别
14．问其姓氏，是金陵人，客此
三、根据原文填空。（22分）
郦道元为了说明三峡“两岸连山，略无阙处”的特点，他使用了夸张的修辞手法进行了具体的描绘：__________________，____________________，____________________，_________________。
为什么三峡的渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”：_____________，____________，______________，_________________，__________________，________________。
张岱在《湖心亭看雪》中对西湖雪景进行了白描，他是这样描写的：_______________________，________________，________________。__________________，_________________、________________、_________________、_________________。
道狭草木长，__________________。
5．________________，归雁入胡天。
山随平野尽，__________________。
7．箫鼓追随春社近，________________。
四、用现代汉语说说下列语句的意思。（10分）
浙江之潮，天下之伟观也。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝
溯迎而上，出没于鲸波万似中
4．莫说相公痴，更有痴似相公者
五、阅读课文选段，回答问题。（20分）
（一）阅读《三峡》选段，完成题目
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
解释下列语句中加红词语意思。（4分）
沿溯阻绝______________ 素湍绿潭_______________
清荣峻茂______________ 良多趣味_______________
用现代汉语说说选段中画线语句的意思（3分）。
3．选段都写了三峡的美丽景色，请你分别概括两段内容，再说说两段在表现三峡美景上有什么不同。（4分）
（二）阅读《记承天寺夜游》，完成题目。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
解释下列语句中加红词语的意思。（3分）
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民_________________ ______________
但少闲人如吾两人耳__________________
用现代汉语说说画线语句的意思。（3分）
3．这篇短文的作者是谁？表达了他怎样的心情？（3分）
六、按要求填空或作答。（8分）
陶渊明、郦道元、陶弘景、周密、张岱这五人中，哪两人生活在同一时代？（2分）
2．请你默写两句描写西湖的诗（或词），并注明出自哪朝哪个诗人（或词人）的哪首诗（或词）。（6分）
参考答案及简析
一、
1．sù 2．yǎn 3．shù 4．cháng 5．qù 6．Qǐn
7．chōng 8．lǚ 9．shū 10．qǐ 11．lìn 12．cuì
二、
1．通“缺”，缺口。 2．消散 3．坠落 4．欣赏 5．农历十六日 6．当……时 7．画着文彩 8．用水淋洗 9．岸 10．高 11．许、使 12．还 13．酒杯 14．客居
三、
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝
雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
夕露沾我衣
征蓬出汉塞
江入大荒滚
7．衣冠简朴古风存
四、
钱塘江潮，是天下雄伟的景象。
烟雾消散，水面又恢复了平静，看不到一条船的踪迹，只剩下被火烧毁的“敌船”，随着波浪流走了。
3．（健儿们）逆流迎潮而上，（他们的身影）在万仞高的惊涛骇浪中若隐若现。
4．不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢
五、
（一）
断 急流 茂盛 确实
中间相距一千里，即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。
第一段写了夏天三峡水疾的特点，第二段写了三峡春冬之时的景色。这两段分别表现了奔放美和清幽美。
（二）
考虑，想到 于是 只是
月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇相互交错，原来是竹子和松柏的影子。
3．北宋的苏轼。表达了他复杂的心情，既有赏月的欣喜，又有漫步的悠闲，更有贬谪的悲凉与无奈。
六、
郦道元、陶弘景
2．举例：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。南宋杨万里《晓出净慈寺送林子方》
秋之韵
北京的秋天十分短暂，因此在这短暂的时间内，往往万物都有极大的变化。这变化可能潜移默化，可能显而易见，可能突如其来，可能徐徐而行。而秋天的韵味，就藏在这变化中。
没有哪个季节的天气像秋天那样变化无常了。人们刚刚从夏天三十多度的气温里解脱出来，想在秋高气爽的天气中享受自然，放松自我。但接踵而至的冷空气让人猝不及防。气温在十度至二十度间作着跳跃运动，天气也仿佛在秋、冬间不断变化。而有些时候，时令已过立秋，而气候仍然酷暑难耐，“秋老虎”在抖擞精神，以它的神力“煎熬”着人们，使人们感觉夏天没有离开。这样，人们在秋天一季当中体会着三个季节的变化，虽让人们措手不及，但也有许多趣味。
随着天气的风云变幻，万物也都在变换着自己的姿态。一日下楼玩耍，惊奇的看到，有两棵树上结了一个个黄澄澄的、圆圆的果子，看上去像柿子，又像枣，但叫不出名来。看地上，一片片黄中带绿的叶子散落着，有的已经干枯。还记得去年高中部的那棵银杏，树上原本翠绿的叶子好像在一夜之间变成了金黄。这看似突如其来，即又在不经意间悄悄进行的变化让人们眼前一亮。
一天天气预报说有冷空气，妈妈让我加件衣服。我说：“班里还一堆同学穿短袖呢！”但还是磨不过妈妈的嘴，穿着风衣上学去了。到了学校，发现许多人也穿了各式各样、五颜六色的风衣、外套，与黑白分明的校服形成鲜明对比。到中午，就又是一副场景。毛背心、棉衬衫、套头衫、T恤，实在是风情万种。人们随着天气的变化改变自己的穿着，本是为了保护身体，却给人带来美的享受。
北京的秋天是短暂的，但又是变化多姿的。正是这变幻多姿，形成了秋天独有的韵味。
[评语]
本文构思新颖，选材独特。先从气候多变说起，再说到植物、人物的变化，段落之间内在联系紧密，顺序合理。语言也比较简洁流畅。（指导教师 李志）第3单元测试题（六）
一、语言的积累与运用。（共20分）
1．选出读音无误的一项是（ ）（2分）
A．蓬蒿（gāo） 牟取（móu） 狼藉（jí）
B．缄默（jiān） 窥探（kuī） 狩猎（shǒu）
C．媲美（pì） 挑衅（tiǎo） 笃信（dǔ）
D．吞噬（shì） 干涸（hé） 裸露（kē）
2．选出下列句子中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A．谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自崛的陷阱呢？
B．在和熙的阳光下，我乘舟而行，如神仙一样。
C．我却怎么也笑不出，陷入了迷罔的沉思。
D．大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽和池塘边，都有瞄准它们的猎枪。
3．选出加粗字解释有误的一项是（ ）（2分）
A．相形见绌：不足，不够 美味佳肴：做熟的鱼肉等
B．沧海桑田：暗绿色 相辅相成：帮助、佐助
C．任劳任怨：使用 不容置疑：放、摆
D．深不可测：测量 精巧绝伦：辈、类
4．对下列句子的分析，错误的一项是（ ）（2分）
A．她终于以惊人的毅力，垫起了十五个球。（画线部分是个介宾短语）
B．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（有双主语）
C．这出悲剧的制造者又是人。（主干是：制造者是人。）
D．如果天下雨，你就别去了。（单句）
5．下面是小明向一位老爷爷问去××地方的路，哪句话最合适，请选出来（ ）（2分）
A．小明轻声问道：“老爷爷，到××地方的路怎么走？”
B．小明轻声问道：“喂，到××地方的路怎么走？”
C．小明高声问道：“老爷爷，到××地方的路怎么走？”
D．小明高声问道：“喂，到××地方的路怎么走？”
6．选出填入空白处关联词语最恰当的一项是（ ）（2分）
_____________说五四时期的那一代有志青年为了中国的前途和命运曾在黑暗中苦苦求索是艰苦的，_____________当代青年则是幸运的，_____________在改革开放的实践中我们已经找到了当代中国的马克思主义——邓小平理论，_____________使我们创造了过去的十年辉煌，也将使我们在新世纪里继续创造辉煌。
A．尽管 那么 因此 不但
B．如果 所以 既然 不仅
C．如果 那么 因为 不仅
D．尽管 但是 既然 不但
7．观察下图，请用简洁的语言说明下图的内容。（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
8．修改病句。（2分）
（1）语文老师绘声绘色地经常向我们介绍小说新作。
改：__________________________
（2）通过这个单元的学习，使我们认识到保护环境是多么重要。
改：__________________________
9．按要求各写两条成语。（2分）
（1）成语中含有季节的字：
_____________、_____________
（2）成语中含有数词（两条成语中数词不能重复）：
_____________、_____________
（注：不合要求不给分）
10．本单元五篇课文，都从不同的内容、不同的角度阐述人与自然的关系。《敬畏大自然》告诉我们人与其他部分生物是_____________的关系，敬畏它们，就是敬畏我们自己；罗布泊之所以消逝，那是因为_____________和_____________；旅鼠是如此古怪的动物，_____________大奥秘经历了几个世纪的研究还是没有揭示出来，同时我们也应从旅鼠身上得到启示：__________________________；《大雁归来》表达了作者对大雁的_____________之情；《喂——出来》是一篇_____________小说，它警示我们：__________________________。（2分）
阅读理解。（10分）
悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。
世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8．8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里；数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域面积从50年代的1．1652万平方米缩小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之势□这一切也都是人为的！
救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！
11．第1段在全文中的作用是_____________。（2分）
12．第2段中列举了大量的数字，有何作用？（2分）
_______________________________________
13．“□”应填_____________号（名称），还可以填的内容有_____________。（填一种就行）（2分）
14．最后一段用_____________修辞，其作用是_________________。（2分）
15．除了青海湖、月牙泉之外，你还知道哪些类似的例子？请概括描述一番。（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
阅读理解（30分）
（一）
世纪遗产清单
①像一个人临终前要对自己的财产有个清点以便留给后人一样，一个世纪行将结束时，也该对自己留下的东西列一份清单，好让下个世纪的人们心里明白这个世纪的功劳。20世纪的黄昏已经来临，这个世纪给我们人类究竟留下了什么，似乎也到检数一下的时候了。
②8000多万具死于战争的尸骨，是20世纪留给人类的一笔最大的财富，两次世界大战和30余次国际、国内战争，造成了全世界约8000万名军人和平民的死亡，这些死去的人如今都已化为白骨被掩埋在了土层深处。这些尸骨静静地仰望着尚在活着的人们，他们将用自己对战争的不绝吟唱，使得下个世纪的人们不再感到孤独和寂寞。
③数万个核弹头是20世纪留给人类的又一笔财产。世界上有核国家制造的核弹头加在一起已需要用万来数了，这些核弹头可以把地球毁灭许多次，人类终于为自己制造出了集体死亡的工具，这是一件值得骄傲的事情。也许下个世纪的某一天，我们人类会欣赏到核弹爆炸时那炫目的美丽的闪光。那时，人们一定会为遇上千载难逢的开眼界机会而欢呼不已。
④10多亿公顷的森林变成了平地和沙漠，是20世纪的一大功劳，也是它留给下个世纪人类的一笔可观的不动产。没有了这些森林，人类也就少了许多的麻烦；也就会少遇上多云、多雾以及细雨绵绵的天气；就可以让阳光直射地面以便使地上多几条好看的裂缝。沙漠面积大了，人们就会更方便地欣赏到沙漠上的海市蜃楼，会不停地听到驼铃的叮当响声。平地面积多了，人们的视野会更加开阔，会看到大地尽头的美妙风景。
⑤几千条污染了的河流和几百个污染了的湖泊，是20世纪留下的又一笔遗产。有了这笔遗产，下个世纪的人们也就不必再到那些河湖里捕鱼，从而也就少了制造渔船和编织渔网的麻烦。有了这笔遗产，许多人就不必再学游泳，从而少了被水淹死的危险。有了这笔遗产，许多人就可以因得一种莫名其妙的小病住进美丽的疗养院，从而把繁重恼人的工作摆脱掉。
⑥一个多么慷慨的世纪，仅粗略一数就知道它给人类留下了如此多的东西。下个世纪的人们当然应该对它充满感激。
⑦上帝呢？上帝也因此而满脸笑意？
1．“清单”是详细登记财产物资的单子，“世纪遗产清单”的意思是_____________。（2分）
2．文中画线句中的加粗词可用__________和_________代替，请从你学过的课文中找出用法与之相反的一个例子：__________________。（3分）
3．分别用4～8个字概括第②～⑤段的内容要点。（4分）
②________________ ③________________
④________________ ⑤________________
4．简答。
（1）文章列举许多数字有何作用？（2分）
_________________________________________________________
（2）文章用两个问句作结尾有什么好处？（2分）
_________________________________________________________
5．作者的写作意图是：___________________。（3分）
（二）
母爱
“仅次于人的聪明的动物，是狼，北方的狼。南方的狼是什么样，我不知道。不知道的事咱不瞎说，我只知道北方的狼。”
一位老猎人，在大兴安岭蜂蜜般黏稠的篝火旁，对我说。猎人是个渐趋消亡的职业，他不再打猎，成了护林员。
我说：“不对。是大猩猩，大猩猩有表情，会使用简单的工具，甚至能在互联网上用特殊的词汇与人交流。”
“我没见过大猩猩，也不知道互联网是什么东西。我只见过狼。沙漠和森林交界地方的狼，最聪明。那是我年轻的时候啦……”老猎人舒展胸膛，好像恢复了当年的神勇。
“狼带着小狼过河，怎么办呢？要是只有一只小狼，它会把它叼在嘴里。若有好几只，它不放心一只只带过去，怕它在河里游的时候，留在岸边的子女会出什么事。于是狼咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢咬住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一界皮筏。它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。”
有一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼。它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐缩短，狼妈妈转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形，伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，好像比人占便宜，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不了了。
这是一只奇怪的狼，也许它昏了头。我这样想着，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飞快逃向远方。我下坡去追，突然发现小狼不见了。当时顾不得多想，拼命追下去。那是我平生见过的跑得最快的一只狼，不知它从哪儿来的那么大的力气，像贴着地皮的一支黑箭。追到太阳下山，才将它击毙，累得我几乎吐了血。
我把狼皮剥下来，挑在枪尖上往回走。一边走一边想，真是一只不可思议的狼，它为什么如此犯忌呢？那两只小狼到哪儿去了呢？已经快走回家了，我决定再回到那个沙丘看看。快半夜才到，天气冷极了，惨白的月光下，沙丘好似一座银子筑成的坟，毫无动静。我想真是多此一举，那不过是一只傻狼罢了。正打算走，突然看到一个隐蔽在凹陷处，像白色的烛光一样，悠悠地升起两道青烟。
我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。白气正从其中冒出来。我轻轻扒开，看到白天失踪了的两只小狼。正在温暖的骆驼粪下均匀地喘着气，做着离开妈妈后的第一个好梦。地上有狼尾巴轻轻扫过的痕迹，活儿干得很巧妙，在白天居然瞒过了我这个老猎人的眼睛。
那只母狼，为了保护它的幼崽，先用爬坡延迟了我的速度，赢得了掩藏儿女的时间。又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死挽回孩子的生存。
熟睡的狼崽鼻子喷出的热气，在夜空中凝成弯曲的白线，渐渐升高……
“_____________”，老猎人叹息道：“从此，我放下了猎枪……”
6．说说下面加粗词分别指代谁？（2分）
（1）我跑过去，看到一大堆干骆驼粪。（ ）
（2）我说：“不对。……”。（ ）
7．狼是聪明的动物，文中哪几个事例可以支持这一观点？（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
8．“像贴着地皮的一枝黑箭”这个句子用_____________修辞，其好处是__________________________。（3分）
9．文中说狼聪明，又写了狼的不明智的举动：爬沙丘，这样写不是自相矛盾吗？（3分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
10．母狼为了保护孩子做了哪些事？（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
11．俗话说：“可怜天下父母心”，请在“_____________”处填一句类似的句子。（2分）
_________________________________________________________
三、作文（40分）
科学技术是人类理性精神的最高成就，它能把理想变为现实。也许你对科学产生了浓厚的兴趣，也许善于观察的你从中得到了很好的启示，也许你正想向大家展示一下你的发明，也许你想给大家一个警示……那么，请以“科学”为话题，写一篇不少于700字的作文，文体不限。
参考答案
A卷
一、1．C 2．D 3．C 4．D 5．C 6． C 7．树木都被砍伐掉了，小鸟无家可归。 8．（1）语文老师经常绘声绘色地向我们介绍小说新作。（2）把“通过”或“使”任去掉一个。 9．（1）一日三秋 秋高气爽春风得意 春风满面等。 （2）千军万马 八面玲珑 五体投地百里挑一等。 10．平等 改道“四盲”三 人类不应毫无节制地繁衍下去，否则深受其害喜爱 科幻 破坏环境一定遭到报复，只不过时间迟早而已
二、11．承上启下 12．用数字来说明青海湖、月牙泉正濒临干涸，悲剧在继续。 13．省略 陆地面积在扩大，鱼虾在减少等等 14．排比、反复 强烈呼吁人们行动起来，制止生态恶化 15．如洞庭湖、鄱阳湖面积减小；略。
B卷
（一）1．详细登记20世纪留给人类东西的一张单子 2．控诉（诅咒）悲伤（悲哀）我们用儿童狡滑的目光……3．②战争创伤 ③核弹威胁 ④森林减少 ⑤水源污染 4．（1）用数字来说明20世纪人为灾祸的严重程度，以警示读者。 （2）发出疑问，引人思考。5．应保护我们地球和人类，停止自杀行为
（二）6．（l）老猎人 （2）文中的“我” 7．老狼带着小狼过河；老狼引开猎人，用生命换取小狼的生存。 8．比喻 形象地写出狼奔跑的速度之快，也符合从沙丘上面向下看的视觉特点。 9．不矛盾。是明智之举，一是为了延迟猎人追赶的速度，二是为赢得时间掩藏儿女。 10．先是用爬坡延迟“我”……挽回孩子的生存。 11．可怜野兽父母心第四单元检测题（五）
一、语言知识及运用（33分）
1.下列加点字的注意完全正确的一项（3分）
A.家醅(pēi) 譬喻(piè) 瞅见(chǒu) 龙吟风秽(shuì)
B.苋菜(xiàn) 门槛(jiàn) 酬谢(chóu) 即物起兴(xīng)
C.招徕(lǎi) 商贩(fàn) 弦乐(xián) 胸襟开阔(jīn )
D.门楣(mèi) 蹲踞(jū) 凑乐(zòu) 如嚼石灰(jué)
2下列句子中没有错别字的一项是（3分）
A.我在苏南.浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会萧然起敬：“哦，你们那里出的咸鸭蛋！”
B.小时候读囊萤应雪故事，觉得东晋的车胤用囊盛了几十只萤火虫，照子读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。
C.我呢，就在每一个人怀里靠一下，用筷子点一下洒，添一添，才过隐。
D.最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇而上，一面不隹的唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻逶蓝空。
3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）
A、也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。
B、啪啪声里，一道道桨，衔接得滴水不漏，恻过去的墙面真比平平整整打开一面雪白的屏障，
C、尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟 蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。
D、八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣.荔枝.桂圆.杏仁.枸杞子.薏仁米，再加两粒橄榄。
4.选出有语病的一项（3分）
通过理论学习，全体干部进一步提高了认识水平。
西部地区拥有丰富的自然资源和文化资源。
大学毕业后，他被分配到这所学校当英语老师。
据有关专家鉴定认为，这一科研成果总体上达到了国家先进。
5、根据所给材料内容写中心句（15字内）（3）
无数成功的经验证明，＿＿＿＿。列宁习惯于做读书笔记，并经常反复诵习。毛泽东早在读师范时就养成了“不动笔墨不读书”的习惯。鲁迅写作《中国小说史略》，摘抄的纸片就有五千张。托尔斯泰写作《战争与和平》时，摘录的有价值的文件有七千多种，包含了几百卷的历史著作。米丘林有着惊人的记忆力，却总是带着笔记本看书.观察.研究，只要有了重要的发现.体会，就记在笔记本里。
6、阅读下面材料，请你给小桶设计一两句话（不超过25个字）（3分）
大树慈爱地伸出巨臂，庇护着身下的小树，遮去了烈日的暴晒，挡住了风雨的摧折，可是小桶却偏偏向着大树遮 掩不到的地方生长，大树用巨臂拢了小树说：“孩子，危险啊，快回到我的怀抱！”小树仍然执拗地探着身子向着太阳。
小树说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”
7根据上下文的内容，在句子中横线上写出恰当的话。（3分
南京的特色是什么呢？＿＿＿＿＿，有着深厚的文化底蕴；山水风景优美，＿＿＿＿。
8根据你的理解，仿照加点的句子，将下列这段话补充完整。（3分）
其实天不暗，阴云终要散，其实＿＿，其实＿＿＿＿，其实路不远，一切会如愿，艰难困苦的日子里我为你祈祷，请你保重每一天。
9参照加点的文字，将下面句子画线的部分加以删减，使整段话更加整齐，和谐。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望 去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断延伸远方。
10修改下面的电报稿，要求简明地表达原意。（3分）
事情已办妥，准备回广州，我已购买了13号上午8 点从山西太原飞往广州的飞机票，当天中午11点左右可以到达广州，请公司派一部面包车来机场接我。总经理余雄。
11．根据下面提供的材料，用一句简明的话说什么是“返祖现象”（不超过35字）（3分）
什么是“返祖现象？”生物在绵长的历史进程中，因为客观条件的影响，身上的器官逐渐发生了进化或退化的现象，这种变化也一代一代遗传下去。但是，在千千万万次生育中，也可能有一次，本来已经退化了的器官却突然重新出现；仿佛某种长期被抑制了的微弱遗传因素，突然又强化起来。这时，某个生物体就出现了一部分不同于一般状态的现象，这就叫“返祖现象”。
二阅读理解（37分）
比较阅读，回答问题。
12．下面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？（3分）
这种年轻人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中逶红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花蕊绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花逶孔鞋，油光光辫发盘在头上。 沈从文《云南歌会》
（乙）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。 沈从文《边城》
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
阅读《刷子李》选文，完成13－18题。
（1）刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美，最叫人叫绝的是，他刷桨时必穿一身黑，干完活，身上绝没一个白点
别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。倘若没有这本事，他不早饿成干儿了？
（2）但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。
（3）一年的一天，刷子李耻个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶.点烟.跟 在屁股后边提东西。曹小三
当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。
（4）那天，头一次跟师傅出去干活，到英租界镇南道给李善人新造 的洋房刷桨。到了那儿，管事的跟刷子李一谈，才街道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这洋楼大小九间屋，得刷九天 。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就赛跟地上一桶白桨较上了劲。
（5）一间屋子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。顶子龙其难刷，蘸了稀溜溜粉桨的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准抻在身上。可刷子李一举刷子，就赛没有蘸桨，但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得逶亮，白得清爽。有人说这蘸桨的手法有高招，有人说这调桨的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠悠然摆来，悠悠然摆去，好赛伴着鼓点，和阗琴音，每一摆刷，那长长的带桨的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道桨，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点？
（6）刷子李干活还有个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，一，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每刷完一面墙，他就搜索一遍。居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可分侵犯的威严。
（7）可是，当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。
（8）这进修，刷子李忽然朝他说话：
（9）“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧，傻小子，你再细瞧瞧吧――”
（10）说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没有了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原来是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞逶出来，看上去跟粉桨落上去的白点一模一样。
（11）刷子李看着曹小三发愣发傻的模样，笑道：
（12）“你以为人家的名气全是虚的？那你是在骗自己好学本事吧！”
（13）曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢！
13．第一段写刷子李刷桨时必穿一身黑的原因是什么？（2分）
14．第（2）段在文中的作用是什么/(2分0
15.第（5）段“有人这蘸桨的手法有高招， 有人说这调桨的配料有秘方。”用另人的话来写“刷子李”的刷墙技术高超，这属于什么描写方法？（1分
A.外貌描写 B.心理描写 C.正面描写 D.侧面描写
16第(13)段“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白吧！”怎样理解？（2分0
17.仔细阅读文段，想一想，刷子李”奇在什么地方，给你留下了什么印象？（2分）
18.“手艺人靠的是手艺，手上就必得有绝活，“”手艺人靠手吃饭，求谁 怵谁？“揣摩这些话，看作者，对待手艺和手艺人持怎样的态度。你认为在今天的社会环境下，按作者的观点做事.做人能行得通吗？谈谈你的看法（3分）
答 ______________________________________________________________________________
阅读《打春》一文，完成 19－23题
打春
打春，就是立春。
扑进了千山万水，融入了千家万户。风变柔了，柔得像婴儿那绵绵的裤子，拍到哪儿，哪儿就有甜甜的声响；雨变酥了，酥得像是蓄满了养分的香油，落到哪儿，哪儿的禾苗就长了劲地特殊性生发；天变暖了，暖得屋外也像是农家冬日烧热的大炕，娃儿们吆三喝四地翻跟斗，蹦高高。不光娃儿们乐，苏醒了的青蛙也乐。乐得亮开嗓子唱上了。青蛙一唱，燕子就上场了，在天地间上下起舞….春天真好！
真好的春天，是从立春开的头.起的步。可为啥咱那父老乡亲要把立春喊东成打胡人是！乍一听。弄得人心里怪别扭的。打，打架.打闹.打仗…为啥要把一个慈眉善眼的春天和这么个“打”字撮合在一块，这不是乔太守乱点鸳鸯谱了吗
仔细一想，满不是这么回事，这打春，比那立春，要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多！和打字结伴的词不光是打架.打闹.打仗，还有很多很多，多得辞典典上密密麻麻弄出了几页子。 别个的咱不多说了，氧化检出几个熟悉的品品味道吧！
先想起一个――打草稿。草稿不是正式稿子，可是没有草稿，也就没有定论的文稿。草稿所以草，是那繁杂的思绪就像那春风抚过.春雨滋润过的土地，刚刚还是草色遥看近却无，转眼间就万紫千红春满园了。而这草色遥看近却无，到万紫千红春满园的过程，用的那个打字，实际是说孕育哩1孕育不是出生，却比出生更重要。草稿不是定稿，却比定稿更重要。定稿不过是强化一个角落，要的是一枝红杏出墙来;不过是删繁就简，要的是万绿丛中红一点。定稿要比草稿好得多，美得多，可要是没有那起先的草稿，哪会有后来的定稿？说逶了，这条草稿就是谋划，，就是构思，就是初创，如此理解，那么这打春不就是谋划春天.构思春天.初创春天吗？
在这么好的时令到来量，多思思，多想想，“清明前后，种瓜点豆”，“春种一粒粟，秋收万颗籽”，不是一年之计在于春吗？把握了春天，就把握了一年的好收成，好日子，这春打得应该。
又想起一个――打鼓 。想起打鼓，就相起家乡的威风锣鼓。那锣鼓要是响起来呀，听得人血液在脉管里使劲地奔跑，灵魂在思想里高兴地舞蹈。那个声响，像是天崩，像是地裂，像是排山，像是…不说了，你就是把人间最有声威.最有气魄的词语都喊遍，也无法描画威风锣鼓的神韵。这人间的鼓打到这个份上，真把人类从虫虫.猿猴猴到现在这个样子，这个主宰天下的胆认气魄都活画出来了。这鼓打得好！打得好的鼓不是天天 打，时时打，是有了节日，有了喜事，值得美美庆贺一回了，才痛痛快快打一场鼓，打一场惊天动地的鼓。如果把鼓字换成春字，打鼓就变成了打春，没想到这打春里有这么激动人心的意思，打春是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个威威风风 的春天，闹腾个天遂人愿的春天。看来这春还是打着好！
打春，就是比立春好！老辈人说打春好，咱这辈子也说打春，下一辈子，下下辈子千万千万也别忘了打春！19。文中哪些语句对“打春”作出了形象的解释？（2分）
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
20”打春，就是比立春好！“作者这样说的理由是什么？请摘引文中原话回答。（2分）
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21．品味下面句子，说说好在哪里（2分0
立春带着温暖一声不响就扑进了千山万水，融入了千家万户。
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
22结合全文，简要说说作者在最后一段表达了怎样的思想感情和深刻寓意（2分）
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23跟一般歌咏春天的文章相比，本文在构思上有什么独特之处？(2分)
（四）阅读《绝版的周庄》，完成24－28题
你可以说不算太美，你是以自然朴实动人的。粗布的灰色上衣，白色的裙裾，缀以些许红色的小花及绿色的柳枝。清凌凌的流水柔成你的肌肤，双桥的钥匙恰到好处地挂在腰间，最紧要的还在于眼睛的窗子，仲春时节半开半闭，掩不隹招人的妩媚。仍是明代的晨阳吧，斜斜地照着你的肩头，将你半明半暗地写意出来。
我真的不知道，你在那里等我，等我好久好久。我今天才来，我来晚了，你已这样沧桑。而你依然很美，周身穿逶着迷人的韵致。真的，你还是那样纯秀.古典。只是不再含羞，大方地看着每一位来人。周庄，我呼唤着你的名字，呼唤好久了，却不知你在这里。周庄，我叫着你的名字，你比我想像的还李动人。我真想揽入怀，只是扑向人你的人太多太多，你有些猝不及防，你本来已习惯的清净与孤寂被打破了。我看得出来，你已经
有些厌倦与无奈。周庄，我来晚了。
有人说，周庄是以苏州的毁灭为代价的，眼前即刻闪现出古苏州的模样。是的，苏州脱掉了罗衫长褂，苏州现代得多了。三毛临死时还念叨了一声周庄，周庄知道，周庄总这么说。尽管手里还拿着丝绣的团扇，，己远不是躲在深闺的旧模样了。这样，周庄逮隹江南的古典秀女便扬名四海了。然而，霓虹闪烁的舞厅和酒楼正在四周崛起，周庄的操守能持久吗？三毛临死时还念叨了一声周庄，周庄知道，周庄总这么说。
参加“富贵茶庄”奠基仪式。颇负盛名的富贵企业和颇负盛名的周庄联姻。而周庄的代理人代表人物沈万三也名富贵，真是巧合。代表富贵茶庄讲话的是一位长发飘逸的女郎。周庄的首席则是位短发女子，又是巧合。富贵.茶.周庄.女子，几个字词在春雨中格外亮丽。回头望 去，白蚬湖正闪着粼粼波光。
想起了台湾作家三毛。三毛爱流浪，三毛的足迹遍布全世界，三毛的长发沾的什么风都 有。三毛一来周庄就哭了，三毛佝搂着久别的祖母。三毛没日没夜地跟周庄唠叨，吃着周庄的小吃。三毛说，我还会来的，我一定会来的。三毛是哭泣着离去的。周庄的遗憾在于没让三毛久久留下，三毛一离开 周庄便陷入孤独，终于把自己交给了一双袜子。三毛临死时还念叨了一声周庄，周庄知道，周庄总这么说。
入夜，乘一只小船，让桨轻轻划拨。时间刚过九点，周庄就早早睡了，是从没有电的明清时代养成的习惯？没有喧闹的声音，没有电视的声音，没有狗吠的声音。
周庄睡在水上。水便是周庄的床。床很柔软，有时轻微地晃荡两下，那是周庄交换了下姿势。周庄睡得很沉实。一只只小船儿，是周庄摆放的鞋子。鞋子多半旧了，沾满了岁月的征尘。我为周庄守夜，守夜的还有桥头一株灿然的樱花。这花原本不是周庄的，如同我。我知道，打鼾息的周庄，民族味儿很浓。
坐在桥上，我就那么定定地看着周庄；从一块石板.一株小树.一只灯笼.到一幢老屋.一道林木。这么看着的时候，就慢慢沉入进去，感到时间的走动。感到水巷深处，哪家屋门开启，走出一位苍髯老者或纤秀女子，那是沈万三还是迷楼的阿全姑娘？周庄的夜，太容易让人生出幻觉。
24．周庄位于江苏省苏州境内，20世纪80年代末以来支，民其独特水张古镇魅力成为中国大地 上一个新的旅游热点。作者慕名来游，却在文章第3 段发出“周庄的操守能持久吗？”的疑问。从全文的表述来看，“周庄的操守”具体指什么？
25．见到周庄，作者连叹“我来晚了”。你认为第2 段这两句话的含义是否相同？为什么？(2)
26.根据全文的表述，你认为文章标题“绝版的周庄”的含义是什么？(2分
27在文章的结尾段，作者说“看着周庄，感到时间 的走动”.请你举一个学习和生活中”感到时间的走动“的例子。(2分)
28读了本文 ，你还有什么感受.疑问和看法，请你自拟一道题 并作解答。(4分)
三作文(30分)
每个人的内心都 是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有 快乐…身体的变化，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在人的心里，从个人解不开的疙瘩到浩荡广宇的思索。
请以“心事”为话题，自拟题目，写一篇文章
要求：中心明确，内容健康，条理清楚，书写整洁：除诗歌外，文体不限：不少于500字。
参考答案
一．1．c 2.D 3.B 4A 5略 6略 7文物古迹众多。
8海不寞，此岸连彼 岸：其实山不险，条条路可攀。
9远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延
13号11点抵穗派车来接余。
本来已经退化了的器官又重新出现在某个生物体上的现象叫返祖现象。或返祖现象是本来己经退化了的器官又重新出现在某个生物体上的现象。
甲段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一 幅人物肖像：写面容，写牙齿.写衣饰，笔笔细致，如在目前。乙段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻.拟人等手法，意在写出人物的精神之美。因此这段文字显得飘忽灵秀。
这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态：第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。
13这是在与自己挑战，以特殊的方式来显示自己的超凡出众。
14．承上启下
D 16这话交代了“刷子李”这所以有绝活的原因是靠自我的不断磨练和自我挑战。
17“刷子李”之奇就在行事奇.做派奇。他手艺出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列，但是，他为自己设立的近乎苛刻的从业标准更是奇崛之极。他以这样的标准使自己远远超越了同吃这一碗饭的同行，使自己成为高山仰止的偶像。刷子李实际是用奇特的方式展示自己的才能.渲染自己的本领。大胆的承诺，充满自信，豪气于云。
18文中的这几句话从两个方面旗帜鲜明地表现了作者的态度：一手艺人必须有本领二有了本领才能有自己的尊严。能够保障这种人生的社会是合理的社会。
19打春是谋划春天，构思春天，初创春天，打春就是闹春，闹腾个红红火火的春天，闹腾个 威威风风的春天，闹腾个天遂人愿的春天。
20这打春，比那立春，要形象得多，要生动得多，要活灵活现得多。
21用拟人的修辞手法，写出了春天悄悄地来到人间，给人们带来了温暖。
22．表达了作者对春天的喜爱，对生活的热爱和未来的憧憬。寓意：要用满腔热情去对待人生，努力开拓‘创造美好的生活。
23跟一般歌咏春天的文章 相比本文的独特之处表现 在：作者以民间口语“打春”为题，选取跟“打春”有关的词语“跟”打草稿-打鼓“去写，把春天写得极富生气.活力，同时紧扣打字表现了人的生活需要一种奋发向上的精神。
24.(1) 自然朴实，(2)风貌古典， (3)民族味浓。(答对一点得1 分，答对二点得2 分)
25不同。前一句表示相见恨晚的喜悦及对周庄的搬迁赞美之情，后一后表现对周庄的纯秀.古典风貌被打破的惋惜。(1要)
相同(1分)两句都 表示相见恨晚的喜悦及对同庄的赞美之情。
26周庄是不可再生的珍稀古 文化遗产(1分)在开发和利用周庄旅游资源的同时，要珍惜并保护好周庄的特色风貌。(1分0
27由读书.观景.看物. 听曲(1分)引发对过去的某物或对未来的联想(1分)
28.略要求：拟题与本文无关的评0分：拟题与15-18题 相重复的评0分其它斟情考虑第二单元全能过关试题
一、基础知识 (共16分)
1. 给下列加点字注音。(8分)
脂粉奁 ( ) 朔方 ( ) 睥睨 ( ) 伫立 ( ) 稽首 ( )
祈祷 ( ) 胆怯 ( ) 馈赠 ( )
2. 将下列词语补充完整。(8分)
趋炎 自利 悲愤 长吁
刚直 山盟 千沟 盛气
二、阅读理解 (共44分)
(一) (11分)
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
1. 这篇文章节选自鲁迅的散文集《野草》，请写出《野草》集中的另一篇文章。(1分)
2. 请把你所喜欢的比喻句完整的抄写在下面的横线上，并简述你所喜欢的原因。(3分)
3. 你怎样理解“是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”这句话 (3分)
4. 鲁迅将朔方的雪描写得如此磅礴和大气。让人感受到难以名状的勇气和力量。请用优美的语言来描绘一下你眼中朔方的雪。(4分)
(二) (18分)
生命常常是如此之美
每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈，这是我们俩都很喜欢的事情。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都很熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如丝，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一股隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近50的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。
“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。
“我临时想到这里看一位朋友。”我说。
“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”
“不用。”我说，其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？
然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团云朵。
那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。
负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有20岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤恳。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”
“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。
他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”
后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。
生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。满面灰尘的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻腻的修自行车的师傅……只要看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。
我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。
1. 给下列加点字注音。(4分)
醇厚 ( ) 漾遍 ( ) 沉淀 ( ) 默契 ( )
2. 文中一共写了几件事 请简要概括。(3分)
3. 卖小菜妇人的絮絮温语表明了她是怎样的人？(3分)
4. 品读对白衣车夫的语言描写，并分析他的内心世界。(3分)
5. 作者对邮递员男孩工作的理解和支持表现在哪里？(2分)
6. 请你用简洁的语言概括文章的中心。(3分)
(三) (15分)
鹤 魂
她是来自大地的鹤。她飞翔，因为她热爱。她沉寂，因为她欢喜。她是天地间的不安的灵魂，她是大自然跃动的精灵。
可此刻，飞翔已成为她往日的情节。蓝天在她眼前飞快地旋转，白云在她羽毛上痛苦地翻卷。她的翅翼扑打着，发出悲恸的哀号。
胸前，刚刚穿过寻欢者射出的子弹。
她多么不愿意、多么不愿意下坠。风飕飕地在她耳边低唤，白云为她拭去惊慌的汗水。可她分明在下坠，身不由己。
让她停留吧，让她寻找清静的湖泊、她故乡的芦苇丛。
辽阔的天空里，她如一片冬日的雪花，凄迷地飘落。薄雾哭了，泣出一片雨雾，阳光不见了，躲进哀伤的云层。
她开始怀念水湄之上的恋歌，思念平静如水的往昔。哀伤伴着绝望撕扯着她的心，记忆如秋日残败的落叶；美丽的往事纷纷凋零。
她飘落着。
前面有烧毁的林木，身后是淹没的村庄；山地里奔走着哭泣的生灵，江面上飘浮着污染的泡沫。什么时候开始，这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏。辛劳的农人踩亮了每一个清晨，却走不出贫困和不幸；珍禽奇兽躲过了悠寥的天灾，却未能躲过蛮野的人祸。
渐趋消失的难道仅仅是白鹤吗
她愿最后一次轻盈地舞蹈，让善良与美丽再一次呈现人间。持枪的人，你黠慧的眼睛为何阖上，你的手心可曾战栗 山脚旁炊烟下那惊呆了的女孩子，你可否肯竖一方小小的墓碑
她渴望停留，渴望一双有力的臂膀，将她承托。
她苦痛，她挣扎，她舞蹈，她悲吟。
多想展开她的翅膀，飞向清新的天空。前胸已染成一片灿红，浸透着一只鹤深情的牵挂；鼻翼微微地翕动，喘出她最后的气息。一滴滴血带着她的悲咽与哀矜，燃成一片思念的红霞。
她听见草叶们伤悼的哭声，听见空山长长的祈祷：覆盖她吗，天空!还有大漠，还有沼泽。让一朵柔弱而美丽的灵魂安息。
苍茫大地，只遗下几片殷红，几声空怅的回音。
1. 本文以“鹤魂”为题，下列对标题的理解错误的一项是 ( ) (2分)
A．“鹤”将死去，她在大自然中留下柔弱而美丽的魂。
B．美丽的“鹤”来自自然，但回归时却留下哀伤的魂。
C．“鹤”将要死去，它的魂将会永远怀念美丽的往事。
D．“鹤”死于人祸，面对她的魂，人们应该深深思索。
2. “渐趋消失的难道仅仅是白鹤吗 ”这句话的内涵很丰富。本文中指出“渐趋消失”的还有哪三项？(3分)
3. 请分析“鹤”所牵挂的除了“清新的天空外”还应有什么？(3分)
4. 文中运用了多种修辞手法，除了比拟之外，还有哪两种？比拟在文中表情达意上的作用是什么？(4分)
5. 文中“苍茫大地，只遗下几片殷红，几声空怅的回音”一句所蕴涵的深意是什么？(3分)
三、写作 (40分)
飞翔是一种动作，飞翔是一个过程；苍鹰的飞翔是力的象征，天鹅的飞翔是美的展示；而人类的飞翔则是一种对历史的超越，对未来的追求，是心灵与智慧的升华。飞翔，一个多么亮丽的字眼！飞翔，一个令多少人羡慕的境界。
请以“飞翔”为话题写一篇文章。
参考答案：
一、1.ｌｉáｎ ｓｈｕò ｎì ｚｈù ｑǐ ｑí ｑｉè ｋｕì 2.附势 自私 填膺 短叹 不阿 海誓 万壑 凌人
二、(一)1.《秋夜》2.在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。喜欢的原因：生动形象地写出朔方的雪的精神实质，它是以孤独不妥协的姿态向世界宣告它的存在，在孤单的境遇下，它蕴藏着如火的热情，不竭的力量，它在向天宇抗争，它是一个斗士，一个奔放的挑战者。3.北方的雪的完全升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为雨的精魂，也就是北方的雪凝聚了所有坚强内核的精神。4.略(语言优美，能体现雪的精神和对雪的情感即可。)
(二)1.ｃｈúｎ ｙàｎɡ ｄｉàｎ ｑì 2.三件事：①写“我”与卖小菜妇人闲聊的美好感受。②写一位三轮车夫雨夜等“我”的深厚情谊。③写一位帅气邮递员热情工作的态度。
3.为人热情率直，职业技能娴熟，对生活充满热情。4.(1)“还没到呢。”这句善意的提醒恰恰表明了车夫的善良、厚道，他不想让乘客走冤枉路，花冤枉钱。(2)“时间长吗？我等你。雨天不好叫车。”这是怎样的善解人意和为他人着想的好心肠啊！(3)“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”明明是在帮别人，却不愿让人感到这是在接受恩惠。5.听到邮递员的喊声后，“我”就会闻声而出，把邮件拿走，“我”不想辜负这热情尽职的喊声。6.作者在讴歌社会中这些最平凡的人们，他们净化着城市的容颜，丰富着人们的饮食文化，方便着人们的日常生活，他们奔波操劳，却又质朴无华，平凡无奇的人生因他们的存在而美丽。
(三)1.C(本文表现了鹤被残杀的过程及其种种痛苦的情状，从而引发了读者强烈共鸣和心灵的震荡。) 2.天空的湛蓝雨水的清润土地和森林(应抓住第9段关键句“这天空不再湛蓝，这雨水不再清润，这土地越来越少，这森林愈来愈疏”来概括。) 3.清静的湖泊故乡的芦苇丛水湄之上的恋歌平静如水的往昔(应抓住第5段关键句“让她停留吧，让她寻找清静的湖泊、她故乡的芦苇丛。”和第7段第1句“她开始怀念水湄之上的恋歌，思念平静如水的往昔。”) 4.排比、反问、反复、比喻(提示：排比：她痛苦，她挣扎，她舞蹈，她悲吟)；反问：渐趋消失的难道仅仅是白鹤吗 反复：她多么不愿意，多么不愿意下坠；比喻：她是大自然跃动的精灵。)表达上的作用：生动形象地表现了鹤被残杀的过程及其种种痛苦的情状，从而引发了读者强烈共鸣和心灵的震荡。(提示：本文多种修辞手法运用是与鹤遭到残酷杀戮时种种痛苦情状的描绘紧紧关联的，主要的作用是给读者留下深刻难忘的印象和心灵上的震撼) 5.鹤的被残杀，不仅是鹤与自然界生灵的悲哀，也是人类自身的悲哀。它警示我们，若破坏生态环境的行为得不到制止，人类将受到同样的报复。(提示：文末句中的“殷红”、“空怅的回音”实际上是对人类的一种警示，作者的含蓄的方式给读者留下了认识与思考的空间)
三、略(提示：这个话题落脚点在“人类的飞翔则是一种对历史的超越，对未来的追求，是心灵与智慧的升华”这句话上，可以记述经历、叙述故事、抒发情感、展开想像。“天高任鸟飞”的飞翔常让我们联想到摆脱束缚，自由自在；还可以将与超越、奋争、开拓等概念相联系，如果变换角度来思考，我们还会发现飞翔并不是不受任何条件制约的，比如鸟儿飞翔必须有矫健的双翅，而且不能离开空气；风筝飞翔必须有拉着的丝线，还要有风的帮助等，先选好角度然后行文。)第六单元测试题（二）
一、基础知识平台（16分）
1.指出下列词语书写错误的一项是（4分）（ ）
A.政通人和 心旷神怡 宠辱偕忘 峰回路转
B.觥筹交错 脱笼之鹄 横无际涯 浩浩汤汤
C.与民同乐 朝辉夕阴 忧馋畏讥 气象万千
D.长烟一空 伛偻提携 浮光跃金 静影沉璧
2.指出下列各项中修辞方法判断正确的一项是（4分）（ ）
（1）日星隐曜，山岳潜行。
（2）游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。
（3）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
（4）高柳夹堤，土膏微润，一望平阔，若脱笼之鹄。
A.比喻 排比 对偶 比喻
B.拟人 对偶 比喻 比喻
C.对偶 排比 比喻 比喻
D.对偶 对偶 比喻 拟人
3.名句积累（8分）
纷纷暮雪下辕门，__________________。《白雪歌送武判官归京》
俄顷风定云墨色，__________________。《茅屋为秋风所破歌》
__________________，而无车马喧。《饮酒》
青树翠蔓，__________________，参差披拂。《小石潭记》
《己亥杂诗》中，作者以落花为喻，表明心志的句子是：__________________，__________________。
在古诗文中有许多写雪景的名句，句中却没有雪字，试写出这样的诗句：____________________________________，____________________________________。
二、综合性学习实践（44分）
（一）文言文阅读（16分）
阅读《醉翁亭记》选段，回答问题。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1.解释下列加点词。（4分）
（1）日出而林霏开（ ） （2）伛偻提携（ ）
（3）弈者胜（ ） （4）觥筹交错（ ）
2.按要求用原文语句回答。（4分）
（1）写山间夏季之景的句子是：____________________________。（2分）
（2）写太守与民同乐时醉态的句子是：_________，_________。（2分）
3.第2自然段作者着力刻画了哪几幅欢乐图？其中重点是什么？（2分）
4.文中写太守的“醉态”，很有特色，那么，太守是因何而醉的？他为何要就此深深陶醉呢？（2分）
5.欧阳修这位作家的人生经历你熟悉吗？请根据你所搜集的有关作家的资料，谈谈你从欧阳修身上所得到的人生启示。（4分）
（二）现代文阅读（24分）
阅读下文，回答问题。
时 间
蒋子龙
人生的全部学问就在于和时间打交道。
有时一刻值千金，有时几天、几个月、几年乃至几十年，不值一分钱。
年轻、年盛的时候，一天可以干很多事；在世上活得时间越长，就越抓不住时间。
当你感到时间过得越来越快，而工作效率却慢下来了，说明你生命的机器已经衰老，经常打空转。
当你度日如年，受到时间的煎áｏ，说明你的生活出了问题，正在浪费生命。
当你感到自己的工作效率和时间的运转成正比，紧张而有充实感，说明你的生命正处于黄金时期。
忘记时间的人是快乐的，不论是忙得忘了时间，玩得忘了时间，还是幸福得忘了时间。
敢于追赶时间，是勤劳刻苦的人。
追上了时间，并留下精神生命和时间一样变成了永恒的存在，是天才。
更多的人是享用过时间，也浪费过时间，最终被时间所征服。
凡是有生命的东西，和时间较量的结果最后都要失败的。有的败得辉煌，有的败得悲壮，有的败得美丽，有的虽败犹荣，有的败得合理，有的败得凄惨，有的败得龌龊。
时间无尽无休，生命前仆后继。
无数优秀的生命占据了不同的时间，使时间有了价值，这便是人类的历史。
生命永远感到时间是不够用的。因此生命对时间的争夺是酷烈的，产生了许多ｈàｉ人听闻的故事，如：“头悬梁”“锥刺ɡǔ”“以圆木为惊枕”等等。
时间是无偿赠送给生命的。获得了生命也就获得了时间，而且时间并不代表生命的价值，所以世间大多数生命并不采取和时间“竞争”“赛跑”的态度，根据生存的需要，有张有弛，有紧有松，累得受不了啦，想闲。拥有太多的时间无法打发，闲得难受，就想找点事干，让自己紧张一下。
现代人的生存有大同小异的规律性。忙的有多忙、闲的有多闲？忙的挤占了什么时间？闲人又哪来那么多时间清闲？《人生宝鉴》公布了一个很有意思的调查材料——
假若一个人活了72岁，他这一生的时间是这样度过的：睡觉20年，吃饭6年，生病3年，工作14年，读书3年，体育锻炼看戏看电视看电影8年。饶舌4年，打电话1年，等人3年，旅行5年，打扮5年，这是平均数，正是通过这个平均数可以看到许多问题，想到许多问题。每个生命都是普通的，有些基本需求是不能不维持的。普通生命想度过一个不普通的一生，或者是清闲的一生，该在哪儿节省，该在哪儿下力量，看着这个调查表便会了然的。
不要指望时间是公正的。时间对珍惜它的人和不珍惜它的人是不公正的，时间对自由人和监狱的犯人也无公正可言。时间的含金量，取决于生命的质量。
时间对青年人和老年人也从来没有公正过。人对时间的感觉取决于生命的长度，生命的长度是分母，时间是分子，年纪越大，时间的值越小，如“白驹过隙”。年纪越轻，时间的值就越大，“来日方长”。
时间，你以为它有多宽厚，它就有多宽厚，无论你怎样糟ｔà它，它都不会吭声，不会生气。
时间，你认为它有多狡诈，它就有多狡诈，把你变苍老的是它，让你在不知不觉中跨距一生，最终后悔不迭的是它。
时间，你认为它有多忠诚，它就有多忠诚，它成全了你的雄心，你的意志。
有什么样的生命，就有什么样的时间。
一个人有什么样的时间观念，就会占有什么样的时间。
爱因斯坦创立相对论，证实时间与空间和物质是不可分割的，任何脱离空间的时间是不存在的，也是没有意义的。人如果能超光速旅行就会发生时间倒流，回到过去。
倘若有一天人类能征服时间了，生命真正成了时间的主人，世界将是什么样子呢？
1.按拼音填汉字。（4分）
煎（áｏ）_________ _________（ｈàｉ）人听闻
锥刺（ɡǔ）_________ 糟（ｔà）_________
2.文章说“有时一刻值千金，有时几天、几个月、几年乃至几十年，不值一分钱”，你认为什么情况下一刻值千金？什么情况下几天、几个月、几年乃至几十年不值一分钱？（4分）
3.“忘记时间的人是快乐的”至“最终被时间所征服”几段列举了不同人对时间的不同态度，你属于哪种情形？你又希望做哪种？简要说明理由。（4分）
4.作者说“世间大多数生命并不采取和时间‘竞争’‘赛跑’的态度，根据生存的需要，有张有弛。”你是否赞同同时间“竞争”“赛跑”？为什么？（4分）
5.作者说，“你以为它有多宽厚，它就有多宽厚”“你认为它有多狡诈，它就有多狡诈”“你认为它有多忠诚，它就有多忠诚。”作者这样说意在说明什么？（4分）
6.文章的结尾说：“倘若有一天人类能征服时间了，生命真正成了时间的主人，世界将是什么样子呢？”请你想象一下，人类征服了时间，生命成了时间的主人之后，世界将是什么样子？（4分）
（三）文学放飞（4分）
你游过西湖吗？苏轼的“水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”写尽了西湖的自然美景。请根据你所搜集的资料，举一例西湖名胜，并将这一名胜的对联写出来。（也可写本地名胜和对联）
地名：_________ 对联：_______________________，_____________________。
三、作文（40分）
以下两个文题任选其一。
题目：（1）来自生活的思考
（2）阅读下面材料，请以“善待他人，就是善待自己”为话题，联系实际，自拟题目，写一篇文章。
材料1 孔子曰：“己所不欲，勿施于人。”
材料2 苏格拉底说：“不要将任何让你生气的行为施于别人。”
材料3 希伯来圣人说：“你厌倦的不要给同伴，这就是一部完整的人类道德法典。”
参考答案
一、1.C 2.C
3.风掣红旗冻不翻 秋天漠漠向昏黑 结庐在人境 蒙络摇缀 落红不是无情物 化作春泥更护花 忽如一夜春风来 千树万树梨花开
二、（一）1.（1）笼罩在树林四周的朝雾 （2）弯腰曲背的老年人 （3）下棋 （4）酒杯
2.（1）佳木秀而繁阴 （2）苍颜白发 颓然乎其间
3.滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 重点是：太守醉。
4.因百姓和乐而醉，因与民同乐而醉。百姓安乐富足说明太守政治清明，政绩昭著，因而醉之。
5.无论是处于何种人生境地，都不应只沉溺于个人得失，应积极，乐观向上，胸怀宽广，尤其是当代青年人在竞争大潮中更容易出现个人挫折，要想成就一番事业，必须具有欧阳修那样的胸怀与气度。
（二）1.熬 骇 股 踏
2.珍惜时间，在有限的时间内创造不朽的价值时，一刻值千金；无端地耗费时间，虚度光阴，时间不值钱。
3.参考：我属于享用时间，也浪费过时间的人。我希望追上时间，在有限的生命中成就一番事业。因为只有这样，我的生命才没有虚度。
4.言之成理即可。如赞成，只有和时间竞争，赛跑，才能体会出时间与生命的可贵，才能实现人生的价值。
5.有什么样的生命，就有什么样的时间，一个人有什么样的时间观念，就会占有什么样的时间。
6.参考：将是发达的、进步的。再没有饮酒作乐的浪荡鬼，没有借酒浇愁的窝囊废。人人都能成为热爱生命，珍惜时间，勤于思考，肯与时间竞争、赛跑的人。
（三）提示：名胜：岳飞坛 对联：青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣
三、略第四单元全能过关试题
一、 基础知识 (共23分)
1. 给加点字注音。(6分)
龙吟凤哕 ( ) 如法炮制 ( ) 籍 ( )贯 挑剔 ( )
熹微 ( ) 门楣 ( ) 蘸一下 ( ) 撂下 ( )
发蔫 ( ) 招徕 ( ) 发怵 ( ) 荸荠 ( )
2. 将下列词语补充完整。(8分)
引经 无穷 应变 一马
思议 大名 天衣 油嘴
3. 下列说法有误的一项是 ( ) (3分)
A.?《吆喝》一文是用地道的北京口语来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。
B.?“弱冠”是指古代男子20岁行成年礼束发戴冠，表已成年；“豆蔻”是指十七八岁的姑娘。
C.?手艺人靠手吃饭，求谁？怵谁？故此，泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。这里用了反问的修辞手法。
D.?“囊萤映雪”讲的是晋朝车胤和孙康刻苦读书的故事。
4. 下面两段沈从文作品中的人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？说明理由。(不少于50字) (6分)
①这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。(沈从文《云南的歌会》)
②翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》)
二、阅读理解 (共47分)
(一) (20分)
跑过冬天
——写在女儿成人之际
原 驰
牧牧：
还记得你5岁那年冬天吗 每天清晨，爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。
最初，你跑一两圈就累了，停下来央求爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行，你必须跑完。你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着，但就是不能停下来。
冬日清晨，公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动，你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。渐渐地，你跑热了，脱去黄色毛线帽在手中，随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线，于是冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。
如今你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光，我说，那就是人生，在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。但是，不论遇到什么疾病，都不要放弃与它抗争，哪怕只有三天的光明。生死不能抵御，但生活可以选择，不要拿健康作人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
或许，你会陷入贫穷。贫穷并不可怕，可怕的是贫穷的精神，节俭是永远的美德。如果富有，要帮助穷人。
或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。故凡事要运用智慧，竭尽全力。社会只看重你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。上帝只救自救的人。
或许，你会落入孤独，坚定的攀登者总是孤独地前行。在情感孤独中要守住自我，珍爱自已，五湖明月在，渔歌总有时。
相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有人看的，也不会是所有人都看着你美丽。支撑青春美丽的是品德、气质、文化。
衣着要整洁协调。如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的时间和金钱。
尽一切人生之责。
所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就像江河行地、日月经天那样正常自然。既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生!
人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天!
父亲
1. “跑过冬天”这一说法很形象。从全文看，这里的“冬天”一是指 ；二是指 。(2分)
2. 这是一封父亲“写在女儿成人之际”的信，却在开头连用三个段落回忆女儿5岁时晨跑的情形，这是为什么呢 (2分)
3. “即将接受成年洗礼”中的“洗礼”一词，在文中应作何理解 设想一下，你将来成年时可能会遇到哪些方面的“洗礼” (4分)
4. 在文章中，作者对“人生”是怎么看的 请用自己的话加以阐释。你能换用一种比喻说“人生”吗 (4分)
5. 对“当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。”这句话，该怎样理解 (3分)
6. 作者在文中连用四个以“或许，你会”开头的段落，对即将成年的女儿进行告诫。这里的“或许”一词可否去掉 为什么 (3分)
7. 怎样理解文中画线句子“上帝只救自救的人”的含义 (2分)
(二) (27分)
冲浪者的乐趣
李国文
①我喜欢大海，更憧憬逆潮而上的冲浪者。
②我喜欢大海，并不因为生在海边，长在海边，对海洋有着与生俱来的深情；也不因为曾是水手，当过渔民，日出而作于斯，日入而歇于斯，产生的那种职业性的依恋；当然更不因为那海洋的蔚蓝色彩，存有绘画的欲望；不是因为那海洋说不尽的沧桑，生出诗人的浪漫，才对大海怀有那份欣喜，那份激动的。
③说来其实是一个很简单的理由，我之所以喜欢大海，只是由于我在万仞群山中，呆过了太长太长的时间。山，几乎消耗了我生命的一大半，因此，一旦发现站在那一望无垠的海边，双眼不再四处碰壁时，那种开阔的感觉是非个中人所能够理解的。你愿意看多远，就看多远，你能够看多远，就看多远，这畅快，这自由，这无拘无束，这水天一色，极目无穷的大视野，是在那抬头见山，低头见山，差一点会被大山碰着鼻子的局促狭窄环境里，无论如何也找不到的感觉。
④从此，我寻找一切可能的机会，接近大海，走向大海。当你迎着潮头、踏着浪花飞沫，被那扑面而来的分不清是水、是雨、是风、还是雾的混沌着的一切湮没的时候，你就和海洋融合在一起了。这份亲密无间、这份不分彼此的感情，是在群山中难以获得的。
⑤傲立的群山，则永远是冷冰冰地拒绝。
⑥海平静时，仍在不停地运动着，它有温柔的时候，它也有愤怒的时候，因为它无遮拦地展现自己，你可以把握住它。山是峻然的沉默，它奥秘地深藏着自己，所以它是叵测的，也是不可知的。甚至在它地下的岩浆，即将冲决而出的最后一秒钟，也像此前千百万年一样地不动声色。
⑦虽然，海水有一份咸，有一份涩，有一份腥，但更多的却是那难得的清新和温馨。所以，才有那么多的弄潮儿，乐于嬉戏于风口浪尖之上，呼号着，厮扑着，沉浮着，挣扎着，寻求那片刻的凌云直上的怡悦，腾云驾雾的心醉，飞越浪峰的飘飘欲仙，和达到顶峰时所不由自主产生出的像风之神一样驾驭着大海的主宰感。那种人生难得几回搏的滋味，莫过于此时此刻体会得最为深刻的了。然后便是倾巢而覆，一落千丈的沉没，浪咽得你喘不过气来，水缠得你转不过身来，漩涡会要了你的命，沙石会要你付出代价。总之，你得到了，所以，你要付出；正因为你本来打算付出，所以，你也就能够得到。
⑧这是一种公平的游戏。
⑨这就是我最憧憬的冲浪了。
⑩在这个世界上，几乎所有的运动项目，无不以胜利结束赛事。很少像冲浪者最后总是以失败而告终的。这似乎是很奇怪的行为，没有香槟酒，没有掌声，没有世界纪录，甚至既没有严格意义的对手，也没有密切配合的队友，不论你在浪峰上多么出色表演，最终滑板离你而去，你被巨浪吞没为止，尽管如此，人们仍乐此不疲地向大海冲过去。
11我想，失败，也许是冲浪运动的巨大魅力了。
12正因为知道必然是一个失败的结局，也要去搏一搏，那显示出的，不仅是一种勇气，而且更是一分庄严。
13正因为并不回避这个失败的现实，而能在失败以前，作出尽可能的努力，追寻到难得的极致，这种挑战精神，这种无畏意志，不也是任何一个有血有肉的人，所应该具有的吗？
14正因为知道要失败，敢于去尝试，去冒险，而且还知道，失败了以后，尽管可以重新开始，但等待着的也仍旧是失败，却继续奋斗下去，毫不气馁地一而再、再而三地投身到大海中去，这一往无前、不畏强势、略无踌躇、赴汤蹈火的搏斗，不也能使人体味到自己的存在价值吗？
15这也许正是冲浪者前赴后继的原因所在了。
16大海就在面前，若不是懦夫，谁能不憧憬这份冲浪者的乐趣呢？
1. 给下列加点字注音。(4分)
憧憬 ( ) 引吭高歌 ( ) 叵测 ( ) 踌躇 ( )
2. 作者认为观山和观海的感觉有什么不同？(4分)
3. 作者在什么情形下感到了与海的亲密无间，不分彼此？(3分)
4. 根据第⑥段分析作者认为山和海各是怎样的人格写照？(4分)
5. 作者如此青睐海，是因为海很完美吗？(4分)
6. “在这个世界上，几乎所有的运动项目，无不以胜利结束赛事。很少像冲浪者最后总是以失败而告终的。”那么你是如何理解作者一直都喜欢冲浪运动的呢？(4分)
7. 联系实际谈一谈，你如何理解：“大海就在面前，若不是懦夫，谁能不憧憬这份冲浪者的乐趣呢？”(4分)
三、写作 (30分)
选择一个你印象最深的节日，以“我家乡的节”为题写一篇文章，表现当地过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情。
参考答案：
一、1.huì；paó；jí；tī；ｘī；ｍéｉ；ｚｈàｎ；ｌｉàｏ；ｎｉāｎ；ｌáｉ；ｃｈù；ｂí
2.据典 其妙 随机 当先 顾名 鼎鼎 无缝 滑舌 3.B 4.示例一：第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在目前。第二段着力描写人物的神韵气度，流露出作者强烈的情感倾向。为了写出人物内在的精神风貌，作者运用了比喻、拟人等手法，意在写出人物空灵动人的精神之美。因此，我喜欢第一段。示例二：这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面貌神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。因此我喜欢第二段。
二、(一)1.自然界的冬天人生的“冬天”，即遭受的挫折、苦难 2.以特写镜头唤起女儿对幼年生活的美好回忆，为文章定下基调，意在告诉女儿：只要坚持不懈，就能战胜艰难困苦，跑过“冬天”。3.“洗礼”一词在文中指的是成年所遇到的苦难的磨炼和考验；将来成年时，可能会遇到挫折与失败、彷徨与孤独、疾病与贫穷、成功与暴富等等。4.作者把人生比作“一颗流星”，即使划过夜空，转瞬即逝，也要留下一道亮光，照亮世间；还可将人生比作“昙花一现”或“雨后彩虹”等。5.因为生命刚开始的时候，人都是赤条条地来到这个世界上，彼此都一样；而进入社会后，各人的生活经历不同，自然会有各自充满个性的“冬天”。(意对即可) 6.不能去掉。因为这些都只是作者的一种假设，并非一定会遇到。若去掉，表意就显得太绝对化了。7.人生的成功得意本无“救世主”施救，只能靠自己去努力奋斗。跌倒了，自己爬起来；失败了，千万勿放弃，振作起来，继续努力，不断奋斗，就会走向成功。(意对即可)
(二)1.ｃｈōｎɡ；ｈáｎɡ；ｐǒ；ｃｈóｕ 2.观山：抬头见山，低头见山，差一点被大山碰着鼻子的局促；傲立的群山，永远是冷冰冰的拒绝。观海：能看多远就看多远，畅快自由，无拘无束。3.当你迎着潮头、踏着浪花飞沫，被那扑面而来的分不清是水、是雨、是风、还是雾的混沌着的一切湮没的时候。4.海：刚柔相济，襟怀坦荡，永远不停止追求。山：冷峻、沉默、深藏不露。5.不是，因为虽然海水有一份咸，有一份涩，有一份腥，但更多的却是那难得的清新和温馨。6.作者乐于冲浪运动是因为这种运动是一种拼搏进取精神的体现，而且更能体现一种尊严。正因为冲浪运动是一种失败，在失败面前尽可能的努力，追寻到难得的极致。这种挑战精神，这种无畏精神，正是人生价值的体现。7.略(提示：围绕着在失败面前，勇于挑战，做生活的强者，去体味创造的乐趣来谈。)
三、略(提示：要写出地方特色以及过节的浓厚气氛。)第二单元测试题（四）
学校 班级 姓名 学号 成绩
识字与写字（6分）
脂粉奁 朔方 睥睨 伫立 稽首 祈祷 胆怯 馈赠
1、注音：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
将上列词语工整地抄写一遍（2分）：
积累与运用（18分）
2. 将课内词语补充完整。（2分）
_________山盟 悲愤_________ 刚直_________ 盛气_________
3.结合具体语言环境解释词语。（2分）
由于靳尚等人的谎言欺骗，群众不明真相，以为屈原真“疯”了，宋玉也趋炎附势而去，只有侍女和弟子婵娟对屈原的品格笃信不移。
（1）趋炎附势：
（2）笃信不移：
4.文学常识填空。（2分）
（1）《雷电颂》的作者是_________，本篇课文节选自一部历史剧_________。
（2）“让暴风雨来得更猛烈些吧！”出自_________，作者是俄国作家_________，他被列宁称为无产阶级艺术最伟大的代表者。
5. 名句积累。（2分）
春天是最惹人情思的季节，古往今来许多文人墨客留下了大量咏春的诗篇，请写出两组咏春的名句。
6. 阅读下面这段文字，回答问题。（2分）
美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。”
他这句话的意思是_________________________________ 。
7、自主分析 （2分）
一位父亲很想知道他的儿子将来会选择什么样的职业，于是他便问儿子：“我想知道你喜欢干什么。现在是你选择的时候了。”
“我所喜欢干的？爸爸，这很简单，”年轻人说道，“我想整天坐着汽车兜风，而口袋里总是装满着钱。”
“你的职业总算找到了。”父亲显得很高兴地说：“你将会是一个……”
这位父亲当然知道儿子想的是什么，但他没有生气，而是顺水推舟、富有幽默感地为儿子选择了一个职业。
这位父亲所说的儿子的职业是什么呢？请把最后一句话省略的部分补充完整。
8、请你给推广普通话做个广告策划（写句广告词或标语都行）（2分）
9．自主探究（阅读下列材料，写出你的发现）（2分）
（1）有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。
一位青年在自行车店当学徒。有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他的公司上班。
阅读与探究（46分）
（一）雪（21分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嬉笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风急来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
10．文章是写雪，开篇写的却是“暖国的雨”，作者为什么这样写？（2分）
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11．江南的雪具有怎样的特点？作者是怎样表现这种美的？（2分）
12．第一段写雪野中的“山茶”“梅花”“小草”，侧重写____________，写“蜜蜂”，则侧重写____________。（1分）
13．从哪些描写中，你能看出“江南的雪”，“隐约着的青春的消息”？ （2分）
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14．第二、三段写孩子们的塑雪罗汉，你认为哪些字用得好，为什么？（2分）
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15．你怎样理解作者读雪罗汉的描写？它寄寓了作者怎样的思想感情？（2分）
16．品读第一段中画横线的句子，回答下面问题。（2分）
句中加粗的“仿佛”能不能去掉，为什么？
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句中加粗的“闹”能不能换成“叫”字？为什么？
17．朔方的雪“奋飞”“旋转”“升腾”，体现了一种什么精神？（2分）
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18．“孤独的雪”“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思？用作结尾有什么作用？（2分）
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19．朔方雪总的特点是什么？有关它的几段描写表达作者怎样的思想？（2分）
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20．两幅不同的雪景图，是怎样统一在文中的？着重表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）《海燕》（15分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，①——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里②——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，③——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，④——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧 起一层层巨浪，恶狠狠地把它们 到悬崖上，把这些大块的翡翠 成尘雾和碎末。
海燕叫喊者，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它 着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来了！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
21.全文以 渐次逼近为线索，描写了三个画面，请用简明语言分别加以概括。（2分）
第一个画面： 第二个画面： 第三个画面：
22．文中的大海具有怎样的特点？ （1分）
它的变化对表现海燕有怎样的作用？ （1分）
23．第一段中“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”一句用了什么修辞？有什么作用？为什么反复出现在文中？（3分）
修辞： 作用：
反复出现的原因是：
24．在横线上填写恰当的动词，并体会其作用。（4分）
表现狂风的动词： ；作用：
表现海燕的动词： ；作用：
25．能概括海鸥、海鸭、企鹅本质特点的词语是（ ）（1分）
呻吟 飞窜 B．恐惧 蠢笨C．吓坏了 躲藏 D．恐惧 胆怯
描写这些海鸟的作用是什么？ （1分）
26．运用比喻手法，依照“海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔”的示例，按照下边意思各造一个比喻句。（2分）
形容列车在原野上疾驰。
（2）形容月亮又圆又亮。
（三）雨的随想（10分）
汪国真
①有时，外面下着雨心却睛着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味。心晴的时候，晴也是雨；心雨的时候，雨也是晴。
②不过，无论什么样的故事，一逢上下雨便难忘。雨有一种神奇：它能弥漫成一种情调，浸润成一种氛围，镌刻成一种记忆。当然，有时也能瓢泼成一种灾难。
③春天的风沙，夏天的溽闷，秋天的干燥，都使人们祈盼着下雨。一场雨还能使空气清新许多，街道明亮许多，“春雨贵如油”，对雨的渴盼不独农人有。
④有雨的时候既没有太阳也没有月亮，人们却多不以为忤。或许因为有雨的季节气候不冷，让大阳一边凉快会儿也好。有雨的夜晚则另有一番月夜所没有的韵味。有时不由让人想起李商隐“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的名句。
⑤在小雨中漫步，更有一番难得的惬意。听着雨水轻轻叩击大叶杨或梧桐树上那阔大的叶片时沙沙的声响，那种滋润到心底的美妙，即便是理查德·克莱德曼钢琴下流淌出的《秋日私语》般雅致的旋律也难以比较。大自然鬼斧神工般的造化，真是无与伦比。
⑥一对恋人走在小巷里，那情景再寻常不过。但下雨天手中魔术般又多了一把淡蓝色的小伞，身上多了件米黄色的风衣，那效果便又截然不同。一眼望去，雨中的年轻是一幅耐读的图画。⑦在北方，一年365天中，有雨的日子并不很多。于是若逢上一天，有雨如诗或有诗如雨，便觉得好奇。
27．文章开头是富有哲理的自然段，但有两个语句排版时弄错了位置，从而颠倒了作者的意思。请指出这两个语句（2分）
答：“__________________”和“________________”对调。
28．汉语的词汇是丰富的，同一种意思常常可以用不同的词语来表达。请你给第②段加横线的“弥漫”、“浸润”、“镌刻”、“瓢泼”各更换一个更加平易的二字词语。（2分）
__________、___________、____________、____________。
29．解释第③段中加点的“独”在句中的意思，并举一句你所学过的古文或古诗，要求句中的“独”与文中的“独”的意思相同。（2分）
“独“在句中的意思：_________________________________________________。
古诗文举例：__________________________________________________________。
30．第④段写道，在“有雨的夜晚”可以使人想起李商隐的“何当共剪西窗烛……”的名句。如果也是夜晚，和着习习春风，绵绵细雨悄然而下，你一定会想起课文中曾经学过的另一位唐代诗人的一个名句，请写出这个名句。（2分）
______________________________________________________________________。
31．文中第⑥段写道：“一对恋人走在小巷里……雨中的年轻是一幅耐读的图画。”请你按下边的要求，模仿原文的句式和语言特点，试写一个感人的画面。（2分）
答：一个老人___________________________________________________________
________________________雨中的牵手是一幅耐读的图画。（2分）
交际与写作（30分）
32、登高怀远，睹月思人。是天际不可捉摸的一点幻想，抑或是曾经触动心弦的一丝情愫？遥望，在你我心中。
请以“遥望”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟。不少于600字。
第二单元参考答案
一、1.ｌｉáｎ ｓｈｕò ｎì ｚｈù ｑǐ ｑí ｑｉè ｋｕì
二、2.海誓 填膺 不阿 凌人 3．（1）趋炎附势：巴结、投靠有权势的人。（2）笃信不移：深信不疑。4．（1）郭沫若 《屈原》 （2）《海燕》 高尔基5．略 6．行动重于语言7．汽车售票员8．如：方言诚可贵，外语价更高；若为普通话，二者皆可抛。做普通人，讲普通话。普及普通话，沟通无障碍。9．（1）良好的习惯，多一点追求，会有更多的收益。（关心并做好份外事，益人又益己） （2）小事物照样蕴涵着巨大的价值。
三(一)10．先抑后扬，以暖国雨的单调，反衬江南雪的“滋润美艳”11。滋润美艳；用两个比喻让我们感受到朦胧的美，接着又以生动、明丽的文笔描绘了江南雪野的美艳和生机。12。色彩 活力 13。雪野中有色彩艳丽的花草，有嗡嗡地闹着、忙碌地飞着的蜜蜂。 14。例：如“偷”字用得好，它形象地写出了孩子的机敏的性格特征和爱美的天性。15。雪罗汉是江南雪滋润美艳的象征。对它的描绘，寄寓了作者对美好理想的向往。 16。①不能，因为这里的情景，是作者的想像，去掉了，不但前后矛盾，而且与实际情况也不相吻合。 ②不能，“闹”字贴切，写出了蜜蜂的多和采蜜的忙，反衬了花的怒放和盛开，用“叫”字，表达效果就没有这样好。 17．体现了鲁迅看重的一种独立与张扬的个性精神。 18．北方的雪是孤独的；雪是雨变成的，所以说雪是死的雨；雪的升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，便成了雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂，这是对学的崇高的赞美。用它作结，既与开头巧妙照应，又点明了文章的主旨。19。如粉、如沙、决不粘连、蓬勃奋飞；对朔方雪的喜爱。 20。作者由对美的追求而转向对严寒与黑暗的抗争。
（二）21．海燕渴望暴风雨；海燕迎接暴风雨；海燕欢呼暴风雨22．（1）（苍茫、无底、怒吼） （2）（是海燕生活的客观环境，衬托它勇敢战斗的雄姿。）23．比喻、拟人；“黑色的闪电”表现了海燕矫健、勇猛的雄姿；“高傲的”表现她朝气蓬勃、斗志昂扬的气概；突出强调海燕的勇敢无畏。 24．（1）抱、甩、摔；表现狂风的凶狠，显示出波浪与狂风搏斗的激烈（2）飞舞 表现出海燕体会到战斗的快乐，突出了它战斗者的本色——勇敢。25．D．对比，衬托出海燕的勇敢。26．这是海燕对暴风雨的欢呼，是对革命风暴的呼唤。它表现了无产阶级革命家顽强的斗志、乐观的情绪和战斗的豪情。这样结尾更突出了海燕作为无产阶级革命先驱的作用——鼓舞人民斗志，坚定人民 信心，号召人民行动。
（三）27．“晴也是雨”与“雨也是晴”颠倒了位置。（或“心晴的时候”与“心雨的时候”颠倒了位置。）28．酝酿（弥散、蔓延、升华……） 营造（制造、渲染、酝酿……） 铭刻（琢磨、凝结、冲积……） 制造（倾泻、咆哮、灌注……）注：凡搭配恰当，句意顺畅，与原意基本相符的，一词多用或一空多答的均不得重复记分。29．“独”在句中的意思：只是、单是。例句：“予独爱莲之出淤泥而不染”、“晋陶渊明独爱菊”、“独与老翁别”、“非独书为然，天下物皆然” 注：任写一句即可。例句错一字无分。 30．随风潜入夜，润物细无声。 31．意境优美、想象合理、画面感强、大致符合例句句式和语言特点，即给全分。某一方面略有不足的按1分为一个档次依次扣分，直至零分。
四、32．略第三单元测试题（四）
班级 座号 姓名 成绩
一、基础知识运用与积累 （32分）
1.给下列加点的字注音。（4分）
（1）咫尺（ ） （2）逢蒿（ ） （3）庇护（ ） （4）吞噬（ ）
（5）相形见绌（ ） （6）深邃（ ） （7）混淆（ ） （8）哂笑（ ）
2.根据意思写出词语。（4分）
（1）美好的程度差不多（ ）
（2）忠实地信仰（ ）
（3）比喻眼光短，见识浅。（ ）
（4）形容骄傲自大，什么都看不见。（ ）
3.根据文意，填写词语。（5分）
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。（ ）是令人厌恶的苍蝇蚊子，（ ）美丽可人的鲜花绿草；（ ）是高深莫测的星空，（ ）不值一提的灰尘，（ ）大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
4、把下面的反问句改成陈述句，然后比较一下，表达效果有什么不同。（4分）
（1）我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
陈述句：
比较：
（2）那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
陈述句：
比较：
5、如果把文中“号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了20余年的干渴后终于变成了干枯的‘木乃伊’。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！”改成“一棵棵胡杨树，只剩下奇形怪状的枯枝”，可以吗？谈谈你的看法。（3分）
6.请仿写一条有关绿色环保的公益广告语（语言要精练得体）（2分）
例句：（1）踏破青毡可惜，多行数步何妨。（2）春花烂漫，请您手下留情。
仿句：__________________________________________________
7、如果同学把你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏，可他连声“对不起”也没说。对此，你应该怎么说？（3分）
8、将下列几个句子改写成一个完整的句子（可增删词语，但语意不变）（3分）
这位女孩名叫豆豆。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。
9.请用一段话把下列三个词连起来，要求想象合理，联系自然。（4分）
足球 电脑 麦当劳
二、文段阅读 （38分）
（一）敬畏自然（节选）
①人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。
②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是[甲]（ ）的苍蝇蚊子，还是[乙] （ ）的鲜花绿草；无论是[丙] （ ）的星空，还是[丁] （ ）的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解、想像。大自然也很“懂得”美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。
③大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形式，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借我眼睛来观看她自己，借我嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说，我的智慧即是自然的智慧，我对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，我思维即是宇宙在思维，我痛苦即是宇宙在痛苦，我欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。因此，人对自然的种种误解，也许是自然对她自己的误解吧。
④这样看来，我就只是宇宙肌体上的一部分，一个器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样，人与宇宙本来就是一体的。宇宙是一个大生命，而我只是这个大生命的一个组成部分。让我们爱护自然就像爱护我们的身体一样吧。
1、根据文意，将下列4个词语分别填入第②段甲、乙、丙、丁四处。（只填序号）（4分）
A、美丽可人 B、不值一提 C、高深莫测 D、令人厌恶
2、第②段画线句“人本身就是自然智慧的最高体现”，这样说有什么依据？（3分）
3、第③段中，作者说：“大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的”，这种“深意”应怎样理解？（3分）
4、第④段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么？（3分）
5、上文阐述了人类与大自然的关系，请从中选择一点，谈谈你的看法。（4分）
（二）
①罗布泊的消亡与塔里木河有着直接关系。
②塔里木河全长1321公里，是中国第一、世界第二大内陆河。据《西域水道记》记载，20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，碧波荡漾，岸边胡杨丛生，林木茁壮。1925年至1927年，国民党政府一声令下，塔里木河改道向北流入孔雀河汇入罗布泊，导致塔里木河下游干旱缺水，3个村庄的310户村民逃离家园，耕地废弃，沙化扩展。解放后的1952年，塔里木河中游因修筑轮台大坝，又将塔里木河河道改了过来。塔里木河下游生态环境得以好转，胡杨枝重吐绿叶，原来废弃的耕地长出了青草，这里变成了牧场。
③问题出在近30多年。塔里木河两岸人口激增，水的需求也跟着增加。扩大后的耕地要用水，开采矿藏需要水，水从哪里来？人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。
④盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了，使塔里木河的长度由60年代的1321公里急剧萎缩到现在的不足1000公里，320公里的河道干涸，以致沿岸5万多亩耕地受到威胁。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。
⑤罗布泊消失了。
6.罗布泊消亡的原因是什么？（3分）
7.第三段中的画线句子多次引用数据，起到什么作用？（4分）
8.第四段中的画线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（4分）
9.第四段中加点的“盲目”能否去掉？为什么？（4分）
10.从罗布泊消失的原因中，我们应该吸取哪些教训？（6分）
三、写作（30分）
“救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！”请你写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态恶化。
答案：
基础知识运用与积累
1、一、1.（1）ｚｈǐ （2）ｈāｏ （3）ｂì （4）ｓｈì （5）ｃｈù （6）ｓｕì （7）ｘｉáｏ （8）ｓｈěｎ
2、（1）媲美 （2）笃信 （3）鼠目寸光 （4）目空一切
3、无论 还是 无论 还是 都是
4、（1）我们没有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明。原句比改后的句子语气更强烈，意思更肯定。
（2）那永恒的运动，那演化的过程，正是她生命力的体现。原句比改后的句子语气更强烈，更加突出了对宇宙生命力的赞美。
5、不可以，因为原句用了拟人的手法，赋予胡杨以人的感情，表达了对盲目破坏生态环境的痛惜之情，震撼人心。
6、示例：芳草萋萋，踏之何忍？
7、你可说：“多可惜呀！前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了。”
8、这位梳着马尾辫，穿一件粉红连衣裙，特别爱笑的女孩名叫豆豆。
9、提示：只要想象合理、语句通顺、联系自然即可。
二、文段阅读
（一）敬畏自然（节选）
1、 [甲]D [乙]A [丙]C [丁]B
2、①大自然使人体众多细胞分工合理并且相互协调；②大自然创造了人类有感情会思维的大脑；③大自然创造了人体难以形容的美。（缺少加着重号的内容，酌情扣分）
3、宇宙是通过人类来认识（欣赏）自己、表达自己的。（答“宇宙借人的眼睛来观看〈欣赏〉她自己，借人的嘴来表达她自己”也得分）
4、与下句的比喻相呼应，增强文意的连贯性，突出强调人与宇宙本来就是一体的。
5、可以从“人是大自然中的一部分”、“人是大自然的产物”、“人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌”等方面提出观点加以解说；提出观点得2分，解说言之成理得2分，凡违背本文主旨，主张“人类应该征服自然”的，原则上不得分。
（二）
6.一是塔里木河曾人为改道，导致下游干旱缺水；二是盲目滥用塔里木河水资源，致使生态环境彻底破坏。
7.一系列数据具体、确凿，充分说明人们是怎样盲目地拼命地滥用塔里木河水资源的，正是这种盲目的行为，造成了罗布泊的荒漠化。
8.排比。连用四个“盲目”，遗憾之情、谴责之情大大强化。
9.不能。因为“盲目”的意思是指没有计划的，毫无组织地进行，这样造成了极大的危害，如果去掉，就表现不出来了。
10.开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，谋求发展必须抓好生态环境的保护和建设。
三、提示：可以列举一些生态环境遭受严重破坏的事例，引起人们的关注。语言要具有感染力，可以借鉴课文的写法。第二单元测试题（六）
一、积累与运用 （30）
1、根据拼音写出汉字和给加点的汉字注音。（3分）
①qǐ（ ）首 ②xī（ ）利 ③罪niè（ ）
④执拗（ ） ⑤馈（ ）赠 ⑥璀璨（ ）
2、给下列词语中的错别字划上横线，并改正在后面的括号内。（3分）
性情急燥（ ） 驱炎附势（ ） 生机昂然（ ）
3、写出六个成语，每个成语分别包含有下列中的一个字：“雪”、“雷”、“电”、“日”、“月”、“海”。（3分）
4．下面句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）（3分）
A．解放前，爷爷当长工，吃的是粗茶淡饭，睡的是狗窝猪棚。
B．入夜，亮化扩建后的人民路华灯齐放，流光溢彩。
C．为减轻学生过重的课业负担，老师精心设计教案，真可谓煞费苦心。
D．我们对别人成功经验固然需要学习，但不可生搬硬套。
5．郭沫若在《雷电颂》中，高尔基在散文诗《海燕》中．都写了风雷电，但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项是 ( ) （3分）
A．民族心理不同。俄国与中国的国情不同，高尔基用雷电象征正义的力量，郭沫若则用它
象征黑暗势力。
B．象征体与本体之间的联系并不是一成不变的，象征体的特征也不是单一的。作品的题材、
主题、作家的写作角度不同，象征体的象征意义便可以随之不同。
C．标题不同，主题也不同。高尔基歌颂的是海燕，对立面自然是雷由郭沫若则是直接歌颂雷电。
D．时代不同。高尔基写《海燕》是在1901年，而郭沫若写《雷由颂》则是在1942年。
6．阅读下面一段话，完成后面的题。（6分）
大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季，还是 ① 的夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图， ② 的迎春图，随意洒脱的夏绿图， ③ 的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活 ④ 。
⑴在①、②、③处填上合适的词语。（3分）
⑵请从下列各句中选一句填入④处横线中，使文意连贯自然。（3分）
A．岁月被变得多情多趣，有滋有味。 B．多情多趣，有滋有味的岁月形成了。
C．使岁月变得多情多趣，有滋有味。 D．岁月成了多情多趣，有滋有味的了。
7．下列都是我国四大名著中的标题，其中出自《三国演义》的一项是（ ）（3分）
A．三山聚义打青州 众虎同心归水泊
B．我佛造经传极乐 观音奉旨上长安
C．美髯公千里走单骑 汉寿侯五关斩六将
D．大观园月夜感幽魂 散花寺神签惊异心
8．星期天，小林到莫愁湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到莫愁湖怎么走？还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
⑴老大爷的话外之意是什么？（3分）
⑵如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？（3分）
二、阅读理解
(一)阅读下面的文章，回答9——13题。（15分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
一九二五年一月十八日
9．选文选自散文诗集《 》，作者另有散文集《 》。（2分）
10．品读江南雪部分，思考：江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？（3分）
11．作者又是怎样描绘北方的雪的？作者对北方的雪又倾注了怎样的情感？（4分）
12．作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象，你怎么理解，请简单谈一谈。（3分）
13．揣摩语句的含义：（3分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
(二)阅读下面短文，完成文后各题。（13分）
自私的代价
在经过一轮复一轮的重重筛选后，我们五个来自不同地方的应聘者终于从数百名竞争对手中，像大浪淘沙一般脱颖而出，成为进入最后一轮面试的佼佼者。
我们这五个人，可以说都是各条道路上的“英雄好汉”，彼此各有所长，势均力敌，谁都可以胜任所要应聘的职务。换句话说，就是谁都有可能被聘用，同时谁都有可能被淘汰。正是因为这样，才使得最后一轮的角逐更加具有悬念，更加显得激烈和残酷。
我虽然身居从高手当中，但心里相对还是比较踏实的。因为凭我在初试、复试、又复试、再复试中过关斩将那股所向披靡的势头，我想我成功获胜是绝对没有问题的了。于是，胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上。
按照公司的规定，我们要在那天早上9点钟准时到达面试现场。面对如此重要的机遇，没得说，我们当中不仅没有人迟到，还都不约而同提前半个多小时就赶到了。
距面试开始时间还早，为了打破沉寂的僵局，精明的我们还是勉强地聚在一块儿闲聊了起来。面对眼前这些随时会威胁自己命运的对手，在交谈中彼此都显得比较矜持和保守，甚至夹着丝丝的冷漠和虚伪……
忽然，一个青年男子急急忙忙地赶来了。他的到来成了我们转移这毫无内容的话题的借口，我们纳闷着，惊奇地看着他，因为在前几轮面试中都不曾见过他。
他似乎感到有些尴尬，然后就主动迎上前开口自我介绍说，他也是前来参加面试的，由于太粗心，忘记带钢笔了，问我们几个是否带，想借来填写一份表格。
我们面面相觑。我想，本来竞争就够激烈的了，半路还要杀出一个“程咬金”，岂不是会使竞争更加激烈么？要是咱们不借笔给他，那不就减少了一个竞争对手，从而加大了成功的可能？我们几个有心灵感应似地你看着我我看着你，终于没有人出声，尽管我们身上都带着钢笔。
稍后，他看到我的口袋里夹了一支钢笔，眼前立刻掠过一丝惊喜：“先生，可以借给我用用吗？”我立刻手足无措。慌里慌张地说：“哦……我的笔……坏了呢！”
这时，我们五人当中有一个沉默寡言的“眼镜”走了过来，递过一支钢笔给他，并礼貌地说：“对不起，刚才我的笔没墨水了，我掺了点自来水，还勉强可以写，不过字迹可能会淡一些。”
他接过笔，十分感激地握着“眼镜”的手，弄得“眼镜”感到莫名其妙。我们四个则轮番用白眼瞟了瞟“眼镜”，不同的眼神传递着相同的意思——埋怨、责怪。因为他又给我们增加了竞争对手。奇怪的是，那个后来者在纸上写了些什么就转身出去了。
一转眼，规定的面试时间已经过去20分钟了，面试室却仍旧丝毫不见动静。我们终于有些按捺不住了，就去找有关负责人询问情况。谁料里面走出来的却是那个似曾相识的面孔：“结果已经见分晓，这位先生被聘用了。”他塔着“眼镜”的肩膀微笑着向我们做了一个鬼脸。
接着，他又不无遗憾地补上几句：“本来，我们能过五关斩六将来到这儿，已经是很难能可贵的了。作为一家追求上进的公司，我们不愿意失去任何一个人才。但是很遗憾，是你们自己不给自己机会啊！”
我们这才如梦初醒，可是已经太迟了。自私的我们只因为这么一点小事，丢掉了已经到嘴的肥肉；“眼镜”却得益于他的无私，成了这次应聘中惟一的幸运儿。这次面试必将成为我们人生永恒的一课，影响着今后的生活。
14．“胜利的自信和成功的愉悦提前写在了我的脸上。”如果把特殊的面试改成专业知识的问答，你认为将会出现怎样的结果？这句话在文中具有怎样的作用？ （2分）
15．“在交谈中彼此都显得比较矜持和保守，甚至夹着丝丝的冷漠和虚伪。”对这句话你是怎样理解的？ （2分）
16．面对陌生男子的借笔要求，我的心理活动是怎样的？结果如何？ （4分）
17．“是你们自己不给自己机会啊！”你对这句话是怎样理解的？ （3分）
18．“这次面试必将成为我们人生永恒的一课，影响着今后的生活。”这次面试在你的心灵深处荡起了怎样的波澜？ （3分）
四、作文（40分）
在我们的现实生活中，不乏各式各样的回报：既有子女对父母的，学生对老师的，受恩者对恩人的，也有游子对故乡的，赤子对祖国……，请以“回报”为话题，写一篇不少于500字的文章，除诗歌外，文体不限，题目自拟。
二单元答案
一、1稽、犀、孽、niù、kuì、càn 2、躁、趋、盎3、略4、C5、B6⑴①炎热（或酷热） ②温暖柔和（或活泼鲜亮） ③富足从容 ⑵C 7、C 8、⑴你这个孩子太不懂礼貌了！ ⑵“老爷爷，请问到莫愁湖怎么走？还有多远啊？”（意对即可）
二、（一）9、野草 朝花夕拾 10、江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。11.北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”，“奋飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。12.雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融。作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”，不屈不挠战斗的形象吻合。13. “冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的。
（二）14．从“我”的自信中便可以看出在五人当中我日子优秀的，如果考知识被聘用的必定是“我”。这句话为后来的结果埋下了伏笔，同时也增加了“代价”的份量，教育意义更深刻久远。15．竞争使人与人之间变得保守和冷漠了，似乎只有“成功和利益”与自己紧密相连，为了“成功和利益”不惜关闭心门，甚至随时准备投入战斗，多么可怕啊！16．我认为，他一定是新出现的竞争对手，为了不给他竞争的机会，减少竞争对手，增加自己的成功率，坚决不会借给他钢笔，尽管我身上带着钢笔，但“眼镜”出乎我们意料之外，钢笔没墨水了，竟然掺了点自来水借给那青年，“眼镜”遭到了另外几个人的无情的“白眼”。17．表面上是指我们没有借给钢笔，因而自动放弃了面试机会；实际上是在告诉我们：没有被聘用完全是隐藏在知识背后的冷漠自私所付出的代价。18．这次特殊的面试引发了我关于竞争的思考，竞争绝不是不择手段，绝不是横伸出一条腿，更不是自私地断送别人的机会……而是用自己的能力和高尚品质去赢得最后的胜利！善良无私的心是我们始终应随身携带的最好的竞争决胜法宝。
三、作文，略第三单元测试题（二）
一、基础知识平台（16分）
1.看拼音写汉字。（4分）
和ｘù( ) 干ｈé（ ）
迁ｘǐ（ ） ｄǔ（ ）信
ｋｕī（ ）探 ｓｈǒｕ（ ）猎
ｊｉāｎ（ ）默 ｍóｕ（ ）取
2.结合具体语言环境解释词语。（4分）
（1）八月份南飞的鸟群，目空一切地从我们头上高高飞过。
（2）它们逢山过山，遇水涉水，前赴后继，沿着一条笔直的路线奋勇前进，决不绕道，更不停止。
目空一切：
前赴后继：
3.判断正误（4分）
（1）《罗布泊，消逝的仙湖》详细地说明了罗布泊消失的自然原因。（ ）
（2）《旅鼠之谜》在警示人类，不应该“毫无节制繁衍下去”。（ ）
（3）《敬畏自然》告诉人们要热爱自然，保护自然。（ ）
（4）《大雁归来》抒发了对大雁的喜爱之情。（ ）
4.名句积累（4分）
身在最高层，浮云飘游在脚下，不能遮蔽自己望远之目；心在最高层，琐屑纷杂的俗事不能遮蔽自己的思想。
请用王安石《登飞来峰》中的两句来形容这一境界。
二、综合性学习实践（44分）
（一）课内现代文阅读（14分）
阅读《喂——出来》选段，回答问题。
不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。
在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。
有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
“喂——出来！”
然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是刚才干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美好啦！
当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。
1.解释下列词语。（4分）
微不足道：
一视同仁：
2.文段中说，城市垃圾倒进这个洞里，“渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地看上去就像是透明的玻璃一样。”说明了什么？文中的哪些句子说明这其中潜伏着隐患。（3分）
3.你认为人们的“得意洋洋”有长远眼光吗？请结合实例阐述你的看法。（4分）
4.在浩瀚的宇宙中，地球是迄今所知唯一真正适合生命存在的星球。爱护环境，保护地球是我们每一个人的责任，请为我们唯一的家园设计一个公益广告词。（3分）
（二）课外现代文阅读（26分）
阅读下文，回答问题。
大树和我们的生活
周涛
我们不但是今天生活在这块土地上，而且过去生活在，并且还要永远生活在那里，在整体之中。
——列夫·托尔斯泰
如果你的生活周围没有伟人、高贵的人和有智慧的人怎么办？请不要变得麻木，不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会。因为至少在你生活的周围还有树——特别的大树，它会教会你许多东西。一棵大树，那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张地说，它就是伟大、高贵和智慧。
更早发现这一点的，是托尔斯泰。他在《战争与和平》这部巨著中，有一段保尔康斯基公爵与老橡树的对话，就体现了树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响。再早些，中国历史上也有人流露过这种意思，叫做“树犹如此，人何以堪”。这证明，树的生命比人的生命更长久，从“阅世”的意义上看，人是比不过树的。所以，你若是到十三陵，看到周围静止立在那里的松柏，尤其是看到那种虎踞龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感激——有什么办法，帝王们全都死了，它们却依然活着，默默地、居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某种意义上，它们就是历史，它们就是帝王。
我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样的生命，树以静以不言而寿，它让自己根扎大地（根据地）并伸出枝叶去拥抱天空，尽得天地风云之气。相比之下，人愚蠢而又浅薄，人一生都在说话，声嘶力竭，奔走呼号。没有人肯静下来想一想，没有人想到向树学习点什么，在人的心目中，树是傻瓜。那么在树的心目中人是什么东西呢？不清楚。能够清楚的是，树为人们贡献了自己的全部，从枝叶到花果给人喂养照料。树本来是用不着人养的，它在大自然中间活得好好的，姿态优美，出神入化。那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠人养活栽种的吗？谁敢到那种险处去呢？树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。
等到大树被伐倒了，人们看到了它的心——年轮，一圈一圈，岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存。这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树绝不是麻木的，而恰恰是有灵有智的。它虽不语不行，心里面却比谁都清楚。它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系，比人更深入、更和谐。它是处理这些复杂关系的大师。
它不靠捕杀谁、猎获谁而生存，但它活得最长久。这可真不是一件简单的事儿，它连草也不吃，连一只小虫的肉也不吃，但它却能长得最高大、最粗壮、最漂亮。这才是奇迹呢，树不用吃饭，真正有生命力的大树全都已经与天地风云融为一体了。它与山河共呼吸，取万物之精气，反过来又养育万物；得日月之灵华，结果又陪衬日月。若是说什么气功，树才是真懂气功的大师。要说什么“天人合一”，人类不过从树那儿学了一点皮毛。
我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王，那样干旱的沙漠边缘，它得有多么大的修行才能活过来呢？何况它不仅活着，而且枝繁叶茂，生机勃勃。它像一个巨人一样健康地屹立着，襟怀博大，人和梯子在它的脚下显得极其可笑。
它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态，使人望之而生敬仰之心、爱慕之情，使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意。
我还见到过五百年高龄的无花果王，这件事我也在《和田行吟》一文中描述过。它占地数亩，落地的无花果使它周围散发着甜腻的腐败和幽深的清香，它的枝干如同无数巨蟒纠缠盘绕、四处爬伸。它达到了它这种植物的极致，造就成、编织成一座自己的宫殿。
但是树和人一样，同样有各式各样的苦难伴随，除了被砍伐之外，还有各种艰难。在天山南麓温暖干燥的农村，白杨是路边、渠旁、屋后、田畔常栽的树，它绿叶飒飒直耸高天。可是有一年冬天，南疆奇冷，这些适应了温暖干燥气候的白杨经历了打击。有些已经非常粗壮、高大的白杨被生生从中间冻出一条裂缝，裂缝一指宽，从树这边透过裂缝可以一眼看到那边的农田。
还有一年八月北疆下大雨，下着下着，变成了大雪。大雪里饱含水汽，落在仍然枝叶翠绿茂密的树上，雪积成很厚、很重的银冠。第二天阳光一照，十分奇丽壮观。但是不少树承受不了了，枝桠被压得劈开。银雪、绿叶之下，被劈折后露出的白生生的枝桠内质，望过去就像人的白骨被折断后的模样，一样的惊心动魄。树无声，可是你完全可以感同身受它骨折的疼痛。
一棵树在漫长的成长过程中，会遇到各种大大小小的灾难，但它要是都挺过去了，经历了时间的考验，它就会成为一棵大树。这样的大树会引起人们特殊的敬意。比如在哈密，就有一些幸存下来的百年老柳树。它们的形态确实不同凡响，一看就知道是有特殊生命力的特殊经历的树。它们身上都有编号挂牌，就像勋章一样，代表着特殊的荣誉。这些柳树就是大名鼎鼎的“左公柳”——左宗棠平阿古柏后沿途栽下的柳树。可是当年“遍栽杨柳三千里”，能活到今天的，已经只有这些了。
你细细端详这些巨大的柳树，会从它们每一棵树的神态雄姿上，找到左宗棠的神韵，一派大人物的风范。我当时就颇觉疑惑，心想，难道树也会遗传栽树人的风貌吗？要是果然如此，那树就是通神灵的生物了。
看来我们对它们了解得还远远不够。
1.给下列词语中的加点字注音。（4分）
公爵（ ） 更迭（ ）
斜逸（ ） 勋章（ ）
2.文章开篇为什么将“树”与“伟人、高贵的人和有智慧的人”相提并论？写出你的理解。（4分）
3.文中说“从阅世的意义上看，人是比不过树的”，难道树所经历的只是比人的寿命长而已吗？（4分）
4.读过本文后，你认为大树有哪些优秀的品质？（4分）
5.文中作者由一棵树联想到了许多，因此他认为没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多，你由树得到哪些启示？（6分）
6.作者认为大树是人的亲人，你是怎样理解这种关系的。（4分）
（三）文学放飞（4分）
“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”，光阴可贵，请根据你的积累写出两则有关珍惜时间的名言警句。
三、作文（40分）
题目：相信你自己
作文要求：（1）卷面整洁，字迹工整；
（2）力求写出新意，有创见；
（3）字数不限。
参考答案
一、1.煦 涸 徙 笃 窥 狩 缄 牟
2.（1）目空一切：一切都不放在眼里。
（2）前赴后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。
3.（1）× （2）√ （3）√ （4）√
4.不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
二、（一）1.微不足道：不值得一提。
一视同仁：不分厚薄，同样看待
2.这是说：破坏生态环境的行为，一时也给人们带来了利益。
句子： ①忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。
②从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了下去。
3.人们的得意洋洋是为一时利益而庆幸，殊不知“胜利”潜伏着隐患，而且隐患显露之初，人们还不注意，直到公害危及人们的生存，才会警醒。世上许许多多事情都是这样，例如，盲目垦荒伐木，人们何尝不为农田面积的扩大，为木材产量的增加而欢天喜地。但是，过了若干年，洪水滔天，人们才醒悟当初伐木垦荒破坏了生态，造成了水土流失，造成了更大的损失。所以不能只顾一时，不考虑将来。
4.小鸟是我们的朋友，我们没来之前它们已然存在，愿我们离去时，它们依然存在。
（二）1.ｊｕé ｄｉé ｙì ｘūｎ
2.在作者的眼中树就是伟大、高贵和智慧的化身，所以才将树与他们相提并论（意思对即可）
3.一棵树要成长为大树，不仅时间上经历很长，更主要的是在成长的过程中要经过无数次灾难，经历考验，他的成长过程就是在灾难中不断抗争。
4.（1）“知道”许多天地间的秘密，但从不炫耀；（2）大树自尊自立，它不向谁索取什么，也不向谁乞求什么，始终保持着一种独立的精神，傲立天地间，呈现出一种不屈的尊严和勇气；（3）善良、纯洁、顽强。
5.略〔此题为开放题，学生能写出树给自己的启示即可。（语言要美，有层次性〕
6.略（学生能围绕人与自然的关系来谈即可）
（三）（1）人生最大的悲痛莫过于辜负青春。
——薄伽丘
（2）青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。
——肖伯纳
三、略第五单元测试题
《与朱元思书你》练习题
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．总领全文的句子是：__________________________。
2．写水时，作者抓住了水的_____和________的特点。
3．写山奇，分别从_____觉和______觉来写景，这样写的好处是_____________。
4．作者在欣赏了奇山秀水后发出了怎样的感慨？
。
5．本文的结构有何特点？
。
《与朱元思书》练习
[甲] 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
[乙] 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1．解释下面加点词在文中的意思。
(1)以其境过清 (2) 凄神寒骨
(3)窥谷忘反 （4）鸢飞戾天者
2．翻译下面的句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反
3．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点 各从什么角度描写的
4．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情
(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
5 这两段文字语言简练极有表现力，请你找出最欣赏的句子，并谈谈欣赏的理由。
6 请同学们从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的诗句。
《五柳先生传》练习题
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
1、结合语境，解释文中加点词的意思。
①造饮辄尽_______ __ ②衔觞赋诗____________________
2、用现代汉语翻译下面的句子。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
译文：____________________________________________________________
3、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞美了他________________的精神。
4、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？
答：______________________________________________________________
5、《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。
答：_______________________________________________________________
《王勃传》（节选）
初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当，至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。
[注释]宿：事先。 沆然：轻松、愉快之意。 矍然：惊惶的样子。 寤：睡醒。
1、用“／”画出下面句子中该停顿的地方。
引 被 覆 面 卧
11、解释文中加点词的意思。
①宴 （ ） ②遣 （ ）
③辄 （ ） ④易 （ ）
2、文中加方框的“寤”意思与学过的《狼》一文中“ ”（填一词）的意思相反。
3、选出对画线句子“因出纸笔遍请客，莫敢当”的意思理解正确的一项。（ ）
A．因此拿出纸和笔请遍所有的客人（作序），（客人）没有一个 敢当真的。
B．于是，拿出纸和笔逐一请客人（作序），（客人）没有一个 敢承当的。
C．于是，出示纸和笔邀请所有的客人（作序），（客人）没有一个 敢来的。
D．因为出示了纸和笔遍请客人来吃饭，（客人）没有一个 敢答应的。
4、王勃的创作过程有何与众不同之处？请用自己的话回答。
《马说》练习
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也
策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马!’’呜呼!其真无马邪 其真不知马也
1．本文作者是 ， 代文学家。(2分)
2．下列句中加点词意思相同的一组是( )(3分)
A.、一食或尽粟一石 食之不能尽其材
B、虽千里不敢易也，岂直五百里哉 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手
C、世有伯乐，然后有千里马 土地平旷，屋舍俨然
D、大道之行也，天下为公 策之不以其道
3．翻译下面的句子。(4分)
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也
(2)执策而临之，曰：“天下无马!”
4．作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情 (3分)
5.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做？（2分）
《卞和泣玉》
楚人和氏得玉璞①楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王薨，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖②其右足。武王薨，文王继位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚③哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也。悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。”王乃使玉人理④其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。
[注释] ①璞：蕴藏有玉的石头，未经加工的玉石。 ②刖：音“yuè”，古代一种酷刑，断足。 ③奚：何，为什么。 ④理：加工雕琢玉石。
1．结合文意，解释下列加点的词。（2分）
（1）故虽有名马，祗辱于奴隶人之手。 名马：
（2）厉王使玉人相之。 相：
2、通过“识马”、“相玉”，两文表达的共同意思是什么？
3．《马说》以“‘天下无马！’呜呼！其真无马邪？其真不知马也”的感叹收束全文，《卞和泣玉》以“王乃使玉人理其璞而得宝焉”为和氏献璞的结局，两文所表达的思想感情何不同？（3分）
4．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
（1） 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2） 悲乎宝玉而题之以石，贞士而名之以诳。
《送东阳马生序》练习
2008年扬州中考语文试题：
【甲 】送东阳马生序（节选） 明 宋濂
今诸生学于太学，县官日有禀稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余。撰长书以为 贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
【乙】黄生借书说（节选） 清 袁枚
黄生允修借书。随园主人（作者）授以书而告之曰：“……… 余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍（做官）后，俸去书来，落落（推积）大满，素灰（书中蠡虫）丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。”
今黄生贫类予，其借书亦类予；惟予之公（同人共用）书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。
1．解释下列语句中加点的词语。（4 分）
A、县官日有禀稍之供 B、撰长书以为贽
C与之论辨，言和而色夷 D、其借书亦类予
2、甲文中哪一语句的“诸”字与乙文中“归而形诸梦”的“诸”字的意义、用法相同？（2分）
答：这一语句是“ ”
3、用现代汉语翻译下列句子。( 5 分）
（1）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过故？( 3 分）
( 2 ）余幼好书，家贫难致。 ( 2 分）
4．综合与延伸（4分）
（1）甲文作者借到书“手录” ，乙文作者借不到书“形诸梦” ，表现了他们什么样的共同心态？两文写作意图的共同点是什么？
答：
（2） 假如你是马君则或黄允修，读到前辈的赠文，你心中会涌起哪些感想？
答：
2008年安徽省中考语文测试题
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得偏观群书。既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧、曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（节选自《送东阳马生序》）
1.解释下列加点词在文中的意思。（3分）
（1）余幼时即嗜学 （2）录毕，走送之 （3）媵人持汤沃灌
2.翻译下面的句子。（4分）
以是人多以书假余。
盖余之勤且艰若此。
3.作者对"同舍生"的豪华生活毫不羡慕的原因是什么？（2分）
4.作者从哪三个方面写了自己学习的经历？（3分）
5.读了上文，你得到了哪些启示？（答出两点即可）（3分）
25、诗词曲五首
[基础知识训练]
1、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：
， 。
2、《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：
， 。
3、《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：
， 。
4、《山坡羊 潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：
。
5、《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：
。
诗句的理解
１、《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗的开头两句"巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身"是什么意思？表达了怎样的心情？
２、本文运用了典故，请把它找出来。并说说所表达的感情。
3、"沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春"的本意和比喻义是什么？含有怎样的哲理？
4、如何理解"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"？
5、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达了作者怎样的情感？
6、《水调歌头·明月几时月》 这首词作之前有一段小序，其作用是什么？
7、请写出《水调歌头·明月几时月》中作者
想象天上之景的句子是：
表示时间变化的句子是：
富有人生哲理的句子是：
8、"转朱阁，低绮户，照无眠"，乃写景之句。"转"、"低"是从人的视角看月，这使我们联想起李白的《静夜思》中的什么诗句，写的是思乡之人，抒的是思乡之情。
9、在苏轼这首词中"无眠"之人特指的是什么？
10、《山坡羊·潼关怀古》中“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句写出了作者怎样的情感？怎样理解这句话的意义？
11、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”什么意思？作者的观点是什么？
12、“但愿人长久，千里共婵娟”什么意思？表达了怎样的感情？
阅读诗词，答文后题
酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。
2、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句的含义。
水 调 歌 头（苏轼）
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
3、词前小序的作用是什么？
4、苏轼在孤寂、愁苦、矛盾中思索，词中哪几句最能看出他的人生感悟？
5、试分析这首词流传千古的原因。（提示：可从艺术构思和思想内容两方面分析）
[探究拓展训练]
浣溪沙（簌簌衣巾落枣花）
苏 轼
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。
酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
6、、从诗文的描写来看作者身处什么环境？
7、作者当时正做太守，从诗中可以看出作者一种什么样的性格？
参考答案：
1．奇山异水，天下独绝 2．清 急 3．视听 多层次多角度展示富春江两岸群山之美 4．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。5．先总后分
1．（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(答“返”、通“返”、同“返”均可)。 2．(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。 或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返 3．水的特点：[甲]清澈(或：清)； [乙]清澈(或：清)和湍急(或：急)。 描写角度：[甲]间接描写(或：侧面描写)； [乙]直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 4． (1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。 (2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。
《五柳先生传》 ①往、到 ② 酒杯 6、不为贫贱而忧虑，不热中于发财做官 7、独立于世俗之外的隐士（或隐士） 8、因为五柳先生读书只求领会要旨，不在一字一句的理解上下功夫；这与他“不慕荣利”的追求有关，读书是为求知的满足，精神的享受。9、这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”“见”用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境；
10、引 被 ／ 覆 面／ 卧 11、①宴请 ②派遣 ③立即 ④改变 12、寐 13、B 14、王勃写文章，开始并不怎么着意构思，而是先磨墨，接着喝酒，再拉过被子蒙脸睡觉，等到睡醒后，提笔一挥而就，写成文章，一字不改。
《马说》练习
1．韩愈 唐 2．B 3．(1)想要跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢 (2分) (2)拿着鞭子，站在千里马跟前说：“天下没有千里马!” 4．表达了怀才不遇的愤懑之情，以及对统治者埋没、摧残人才的批判。5．略
《卞和泣玉》
1．（1）名马：指具有日行千里的马。（若解释为有名的马，不给分）（2）相：鉴别
2、《马说》通过千里马被埋没的普遍现实，《卞和泣玉》通过和氏璞两度被指斥为石的故事，以事喻理，论述的都是统治者不识人才，埋没人才，英才志士怀才不遇，有志难伸的现实。（大意如此即可）
3．答：《马说》中，面对“天下无马”这种压制人才的谬论，文章只能发出“其真无马邪？其真不知马也”的感叹；而《卞和泣玉》中，和氏璞虽然两度被斥为普通的石头，但终遇文王，经雕刻加工显示出天下至宝的本色。《马说》更多地是让人感到愤懑不平与无奈，而《卞和泣玉》却能让人看到一些希望。（大意如此即可）
4．参考（1）想要与普通的马等同尚且不能够做到，怎么能要求它能够日行千里呢？
参考（2）（我）感到痛苦的是（真正的）宝石被斥为（普通的）石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子。或：我是为（真正的）的宝石被斥为（普通的）的石头，诚实正直的人被诬蔑为骗子而感到痛苦（悲痛）（意思对即可）
《送东阳马生序》
1、 ( 4 分） A、朝廷 B、长信。（如果只答“信”不给分。）C ．平和（平）, D、像2 、( 2 分）假诸人而后见也3 、 ( l ) ( 3 分）他们的学业如果有不精通的地方，德行如果有不成器的地方．不是天资低下（1 分），就是用心不如我专一罢了，哪里是别人的过失呢？（ “非… … 则“……”也可译成“不是… … 而是“… … ．1 分。其余2 分。） ( 2 ) ( 2 分）我小时候爱好读书，（但）家里穷，很难得到书（读）( “得到书”或“借到书”l 分：其余l 分。）4 、 ( l ) ( 2 分）示例：要求读书学习的迫切心倩，劝勉后辈珍借当下条件，刻苦读书学习。（其他说法言之有理即可。） ( 2 ) ( 2 分）要点：一是敬佩或感谢：二是决心，不辜负希望。（各1 分。其他说法言之有理即可。）
2008年安徽省中考语文测试题《送东阳马生序》
1.（1）“爱好”或“特别爱好”“喜欢”（2）跑（3）热水2.（1）因此人家多愿意把书借给我。（2）我求学的勤奋和艰苦大概就像这样。3.作者从读书中得到精神上的快乐，不在意生活的贫困。4.得书之难、求师之诚、求学之苦5.示例：①学习的动力源于浓厚的兴趣。② 向人求教要谦虚诚恳。③ 学习要敢于发问④ 学习要有主动性 ⑤学习要勤奋刻苦 ⑥ 以读书为乐，就会不畏艰难。6略
25、《诗词曲五首》
[基础知识训练]
1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、兴，百姓苦；亡，百姓苦。
5、但愿人长久，千里共婵娟。
诗句的理解
、1、这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。写出了作者长期被贬的愤慨心情
2、本文有两个典故，一个是"闻笛赋"，一个是"烂柯人"；写出了作者回乡所见，人事俱非，恍如隔世的心情
3、这两句的本意是以“沉舟”“病树”比喻作者自己，用“千帆过”“万木春”喻自己被贬后新贵们的仕途得意，抒发诗人的身世之感。但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，指新生事物无比美好，社会总是向前发展。
4、如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。
5、表达了作者舍生取义、视死如归的赤胆忠心和宁为玉碎，不为瓦全的民族气节
6、交代写作缘由，引出下文。
7、又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。转朱阁，低绮户，照无眠。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
8、举头望明月，低头思故乡；
9、思念远方亲人的作者自己。
10、表现了作者忧虑国计民生和同情百姓的思想感情。在作者看来，不管封建王朝的兴还是亡，带给老百姓的都是苦！封建王朝"兴"时，必大兴土木，剥削压迫百姓，百姓受苦；而亡时，老百姓因战祸流离失所，百姓更遭殃！
11、这两句诗是说，如果不是东风给了周瑜以方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。周瑜们的胜利带有运气，而曹操才是真正值得歌颂的对象。
12、这两句是说，惟愿（兄弟）彼此珍重，在远别的时光中共赏中秋美好的月色。表达了作者对亲人的良好祝愿。
阅读诗词，答文后题
1..、低沉愤懑 高昂乐观
2、放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树但万木依旧争春。新事物必将取代旧事物。
3、交代时间、地点及作词缘由，领起全篇
4、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全
5、《水调歌头（明月几时有）》千古传诵，大致原因是：（1）、艺术魅力：由于结构精巧、想像奇特，使这首词所展示的形象广阔而深刻，具有很高的审美价值和艺术魅力；（2）、思想内容：所抒写的“此事古难全”的离愁别恨能激起各个时代、各种类型的读者的共鸣；词中对美好生活的祝愿已越过苏轼兄弟的界限，“变为一切热爱幸福生活的人的共同希望”。 6、日高人困之时，口干舌燥的作者来到了一个农村。意对即可 。
7、当时作者并没有多少太守的架子，跟农民的距离并不太远。可以看出不拘小节、随遇而安的性格特征。意对即可。第六单元测试题（五）
(满分：120分 时间：100分钟)
双基测试与巩固 (共72分)
1．我能判断出下列加点字注音全对的一项( )(2分)
A．水尤清冽(liè) 往来翕忽(xī) 觥筹交错(gōng) 脱笼之鹄(hú)
B．为坻为屿(chí) 悄怆幽邃(cuàng) 淫雨霏霏(fēi) 曝沙之鸟(pù)
C．怡然不动(yí) 浩浩汤汤(tāng) 林壑尤美(hè) 呷浪之鳞(xiā)
D．俶尔远逝(chù) 薄暮冥冥(míng) 飞沙走砾(lì) 瀚海阑干(hán)
2．我会解释下面各句中的加点字词。(3分)
下见小潭，水尤清冽 尤：
斗折蛇行，明灭可见 斗：
薄暮冥冥，虎啸猿啼 薄：
长烟一空，皓月千里 一：
有亭翼然临于泉上者 翼然：
醉翁之意不在酒 意：
3．我能解释下面的一词多义。(4分)
词语 句子 解释
以 以其境过清
属予作文以记之
或 或异二者为之
一食或尽粟一石
绝 以为妙绝
往来而不绝者，滁人游也
去 去国怀乡，忧谗畏讥
我以日始出时去人近
4．我能用现代汉语翻译出下面的句子。（4分）
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
（2）不以物喜，不以己悲。
（3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
(4)始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
5．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。怡然不动，傲尔远逝，往来
翕忽。”句句写鱼却句句写水，反衬出水的清冽，一笔两写，互相点缀，充满了诗情画
意。你能仿照此句写一段话来表现狂风而不出现“风”字吗 (4分)
我的仿写：
6． 岳阳楼因《岳阳楼记》这篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭湖的山水那样，永远给人以美好的回忆。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一名句流传千古，在当代社会中仍具有启示意义。联系实际，谈谈这句话在当代社会中还有什么借鉴和教育意义 (2分)
我的借鉴：
7．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。”其中“醉翁之意不在酒”已演变成稳定性强、规
范性高的成语，发挥了它的引申意义。这一成语在原文中的意思是什么 在现代汉语中
的意思是什么 并用这个成语造一个句子。(2分)
我的理解：
我的造句：
3．袁宏道在《满井游记》中将走进初春大自然的自己比作是“脱笼之鹄”，你有过这样的体
验吗 是在什么情境下产生的 用简洁的文字表述出来与大家交流一下。(3分)
我的体验：
●阅读李白的《行路难》(其一)，完成9～10题。(5分)
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路，今安在
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9．对这首诗的分析不够准确的一项是( )(2分)
A．前四句以金樽玉盘的酒宴消除不了诗人心头的抑郁不平，来写诗人的内心的苦闷、
寂寞和惆怅。
D．五、六两句以“冰塞川”、“雪满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞，交代了
诗人惆怅的原因。
C．七、八两句引用姜太公钓鱼和伊尹乘舟梦日的典故，表达了自己希望能过上自由自
在、幽静安闲的归隐生活。
D．“行路难……今安在”，连用四个三字句，反复咏叹“行路难”，节奏短促，声调低
抑，唱出无穷忧虑和焦灼不安的心声，是诗人理想抱负不能实现的悲愤的慨叹和痛
苦的呼号。
10．试探究“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的深层含义。(3分)
我的探究：
●阅读下文，完成11～18题。(19分)
岳阳楼记
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异手
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空； 日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁
郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉 不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归
时六年九月十五日。
11．我能给下列加点字注音。(3分)
谪守巴陵郡( ) 日星隐曜( ) 樯倾楫摧( )
岸芷汀兰( )( ) 皓月千里( ) 心旷神怡( )
12．我会解释下列字。(3分)
乃重修岳阳楼，增其旧制 增：
去国怀乡，忧谗畏讥 国：
此则岳阳楼之大观也 观：
至若春和景明，波澜不惊 景： 惊：
予尝求古仁人之心 尝：
微斯人，吾谁与归 归：
13．我能选出下面不是对偶句的一项( )(2分)
A．浮光跃金，静影沉璧 D．沙鸥翔集，锦鳞游泳
C．长烟一空，皓月千里 D．心旷神怡，宠辱偕忘
14．对“是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 ”一句翻译正确的一项是( )(1分)
A．是进步忧愁，退步也忧愁，那么什么时候才快乐呢
D．这样前进也忧愁，后退也忧愁，那么什么时候才快乐呢
C．这样在朝为官也忧愁，退居江湖为民也忧愁，那么什么时候才快乐呢
D．真是在朝为官也忧愁，不在朝为民也忧愁，然而什么时候才能快乐呢
15．理解填空。(4分)
(1)文中表现作者旷达胸襟的句子是： 。
(2)文中表达作者政治追求的句子是： 。
(3)“喜”照应的文字是 ； “悲”照应的文字是 。
“进”照应的文字是 ；“退”照应的文字是 。
(4)既表明作者以古仁人为榜样，也表达了对老朋友滕子京的殷切希望，这句话是：
16．《岳阳楼记》创作于庆历四年，即公元1044年。如今960多年过去了，它仍然迈着稳健
的步子行进在密密匝匝的文学丛林中，它为什么能干古流传而经久不衰呢 简要谈谈你
的理解。(2分)
我的理解：
17．“政通人和，百废具兴”， “不以物喜，不以己悲”， “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这三句话因其文质兼美而脍炙人口，请选择你感受最深的一句，结合本文以及自己的生活谈一谈你的体会。(2分)
我的体会：
18．岳阳楼是岳阳城的西门楼，紧靠洞庭湖，可以饱览“八百里洞庭”的湖光山色。自宋滕
子京重修，范仲淹作记后，岳阳楼遂名扬天下，便成了历代著名的游览胜地。在岳阳楼
上铭刻有许多名联，你能举出几例来吗7．(2分)
我的积累：
●阅读下文，完成19～27题。(24分)
醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻
水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭
者谁 山之僧智仙也。名之者谁 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也、山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木
秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而
乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁 庐陵欧阳修也。
19．给下面加点的字注音。(3分)
环滁皆山( ) 水声潺潺( ) 云归而岩穴暝( )
晦明变化者( ) 伛偻提携( )( ) 山肴野蔌( )( )
弈者胜( ) 颓然乎其间( ) 树林阴翳( )
20．给下面加点的字词注释。(4分)
环滁皆山也 林壑尤美
饮少辄醉 日出而林霏开
云归而岩穴暝 佳木秀而繁阴
至于负者歌于途 树林阴翳
21．辨别下列字的意思。(3分)
（1）谓 太守自谓也（ ） （2）而 朝而往，暮而归
太守谓谁（ ） 而不知人之乐
而乐亦无穷也
(3) 乐 游人去而禽鸟乐
而不知太守之乐其乐也
22．选出对“伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”翻译最准确的一项( )(1分)
A．老年人弯着腰走，小孩子由大人挽着走，来来往往不断，滁州的人在游玩。
B．老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，老老小小来往不断，这是滁州人在出
游啊。
C．老年人和小孩互相扶持着走，来来往往不断的是滁州人在游玩。
D．老年人提携着小孩走，来来往往不断的是滁州的人们在游玩啊。
23．理解填空。(4分)
(1)文中描写山中朝暮之景的句子是： ， 。
(2)文中描写山间四时之景的句子是： ， ， ， 。
(3)奠定全文抒情基调的句子是： ， 。
(4)文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是： ， ， 。
24．第一段的写景顺序是什么 其作用是什么 (2分)
我的理解：
25．第三段文字中描写了几幅画面 各用简洁的文字概述出来。(2分)
我的概述：
26．通过你的理解，作者都“乐”了些什么 (2分)
我的综合：
27．假如你正在醉翁亭风景开发区接受总经理的应聘，总经理让你畅谈一下醉翁亭风景区景
点策划创意，你将如何应答 简要谈谈你的创意。(3分)
我的策划：
学能考查与培养 (18分)
蔡桓公这个人物我们已经十分熟悉了，他由于不听扁鹊的劝告，病情由浅入深，最终体痛而死。“千里之堤，溃于蚁穴”，我们不能忽略生理上、心理上或行为上的一点点小的毛病，否则将会铸成大错甚或是无可挽救的大祸。相信读完下文，对我们将会有很大的启示。
指 喻
方孝孺
浦阳郑君仲辨，左手之拇指有疹焉，隆起而粟。君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。既三日，聚而如钱。忧之滋甚，又以示人，笑者如初。又三日，拇之大盈握①，近拇之指皆为之痛，肢体心膂②无不病者。惧而谋诸医，医视之，惊曰：“此疾之奇者，虽病在指，其实一身病也，不速治，且能伤身。然始发之时，终日可愈；三日，越旬可愈；今疾且成，已非三月不能瘳③。终日而愈，艾可治也；越旬而愈，药可治也；至于既成，甚将延乎肝膈④，否亦将为一臂之忧。非有以御其内，其势不止；非有以治其外，疾未易为之。”君从其言， 日服汤剂，而傅⑤以善药，果至二月而后瘳，三月而神色始复。
余因是思之：天下之事，常发于至微，而终为大患；始以为不足治，而终至于不可为。当其易也，惜旦夕之力，忽之而不顾；及其既成也，积岁月，疲思虑，而仅克之，如此指者
多矣。
(注释：①握：四寸为一握。②膂(lǚ)：脊骨。③瘳(chōu)：病愈。④肝膈：泛指人体内脏。⑤傅：涂。)
28．解释下列加点字。(4分)
人大笑，以为不足患 足：
又三日，拇之大盈握 盈：
至于既成，甚将延乎肝膈 延：
积岁月，疲思虑，而仅克之 克：
29．下列加点词语意思相同的一项是( )(2分)
A．日服汤剂，而傅以善药 不以物喜，不以己悲
B．天下之事，常发于至微 属予作文以记之
C．虽病在指，其实一身病也 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手 ．
D．惜旦夕之力，忽之而不顾 望之蔚然而深秀者，琅琊也
30．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
君疑之，以示人，人大笑，以为不足患。
(2)始以为不足治，而终至于不可为。
31．本文写郑君医治拇指疾患一事是为了说明一个什么道理 (4分)
我的理解：
32．在生活当中，我们是怎样看待自己的一点点小错误的，是不以为然，还是引以为戒 读
完上文，你认为我们应该怎样对待自己的错误 (4分)
我的体验：
综合实践与拓展 (25分)
33．如果你是一名导游员，让你带领全班同学去醉翁亭去旅游，你将带领大家走怎样的上山
路线 沿途你会给大家讲解些什么内容 试简要地写出来。(10分)
34．家乡的一口井也许就有一段美丽的传说，一座桥也许就有一个动人的故事，一棵树也许
就有一首动人的歌谣……“美不美，家乡水”，就让我们拿起手中的笔，选取家乡的某一风景名胜或人文景观，用简短的文字介绍给大家吧!(300字以内)(15分)
反思（5分）
35．学习了这个单元，你觉得在以下方面有哪些收获？
我了解的名胜古迹：
我认识的古代名家：
我了解的文言知识；
我情感态度的升华：
合作中的自我认识：
第六单元测试卷
1．A(B项“怆”读chuàng；C项“汤”读shāng；D项“瀚”读hàn) 2．格外 像北斗星那样 迫近 全 像鸟张开翅膀的样子 情趣 3．因为；来； 或许；有时 极；断 离开；距离 4． (1)青葱的树，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂； (2)不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲； (3)醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色中啊； (4)我才知道城郊田野外面未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道它啊。 5．可从狂风时树叶、树枝、水面等事物的形态和声音等角度来表现。 6．可围绕“积极向上，奋发有为，吃苦在前，享乐在后”来谈。 7．原意是作者的情趣并不是在喝酒上，而在欣赏山光水色；后用来表示本意不在此而在别的方面。 8．合情合理即可。 9。C(应是“能重新得到任用的愿望”) 10．表现了诗人的倔强、自信和对理想的执著追求：终有一天能乘风破浪，冲开险阻，远渡沧海，实现自己宏大的理想。充分展示了诗人的人格魅力和个性精神。 1l zhè yào jí zhǐ hào yí 12。扩大 国都 景象 阳光、起 曾经 归依 13．D 14．C 15． (1)不以物喜，不以己悲； (2)先天下……乐而乐； (3)心旷神怡，宠辱偕忘；去同怀乡，忧谗畏讥；居庙堂之高；处江湖之远； (4)微斯人，吾谁与归 16．可从语言、立意、构思、章法、表达方式等角度来谈。 17。依次可从“政治理想”“旷达胸襟”“远大抱负”来谈，注意联系原文及自己的生活。 18．水天一色，洞庭西下八百里； 后乐先忧，范希文庶丁L知道。 风月无边，淮海南来第一楼；昔闻今上，杜少陵始可言诗。风物正凄然，望渺渺潇湘，万水千山皆赴我；江湖常独立，念悠悠天地，先忧后乐是何人 19．chú chán míng huì
yú lǚ yá]o sù yì tuí yì 20．环绕 山谷 就 雾气 昏暗 开花，这里指滋长的意思 背着东西的人 遮盖 21． (1)称呼 为，是 (2)顺接连词；转接连词 (3)乐趣；欢乐；以……为乐 22．B 23．(1)日出而林霏开，云归而岩穴暝； (2)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁， 水落而石出者； (3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也； (4)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 24．由远及近；写醉翁亭周围环境的优美，引出醉翁亭，为下文作铺垫。 25．滁人游；太守宴；众宾欢；太守醉。 26．扣住：山水之乐、宴酣之乐、与民同乐 27．如晨昏苑、四时轩、民俗阁以及山歌对唱、滁人游情景再现、太守宴对味楼等等。 28．值得 满 蔓延 消除 29．D 30．(1)郑君不能确定它是什么，把它给别人看，看的人大笑，认为不值得担忧。 (2)开始认为不值得诊治，最终到了不能够诊治。 31．世上的事情，常起子极细小的地方，但不加关注，就可能酿成难以挽救的大祸。 32．扣住“图难于易”即可。 33．略 34．略 35．略第六单元全能过关试题
一、基础知识 (共36分)
1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(12分)
觥筹 ( ) 谪守 ( ) 宠辱偕忘 ( ) 琅琊 ( ) 岸zhǐ ( )
tīng ( )兰 ｈàｏ( )月 悄 ( )怆 ( ) ｑí ( )路 山岳qiǎn ( )形
2. 指出下列句中的通假字，并写出本字及意思。(8分)
(1)玉盘珍羞直万钱： (2)百废具兴：
(3)属予作文以记之：
3. 下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是 ( ) (3分)
A．“采菊东篱下，悠然见南山”——《饮酒》——陶渊明——东晋
B．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——《行路难》——李白——唐朝
C．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝
D．“落红不是无情物，化作春泥更护花”——《己亥杂诗》——龚自珍——明朝
4. 写出下列各组中加点字的不同含义。(10分)
(1)往来不绝者，滁人游也 ( ) 率妻子邑人来此绝境 ( )
(2)政通人和 ( ) 春和景明 ( )
(3)佳木秀而繁阴 ( ) 望之蔚然而深秀者 ( )
(4)波色乍明 ( ) 冷光之乍出于匣也 ( )
5. 下列句子翻译有误的一项是 ( ) (3分)
A．凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。
译文：所有那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮在水面上吸水的鱼，都是一副悠闲自得的情态，鸟的羽毛、鱼的鳞鳍当中都充满了欢乐的气氛。
B．环滁皆山也。
译文：环滁这个地方到处都是山。
C．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译文：从小潭往西南方向远望，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
D．览物之情，得无异乎
译文：看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢
二、阅读理解 (共34分)
(一) (16分)
匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮。衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑②人大姓文不识③，家富多书，衡乃与④其佣作⑤而不求偿⑥。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资⑦给以书，遂成大学⑧。
注 ①匡衡：西汉经学家。 ②邑：同乡。 ③文不识：姓文，名不识。 ④与：帮助。⑤佣作：做雇工辛勤劳作。 ⑥偿：报酬。 ⑦资：借。 ⑧大学：大学问家。
1. 解释下列句中加点的词。(4分)
(1)主人怪问衡 ( ) (2)遂成大学 ( )
2. 下列句中加点“之”字的用法与其他三项不同的一项是 ( ) (4分)
A.每假借于藏书之家 B.录毕，走送之 C.以书映光而读之 D.愿得主人书遍读之
3. 翻译下列句子。(4分)
衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
译文：
4. 宋濂是明初文学家，匡衡是西汉经学家。小时候都因家境贫寒，难有书读，从文中来看，匡衡是怎样得到书来读的？试从匡衡、宋濂的勤学上谈谈你所受的启发。(3分)
(二) (18分)
蝙 蝠
凤凰寿，百鸟朝贺，惟蝙蝠不至。凤责之曰：“汝居吾下，何踞傲乎？”蝠曰：“吾有足，属于兽，贺汝何用？”一日，麒麟生诞，蝠亦不至。麟亦责之。蝠曰：“吾有翼，属于禽，何以贺与？”麟凤相会，语及蝙蝠之事，互相慨叹曰：“如今之世上恶薄，偏生此等不禽不兽之徒，真个无奈他何！”
1. 文中加点的“责”字的意思为 ( ) (3分)
A.?责难 B.?责骂 C.?责问 D.?斥责
2. 文中加点的“何以”的意思为 ( ) (3分)
A.?什么 B.?为什么 C.?哪里 D.?怎样
3. “汝”是人称代词，可以指：A单数，译为“你”“你的”；B复数，译为“你们”“你们的”。请指出下列句子中“汝”的用法。(5分)
(1)贺汝何用？( ) (２)吾与汝毕力平险。( )
4. 蝙蝠不给凤凰祝寿的理由是什么？不给麒麟祝寿的原因又是什么？(5分)
5. 生活中也有这类蝙蝠式的人物，他们变幻脸谱，跳来跳去，其目的就是为了 。(2分)
三、写作 (30分)
请以“掌声又响起来”为题，写一篇文章，文体不限，思想健康，写出真情实感，不少于 600字。
参考答案：
一、1.gōng ｚhé xié ｙá 芷 汀 皓 ｑiǎo chuàng 歧 潜 2.(1)“羞”通“馐”，美味的食物。“直”通“值”，价值。(2)“具”通“俱”，都。(3)“属”通“嘱”，嘱咐。3.D 4.(1)断 与世隔绝 (2) 和乐 和煦 (3) 滋长 秀丽 (4)初，始 突然
5.B(“环”意思是“环绕”。正确的译文是：滁州城的四面都是山。)
二、(一)1.(1)感到奇怪 (2)于是 2.A 3.匡衡就打通了墙壁，让邻居家的烛光透过来，把书拿去借着光亮来读。4.略(言之成理即可)
(二)1.C 2.B 3. (1) A (２) B 4.凤凰有足，属于兽；麒麟有翼，属于禽。 5.投机取巧(或：想钻空子，占便宜)
三、略(提示：这道题目的关键词在一个“又”字；而“掌声”因何而“响”，“响起来”后带来怎样的效果等，就需要考生联系自己的生活经历与人生体验，精选材料加以表现了。作文立意应表现出积极向上的思想情操，内容上要着力揭示生活中的真、善、美，不要把一些灰色的、不健康的东西写入文章。)第二单元测试题（五）
书写分 一 二 三 四 总分
得分
书写题（5分）
抄写下列古诗，书写要美观，工整。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
一、积累与运用（20分）
1、加点字注音（2分）。
粘连 （ ） 睥睨 （ ）
祈祷（ ） 号叫 （ ）
2、根据拼音写汉字（3分）。
tuì尽（ ） bèng射（ ） 璀càn（ ）
寂mò（ ） 鞭tà （ ） yáng谷（ ）
3、解释下列加点字（2分）。
盛气凌人 夜阑人静
伫立睥睨 蜿蜒曲折
4、根据三首诗歌的内容，选择合适的插图（6分）。
（1）《赠从弟》 【刘桢】 选配 插图
（2）《登幽州台歌》【陈子昂】 选配 插图
（3）《送元二使安西》【王维】 选配 插图
5 自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。3分
例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。
6漫画欣赏（4分）
二：综合展示台--------------显出你的才华来（7分）
1 写出个带有“春”的古诗2句 （4分）
（1）
（2）
2试写出《西游记》中一个主要人物及性格特征，并写出该人物参与的主要情节。（3分）
人物： 性格：
情节：
三：阅读理解（35分）
阅读寓言《曾子杀彘》，回答问题。(6分)
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女(同“汝”)还，顾反，为女杀彘(猪)。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”
1.下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是( )(2分)
A.曾子之妻之市 之：往 B.顾反，为女杀彘 反：.同“返”
C.妻适市反 适：往 D.特与婴儿戏耳 特：特别
2.请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。(2分)
译文：____________________________________________________________
3.试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。(2分)
答：____________________________________________________________
阅读下列文段，回答文后问题。
（一）（16分）
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，——是的，遮不住的！狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
作者满怀激情，塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。（3分）
象征手法的运用是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。（5分）
3作者以海上自然情景的变化为背景，塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。试问，文中几次描绘了这种情景？能说出这样写的作用么？。（4分）
4 作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的？其目的是什么？（4分）
（二）（16分）
海 燕
郑振铎
①乌黑的一身羽毛，光滑漂亮，激伶激伶，加上一双剪刀似的尾巴，一对劲俊轻快的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。当春间二三月，轻飔微微地吹拂着，如毛的细雨无因地由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加入了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣。小燕子带了它的双剪似的尾，在微风细雨中，或在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空之上，唧地一声，已由这里稻田上，飞到了那边的高柳之下了。再几只却隽逸地在粼粼如縠纹的湖面横掠着，小燕子的剪尾或翼尖，偶沾了水面一下，那小圆晕便一圈一圈地荡漾了开去。那边还有飞倦了的几对，闲散地憩息于纤细的电线上，——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上是停着几个粗而有致的小黑点，那便是燕子，那是多么有趣的一幅图画呀！还有一家家的快乐家庭，他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢，放在厅梁的最高处。假如这家有一个匾额，那匾后便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子来住了，第二年，我们的小燕子，就是去年的一对，它们还要来住。
②“燕子归来寻旧垒。”
③还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融洽洽呀！偶然的有几家，小燕子却不来光顾，那便很使主人忧戚，他们邀召不到那么隽逸的嘉宾，每以为自己命运的蹇劣呢。
④这便是我们故乡的小燕子，可爱的活泼的小燕子，曾使几多的孩子们吹呼着，注意着，沉醉着，曾使几多的农人们市民们忧戚着，或舒怀的指点着，且曾平添了几多的春色，几多的生趣于我们的春天的小燕子！
⑤如今，离家是几千里，离国是几千里，托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。
⑥这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对，两对么？
⑦见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟的，一缕两缕的乡愁么？
⑧海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波是平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小皱纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿灿的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天；我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶天中了。
⑨就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样，海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！
⑩小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么安好的家，我们真是想不到。
在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？
海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时之用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？
小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？
啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀。
1.读下面几个句子，揣摩加点词的含义。（4分）
当春间二三月，轻飔（ｓī,凉风）微微地吹拂着，如毛的细雨无因地由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼……
2. 本文是作者在旅欧途中写的一篇托物言志的抒情散文。作者离乡几千里，在海轮上见到小燕子，勾起____________感情，于是，借托____________来抒发____________的深情。（3分）
3 文章开头部分用大量笔墨描写家乡的小燕子，找出你喜欢的句子读一读，感受其中寄寓了作者怎样的情感？（4分）
4 .文中哪些地方是写海燕的？试找出精彩段落稍作赏析。（5分）
四、写作训练（30分）
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍"神舟"，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人事或物。
请以"_____________，触动了我的心灵"为题，写一篇文章。
要求：
根据自己所写文章内容，将题目补充完整；
选择你最能驾驭的文体抒写真情实感；
文中不得出现真实的地名、校名、人名；
不少于600字。
参考答案：
一、积累与运用
1 zhān bì qí háo
2、褪 迸 璨 寞 挞 旸
3 凌：侵犯。 阑：将尽
睥睨：眼睛斜着看 蜿蜒：盘旋曲折的样子
4、根据三首诗歌的内容，选择合适的插图 2 1 3
6 (略)
二：综合展示台--------------显出你的才华来
1 写出个带有“春”的古诗2句
细雨鱼儿出，微风燕子斜。--------------------------------------(杜甫《水槛遣心》)
落花人独立，微雨燕双飞。-------------------------------------(晏几道《临江仙》)
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。------------------------------------(僧志南《绝句》)
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。---------------------------------(白居易《钱塘湖春行》)
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。--------------------------------(韦应物《滁州西涧》)
月出惊山鸟，时鸣春涧中。--------------------------------------(王维《鸟鸣涧》)
(略)
三：阅读理解
1. D(应为“只是”之意)
2. 现在你欺骗他，这是教他学会欺骗啊。(错译“欺”、两个“子”字每个扣0.5分；后一句的“是”字所表达的意思和判断句的特点未译出要扣1分。)
无论是教育子女还是做人，都必须讲个“信”字，要说到做到，不能说谎。(只要大意对即可)
二、（一）1.海燕，暴风雨的预言家，海上的勇敢者，无畏、坚强、乐观，充满战斗的豪情，象征俄国革命即将暴发时，勇猛刚强、大智大勇的革命先驱者。
2.“暴风雨”象征日益迫近的革命风暴；“大海”象征广大人民群众的力量；“乌云、狂风、雷电”象征沙皇专制制度的黑暗反动势力；“海鸥、海鸭、企鹅”象征革命暴风雨来临前害怕革命、反对革命的俄国资产阶级各阶层的代表。
3.三次。（即暴风雨正在孕育时的背景、暴风雨已经迫近时的背景和暴风雨即将来临时的背景。）作用：侧面烘托海燕勇猛刚强，自信，勇敢的精神。
4.通过声音（呻吟）、动作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐惧）等方面，作者将海上群鸟害怕暴风雨的各种丑态揭露无遗。在这种对待暴风雨的不同态度中，作用：突出了海燕的英雄形象。
（二）
1 ①“黄绿的眼”形容柳条上绽出的淡黄色的嫩芽。
2.缕缕思乡的 小燕子 思念祖国故乡的浓浓
3 提示：句子应在①~④段找；作者用大量笔墨描写家乡的小燕子，表现对家乡小燕子的喜爱，从而寄托对家乡的思念之情。
4 .⑧~⑩段，⑧段描写了大海和天空之美，交代海燕飞翔的环境；⑨、⑩段描绘了一幅海上飞燕图。（或说飞舞、休憩图）
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请概括漫画的主要内容：（2分）
你能说出漫画的讽刺意义么（2分）
语文第二单元测验 密 封 线 内 不 要 答 题 姓名： 班级 学号第四单元测试题（二）
一、口语交际（8分）
模拟一家人（爷爷或奶奶、爸爸、妈妈、自己）在饭桌上就如何过中秋节这一话题展开的谈话。（可用方言）
爷爷或奶奶
爸爸
妈妈
自己
积累运用（28分）
5、抄写下列诗句（要求规范、工整、美观）（4分）
弱冠弄柔翰，卓荦观群书。
6、写出3个传统节日以及具体日期（3分）
7、写出关于节日的诗词两联（4分）
（1）
（2）
8、爱因斯坦在20世纪初提出了一种理论，任何物质都可以转变成有用的的能量，并推出了著名的公式：E=mc2
其中E表示能量，m表示质量，c表示光速。请用现代汉语把它准确地表述出来。 （3分）
9、改写下面句子的画线部分，使它和前面的句子形成对偶。（4分）
原句：石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一般。
改句：石间细流脉脉，如线如缕； ， 。
原句：山间炊烟袅袅，如丝如线；江河中的片片帆影，像一首诗，又像一幅画。
改句：山间炊烟袅袅，如丝如线； ， 。
10、仿写下列句子，要求句式相同，语言连贯。（4分）
让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；
， ；
， 。
11、欣赏陶渊明的《饮酒》并答题（6分）
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
写诗人悠闲自得生活的一句诗是：
表现这首诗思想内容的一个词是：
阅读（44分）
（一）（15分）
乡韵自多情
① 河南，是一块戏曲 的厚土，戏已经融进了人们的生存状态、乡亲们热爱戏，居家过日子，想哭想乐就一定想看戏。戏，是他们生活乃至生命的一部分。
② 日常生活中，乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节，赶会赶场，庆祝庆丰收翻盖新房，婚丧嫁娶，都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”，周围的一些村庄也像过节一样，人们不请自到，早早去争取占个好位儿，看得清楚，听得真切，过“瘾”。戏演完了，曲终人不散，有的人还要到后台看看自己喜欢的“角儿”。
③ 有些戏迷，每年农闲的腊月正月二月，都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名，角儿一出名，就要“拿堂”。有时那张罗家儿不仅白掏力，还得往里赔本，为请一台好戏不知要跑多少趟，赔笑脸说好话送钱物，把好戏名角儿请来可是老不容易，能看到家乡排排场场唱起了大戏，父老乡亲美美地听戏看戏，请戏的人心里别提多得劲儿了!
④ 戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区，在没有电影、电视的年代，要精神文化生活，用什么办法呢 那就唱戏。平时，田间地头，锅台边，猪圈旁，常有人或轻吟浅唱，或放声高吼，那声音或婉转或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。
⑤ 社会大舞台，人生一台戏。有谁知晓，浩如烟海的剧目里，唱出了多少波澜壮阔，
表述了多少情意绵绵，演出了多少慷慨悲歌。多少年来，乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。
在戏里他们认识了杨家将，结交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戏——正是这戏曲琼浆的滋养，使父老乡亲质朴善良，爱憎分明，追求真善美，鞭笞假恶丑。
⑥ 唱戏，唱跑了忧愁，唱来了欢愉，激发了善良正直，唤起了浓浓乡情。一个台湾老
兵讲，他大半辈子没学会哭，可是近来一听豫剧就掉泪，光想哭，想娘，想家。在美国，我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡，他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手，甚至还给我深深地鞠了一躬，我细细看他时，发现他的眼里分明有泪花在闪……
⑦ 乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地，不仅能够长出金色的小麦和稻谷，而且也成就了豫剧、曲剧和越剧。那悠悠的拖腔，那粗犷的大本嗓，能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力，都在戏里……
12、给第①段横线处填入一词（滋润、滋养、浸润）（2分）
13、你还知道哪些地方戏，列举出3种剧种。（3分）
14、根据第③段内容。解释“拿堂”一词在文中的意思。（2分）
。
15、第⑤段写到了“戏曲琼浆的滋养”，从文中看，戏曲给人们的“滋养”主要表现在哪些方面？（3分）
16、 第⑥段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事，其作用是什么。（2分）
17、 从全文看，“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解 （3分）
（二）（15分）
①冯兰瑞老头，坐在厚重的桑木案前，腰板挺直，脖筋绷紧，眼神像锥子似地注视着案子上新捏好的泥活。他手持竹刀，这里抹一抹，那里抹一抹。对这么精巧生动的“武松打虎”，你还有什以可挑剔的？武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。这会儿冯兰瑞双眉挤在一起，只见他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品，摇了摇头。片刻之后，他似有所悟，重新拿起床上的竹刀，挑一点紫泥，朝着武松的拳背上三剔两刮，顿时，那拳背上便鼓起几条弯曲的虬筋。于此，冯兰瑞的花白胡子里才露出一丝不易觉察的笑容，放下竹刀，搓着两手，轻轻地从案边站起来。
②孙子冯大刚正好赶集回来。这个矮墩墩的小伙子进了屋，便从大竹篮里提出一瓶通州大曲、一包用荷叶托着的热驴肉。他用手甩了一把流到额上的汗说：“爷爷，这酒这肉你就敞开吃！今儿头一天到集上去开张，你猜怎么着？这宗买卖别提多么快！”
③“怎么个快法呢？”冯兰瑞问。
④“我刚把‘芮庄泥人冯’的布幌子打出来，篮子里的各色泥人才摆到地摊上，眨眼之间，赶集的人就围了个里外不透风，嗬，五十件泥人一下子就卖个精光。好些人都说，泥人冯的手艺二十多年没见了！”
⑤“哈哈哈哈！”冯兰瑞老头开怀地笑起来。
⑥冯大刚一眼瞄见桑木案上的“武松”，忙奔过去，一会儿蹲下，一会儿直起来，反反复复看了又看，乐得眼泪都流出来：“爷爷！爷爷！这是怎么摆出来的！我压根儿没见过这么好的泥活！”他位着爷爷两只精糙的大手，说：“爷爷，下回赶集，我得把这个也带去”。
⑦“带去吧！”冯兰瑞答应了，“摆到地摊上，先让大伙看个够，收摊时随便卖掉就成。”
⑧“爷！‘武松’难道不肯帮咱一个忙？”冯大刚忙神秘地靠近爷爷的耳朵说：“今儿个，管理市场的胖老刘蹲到地摊旁，捧起这个瞧瞧，抓起那个看看，爱得简直没治！我把‘武松打虎’带到集上送给他，说不定他能让咱把泥活的价往高里提！”
⑨冯兰瑞眼里一闪一闪的亮光熄灭了。他走到桑木案前，用木滞的眼睛盯着孙子冯大刚，张开粗糙的巴掌放到“武松打虎”上面，狠狠向下压去。
18、第①段中说到“对这么精巧生动的武松打虎，你还有什以可挑剔的？”在原文中找出精巧生动具体所指的内容。（3分）
19、第①段中说到“他那窄细的瞳仁中有两个香火头般的亮点闪动着，直视自己的这件作品”，从下文中可以看出此时的冯老汉在干什么？（3分）
20、第①段冯老汉“露出一丝不易觉察的笑容”，“搓着两手”，表现出他什么样的心情？（3分）
21、第④段中画线句子有何表达作用？（3分）
22、你认为冯老汉是个怎么样的人？（3分）
（三）（14分）
许允妇是阮卫尉女，德如妹，奇丑。交礼竟，允无复入理，家人深以为忧。会允有客至，妇令婢视之，还答曰：”是桓郎”桓郎者，桓范也。妇云：“无忧，桓必劝入。”桓果语许云：“阮家既嫁丑女与卿，故当有意，卿宜查之。”许便回入内，既见妇，即欲出。妇料其此出无复入理，便捉裾停之。许因谓曰：“妇有四德，卿有其几？”妇曰：“新妇所乏唯容尔。然士有百行，君有几？”许云：“皆备。”妇曰：“夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？”允有惭色，遂相敬重。
23、解释加点词语（5分）
交礼竟（ ）会允有客至（ ）既见妇（ ）
卿有其几（ ）士有百行（ ）
24、补出省略的内容（2分）
（1）家人深以（ ）为忧。
（2）桓必劝（ ）入。
25、选出下列“之”字用法不同的一例（ ）（3分）
A、大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
B、妇令婢视之。
C、卿宜查之。
D、便捉裾停之。
26、翻译下列句子（4分）
妇料其此出无复入理，便捉裾停之。
夫百行以德为首。君好色不好德，何谓皆备？
作文（20分）
以“沟通”为话题，自拟题目作文一篇。字数不少于600字。
参考答案：
第四单元测试（B卷）
一、口语交际：略。
二、积累运用：5、略。6、如：正月初一春节；正月十五元宵节；八月十五中秋节。7、略。8、如：能量等于光速的平方与质量之积。9、水塘碧波闪闪，如锦如缎；江河帆影片片，如诗如画。10、略。11、（1） 采菊东篱下，悠然见南山。（2）心远
三、阅读。（一）12、浸润。13、如昆剧；黄梅戏等。14、摆谱；摆架子。15、戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。16、戏曲能够唤起浓浓乡情。17、故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力。18、武松左膝镇住大虫的花背，倾全身之力向大虫身上压，右手揪住大虫的耳朵，左手抡拳，那大虫拱起半条身子，悬口吊牙，眼眶眦裂。19、寻找不满意的地方。20、对自已作品的满意；完成作品后的轻松感。21、夸张，侧面写出了冯老汉的手艺之精湛。22、手艺精湛；有着高尚的人品。（三）23、完毕；恰逢；……以后；其中；操行。24、之；其。25、A。26、（1）这妇人料想许允这次出去就不会再进来了。就拉住了许允的衣服。（2）百种操行中品德是最重要的，您重色轻德，怎么说都俱备了呢？
四、作文。略。第一单元全能过关试题
一、基础知识(共24分)
1.?下列各组加点字注音完全正确的一项是( )(4分)
A．畸形(qí) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)
B．胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 绺绺(liǚ) 颔首(hàn)
C．直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱惑(yòu) 摹画(mó)
D．滞留(zhì) 桀然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)
2.?下列各组词语书写有误的一组是( )(4分)
A．嬉戏 野蛮 托辞 匿名 B．枪毙 温厚 心慰 禁锢
C．粗劣 酒肆 貂皮 敦实 D．争执 脾气 激荡 枝桠
3.?将下列词语补充完整。(8分)
( )痛绝 引人( ) 油光( ) ( )不仁 抑扬( ) 黯然( )
( )鸡群 ( )轩昂
4.?为下列加点字选择正确的义项。(4分)
(1)油光可鉴( )
A．镜子 B．当镜子照 C．仔细看 D．引以为教训的事
(2)迷惑不解( )
A．分开 B．解除 C．了解、明白 D．解释
(3)广袤无垠( )
A．没有边际 B．界限、边际 C．白色 D．货币
(4)非凡器宇( )
A．度量 B．器官 C．才能 D．人才
5.?下列作品、作家及内容搭配有误的一项是( ) (4分)
A．《藤野先生》——鲁迅——藤野先生
B．《我的第一本书》——胡适——父亲
C．《再塑生命》——海伦·凯勒——莎莉文老师
D．《列夫·托尔斯泰》——茨威格——列夫·托尔斯泰
二、阅读理解 (共46分)
(一) (18分)
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”
1. 本段选自《列夫·托尔斯泰》，那么你知道列夫·托尔斯泰的作品吗？请写出两部。(4分)
2. 在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。(3分)
3. 概括文段的内容。(3分)
4. 眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么？试结合文段具体内容加以分析。(4分)
5. 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话？(4分)
(二) (28分)
人间情分
张曼娟
下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。
也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。搭车之前，先寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。
那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好？”
我chà异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也chà异地看着她的美丽。
原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁mì的气氛中，她不再是个平凡的女孩。
我看着她仔细地把每一张纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。
离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。
第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。
望安岛上任意放牧的牛群；刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢！
转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。
不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到；然而，当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。
一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负hè能力了。
那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。
“我来吧！”
他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐dùn在人群中。
着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。
现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱；然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。
有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事？
人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。
每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。
1. 给文中加点字注音。(4分)
觅 ( ) 亢 ( ) 棂 ( ) 芰 ( )
2. 根据文中的拼音写汉字。(4分)
chà ( ) mì ( ) hè ( ) dùn ( )
3. 本文一共讲述了几件事？请分别用一句话概括。这几件事的共同点是什么？(4分)
4. “我”为什么chà异？为什么那女孩“五官平凡”，“我”却觉得她“美丽”而且“不平凡”？(3分)
5. 为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了？(用原文回答) (2分)
6. 在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让“我”如此动容？(用原文语句回答) (3分)
7. 从作者对车站帮“我”拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人？(2分)
8. 作者写此文的目的是什么？(2分)
9. 经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间、与陌生人之间、甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议？(4分)
三、写作 (30分)
在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。
请以“充满活力的岁月”为题，写一篇 600字左右的文章。
参考答案：
一、1. D 2. B 3.深恶 注目 可鉴 麻木 顿挫 失色 鹤立 气宇
4. (1)B (2)C (3)B (4)A 5.B
二、(一)1.《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》 2.粲然笑意、黯然失色、麻木不仁、神秘莫测、冷酷锐利、意趣盎然、顿生凄凉。 3.写托尔斯泰的眼睛蕴藏的丰富的感情。 4.作者运用了大量的比喻、排比，准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈。 5.作者用夸张的手法，恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品反映了社会生活的各个层面。
(二)1.ｍì ｋàｎg ｌíｎɡ ｊì 2.诧 谧 荷 遁 3.三件事：(1)复印店女孩的热情细致感染了我；(2)望安岛的公用电话极富人情化感动了我；(3)火车站一位陌生男子的帮助使我难忘。共同点：都是在与陌生人接触中体会到人间的温暖。 4.没想到女孩如此热情细致周到。她美好的心灵、宁静柔和的气质使人觉得美丽而且不平凡。 5.“焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。”
6.“当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。” 7.他是一个热情、善良、乐于助人的人。 8.希望人们多一份爱心，为他人和社会尽一点力。 9.略(围绕“为他人和社会献爱心，尽一点力、改善人与人之间的关系，促进经济合作”来谈即可)
三、略(提示：如果写自己或者某个同学的成长，可紧紧扣住“积极进取”来取材。“成长”中那些令你“愉悦”的事情，包括得到帮助鼓励，提高了认识，体会到某种情谊，令你心里甜甜的，或是窃喜，或是惊喜……写出来肯定令别人“愉悦”；“探求”中那些令你“欣喜”的事情，则不仅仅限于解出一道难题，还包括能够突出兴趣爱好、表现个性的学科活动，比如参加竞赛得了奖，针对自己的弱项达到成功。如果写校园活动，可紧紧扣住“朝气蓬勃”，表现出学校活动的“丰富多彩”，学生的健康成长，群体的生动活泼，讴歌美丽的青春。诸如“减负”后的球赛、歌咏、舞蹈、头脑奥林匹克、社会调查等等方面，都可以写得有场面有气氛，还可点面结合，描写人物的活动。如果写家庭，可扣住“洋溢欢乐”，表现出家庭的“和谐温馨”。无论是哪个家庭成员，在相互的关心、支持、鼓励下，取得了成绩；节假日(包括母亲节、父亲节)、生日合家同庆，或全家出游，或喜迁新居，或下岗创业，或学业进步，都可以写得精彩。以上几方面，应该是大多数考生都能写得出“活力”，并且语言、细节都能得以展现的。如果写社区、家乡、祖国的“日新月异”，可扣住“蒸蒸日上”取材，那就必须有较好的概括能力，以饱满的热情去歌颂社区的新面貌、家乡的新变化、祖国的新发展。)第三单元全能过关试题
一、基础知识 (共31分)
1. 根据拼音写汉字。(8分)
jiān ( )默 kuī ( ) 探 shòu ( ) 猎 kāng ( ) 慨 颤wēi ( ) 任劳任yuàn ( ) pì ( ) 美 和xù ( )
吞shì ( ) luǒ ( ) 露 狼jí ( )
2. 解释下列词语。(12分)
(1)众目睽睽： (2)莫衷一是：
(3)哂笑： (4)牟取：
(5)沧海桑田： (6)鼠目寸光：
3. 将下列词语补充完整。(8分)
相形 鼠目 相成 目空
睽睽 震耳 同仁 胸有
4. 请你用一句话概括下面语段所透露出来的信息。(3分)
据《英国医学杂志》网站报道，英格兰南部伯恩茅斯糖尿病和内分泌中心医学专家研究发现，含二氧化碳气体的饮料会使人发胖。为遏制全球日益严重的儿童肥胖问题，应严格限制他们对泡沫饮料饮用量。专家们鼓励儿童选择稀释过的果汁或者纯水为饮品，同时呼吁学校应采取措施避免儿童饮用泡沫饮料，各路明星也应停止为泡沫饮料做广告。据世界卫生组织提供的数据，在全球5岁以下的儿童中，估计有1 760万名超重。
二、阅读理解 (共39分)
(一) (10分)
①人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是它的普通一部分一样。 说自然的智慧是大海， ，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴， 这个水滴也能映照大海， 毕竟不是大海， ，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。
②看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。人类的作品飞上了太空，打开了一个个微观世界，于是人类沾沾自喜，以为揭开了大自然的秘密。可是，在自然看来，人类上下翻飞的这片巨大空间，不过是咫尺之间而已，就如同鲲鹏看待斥鹌一般，只是蓬蒿之间罢了。即使从人类自身智慧发展史的角度看，人类也没有理由过分自傲：人类的知识与其祖先相比诚然有了极大的进步，似乎有嘲笑古人的资本；可是，殊不知对于后人而言我们也是古人，一万年以后的人们也同样会嘲笑今天的我们。也许在他们看来，我们的科学观念还幼稚得很，我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。人类的认识史仿佛是纠错的历史，一代一代地纠正着前人的错误，于是当我们打开科学史的时候，就会发现科学史也是犯错误的历史。那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？
③人类发明了种种工具，挖掘出大自然用亿万年的时间积累下来的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
1. 在第一段的横线上填上恰当的关联词。(2分)
2. “鲲鹏看待斥鹌一般”出自《庄子·逍遥游》，鲲是庄子想像的一种大鱼，当它化而为鸟，就叫做鹏。鹏鸟向南海飞去，水击三千里，乘着旋风一下子就飞九万里，由此可演化为一个成语是： 。(2分)
3. 从选文第②段找出一个运用修辞手法的句子，并把它完整地抄写下来。(2分)
4. 在大自然面前，人类的智慧并不值得自傲，原因是什么？(2分)
5. 人类挖掘出大自然的宝藏——煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物。作者为什么担忧地说，那些矿坑有可能是人类自掘的陷阱呢？(2分)
(二) (12分)
不可忽视的土壤污染
①土壤、水、阳光和空气是大自然赋予人类和其他生物生存的四大要素。一般的污染马上就能引起大家的关注，而土壤污染引起的不良后果要在几年、几十年甚至上百年后才能显现出来。所以，人们常常忽视对土壤污染的整治。
②近年来，由于人口的急剧增长和工业的迅猛发展，固体废物的倾倒和堆放量日益增多，有害废水不断向土壤中渗透，大气中的有害气体和漂浮的尘土也不断随雨水降落在土壤中，导致了土壤污染。
③土壤污染所造成的危害有以下几个方面：第一，土壤污染导致严重的直接经济损失，对此目前尚缺乏系统的调查资料。仅以土壤重金属污染为例，我国每年因重金属污染而减产的粮食就有1 000多万吨，被污染的粮食每年也多达1 200万吨，合计经济损失至少200亿元。第二，土壤污染导致食物品质不断下降。我国大多数城市土壤都受到了不同程度的污染，许多地方的粮食、蔬菜、水果等食物中的镉、铬、砷、铅等重金属含量超标和接近临界值。第三， 。土壤污染会使污染物在植物体中积累，并通过食物链富集到人体和动物体中，危害人畜健康，引发多种疾病。另外，受到污染的土壤表土在风力和水力的作用下，进入到大气和水体中，导致大气污染和水体污染。
④为了控制和消除土壤污染，科学家们提出了许多解决办法：首先要控制和消除污染源，加强对工业“三废”的治理。其次是采用生物(例如蚯蚓等)降解净化土壤。还可以通过增施有机肥、换土和深翻等手段，治理土壤污染。
⑤近年来，世界各国的环保专家和生物学家都提出了让植物来净化土壤的新方案。他们培养出各种转基因植物，让它们吸收土壤中的有害物质，然后集中起来焚烧处理，这样，经过植物吸收后的重金属还可以提炼出来，变废为宝，不但净化了土壤，还获得了贵重的重金属。与传统的化学、物理等除污手段相比，植物除污具有投资和维护成本低、操作简便、不造成二次污染、经济效益明显等优点。
1. 本文的说明内容除了土壤污染不被重视、土壤污染的原因和危害之外，还有 。(2分)
2. 第③段中加点的词“至少”在句子中的作用是什么？(2分)
3. 请在下边给第③段空白处补写一句话。(3分)
4. 第④段中列举的治理土壤污染的三种办法的顺序为什么不能颠倒？(2分)
5. 为了提高人们对环境的保护意识，请你设计一条公益广告。(3分)
(三) (17分)
莺
布 丰
①阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节，是自然界的休眠和沉睡时期：昆虫停止了生命，游蛇停止了运动，植物终止了生长，失去了绿色，所有的空中居民都被抛弃流放，水族生命被关在冰冻的牢狱中，大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内，这一切给我们展现出一幅幅萧条冷漠的景象。鸟类的回归带来了初春第一个信息，这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然，焕发了新的活力与生命，树木吐出了新芽，小树林披上了新装，引来新主人在此嬉笑打闹，唱歌传情，到处生机勃勃。
②在森林的主人当中，莺科小鸟最多，也最惹人喜爱：它们活跃、灵巧、轻盈、好动，所有的动作看上去都富有感情，叫声中透出喜悦，玩耍中隐藏爱情。树木长叶开花时，这些小鸟来到了我们身边：有些住进我们的花园，有些更喜欢林阴大道和树丛，不少钻进了大森林，另有一些藏进了芦苇荡。莺雀布满大地各个角落，到处能听见它们欢畅的歌声，看到它们飞来飞去的欢快身影。
③我们不仅喜欢它们无忧无虑，还希望它们漂亮美丽；但大自然似乎只赋予了它们可爱的性情，却忽视了装扮它们。莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩：除两三种身上稍有斑点略能点缀外，其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色。
④它们居住在花园里，树丛中，或是种植蚕豆、青豆等的菜田里，一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝，不停地出入，直到收获的季节。这时，它们迁徙的日期临近，该离开这块乐土，离开爱的家园了。观看它们叽叽喳喳相互追逐好似看一场节目，他们的打闹并不过火，争斗也是天真无邪的，结果总是以几支歌结束。莺是轻浮爱情的象征，如同斑鸠是忠贞爱情的象征一样。莺总是快乐无忧，充满活力，它们实际上并不缺乏爱情，也不缺乏对爱情的忠诚。雌莺孵卵时，雄莺在旁边千呵万护，与它共同迎接小生命的降生，直至长大后也不分离。
⑤莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，唱时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。
⑥在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不大宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢
1. 本文向我们介绍了莺的哪些特点 (2分)
2. 在春暖花开的时候，哪些地方能看到莺的身影？(2分)
3. 把第③段最后一句改为“莺雀的羽毛暗淡而缺少光彩，它们浑身都是暗淡的灰白色或褐色”行吗 为什么 (3分)
4. 读了第④段、第⑤段文章，你觉得莺的哪些地方比较可爱 (3分)
5. 第⑥段重点写黑头莺的歌声，请你就这一段内容拟—个问题，并作出解答。(4分)
6. 本文的说明对象是莺，第①段却没有写莺，是否离题 为什么 (3分)
三、写作 (30分)
阅读下面的材料，根据要求作文。
2002年8月10日，北京大学山鹰社的5名学生在攀登珠峰的探险活动中，突然遭遇雪崩，全部遇难。2002年12月1日，可可西里自然保护区索南达杰保护站发生志愿者冻死事件，两名热血青年的生命永远留在了那片苍茫大地上。有人说，他们坚忍不拔的毅力和无所畏惧的精神，应该发扬光大。有人说，挑战自然和极限不能仅凭勇气和热情。这则材料引发你想到些什么呢？
请以“挑战自然”为话题写一篇文章。①立意自定；②文体不限；③题目自拟；④不少于500字。
答案
一、1.缄 窥 狩 慷 巍 怨 媲 煦 噬 裸 藉 2.略 3.见绌 寸光 相辅 一切众目 欲聋 一视 成竹 4.“儿童远离泡沫饮料可防肥胖。”或“儿童饮泡沫饮料过多会发胖(超重)。”
二、(一)1.如果 那么 虽然 但 可是 2.鹏程万里3.看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑——就像母亲面对无知的孩子那样的笑。4.①即使拿高科技来说，航天事业的空间，在宇宙中间还是非常狭小。②人类的认识也是一部不断纠错的历史，一万年之后看今天，我们的认识还很幼稚。③矿坑也可能成为人类自掘的陷阱。5.人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
(二)1.控制和消除土壤污染的办法(措施)(或如何控制和治理土壤污染) 2.强调(突出)了经济损失之大。［或强调(突出)了土壤污染导致严重的直接经济损失］ 3.土壤污染会危害人畜健康 4.因为原文是按照由主要到次要的顺序来说明的。5.示例：还我青山碧水，还我土地芬芳。保护环境，从我做起。
(三)1.略(围绕“活泼好动，生性胆小，喜欢唱歌”作答。) 2.“花园、林阴大道、树丛、大森林、芦苇荡、菜田里”等。 3.不行。这样一改，就把所有的莺说成是一样的，其中还有两三种是特例，改后不符合客观事实，原文体现了说明文语言的准确性。 4.“叽叽喳喳相互追逐，打闹并不过火，争斗也是天真无邪；快乐无忧，充满活力，不缺乏对爱情的忠诚；危险—旦过去，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。” 5.略(说明：拟题紧扣本段内容，答案符合题目要求。) 6.不离题。第一段写季节的变化，春天的回归，目的是引出说明对象。(或第一段虽没有写莺，但是为莺的出现造声势，使文章有波澜，富有文学性)
三、略(提示：话题材料陈述两个事件后，摆出了两种观点——有人赞同，有人提出了善意的批评，然后在“提示语”中发问：“这则材料引发你想到些什么呢？”这就明确无误地说明作文所写内容必须在话题规定的范围之内。在选材时，要注意围绕材料和提示展开。具体可以想到：1.人类文明的发展史就是挑战自然的历史，从而歌颂那些挑战自然的勇士们。
2.在人类挑战自然的时候，要有理性态度，不能一味凭热情，那样会造成无谓的牺牲。
3.人类挑战自然时，要量力而行，不能主观冒进，违背客观规律。4.可以辩证地谈这个话题：既要勇于挑战，又要考虑到实际情况。立意确定之后，文体上有多种选择，比如叙述一个故事，抒发一种情怀，谈论自己的认识等等，都是可以的。)
