（人教新课标）四年级数学下册PPT课件 4.2.3小数点的移动

(共16张PPT)
一、复习铺垫，引入新课。
1.填空
3×( )=30 1800÷( )=18
3×( )=300 260÷（ ）=26
2.比较大小。
34.56 3.456 345.6 3456
一个小数中小数点的位置会怎样移动？
想一想：
1.小数点向右移动后，原来的小数怎样了？
2.小数点向左移动呢？
3.这个变化有没有规律呢？
0.009米=9毫米
0.09米=90毫米
0. 9米=900毫米
9米=9000毫米
从上往下观察
从下往上观察
你发现了什么规律
小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系
小数点向右
移动一位,小数就扩大到它的10倍
移动两位,小数就扩大到它的100倍
移动三位,小数就扩大到它的1000倍
……
从上往下观察：
从下往上观察：
移动一位,小数就缩小为它的
1
10
移动两位,小数就缩小为它的
1
100
移动两位,小数就缩小为它的
1
1000
……
小数点向左
把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
0.01×10=0.1（平方米）
把0.01扩大到它的10倍，就是把它乘10。
只要把0.01的小数点向右移动一位。
把0.01平方米扩大到它的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
0.01×100=1（平方米）
0.01×1000=10（平方米）
0.01平方米
0.01×10=0.1（平方米）
把1平方米缩小为它的 、 、 倍，各是多少？
1
10
1
100
1
1000
1÷100=0.01（平方米）
1÷1000=0.001（平方米）
0.1平方米
1÷10=0.1（平方米）
1.填空：
小数点向右移动两位，小数就（ ）到它的（ ）倍，小数点向左移动三位，小数就（ ）到它的（ ）。
0.08变成0.8，小数点向（ ）移动（ ）位，小数就扩大到原数的（ ）。
0.08变成0.0008，小数点向（ ）移动（ ）位，小数就缩小为原数的（ ）。
50的小数点向（ ）移动（ ）就变成了0.005。
扩大
100
缩小
1/1000
右
一
10倍
左
二
1/100
四位
左
把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？
62.5 0.625 625 0.0625
想一想
用数字卡片 、 、 、和小数点 ，能够组成多少个不同的小数？
2
3
4
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