初中生物七上章末检测——认识生物（2021-2022人教版）
一、单选题
1．（2021·陕西模拟）“葵花向日倾”体现的生命现象是（ ）
A．对外界刺激作出反应 B．生长、分裂和分化
C．遗传和变异 D．排出体内的废物
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“葵花向日倾”体现了生物能够对外界（阳光）刺激作出反应，即应激性，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
2．（2021·贵港模拟）下列不属于生物的是（ ）
A．珊瑚虫 B．钟乳石 C．生石花 D．石莼
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异的特征。珊瑚虫、石莼、生石花具备生物的基本特征，属于生物；钟乳石不具备生物的基本特征，不属于生物。
故答案为：B。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
3．（2021八下·禹州月考）油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。每当春暖花开时，漫山遍野的油菜花吸引着无数游客驻足拍照。那么，油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物共有的特征是（ ）
A．都能运动 B．都以有机物为食
C．都能进行生长、繁殖 D．都有遗传，没有变异
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．蜜蜂、蝴蝶都能运动，油菜是植物不能运动，A不符合题意。
B．蜜蜂、蝴蝶属于动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，都以现成的有机物为食；油菜能够利用无机物进行光合作用制造有机物， B不符合题意。
C．油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物都能进行生长、繁殖，个体不能长大，保证种族的延续，C符合题意；
D．油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物都有遗传和变异现象，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．（2021七下·沙河开学考）下列生物归类正确的是（ ）
A．玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生生物
B．鸡、鸭、鹅、狗属于家禽
C．小麦、高粱、玉米、水稻属于粮食作物
D．鲫鱼、鸭、狗、海蜇属于水生生物
【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】 A．玉米、蝗虫和猫头鹰都生活在陆地上，属于陆生生物；而鲫鱼生活在水中，属于水生生物，A不符合题意。
B．鸡、鸭、鹅属于家禽，狗属于家畜，分类依据是用途，B不符合题意。
C．根据用途进行分类，小麦、高粱、玉米、水稻等属于粮食作物，C符合题意。
D．根据生活环境对生物进行分类，鲫鱼和海蜇生活在水中，属于水生生物；而鸭和狗生活在陆地上，用肺呼吸，属于陆生生物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
5．（2021七上·兴仁期末）按照形态结构特点进行归类，生物可分为（ ）
A．植物、动物、细菌 B．植物、动物、病毒
C．植物、动物、其他生物 D．植物、动物、真菌
【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
6．（2021八上·应城期末）下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A．生物的生命活动需要营养——猎豹发现猎物后迅速追击
B．生物能对外界刺激作出反应——羚羊发现敌害后迅速奔逃
C．生物能排出体内的代谢废物——植物落叶
D．生物都有遗传和变异的特性——同一株碧桃上的花色不同
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．猎豹发现猎物后迅速追击，是捕食，说明生物的生命活动需要营养，A不符合题意。
B．羚羊发现敌害后迅速奔逃，说明生物能够对外界刺激作出反应，B不符合题意。
C．植物落叶，说明生物能排出体内的代谢废物，C不符合题意。
D．同一株碧桃上的花色不同，体现的是生物的变异现象，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
7．（2021七上·重庆期末）下列各项活动适合进行抽样调查的是
A．我校初一某班的男女生比例
B．全国青少年的近视率
C．我校初一某班学生平均身高
D．我校初一某班学生的作业完成情况
【答案】B
【知识点】调查法
【解析】【解答】我校初一某班的男女生比例、我校初一某班学生平均身高和我校初一某班学生的作业完成情况，范围较小、容易掌控、不具有破坏性、可操作性较强，适于普查；全国青少年近视发病率，范围大，不容易掌控，可操作性差，适于抽样调查。B符合题意。
故答案为：B
【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一 起行动；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏 性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查方案、调查提纲及 项目．四、实施调查.五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理.六、撰写调查报告。
8．（2021七上·大石桥期末）某同学要调查家附近的植物种类和生存环境，下列做法中错误的是（ ）
A．明确调查目的和调查对象
B．制订合理的调查方案
C．记录家附近所有的植物数量
D．对调查数据和结果进行整理、分析
【答案】C
【知识点】调查法
【解析】【解答】ABD．调查时首先要明确调查的目的、对象和调查的范围、要制定合理和科学的的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，ABD不符合题意。
C．某同学要调查家附近的植物种类和生存环境，因此没必要记录家附近所有的植物数量，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一 起行动；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏 性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查方案、调查提纲及 项目．四、实施调查.五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理.六、撰写调查报告.
9．（2021七上·海东期末）人吃饭、牛吃草、植物需要水肥等现象说明生物（ ）
A．生活需要营养 B．能排出体内产生的废物
C．能呼吸 D．对外界刺激作出反应
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】植物从外界吸收水、无机盐（肥中含有大量的无机盐）和二氧化碳，通过光合作用制造自身所需要的营养物质。人和牛等等动物通过以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。因此人吃饭、牛吃草、植物需要水肥等，都是描述生物的生活需要营养，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
10．（2020七上·科尔沁左翼中旗期中）调查我们身边的生物，记录时不正确的是（ ）
A．记录生物的名称
B．记录生物的数量
C．记录生物生活环境的特点
D．不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫
【答案】D
【知识点】调查法
【解析】【解答】A.调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录生物数量，还要记录生物的名称，A正确。
B.调查过程中对观测的对象要如实记录，要记录生物数量，B正确。
C.调查过程中对观测的对象要如实记录，要记录生物生活环境的特点，C正确。
D.调查过程中对观测的对象要如实记录，空中偶尔飞过的鸟和昆虫也要记录，D错误。
故答案为：D。
【分析】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，我们对身边生物的调查属于选取部分样本的调查，属于抽样调查。调查我们身边的生物选择普查，调查过程中对观测的对象要如实记录。
11．（2020六上·肥城月考）在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
【答案】B
【知识点】调查法
【解析】【解答】A．调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此小军的做法不对，A不符合题意。
B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录，B符合题意。
C．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录。小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，C不符合题意。
D．调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，D不符合题意。
【分析】对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。
12．（2020七上·长春月考）果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖
C．生物由细胞构成 D．生物能排出体内产生的废物
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这句话描述了植物的生命现象，体现了生物的特征是生物能够繁殖后代，B正确。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
13．（2020七上·渭南月考）下图中小鸡长成大鸡的过程体现的生物特征是（ ）
A．生长发育 B．变异
C．遗传 D．生活需要营养
【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】图中展示的是小鸡长成大鸡，说明生物能生长和发育。
故答案为：A。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
14．（2020·淄博）下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、种瓜得瓜，种豆得豆体现的是生物有遗传的特性，不符合题意。B、含羞草叶子受到触碰后会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同，符合题意。C、螳螂捕蝉，黄雀在后体现了生物的生活需要营养，不符合题意。D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸，不符合题意。故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
15．（2020·潍坊）同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体现了生物基本特征的（ ）
A．能够生长和发育 B．能对各种刺激作出反应
C．具有新陈代谢现象 D．对环境有一定的适应性
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶表现出了两种截然不同的形态，前者呈扁平状适应在空气中进行光合作用，而后者深裂呈丝状适应水中环境，这一现象说明生物对环境有一定的适应性，故答案为：D项。
【分析】生物的基本特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激做出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特性；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的；（8）生物都能适应一定的环境，也能影响环境等。
16．（2020·梅县模拟）对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B．唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激做出反应
C．离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
D．桂实生桂，桐实生桐——生物的变异现象
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，说明生物的生活需要营养，A正确。
唯有葵花向日倾，这句话描述了向日葵的生长特点，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，B正确。
离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，C正确。
桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，D错误。
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都有遗传和变异的特征。
17．（2020七上·阿城期末）在下列各组中都属于生物的一组是（ ）
A．向日葵、霉菌、岩石 B．珊瑚、流感病毒、小草
C．狗、木耳、肺炎球菌 D．蜂鸟、蝗虫、水
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A：向日葵、霉菌、岩石中，岩石不具有生命现象，不属于生物，A不符合题意。
B、珊瑚、流感病毒、小草中，珊瑚不属于生物，珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳，不属于生物，B不符合题意。
C、狗、木耳、肺炎球菌都具有生物的特征，都属于生物，C符合题意。
D、蜂鸟、蝗虫、水中，水不具有生命现象，不属于生物，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的基本特征，比较简单，熟记即可，生物的特征如下：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激做出反应；（5）生物具有生长和繁殖特征；（6）生物具有遗传和变异现象；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
18．（2019七上·昂昂溪期中）入秋时节，树叶会变黄掉落，形成一道美丽的风景线，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A．生物能进行呼吸 B．生物能排出身体内产生的废物
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物的生活需要营养
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物都能排出体内产生的废物，动物通过出汗、排尿等形式排出体内废物，植物通过落叶的形式带走体内的部分废物，所以入秋时节，树叶会变黄掉落，是排出体内产生的废物的表现，故答案为：B。
【分析】生物的基本特征包括：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界的刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特征；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
19．（2019七上·东莞期中）在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断 这些小颗粒是生物的依据（ ）
A．有细胞结构
B．能生长和繁殖
C．体小且绿色
D．能对环境的变化作出相应的反应
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。有细胞结构、能对环境的变化作出相应的反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。
故答案为：C。
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
20．（2019七上·铜陵期中）下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几枝
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D．夜来风雨声，花落知多少
【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象，不符合题意。
B、“红豆生南国，春来发几只”。描写的是生物生长发育和生殖。（红豆的枝条是由叶芽发育形成的），符合题意。
C、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象，不符合题意。
D、“夜来风雨声，花落知多少”描写了自然现象，不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
21．（2019七上·大埔期中）下列哪种生物现象能够体现生物能进行呼吸 （ ）
A．葵花向阳 B．猫捉老鼠 C．种子萌发 D．鲸鱼喷水
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：葵花向阳，体现了生物能对外界刺激作出反应，A不符合题意。
猫捉老鼠，体现了生物的生活需要营养，B不符合题意。
种子萌发，体现了生物能生长，C不符合题意。
鲸鱼喷水，体现了生物能进行呼吸，D符合题意。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
22．（2019七上·海口期中）智能机器人大胜围棋高手，但它不是生物，下列哪项能作为判断标准？（ ）
A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖
【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意。能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置，B不符合题意。能否说话不是判断是否是生物的标准，如会说话的机器人，但不是生物，C不符合题意。生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
23．下列生物的归类正确的是( )
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．猪、狗、鸭为家禽
C．水稻、玉米、小麦为作物 D．海带、鸵鸟、虾为水生生物
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题主要考查对生物的简单分类。按照生活环境归类，可以分为陆生生物和水生生物；按照用途归类可以分为作物、家禽、家畜。
【分析】本题关键在于掌握生物的简单分类。蟹为水生生物；鸡鸭鹅为家禽，猪、狗为家畜；鸵鸟为陆生生物
24．同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( )
A．遗传现象 B．生殖现象
C．对外界刺激做出反应 D．新陈代谢
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的是生物能对外界刺激作出反应的现象。生物生活在不同环境中，复杂多变的环境会影响生物的生存，生物能通过对刺激作出一定的反应来获得食物和保护自己。
【分析】同学们听到铃声回到教室，铃声属于外界刺激，同学们接受到铃声这一刺激物的时候，能够作出反应—回到教室。
25．下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（ ）
①分组 ②设计调查路线 ③归类 ④做好调查记录 ⑤选择调查范围 ⑥将归好类的资料进行整理
A．①②③④⑤⑥ B．①③④②⑤⑥
C．⑤①②④③⑥ D．①⑤②④③⑥
【答案】C
【知识点】调查法
【解析】【解答】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查校园、社区或农田的生物种类时的步骤：选择调查范围、分组、设计调查线路、调查记录、归类、资料整理。因此进行调查的方法步骤正确的是：⑤选择调查范围→①分组→②设计调查路线→④做好调查记录→③归类→⑥将归好类的资料进行整理。
故答案为：C
【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一 起行动；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏 性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查方案、调查提纲及 项目．四、实施调查.五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理.六、撰写调查报告.
二、连线题
26．（2020七上·龙江期中）请将与下列常见的生命现象所对应的生物特征前面的字母填在对应的括号内
【答案】
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A.种子萌发并长成幼苗，说明生物能生长。
B.朵朵葵花向太阳，说明生物对刺激有反应。
C.运动员打球流汗说明生物排出体内废物。
D.一日三餐按时吃饭说明生物生活需要营养。
E.种瓜得瓜，种豆得豆说明说明都有遗传的特性。
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
三、判断题
27．（2016七上·汉中期中）在睡觉的时候，人体没有进行新陈代谢．（判断对错）
【答案】错误
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：生物有新陈代谢包括生物的生活需要营养，营养物质的消化吸收，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物．因此在睡觉的时候，人体仍然进行新陈代谢，如消化吸收、呼吸、血液循环、排泄等新陈代谢活动．
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
28．（2017七上·兰州期中）只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．（判断对错）
【答案】错误
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，例如，猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对刺激的反应．可见，命题是错误的．
故答案为：错误．
【分析】植物的应激性和动物的反射：
类 别 区 别 举 例
应 激 性 没有神经结构，植物通过激素调节来完成；单细胞动物由原生质来完成。 含羞草的叶子一旦被碰到就合拢起来；草履虫的趋利避害等。
反 射 必须通过神经系统才能完成，反射是应激性中高级的反应方式。 膝跳反射、猴子打篮球、谈虎色变等。
29．（2019七上·全州期中）钟乳石会慢慢长大，所以钟乳石是生物。
【答案】错误
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】钟乳石虽然能够慢慢的长大，但是一个钟乳石不能变为两个或多个也就是没有繁殖现象．因此钟乳石不属于生物．
【分析】物具有一下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
30．（2018七上·长春月考）在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的一部分废物。（判断对错）
【答案】正确
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的水分、无机盐和尿素等废物，属于生物的基本特征。
【分析】理解生物的特征，据此答题。生物的基本特征如下：
（1）生物的生命需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物扶外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物以植物或其他动物为食。
（2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳。
（3）生物能排出身体内产生的废物：生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应：生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应．叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。
（5）生物能生长和繁殖：生物体在能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（7）生物都由遗传和变异现象：生物体的子代和亲代相似的现象叫作遗传；子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象。
31．（2016七上·咸丰期中）当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这体现了生物能运动的生命现象．（判断对错）
【答案】错误
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，是含羞草对外界刺激的反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应，题干说法错误．
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
四、综合题
32．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。
（1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要 。
（4）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，这说明红杏具有 的特征。生长
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 。（填写生物或非生物）
【答案】（1）能够对外界刺激作出反应（应激性）
（2）繁殖
（3）营养
（4）生长
（5）生物
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应， 反映了红杏具有能够对外界刺激作出反应（应激性） 的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（3） 红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要营养。
（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长的特征。
（5） 从红杏反映的以上各个特征来看，红杏具有生物的基本特征，因此属于生物。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
33．（2017七上·益阳月考）下面是猫和老鼠的部分生命现象，分析下列现象体现了生物的哪些特征：
（1）老鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这说明生物能 。
（2）猫的颜色有白色黄色等不同，这说明生物有的 特征。
（3）猫要吃老鼠，说明生物需要不断从外界获取 。
（4）猫生小猫，小猫逐渐长大，说明生物能 。
（5）猫和老鼠都是由 构成的。
（6）猫和老鼠都要进行呼吸，吸入 呼出二氧化碳。
【答案】（1）对外界刺激做出反应
（2）变异
（3）营养物质
（4）生长和繁殖
（5）细胞
（6）氧气
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）老鼠听到猫叫，立即躲进洞里，说明生物能够对外界刺激作出反应。
（2）猫的颜色有白色黄色等不同，这说明生物有的变异现象；
（3）猫吃老鼠，说明生物的生活需要营养物质；
（4）猫生小猫，小猫长大成老猫，说明生物能够生长和繁殖；
（5）猫和老鼠都是由细胞构成的。除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位；
（6）猫和老鼠都要进行呼吸，吸入氧气呼出二氧化碳。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
34．小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等．
（1）其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去．
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号）；如果按照生活环境，可以划分成 和 等．
（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是（ ）（可多选）
A．老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录．
B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物．
C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师．
D．天空中飞过一只麻雀，要马上记录下．
【答案】（1）②
（2）①③④；陆生生物 ；水生生物
（3）B；D
【知识点】生物的归类；调查法
【解析】【解答】（1）题干中的①铁树、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇都具有生物的特征，属于生物；②枯枝落叶不具有生物的特征，不属于生物．
（2） 为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物形态结构上的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界．题中的生物既有植物，也有动物，其中：①铁树、③含羞草、④月季属于植物，⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人属于动物．其他生物：⑨感冒病毒、⑩蘑菇．如果按照生活环境， 可以划分成 陆生生物和水生生物等，陆生生物有：①铁树、③含羞草、④月季、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑩蘑菇等，水生生物有鱼等．
（3）调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境．要如实记录观察到的动物．A、C的做法都不正确．BD是正确的．
故答案为：（1）②
（2）①③④；陆生生物；水生生物
（3）BD
【分析】（1）生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
（2）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界．调查是科学探究常用的方法之一．
35．第六次全国人口普查主要数据公报（第1号）发布消息：第六次人口普查全国总人口为13.70536875亿人．如图是关于人口的统计图，据图回答：
（1）由图1可以看出，虽然这六次人口普查反映出我国的总人口在增加，但从第三次人口普查后，人口的年增长率在不断 ，说明我国从第三次人口普查后 政策得到了较好的执行．
（2）自然情况下，出生人口性别比正常范围在每100名女对103﹣107名男之间，从图2可以看出，我国男女性别比在 （填正常或不正常）范围．
（3）在一些偏僻的农村，重男轻女现象仍然严重．学习了遗传学知识，我们知道男性女性从染色体上看，主要是 不同，在形成受精卵时，生男还是生女主要取决于 的类型．所以，丈夫怪罪妻子不能生男孩毫无道理．
【答案】（1） 降低（或下降） ； 计划生育
（2） 正常
（3） 性染色体 ； 精子
【知识点】调查法
【解析】【解答】（1）根据2010年全国第六次人口普查结果，中国总人口为13.70536875亿人，约占世界人口总数的1/5，是世界上人口最多的国家．自 20世纪70年代初期大力推行计划生育政策以来，中国人口过快增长的势头得到了有效遏制．所以我国第一次人口普查至今我国人口总数在不断上升，第三次人口 普查以后人口增幅已经明显降低．
（2）自然情况下，出生人口性别比正常范围在每100名女对103﹣107名男之间，从图2可以看出，我国男女性别比是各占男性51.27%，女性48.73，在正常范围．
（3） 人体细胞内与性别决定有关的染色体叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．当含Y染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成男婴，当含X染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成女孩．由此可见，生男生女主要决定于男性的哪种精子与女性的卵细胞结合成的受精卵发育而成的后代，所以，丈夫怪罪妻子不能生男孩毫无道理．
故答案为：（1）降低（或下降）、计划生育
（2）正常
（3）性染色体；精子
【分析】（1）中华人民共和国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，中国人口快速增长．
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
36．下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题。
（1）写出A~F代表的生物种类。A． ，B． ，C． ，D． ，E. ，F. 。
（2）A和B的分类依据是 ；C~F的分类依据是 。
【答案】（1）植物；动物；水生植物；陆生植物；水生动物；陆生动物
（2）生物的形态结构特点；生物的生活环境
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】（1）自然界中的生物很多，我们要对其进行分类，生物的分类依据很多，要灵活分类，它是研究生物的一种基本方法。生物有多种分类方法，按照生物的形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物，所以A是植物，B是动物；按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等，所以C组中的荷花，睡莲，水葫芦和水绵生活在水中，属于水生植物，D组中的杨树、柳树、槐树和月季生活在陆地上，属于陆生植物；而E组中的鲤鱼、鲫鱼、河虾和泥鳅生活在水中，属于水生动物，F组中的孔雀、猴子，老虎和黑猩猩生活在陆地上，属于陆生动物。
（2）通过（1）小题分析可知，A动物和B植物的分类依据是生物的形态结构特点；C—F的分类依据是生物的生活环境。
【分析】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为动物、植物和其他生物．
1 / 1初中生物七上章末检测——认识生物（2021-2022人教版）
一、单选题
1．（2021·陕西模拟）“葵花向日倾”体现的生命现象是（ ）
A．对外界刺激作出反应 B．生长、分裂和分化
C．遗传和变异 D．排出体内的废物
2．（2021·贵港模拟）下列不属于生物的是（ ）
A．珊瑚虫 B．钟乳石 C．生石花 D．石莼
3．（2021八下·禹州月考）油菜花开满地黄，丛间蝶舞蜜蜂忙。每当春暖花开时，漫山遍野的油菜花吸引着无数游客驻足拍照。那么，油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物共有的特征是（ ）
A．都能运动 B．都以有机物为食
C．都能进行生长、繁殖 D．都有遗传，没有变异
4．（2021七下·沙河开学考）下列生物归类正确的是（ ）
A．玉米、蝗虫、猫头鹰、鲫鱼属于陆生生物
B．鸡、鸭、鹅、狗属于家禽
C．小麦、高粱、玉米、水稻属于粮食作物
D．鲫鱼、鸭、狗、海蜇属于水生生物
5．（2021七上·兴仁期末）按照形态结构特点进行归类，生物可分为（ ）
A．植物、动物、细菌 B．植物、动物、病毒
C．植物、动物、其他生物 D．植物、动物、真菌
6．（2021八上·应城期末）下列所描述的生命现象与其实例不符的是（ ）
A．生物的生命活动需要营养——猎豹发现猎物后迅速追击
B．生物能对外界刺激作出反应——羚羊发现敌害后迅速奔逃
C．生物能排出体内的代谢废物——植物落叶
D．生物都有遗传和变异的特性——同一株碧桃上的花色不同
7．（2021七上·重庆期末）下列各项活动适合进行抽样调查的是
A．我校初一某班的男女生比例
B．全国青少年的近视率
C．我校初一某班学生平均身高
D．我校初一某班学生的作业完成情况
8．（2021七上·大石桥期末）某同学要调查家附近的植物种类和生存环境，下列做法中错误的是（ ）
A．明确调查目的和调查对象
B．制订合理的调查方案
C．记录家附近所有的植物数量
D．对调查数据和结果进行整理、分析
9．（2021七上·海东期末）人吃饭、牛吃草、植物需要水肥等现象说明生物（ ）
A．生活需要营养 B．能排出体内产生的废物
C．能呼吸 D．对外界刺激作出反应
10．（2020七上·科尔沁左翼中旗期中）调查我们身边的生物，记录时不正确的是（ ）
A．记录生物的名称
B．记录生物的数量
C．记录生物生活环境的特点
D．不记录空中偶尔飞过的鸟和昆虫
11．（2020六上·肥城月考）在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
D．小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
12．（2020七上·长春月考）果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能生长和繁殖
C．生物由细胞构成 D．生物能排出体内产生的废物
13．（2020七上·渭南月考）下图中小鸡长成大鸡的过程体现的生物特征是（ ）
A．生长发育 B．变异
C．遗传 D．生活需要营养
14．（2020·淄博）下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（ ）
A．种瓜得瓜，种豆得豆
B．含羞草叶子受到触碰后会合拢
C．螳螂捕蝉，黄雀在后
D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
15．（2020·潍坊）同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，能表现出两种不同的叶形，这体现了生物基本特征的（ ）
A．能够生长和发育 B．能对各种刺激作出反应
C．具有新陈代谢现象 D．对环境有一定的适应性
16．（2020·梅县模拟）对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是（ ）
A．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米——生物的生活需要营养
B．唯有葵花向日倾——生物能对外界刺激做出反应
C．离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生——生物的生长和繁殖
D．桂实生桂，桐实生桐——生物的变异现象
17．（2020七上·阿城期末）在下列各组中都属于生物的一组是（ ）
A．向日葵、霉菌、岩石 B．珊瑚、流感病毒、小草
C．狗、木耳、肺炎球菌 D．蜂鸟、蝗虫、水
18．（2019七上·昂昂溪期中）入秋时节，树叶会变黄掉落，形成一道美丽的风景线，这种现象说明生物具有的特征是（ ）
A．生物能进行呼吸 B．生物能排出身体内产生的废物
C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物的生活需要营养
19．（2019七上·东莞期中）在显微镜下观察一滴池塘水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断 这些小颗粒是生物的依据（ ）
A．有细胞结构
B．能生长和繁殖
C．体小且绿色
D．能对环境的变化作出相应的反应
20．（2019七上·铜陵期中）下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B．红豆生南国，春来发几枝
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
D．夜来风雨声，花落知多少
21．（2019七上·大埔期中）下列哪种生物现象能够体现生物能进行呼吸 （ ）
A．葵花向阳 B．猫捉老鼠 C．种子萌发 D．鲸鱼喷水
22．（2019七上·海口期中）智能机器人大胜围棋高手，但它不是生物，下列哪项能作为判断标准？（ ）
A．是否耗能 B．能否运动 C．能否说话 D．能否生殖
23．下列生物的归类正确的是( )
A．蟹、蟋蟀、西瓜为陆生生物 B．猪、狗、鸭为家禽
C．水稻、玉米、小麦为作物 D．海带、鸵鸟、虾为水生生物
24．同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象( )
A．遗传现象 B．生殖现象
C．对外界刺激做出反应 D．新陈代谢
25．下面是对校园生物进行调查时的方法步骤，请按正确的顺序进行排列（ ）
①分组 ②设计调查路线 ③归类 ④做好调查记录 ⑤选择调查范围 ⑥将归好类的资料进行整理
A．①②③④⑤⑥ B．①③④②⑤⑥
C．⑤①②④③⑥ D．①⑤②④③⑥
二、连线题
26．（2020七上·龙江期中）请将与下列常见的生命现象所对应的生物特征前面的字母填在对应的括号内
三、判断题
27．（2016七上·汉中期中）在睡觉的时候，人体没有进行新陈代谢．（判断对错）
28．（2017七上·兰州期中）只有动物才能对外界刺激产生一定的反应．（判断对错）
29．（2019七上·全州期中）钟乳石会慢慢长大，所以钟乳石是生物。
30．（2018七上·长春月考）在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的一部分废物。（判断对错）
31．（2016七上·咸丰期中）当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，这体现了生物能运动的生命现象．（判断对错）
四、综合题
32．“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”是我国宋朝诗人叶绍翁的《游园不值》中的著名诗句。试从生物学角度分析“一枝红杏出墙来”现象。
（1）“一枝红杏出墙来”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。
（3）红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要 。
（4）杏树是由一粒种子发育成的一棵小树再长成参天大树，这说明红杏具有 的特征。生长
（5）从红杏反映的以上各个特征来看，红杏属于 。（填写生物或非生物）
33．（2017七上·益阳月考）下面是猫和老鼠的部分生命现象，分析下列现象体现了生物的哪些特征：
（1）老鼠听到猫叫，立即躲进洞里，这说明生物能 。
（2）猫的颜色有白色黄色等不同，这说明生物有的 特征。
（3）猫要吃老鼠，说明生物需要不断从外界获取 。
（4）猫生小猫，小猫逐渐长大，说明生物能 。
（5）猫和老鼠都是由 构成的。
（6）猫和老鼠都要进行呼吸，吸入 呼出二氧化碳。
34．小明对校园的生物进行了调查，调查到的生物记录如下：①铁树、②枯枝落叶、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇等．
（1）其中不属于生物的是 （填序号），应在调查表中除去．
（2）所调查到的生物如果按形态结构特点划分，属于植物的是 （填序号）；如果按照生活环境，可以划分成 和 等．
（3）在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是（ ）（可多选）
A．老鼠、蟑螂等生物携带病菌，应马上打死，不需记录．
B．特别注意树皮、草丛和枯枝落叶中容易被忽略的小生物．
C．发现几株不认识的植物，拔出来去问家长和老师．
D．天空中飞过一只麻雀，要马上记录下．
35．第六次全国人口普查主要数据公报（第1号）发布消息：第六次人口普查全国总人口为13.70536875亿人．如图是关于人口的统计图，据图回答：
（1）由图1可以看出，虽然这六次人口普查反映出我国的总人口在增加，但从第三次人口普查后，人口的年增长率在不断 ，说明我国从第三次人口普查后 政策得到了较好的执行．
（2）自然情况下，出生人口性别比正常范围在每100名女对103﹣107名男之间，从图2可以看出，我国男女性别比在 （填正常或不正常）范围．
（3）在一些偏僻的农村，重男轻女现象仍然严重．学习了遗传学知识，我们知道男性女性从染色体上看，主要是 不同，在形成受精卵时，生男还是生女主要取决于 的类型．所以，丈夫怪罪妻子不能生男孩毫无道理．
36．下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题。
（1）写出A~F代表的生物种类。A． ，B． ，C． ，D． ，E. ，F. 。
（2）A和B的分类依据是 ；C~F的分类依据是 。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】“葵花向日倾”体现了生物能够对外界（阳光）刺激作出反应，即应激性，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
2．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物的特征：生物的生活需要营养。生物能够进行呼吸。生物能排出体内产生的废物。生物能够对外界刺激作出反应。生物能够生长和繁殖。除病毒外，生物都是由细胞构成的。生物都能遗传和变异的特征。珊瑚虫、石莼、生石花具备生物的基本特征，属于生物；钟乳石不具备生物的基本特征，不属于生物。
故答案为：B。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
3．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．蜜蜂、蝴蝶都能运动，油菜是植物不能运动，A不符合题意。
B．蜜蜂、蝴蝶属于动物，细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，都以现成的有机物为食；油菜能够利用无机物进行光合作用制造有机物， B不符合题意。
C．油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物都能进行生长、繁殖，个体不能长大，保证种族的延续，C符合题意；
D．油菜、蜜蜂、蝴蝶三种生物都有遗传和变异现象，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
4．【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】 A．玉米、蝗虫和猫头鹰都生活在陆地上，属于陆生生物；而鲫鱼生活在水中，属于水生生物，A不符合题意。
B．鸡、鸭、鹅属于家禽，狗属于家畜，分类依据是用途，B不符合题意。
C．根据用途进行分类，小麦、高粱、玉米、水稻等属于粮食作物，C符合题意。
D．根据生活环境对生物进行分类，鲫鱼和海蜇生活在水中，属于水生生物；而鸭和狗生活在陆地上，用肺呼吸，属于陆生生物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
5．【答案】C
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】为了研究生物之间的亲缘关系，我们要对生物进行分类，生物的分类依据很多，要对生物灵活分类，生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构的特点，把生物划分为植物、动物和其他生物（细菌、真菌等）。
故答案为：C。
【分析】分类的依据不同分类也不相同：根据生物体的形态结构特征，首先把生物分成植物界和动物界以及其他生物三大类；按照生活环境，可以分为陆生生物、水生生物等；按照用途，可以将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。
6．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A．猎豹发现猎物后迅速追击，是捕食，说明生物的生命活动需要营养，A不符合题意。
B．羚羊发现敌害后迅速奔逃，说明生物能够对外界刺激作出反应，B不符合题意。
C．植物落叶，说明生物能排出体内的代谢废物，C不符合题意。
D．同一株碧桃上的花色不同，体现的是生物的变异现象，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
7．【答案】B
【知识点】调查法
【解析】【解答】我校初一某班的男女生比例、我校初一某班学生平均身高和我校初一某班学生的作业完成情况，范围较小、容易掌控、不具有破坏性、可操作性较强，适于普查；全国青少年近视发病率，范围大，不容易掌控，可操作性差，适于抽样调查。B符合题意。
故答案为：B
【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一 起行动；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏 性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查方案、调查提纲及 项目．四、实施调查.五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理.六、撰写调查报告。
8．【答案】C
【知识点】调查法
【解析】【解答】ABD．调查时首先要明确调查的目的、对象和调查的范围、要制定合理和科学的的调查方案、对调查的结果要认真整理、分析，有时还需要进行数学统计，都符合调查的要求，ABD不符合题意。
C．某同学要调查家附近的植物种类和生存环境，因此没必要记录家附近所有的植物数量，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一 起行动；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏 性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查方案、调查提纲及 项目．四、实施调查.五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理.六、撰写调查报告.
9．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】植物从外界吸收水、无机盐（肥中含有大量的无机盐）和二氧化碳，通过光合作用制造自身所需要的营养物质。人和牛等等动物通过以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存。因此人吃饭、牛吃草、植物需要水肥等，都是描述生物的生活需要营养，BCD不符合题意，A符合题意。
故答案为：A。
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
10．【答案】D
【知识点】调查法
【解析】【解答】A.调查过程中对观测的对象要如实记录，不能只记录生物数量，还要记录生物的名称，A正确。
B.调查过程中对观测的对象要如实记录，要记录生物数量，B正确。
C.调查过程中对观测的对象要如实记录，要记录生物生活环境的特点，C正确。
D.调查过程中对观测的对象要如实记录，空中偶尔飞过的鸟和昆虫也要记录，D错误。
故答案为：D。
【分析】调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查，我们对身边生物的调查属于选取部分样本的调查，属于抽样调查。调查我们身边的生物选择普查，调查过程中对观测的对象要如实记录。
11．【答案】B
【知识点】调查法
【解析】【解答】A．调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此小军的做法不对，A不符合题意。
B．调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录，B符合题意。
C．调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录。小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，C不符合题意。
D．调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉，D不符合题意。
【分析】对校园生物进行调查后，对调查到的生物，可以有多种归类方法，如根据形态结构特点，可以将调查到的生物分为动物、植物、其它生物等，也可以根据生活环境来将调查到的生物分为陆生生物和水生生物等，还可以根据用途把调查到的生物分为农作物、家禽、家畜等，但是，不能根据个人的喜好来进行分类。
12．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这句话描述了植物的生命现象，体现了生物的特征是生物能够繁殖后代，B正确。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
13．【答案】A
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】图中展示的是小鸡长成大鸡，说明生物能生长和发育。
故答案为：A。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
14．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、种瓜得瓜，种豆得豆体现的是生物有遗传的特性，不符合题意。B、含羞草叶子受到触碰后会合拢体现了生物能对外界刺激作出反应，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同，符合题意。C、螳螂捕蝉，黄雀在后体现了生物的生活需要营养，不符合题意。D、鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱体现了生物能进行呼吸，不符合题意。故答案为：B。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
15．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸泡在水中的叶表现出了两种截然不同的形态，前者呈扁平状适应在空气中进行光合作用，而后者深裂呈丝状适应水中环境，这一现象说明生物对环境有一定的适应性，故答案为：D项。
【分析】生物的基本特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激做出反应；（5）生物能生长和繁殖；（6）生物都有遗传和变异的特性；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的；（8）生物都能适应一定的环境，也能影响环境等。
16．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，说明生物的生活需要营养，A正确。
唯有葵花向日倾，这句话描述了向日葵的生长特点，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，B正确。
离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生，形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，C正确。
桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，D错误。
【分析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7．生物都有遗传和变异的特征。
17．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A：向日葵、霉菌、岩石中，岩石不具有生命现象，不属于生物，A不符合题意。
B、珊瑚、流感病毒、小草中，珊瑚不属于生物，珊瑚是珊瑚虫分泌出的外壳，不属于生物，B不符合题意。
C、狗、木耳、肺炎球菌都具有生物的特征，都属于生物，C符合题意。
D、蜂鸟、蝗虫、水中，水不具有生命现象，不属于生物，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】此题考查生物的基本特征，比较简单，熟记即可，生物的特征如下：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能进行呼吸；（3）生物能排出身体内产生的废物；（4）生物能对外界刺激做出反应；（5）生物具有生长和繁殖特征；（6）生物具有遗传和变异现象；（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的。
18．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物都能排出体内产生的废物，动物通过出汗、排尿等形式排出体内废物，植物通过落叶的形式带走体内的部分废物，所以入秋时节，树叶会变黄掉落，是排出体内产生的废物的表现，故答案为：B。
【分析】生物的基本特征包括：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界的刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特征；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
19．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】根据生物的基本特征，体小且呈绿色不属于生物的特征如绿色纸片。有细胞结构、能对环境的变化作出相应的反应、能生长和繁殖都说明这些小颗粒属于生物。
故答案为：C。
【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
20．【答案】B
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”描写了鸟类的繁殖现象，不符合题意。
B、“红豆生南国，春来发几只”。描写的是生物生长发育和生殖。（红豆的枝条是由叶芽发育形成的），符合题意。
C、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”描写了鸟类会因为觅食、防御、繁殖等原因而生活在一起的动物群聚现象，不符合题意。
D、“夜来风雨声，花落知多少”描写了自然现象，不符合题意。
故答案为：B
【分析】生物的基本特征：
生物特征 概 念 举 例
应 激 性 指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】 向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾液，听说酸梅分泌唾液等。
生 长 指生物体由小变大的过程。其特点是：使体重增加，体形增大。 小树长成大树；
小狗长成大狗等。
繁 殖 指生物体发育成熟并产生新个体的过程。 植物产生孢子或种子；蜻蜒点水、大猫生小猫等。
新陈代谢 指生物体在生长过程中，必须从外界不断地获取物质和能量，并把体内产生的废物排出体外的过程。它是生物“维持生命活动”的基本条件；是“生物最基本的特征”。【新陈代谢也是生物与非生物最本质的区别】
除以上特征以外，还有呼吸、排泄、遗传和变异，生物的生活需要营养并具有严紧的结构等都是属于生物的基本特征。
21．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：葵花向阳，体现了生物能对外界刺激作出反应，A不符合题意。
猫捉老鼠，体现了生物的生活需要营养，B不符合题意。
种子萌发，体现了生物能生长，C不符合题意。
鲸鱼喷水，体现了生物能进行呼吸，D符合题意。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
22．【答案】D
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：汽车奔跑需要耗能，但是汽车不属于生物，所以耗能不是判断是否是生物的标准，A不符合题意。能运动不是生物的特征，如植物不能移动位置，B不符合题意。能否说话不是判断是否是生物的标准，如会说话的机器人，但不是生物，C不符合题意。生物能生长和繁殖，属于生物的特征，所以能否生殖是判断是否是生物的标准，D符合题意。
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
23．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题主要考查对生物的简单分类。按照生活环境归类，可以分为陆生生物和水生生物；按照用途归类可以分为作物、家禽、家畜。
【分析】本题关键在于掌握生物的简单分类。蟹为水生生物；鸡鸭鹅为家禽，猪、狗为家畜；鸵鸟为陆生生物
24．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】本题考查的是生物能对外界刺激作出反应的现象。生物生活在不同环境中，复杂多变的环境会影响生物的生存，生物能通过对刺激作出一定的反应来获得食物和保护自己。
【分析】同学们听到铃声回到教室，铃声属于外界刺激，同学们接受到铃声这一刺激物的时候，能够作出反应—回到教室。
25．【答案】C
【知识点】调查法
【解析】【解答】为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查校园、社区或农田的生物种类时的步骤：选择调查范围、分组、设计调查线路、调查记录、归类、资料整理。因此进行调查的方法步骤正确的是：⑤选择调查范围→①分组→②设计调查路线→④做好调查记录→③归类→⑥将归好类的资料进行整理。
故答案为：C
【分析】调查法的步骤：一、明确调查目的，确定调查范围及对象，调查生物时要选择一条生物种类较多的路线，并要爱护生物，不要随便采集，注意安全，与组内的同学一 起行动；二、选择调查方式 不同的调查课题应采用不同的调查方式.调查法包括抽样调查和全面调查，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏 性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查.三、制定调查方案、调查提纲及 项目．四、实施调查.五、记录数据、并要实事求是，调查材料及数据的整理分析处理.六、撰写调查报告.
26．【答案】
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】A.种子萌发并长成幼苗，说明生物能生长。
B.朵朵葵花向太阳，说明生物对刺激有反应。
C.运动员打球流汗说明生物排出体内废物。
D.一日三餐按时吃饭说明生物生活需要营养。
E.种瓜得瓜，种豆得豆说明说明都有遗传的特性。
【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
27．【答案】错误
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：生物有新陈代谢包括生物的生活需要营养，营养物质的消化吸收，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物．因此在睡觉的时候，人体仍然进行新陈代谢，如消化吸收、呼吸、血液循环、排泄等新陈代谢活动．
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
28．【答案】错误
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应，例如，猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃．含羞草受碰触时，展开的叶片会合拢，是含羞草对刺激的反应．可见，命题是错误的．
故答案为：错误．
【分析】植物的应激性和动物的反射：
类 别 区 别 举 例
应 激 性 没有神经结构，植物通过激素调节来完成；单细胞动物由原生质来完成。 含羞草的叶子一旦被碰到就合拢起来；草履虫的趋利避害等。
反 射 必须通过神经系统才能完成，反射是应激性中高级的反应方式。 膝跳反射、猴子打篮球、谈虎色变等。
29．【答案】错误
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】钟乳石虽然能够慢慢的长大，但是一个钟乳石不能变为两个或多个也就是没有繁殖现象．因此钟乳石不属于生物．
【分析】物具有一下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
30．【答案】正确
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】在炎热的夏天，人会大量的排汗，汗液会带走体内的水分、无机盐和尿素等废物，属于生物的基本特征。
【分析】理解生物的特征，据此答题。生物的基本特征如下：
（1）生物的生命需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。例如，绿色植物扶外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物以植物或其他动物为食。
（2）生物能进行呼吸：绝大多数生物需要不断地吸入氧气，呼出二氧化碳。
（3）生物能排出身体内产生的废物：生物在生活的过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。如人出汗、排尿是将废物排出体外，植物的落叶也能带走一部分废物。
（4）生物能对外界刺激作出反应：生物在受到外界刺激时，能够作出有规律的反应．叫作应激性。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢；狮了发现猎物后会迅速追击；手碰到针刺会立即缩回。
（5）生物能生长和繁殖：生物体在能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代。
（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（7）生物都由遗传和变异现象：生物体的子代和亲代相似的现象叫作遗传；子代与亲代之间以及子代个体之间的差异就是变异现象。
31．【答案】错误
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】解：当触摸含羞草时，它的小叶会很快合起来，是含羞草对外界刺激的反应，体现了生物能够对外界刺激作出反应，题干说法错误．
【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
32．【答案】（1）能够对外界刺激作出反应（应激性）
（2）繁殖
（3）营养
（4）生长
（5）生物
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应， 反映了红杏具有能够对外界刺激作出反应（应激性） 的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征。
（3） 红杏可以从土壤中吸收水分和无机盐，从这个意义上讲，红杏的生活需要营养。
（4）能够出墙的杏树是由一粒种子发育成成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树，从这个意义上讲，红杏具有生长的特征。
（5） 从红杏反映的以上各个特征来看，红杏具有生物的基本特征，因此属于生物。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
33．【答案】（1）对外界刺激做出反应
（2）变异
（3）营养物质
（4）生长和繁殖
（5）细胞
（6）氧气
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】（1）老鼠听到猫叫，立即躲进洞里，说明生物能够对外界刺激作出反应。
（2）猫的颜色有白色黄色等不同，这说明生物有的变异现象；
（3）猫吃老鼠，说明生物的生活需要营养物质；
（4）猫生小猫，小猫长大成老猫，说明生物能够生长和繁殖；
（5）猫和老鼠都是由细胞构成的。除病毒外，细胞是构成生物体的基本单位；
（6）猫和老鼠都要进行呼吸，吸入氧气呼出二氧化碳。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．
34．【答案】（1）②
（2）①③④；陆生生物 ；水生生物
（3）B；D
【知识点】生物的归类；调查法
【解析】【解答】（1）题干中的①铁树、③含羞草、④月季、⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑨感冒病毒、⑩蘑菇都具有生物的特征，属于生物；②枯枝落叶不具有生物的特征，不属于生物．
（2） 为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物形态结构上的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界．题中的生物既有植物，也有动物，其中：①铁树、③含羞草、④月季属于植物，⑤小鱼、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人属于动物．其他生物：⑨感冒病毒、⑩蘑菇．如果按照生活环境， 可以划分成 陆生生物和水生生物等，陆生生物有：①铁树、③含羞草、④月季、⑥蚯蚓、⑦麻雀、⑧人、⑩蘑菇等，水生生物有鱼等．
（3）调查时不要损伤植物植物和伤害动物动物，不要破坏生物的生活环境．要如实记录观察到的动物．A、C的做法都不正确．BD是正确的．
故答案为：（1）②
（2）①③④；陆生生物；水生生物
（3）BD
【分析】（1）生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．
（2）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，首先把它们分成植物界、动物界和其它的几个界．调查是科学探究常用的方法之一．
35．【答案】（1） 降低（或下降） ； 计划生育
（2） 正常
（3） 性染色体 ； 精子
【知识点】调查法
【解析】【解答】（1）根据2010年全国第六次人口普查结果，中国总人口为13.70536875亿人，约占世界人口总数的1/5，是世界上人口最多的国家．自 20世纪70年代初期大力推行计划生育政策以来，中国人口过快增长的势头得到了有效遏制．所以我国第一次人口普查至今我国人口总数在不断上升，第三次人口 普查以后人口增幅已经明显降低．
（2）自然情况下，出生人口性别比正常范围在每100名女对103﹣107名男之间，从图2可以看出，我国男女性别比是各占男性51.27%，女性48.73，在正常范围．
（3） 人体细胞内与性别决定有关的染色体叫做性染色体，男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．当含Y染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成男婴，当含X染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成女孩．由此可见，生男生女主要决定于男性的哪种精子与女性的卵细胞结合成的受精卵发育而成的后代，所以，丈夫怪罪妻子不能生男孩毫无道理．
故答案为：（1）降低（或下降）、计划生育
（2）正常
（3）性染色体；精子
【分析】（1）中华人民共和国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，中国人口快速增长．
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．
36．【答案】（1）植物；动物；水生植物；陆生植物；水生动物；陆生动物
（2）生物的形态结构特点；生物的生活环境
【知识点】生物的归类
【解析】【解答】（1）自然界中的生物很多，我们要对其进行分类，生物的分类依据很多，要灵活分类，它是研究生物的一种基本方法。生物有多种分类方法，按照生物的形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物，所以A是植物，B是动物；按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等，所以C组中的荷花，睡莲，水葫芦和水绵生活在水中，属于水生植物，D组中的杨树、柳树、槐树和月季生活在陆地上，属于陆生植物；而E组中的鲤鱼、鲫鱼、河虾和泥鳅生活在水中，属于水生动物，F组中的孔雀、猴子，老虎和黑猩猩生活在陆地上，属于陆生动物。
（2）通过（1）小题分析可知，A动物和B植物的分类依据是生物的形态结构特点；C—F的分类依据是生物的生活环境。
【分析】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为动物、植物和其他生物．
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