初英考点精讲 172 单复数相互转换【知识点微课课件】

单复数相互转换
考点聚焦
考点分析
单复数相互转换
There be 句型单复数转换
考点一 考点分析
知识梳理
句型转换是中学英语基础训练的典型题型，也是中考必考的重点题型之一。这种题型可以有效地帮助学生理解并巩固所学的句型，掌握各种句型的内在含义，帮助学生掌握各种句型的句式结构和不同句式的变化技巧，理解并掌握句型与句型间的相互转换规律。
“句型转换”题主要有两大类：一是基本句式的转换；二是同义句的转换。?基本句式的转换主要是指“肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句、祈使句、感叹句”的转换。
考点二 单复数相互转换
知识梳理
1. 名词单复数变化
（1）一般在词尾加-s。s在浊辅音后面读[z]，在清辅音后面读[s]，在[t]后与[t]一起读[ts]，在[d]后与[d]一起读[dz]。
例如：?book?—?books?书?????????day?—?days?天、日??????????
（2）以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es，读[iz]。
例如：?glass?—?glasses??玻璃杯???watch?—?watches???手表??????????
（3）以o结尾的词有些加-es，读[z]；有些加-s，读[s]。
例如tomato?—?tomatoes?西红柿???potato?—?potatoes??土豆?
考点二 单复数相互转换
知识梳理
1. 名词单复数变化
（4）以f?或fe?结尾的词，先把f?改为v，再加–es，读[vz]。
例如：???knife?—?knives?小刀????leaf?—?leaves??树叶??????????
（5）以辅音字母加y?结尾的，先把y?改为i，再加-es，读[z]。
例如：?story?—?stories???故事?????city?—?cities??城市??????????
（6）有些名词有不规则的复数形式。
例如：??man?—?men??男人????woman?—?women??妇女??????????
考点二 单复数相互转换
知识梳理
1. 名词单复数变化
（7）有些名词的单复数形式相同。
例如；?????deer?—?deer??鹿?????????sheep?—?sheep绵羊??????????
（8）有些学科名词虽以s?结尾，但通常都做单数名词看待。
例如：physics?物理???maths?数学??politics??政治???news?新闻?
（9）有些单数形式的名词具有复数的含义，要当作复数看待。
例如：?people?人们，人民?????police?警察????public?公众
考点二 单复数相互转换
知识梳理
2. 动词第三人称单数
（1）一般情况下，直接在动词词尾+s?，例如：get→gets;?take→takes??
（2）以s,?sh,?ch,?x,?o?结尾的动词，在词尾+?es，例如：?teach→?teaches;?fix→fixes;?go→goes??
（3）以辅音字母+?y?结尾的动词，变y?为i，再+?es，如：study→?studies;?try→tries???
（4）动词?have遇到主语是第三人称单数时，要用?has；?动词?be?的第三人称单数形式是 is，复数是are。
考点三 There be 句型单复数转换
知识梳理
对于"There?be"句型，单复数转换时句中的?a?/?an与some或any?互换。?
eg. There?aren't??any??pictures?on?the?wall?of?our?classroom.??→? There?isn't??a??picture?on?the?wall?of?our?classroom.
典例剖析
例1：The?girl?is?from?England?.（变复数）
The?girls?are?from?England?.?????
例2：There?is??a??boat?on?the?lake.?（变复数）
There?are??some??boats?on?the?lake.??
中考链接
1. They?are?polite?and?helpful?boys?.?（变单数）
He?is??a??polite?and?helpful?boy?.???
2. Is?there??a??pet?dog?in?your?home??（变复数）
Are?there??any??pet?dogs?in?your?home?????
备考技巧
一、仔细阅读题意，找出题目中的名词、代词和动词。
二、对应句中的名词、代词、动词等，能变则变，不能变的，要么保留，要么去掉。
三、必须掌握名词的单复数的变化规则（+s, +es, y改i+es, 单复数同形…）
四、按动词的第三人称单数的变化规则将动词改为需要的形式
思维导图
考点分析
单复数相互转换
There be 句型 单复数转换
单复数相互转换
句型转换是中学英语基础训练的典型题型，也是中考必考的重点题型之一。这种题型可以有效地帮助学生理解并巩固所学的句型，掌握各种句型的内在含义，帮助学生掌握各种句型的句式结构和不同句式的变化技巧，理解并掌握句型与句型间的相互转换规律。
“句型转换”题主要有两大类：一是基本句式的转换；二是同义句的转换。?基本句式的转换主要是指“肯定句、否定句、一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句和选择疑问句、祈使句、感叹句”的转换。
1. 名词单复数变化
（1）一般在词尾加-s。s在浊辅音后面读[z]，在清辅音后面读[s]，在[t]后与[t]一起读[ts]，在[d]后与[d]一起读[dz]。
例如：?book?—?books?书?????????day?—?days?天、日??????????
（2）以s，sh，ch，x结尾的词在词尾加-es，读[iz]。
例如：?glass?—?glasses??玻璃杯???watch?—?watches???手表??????????
（3）以o结尾的词有些加-es，读[z]；有些加-s，读[s]。
例如tomato?—?tomatoes?西红柿???potato?—?potatoes??土豆?
1. 名词单复数变化
（4）以f?或fe?结尾的词，先把f?改为v，再加–es，读[vz]。
例如：???knife?—?knives?小刀????leaf?—?leaves??树叶??????????
（5）以辅音字母加y?结尾的，先把y?改为i，再加-es，读[z]。
例如：?story?—?stories???故事?????city?—?cities??城市??????????
（6）有些名词有不规则的复数形式。
例如：??man?—?men??男人????woman?—?women??妇女??????????
1. 名词单复数变化
（7）有些名词的单复数形式相同。
例如；?????deer?—?deer??鹿?????????sheep?—?sheep绵羊??????????
（8）有些学科名词虽以s?结尾，但通常都做单数名词看待。
例如：physics?物理???maths?数学??politics??政治???news?新闻?
（9）有些单数形式的名词具有复数的含义，要当作复数看待。
例如：?people?人们，人民?????police?警察????public?公众
（1）人称代词
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
第一人称单数
第二人?称单数
第三人称单数
第一人称复数
第二人称复数
第三人称复数
男
女
动物
主格
I
you
he
she
it
we
you
they
宾格
me
you
him
her
it
us
you
them
（2）物主代词
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}
第一人称单数
第二人?称单数
第三人称单数
第一人称复数
第二人称复数
第三人称复数
男
女
动物
形容词性
my
your
his
her
its
our
your
their
名词性
mine
your
his
hers
its
ours
yours
theirs
（3）反身代词
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}第一人称单数
第二人?称单数
第三人称单数
第一人
称复数
第二人
称复数
第三人
称复数
男
女
动物
myself
yourself
himself
herself
itself
ourselves
yourselves
themselves
（4）指示代词
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}单数
复数
含义
this
these
指较近的人和物
that
those
指较远的人和物
such
指上午提过的人和物
same
指上文提过的人和物
it
指不太清楚是指或者是什么时候
3. 动词第三人称单数
（1）一般情况下，直接在动词词尾+s?，例如：get→gets;?take→takes??
（2）以s,?sh,?ch,?x,?o?结尾的动词，在词尾+?es，例如：?teach→?teaches;?fix→fixes;?go→goes??
（3）以辅音字母+?y?结尾的动词，变y?为i，再+?es，如：study→?studies;?try→tries???
（4）动词?have遇到主语是第三人称单数时，要用?has；?动词?be?的第三人称单数形式是 is，复数是are。
对于"There?be"句型，单复数转换时句中的?a?/?an不能去掉，而要根据句式将其与some或any?互换。?
eg. There?aren't??any??pictures?on?the?wall?of?our?classroom.??→? There?isn't??a??picture?on?the?wall?of?our?classroom.