浙江金华浦江县2019-2020学年四年级下学期语文期末真题试卷
一、积累运用（45分）
1．（2020四下·浦江期末）看拼音写词语。
màn miè nù hǒu chéng jì wèi jiè mǐn jié
2．（2020四下·浦江期末）同音字组词。
shǐ 行 终 yán 屋 井
méi 花 有 zhǐ 挥 剪
3．（2020四下·浦江期末）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．允许（yǔn） 瘦弱（sòu）主宰（zài）
B．澎湃（pénɡ）韩愈（yú）簇拥（zù）
C．懈怠（jiè） 徜徉（chánɡ）刹那（cà）
D．厌恶（wù） 疙瘩（ɡē） 杜甫（fǔ）
4．（2020四下·浦江期末）下列词语的书写全部正确的一项是（ ）。
A．蝙蝠 响午 气势 B．锐利 拂式 隧道
C．杜娟 破损 附近 D．昂首 脾气 分辨
5．（2020四下·浦江期末）下面词语中的加点字解释有误的一组是（ ）。
A．变化多端（原因） B．从容不迫（急促）
C．无忧无虑（顾虑） D．没完没了（结束）
6．自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日（ ），总能看到他读书的身影。
A．铁杵成针 B．程门立雪 C．手不释卷 D．悬梁刺股
7．（2020四下·浦江期末）下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（ ）。
A．莫等闲，白了少年头，空悲切。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
8．（2020四下·浦江期末）句子练习。
（1）眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句）
（2）丁丁兴奋地对妈妈说：“这里的风景真美，我都不想回家了。”（改为转述句）
（3）青铜一家将所有的一切时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）
9．（2020四下·浦江期末）判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
（1）《三月桃花水》中作者把“有桃花香味的水”叫作“桃花水”。
（2）《墨梅》盛赞了墨梅的高风亮节，这也是诗人卢纶的自我写照。
（3）《囊萤夜读》告诉我们：无论环境多么恶劣，我们都要自强不息，勤奋苦学。
（4）《小英雄雨来》讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人进行斗争而牺牲的故事。
10．（2020四下·浦江期末）根据课文内容填空。
（1）淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深， ”；在乡间田野里，范成大看到的是“ ，麦花雪白菜花稀”；而农家的生活让辛弃疾觉得最有趣的画面是“ ， ”。
（2）在逆境中，我会引用名句“天行健， ”来激励自己坚持不懈地努力。我也会用“少年不知勤学苦， ”来告诫那些认为自己现在还小，学习时间还很多的同学。
（3）老舍笔下的猫实在是太可爱了：高兴时，能比谁都 ；还会 地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
二、阅读表达（25分）
（2020四下·浦江期末）阅读。
白鹅（节选）
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然、必然、竟然）如此：凡有生客进来，鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是（傲然、傲慢）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然、傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
11．划去括号中使用不恰当的词。
12．选文主要从 、 两个方面描写白鹅。
13．作者善用对比的方法来突出鹅的特点，第①自然段用鹅的 与狗的 对比，表现鹅的叫声 的特点；第②自然段把鹅和鸭的 进行了对比，写出了鹅 的特点。
14．对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，理解不正确的一项是（ ）
A．形象地写出了鹅大模大样的大家风范
B．显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢
C．作者觉得傲慢的鹅令人讨厌
15．画线的句子在文中有什么作用？从“更”字你体会到了什么？
（2020四下·浦江期末）阅读理解
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
16．写出下列词语的近义词。
看望—— 痛楚——
17．“车上早就人满为患”的意思是（ ）
A．车上的人刚好坐满。
B．车上的人特别多。
C．因为上来这些人而使车上人特别多。
18．画横线的句子中，前一个“善良”指的是（ ）的善良，后一个“善良”指的是（ ）的善良。（填序号）
A．让座女孩 B．老人 C．女儿 D．作者
19．文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？找出相应的句子。
20．前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话摘录下来。
21．面对短文中的这位老人，你想对他说什么？
三、习作乐园（30分）
22．（2020四下·浦江期末）在你的生活中有没有后悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以《我很后悔》为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】漫灭；怒吼；成绩；慰藉；敏捷
【知识点】字形；看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漫灭”的“漫灭”不要写成同音字“慢”，“慰藉”的“藉”不要写成形近字“籍”，“敏捷”的“捷”不要写成同音字“婕”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：漫灭、怒吼、成绩、慰藉、敏捷
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．【答案】驶；始；檐；沿；梅；没；指；纸
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
①shǐ 驶:马快跑，泛指迅速。部首：马，组词：行驶。始:开始；当初，起初；才，方才等。部首：女，组词：始终。
②yán檐:房顶伸出墙壁的部分。部首：木，组词：屋檐。沿:附近。部首： 氵，组词：井沿。
③méi梅:一种落叶乔木，品种很多，性耐寒。初春开花。部首：木，组词：梅花。没:，无。部首：氵，组词：没有。
④ zhǐ指:，命令。部首：扌，组词：指挥。纸:用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报、包装等用。部首：纟，组词：剪纸。
故答案为：驶、始、檐、沿、梅、没、指、纸
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A：主宰（zài 改 zǎi）
B：簇拥（zù 改 cù）
C：懈怠（jiè 改 xiè）
D：正确
故答案为：D
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．【答案】D
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：响——晌午
B：式——拭
C：娟——鹃
D：正确
故答案为：D
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
5．【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。
A：错误，变化多端：端：头绪。 形容变化极多。也指变化很大。（原因 改 头绪）
B：正确，从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。（急促）
C：正确，无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。（顾虑）
D：正确，没完没了：无穷尽。（结束）
故答案为：A
【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力。平时要注意理解和识记。
6．【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。A：铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
B：程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
C：手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
D：悬梁刺股：形容刻苦学习。
故答案为：C
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
7．【答案】D
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】此题要在理解名言的基础上解答。
A：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”意思：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。出自南宋大英雄岳飞的《满江红·怒发冲冠》，是脍炙人口的名篇。
B：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”意思：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。出处是唐王贞白《白鹿洞二首》
C：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思：年少时不知道要早早地勤奋学习，到老了的时候就会后悔读书太晚了。这句话意在勉励人们珍惜时间，刻苦读书。
D：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。出自《增广贤文》。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对名言的理解及运用能力。
8．【答案】（1）眼看就要撞船了，人们很紧张。
（2）丁丁兴奋地对妈妈说，这里的风景真美，他都不想回家了。
（3）青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】（1）考查反问句改为陈述句的方法。①问号改为句号；②删掉疑问词“怎么……呢”。③否定词“不紧张”改为肯定词“紧张”。
（2）本题考查改第三人称转述句的能力,先把“说”后面的冒号改为逗号,前引号以及后面的后引号删除,然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”。
（3）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此题语义重复，删掉“一切”。
故答案为：（1）眼看就要撞船了，人们很紧张。
（2）丁丁兴奋地对妈妈说，这里的风景真美，他都不想回家了。
（3）青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。
【点评】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。
（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
9．【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
（1）错误，《三月桃花水》 中,作者把春水叫作桃花水。
（2）错误，《墨梅》盛赞了墨梅的高风亮节，这也是诗人王冕的自我写照。
（3）正确，
（4）错误，《小英雄雨来》讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人进行斗争的故事。（雨来没有牺牲）
故答案为：（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
10．【答案】（1）树头新绿未成阴；梅子金黄杏子肥；最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬
（2）君子以自强不息；老来方知读书迟
（3）温柔可亲；丰富多腔
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”的意思在稀疏的栅栏旁边有一条通向远处的小路，树枝刚刚长出了一片新的绿叶，但还没有成荫。“篱落疏疏一径深，树头新绿未成荫”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的意思初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。出自宋代·范成大《四时田园杂兴·其二》。
“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的意思最可爱的是淘气的小儿子，在小溪源头卧着扒莲蓬吃。这句诗出自辛弃疾的《清平乐·村居》。
（2）“天行健，君子以自强不息”的意思宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。语出《易传》
“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的意思少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。这句诗出自唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗《劝学》。
（3）老舍的《猫》主要描写了作者家中大花猫的种种“古怪”行为，乖的、不乖的、高兴时的、不高兴时的、平常的、抓老鼠时的、小时候的等等，表达了作者对它的喜爱之情。《猫》是老舍创作的一篇状物散文。
故答案为：（1）树头新绿未成阴、梅子金黄杏子肥、最喜小儿亡赖、溪头卧剥莲蓬
（2）君子以自强不息、老来方知读书迟
（3）温柔可亲、丰富多腔
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
【答案】11．必然；竟然；果然；竟然；傲然；傲慢
12．叫声；步态
13．引吭大叫；狂吠；大、严厉；步调；高傲
14．C
15．过渡作用。体会到鹅的步态比叫声还要傲慢。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查学生对对比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（5）此题主要考查对过渡句的把握能力,在整体感知短文内容的基础上解答。
11．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“果然”强调不出所料。竟然：表示出乎意料之外。“必然”表示事情一定是这样。依据意思结合语境第1空选“果然”。依据意思结合语境第2空选“必然”。傲然：指高傲地。傲慢：看不起人，对人怠慢没有礼貌。依据意思结合语境第3空选“傲慢”。依据意思结合语境第4空选“傲然”。
12．整体感知短文内容可知，选文第1自然段主要从叫声描写白鹅、第2自然段主要从步态方面描写白鹅。
13．“对比”是指将两种事物并排列出，并使它们相互衬托、相互对照的描写方法。第①自然段用鹅的引吭大叫与狗的狂吠对比，表现鹅的叫声大、严厉的特点；第②自然段把鹅和鸭的步调进行了对比，写出了鹅高傲的特点。
14．解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。整体感知短文内容可知，短文表达的是作者对鹅的喜爱，所以用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，形象地写出了鹅大模大样的大家风范，显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。故C错误。
15．画线的句子在文中承接上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句子是过渡句。从“更”字体会到鹅的步态比叫声还要傲慢。
【答案】16．探望；痛苦
17．B
18．A；B
19．那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
20．明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！
21．略
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定信息的范围，再按要求找到答案。
（5）解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定信息的范围，再按要求找到答案。
（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
16．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。看望：〈动〉去长辈或亲友处问候起居情况。近义词是探望。痛楚：肉体的痛苦或精神的苦楚。近义词是痛苦。
17．考查结合语境理解句子，结合第2自然段可知，“车上早就人满为患”的意思是车上的人特别多。
18．整体感知短文内容可知，“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”前一个“善良”指的是让座女孩的善良，后一个“善良”指的是老人的善良。
19．整体感知短文内容，由第4自然段“我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。”由第2自然段“那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。”可知答案。
20．整体感知短文内容，由倒数第4自然段“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！””可知答案。
21．回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
22．【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
故答案为：我很后悔
人生有许多后悔的事，我就有两件，讲讲吧。
我的头发太长了，早上起来梳头总要弄大半天，姐姐们都叫我把头发剪了。我说剪了不好看，她们却说：“剪了好看点。”听到这话，我很高兴，吵着叫妈妈带我去剪。
来到理发店，阿姨问我剪扎得起还是扎不起头发的，我想到姐姐对我说的话，就说：“扎不起的。”剪刀在我头上舞了几下，一丝丝长发掉了下来。
回到家，我照镜子，像个小男孩，丑死了。没剪头发那时，我自认为多么漂亮。我真后悔把头发剪了。现在，我的头发已经慢慢长起来了，我再也不剪了。
妈妈要走了，到广东玩几天，临走时拿了二十元钱给我们，叫我买学习用品。
那些天，有一个抽奖的，每一张都有奖，我拿着五元钱去抽。本来只想抽一元，那个人不退钱，就叫我抽，我只好抽了五元。我和妹妹又拿着几元钱去买东西吃。不消几日，钱被我们消费光了。妈妈回来时把我们骂了一顿。我真后悔把钱乱用了，如果没乱用，也不会被骂。
如果世上有时光倒流机，那该多好呀，我就不会做那么多后悔事了。可惜，没有。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
1 / 1浙江金华浦江县2019-2020学年四年级下学期语文期末真题试卷
一、积累运用（45分）
1．（2020四下·浦江期末）看拼音写词语。
màn miè nù hǒu chéng jì wèi jiè mǐn jié
【答案】漫灭；怒吼；成绩；慰藉；敏捷
【知识点】字形；看拼音写汉字
【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“漫灭”的“漫灭”不要写成同音字“慢”，“慰藉”的“藉”不要写成形近字“籍”，“敏捷”的“捷”不要写成同音字“婕”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：漫灭、怒吼、成绩、慰藉、敏捷
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
2．（2020四下·浦江期末）同音字组词。
shǐ 行 终 yán 屋 井
méi 花 有 zhǐ 挥 剪
【答案】驶；始；檐；沿；梅；没；指；纸
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。
①shǐ 驶:马快跑，泛指迅速。部首：马，组词：行驶。始:开始；当初，起初；才，方才等。部首：女，组词：始终。
②yán檐:房顶伸出墙壁的部分。部首：木，组词：屋檐。沿:附近。部首： 氵，组词：井沿。
③méi梅:一种落叶乔木，品种很多，性耐寒。初春开花。部首：木，组词：梅花。没:，无。部首：氵，组词：没有。
④ zhǐ指:，命令。部首：扌，组词：指挥。纸:用植物纤维制成的薄片，作为写画、印刷书报、包装等用。部首：纟，组词：剪纸。
故答案为：驶、始、檐、沿、梅、没、指、纸
【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。
3．（2020四下·浦江期末）下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）。
A．允许（yǔn） 瘦弱（sòu）主宰（zài）
B．澎湃（pénɡ）韩愈（yú）簇拥（zù）
C．懈怠（jiè） 徜徉（chánɡ）刹那（cà）
D．厌恶（wù） 疙瘩（ɡē） 杜甫（fǔ）
【答案】D
【知识点】拼音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
A：主宰（zài 改 zǎi）
B：簇拥（zù 改 cù）
C：懈怠（jiè 改 xiè）
D：正确
故答案为：D
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．（2020四下·浦江期末）下列词语的书写全部正确的一项是（ ）。
A．蝙蝠 响午 气势 B．锐利 拂式 隧道
C．杜娟 破损 附近 D．昂首 脾气 分辨
【答案】D
【知识点】字形
【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。
A：响——晌午
B：式——拭
C：娟——鹃
D：正确
故答案为：D
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
5．（2020四下·浦江期末）下面词语中的加点字解释有误的一组是（ ）。
A．变化多端（原因） B．从容不迫（急促）
C．无忧无虑（顾虑） D．没完没了（结束）
【答案】A
【知识点】字义
【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。
A：错误，变化多端：端：头绪。 形容变化极多。也指变化很大。（原因 改 头绪）
B：正确，从容不迫：从容：不慌不忙，很镇静；不迫：不急促。不慌不忙，沉着镇定。（急促）
C：正确，无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。（顾虑）
D：正确，没完没了：无穷尽。（结束）
故答案为：A
【点评】主要考查学生结合词语理解字义的能力。平时要注意理解和识记。
6．自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日（ ），总能看到他读书的身影。
A．铁杵成针 B．程门立雪 C．手不释卷 D．悬梁刺股
【答案】C
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。A：铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
B：程门立雪：旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
C：手不释卷：释：放下；卷：指书籍。书本不离手。形容勤奋好学。
D：悬梁刺股：形容刻苦学习。
故答案为：C
【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。
7．（2020四下·浦江期末）下列名言与“珍惜时间”无关的一项是（ ）。
A．莫等闲，白了少年头，空悲切。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
D．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
【答案】D
【知识点】格言、名言
【解析】【分析】此题要在理解名言的基础上解答。
A：“莫等闲，白了少年头，空悲切。”意思：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。出自南宋大英雄岳飞的《满江红·怒发冲冠》，是脍炙人口的名篇。
B：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”意思：一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴。出处是唐王贞白《白鹿洞二首》
C：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思：年少时不知道要早早地勤奋学习，到老了的时候就会后悔读书太晚了。这句话意在勉励人们珍惜时间，刻苦读书。
D：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”意思：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。出自《增广贤文》。
故答案为：D
【点评】此题主要考查对名言的理解及运用能力。
8．（2020四下·浦江期末）句子练习。
（1）眼看就要撞船了，人们怎么能不紧张呢？（改为陈述句）
（2）丁丁兴奋地对妈妈说：“这里的风景真美，我都不想回家了。”（改为转述句）
（3）青铜一家将所有的一切时间都用在了芦花鞋的编织上。（修改病句）
【答案】（1）眼看就要撞船了，人们很紧张。
（2）丁丁兴奋地对妈妈说，这里的风景真美，他都不想回家了。
（3）青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。
【知识点】修改病句；句式转换
【解析】【分析】（1）考查反问句改为陈述句的方法。①问号改为句号；②删掉疑问词“怎么……呢”。③否定词“不紧张”改为肯定词“紧张”。
（2）本题考查改第三人称转述句的能力,先把“说”后面的冒号改为逗号,前引号以及后面的后引号删除,然后把“说”后句子中的第一人称“我”改成第三人称“他”。
（3）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。此题语义重复，删掉“一切”。
故答案为：（1）眼看就要撞船了，人们很紧张。
（2）丁丁兴奋地对妈妈说，这里的风景真美，他都不想回家了。
（3）青铜一家将所有的时间都用在了芦花鞋的编织上。
【点评】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
（2）掌握引述句改转述句的方法。注意标点和人称，平时多练习，提高语言表达能力。
（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
9．（2020四下·浦江期末）判断下列说法的对错，用“正确”“错误”表示。
（1）《三月桃花水》中作者把“有桃花香味的水”叫作“桃花水”。
（2）《墨梅》盛赞了墨梅的高风亮节，这也是诗人卢纶的自我写照。
（3）《囊萤夜读》告诉我们：无论环境多么恶劣，我们都要自强不息，勤奋苦学。
（4）《小英雄雨来》讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人进行斗争而牺牲的故事。
【答案】（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正误。
（1）错误，《三月桃花水》 中,作者把春水叫作桃花水。
（2）错误，《墨梅》盛赞了墨梅的高风亮节，这也是诗人王冕的自我写照。
（3）正确，
（4）错误，《小英雄雨来》讲述了少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人进行斗争的故事。（雨来没有牺牲）
故答案为：（1）错误
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【点评】此题考查学生对课文的内容的理解的能力,平时一定要认真理解并加以识记。
10．（2020四下·浦江期末）根据课文内容填空。
（1）淳朴的乡村里，杨万里看到的是“篱落疏疏一径深， ”；在乡间田野里，范成大看到的是“ ，麦花雪白菜花稀”；而农家的生活让辛弃疾觉得最有趣的画面是“ ， ”。
（2）在逆境中，我会引用名句“天行健， ”来激励自己坚持不懈地努力。我也会用“少年不知勤学苦， ”来告诫那些认为自己现在还小，学习时间还很多的同学。
（3）老舍笔下的猫实在是太可爱了：高兴时，能比谁都 ；还会 地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。
【答案】（1）树头新绿未成阴；梅子金黄杏子肥；最喜小儿亡赖；溪头卧剥莲蓬
（2）君子以自强不息；老来方知读书迟
（3）温柔可亲；丰富多腔
【知识点】诗文朗读、默写、翻译
【解析】【分析】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”的意思在稀疏的栅栏旁边有一条通向远处的小路，树枝刚刚长出了一片新的绿叶，但还没有成荫。“篱落疏疏一径深，树头新绿未成荫”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》
“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的意思初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节，麦穗扬着白花，油菜花差不多落尽正在结籽。出自宋代·范成大《四时田园杂兴·其二》。
“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”的意思最可爱的是淘气的小儿子，在小溪源头卧着扒莲蓬吃。这句诗出自辛弃疾的《清平乐·村居》。
（2）“天行健，君子以自强不息”的意思宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。语出《易传》
“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”的意思少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。这句诗出自唐朝诗人颜真卿所写的一首七言古诗《劝学》。
（3）老舍的《猫》主要描写了作者家中大花猫的种种“古怪”行为，乖的、不乖的、高兴时的、不高兴时的、平常的、抓老鼠时的、小时候的等等，表达了作者对它的喜爱之情。《猫》是老舍创作的一篇状物散文。
故答案为：（1）树头新绿未成阴、梅子金黄杏子肥、最喜小儿亡赖、溪头卧剥莲蓬
（2）君子以自强不息、老来方知读书迟
（3）温柔可亲、丰富多腔
【点评】这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。
二、阅读表达（25分）
（2020四下·浦江期末）阅读。
白鹅（节选）
①鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到（果然、必然、竟然）如此：凡有生客进来，鹅（果然、必然、竟然）厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态，更是（傲然、傲慢）了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常（傲然、傲慢）地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竞伸过颈子来咬你一口。
11．划去括号中使用不恰当的词。
12．选文主要从 、 两个方面描写白鹅。
13．作者善用对比的方法来突出鹅的特点，第①自然段用鹅的 与狗的 对比，表现鹅的叫声 的特点；第②自然段把鹅和鸭的 进行了对比，写出了鹅 的特点。
14．对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，理解不正确的一项是（ ）
A．形象地写出了鹅大模大样的大家风范
B．显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢
C．作者觉得傲慢的鹅令人讨厌
15．画线的句子在文中有什么作用？从“更”字你体会到了什么？
【答案】11．必然；竟然；果然；竟然；傲然；傲慢
12．叫声；步态
13．引吭大叫；狂吠；大、严厉；步调；高傲
14．C
15．过渡作用。体会到鹅的步态比叫声还要傲慢。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围，再用简洁的语言概括出来即可。
（3）考查学生对对比修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。
（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（5）此题主要考查对过渡句的把握能力,在整体感知短文内容的基础上解答。
11．选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。“果然”强调不出所料。竟然：表示出乎意料之外。“必然”表示事情一定是这样。依据意思结合语境第1空选“果然”。依据意思结合语境第2空选“必然”。傲然：指高傲地。傲慢：看不起人，对人怠慢没有礼貌。依据意思结合语境第3空选“傲慢”。依据意思结合语境第4空选“傲然”。
12．整体感知短文内容可知，选文第1自然段主要从叫声描写白鹅、第2自然段主要从步态方面描写白鹅。
13．“对比”是指将两种事物并排列出，并使它们相互衬托、相互对照的描写方法。第①自然段用鹅的引吭大叫与狗的狂吠对比，表现鹅的叫声大、严厉的特点；第②自然段把鹅和鸭的步调进行了对比，写出了鹅高傲的特点。
14．解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。整体感知短文内容可知，短文表达的是作者对鹅的喜爱，所以用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调，形象地写出了鹅大模大样的大家风范，显出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。故C错误。
15．画线的句子在文中承接上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句子是过渡句。从“更”字体会到鹅的步态比叫声还要傲慢。
（2020四下·浦江期末）阅读理解
成全善良
那是三月里的一天，我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日，等公交车的人很多，在我旁边站着一个老人和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同路。
那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患，这时一个姑娘战了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您来这里坐吧！”可那位老人却说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”那女儿也说父亲身体硬朗着，站站就到了！
那个姑娘似乎没想到会这样，有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷！”那个女儿似乎还想说什么，只见老人拉了拉她的手，说：“好好，那就太谢谢你了！”说完，慢慢走到座位前微笑着坐下，那位姑娘流露出笑意。但我发现那个女儿明显不高兴，好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。
公交车开始加速，突然一下子急刹车，我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸：亏他坐下了，如果一直站着，不知要遭多少罪。
医院很快就到了。那位老人下车时，不忘向那位姑娘表示感谢。我也下了车，拿出手机准备给朋友打电话，问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停，我听到了下面这段对话：
“爸，伤口痛了吧？”
“一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！”
“人家小姑娘一片好意！我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑……”
我终于明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套。我不禁又想起车上的老人紧皱眉头的表情，在那颠簸的公交车上，老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚，成全姑娘的善良。
成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！
16．写出下列词语的近义词。
看望—— 痛楚——
17．“车上早就人满为患”的意思是（ ）
A．车上的人刚好坐满。
B．车上的人特别多。
C．因为上来这些人而使车上人特别多。
18．画横线的句子中，前一个“善良”指的是（ ）的善良，后一个“善良”指的是（ ）的善良。（填序号）
A．让座女孩 B．老人 C．女儿 D．作者
19．文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦？从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱？找出相应的句子。
20．前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话摘录下来。
21．面对短文中的这位老人，你想对他说什么？
【答案】16．探望；痛苦
17．B
18．A；B
19．那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。
20．明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！
21．略
【知识点】记叙文阅读
【解析】【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
（2）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。
（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。
（4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定信息的范围，再按要求找到答案。
（5）解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定信息的范围，再按要求找到答案。
（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。
16．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。看望：〈动〉去长辈或亲友处问候起居情况。近义词是探望。痛楚：肉体的痛苦或精神的苦楚。近义词是痛苦。
17．考查结合语境理解句子，结合第2自然段可知，“车上早就人满为患”的意思是车上的人特别多。
18．整体感知短文内容可知，“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良！”前一个“善良”指的是让座女孩的善良，后一个“善良”指的是老人的善良。
19．整体感知短文内容，由第4自然段“我注意到，那位老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体某处的不适。”由第2自然段“那个女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊上车。”可知答案。
20．整体感知短文内容，由倒数第4自然段“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，还要坐！””可知答案。
21．回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。
三、习作乐园（30分）
22．（2020四下·浦江期末）在你的生活中有没有后悔的时候？比如，做错了事，怕挨骂而撒谎，很后悔；和要好的同学吵了嘴，影响了友谊，很后悔；由于粗心大意，错怪、冤枉了别人，很后悔……请你以《我很后悔》为题写一篇文章，要把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感。不少于350字。
【答案】略
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】从题目的要求看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实感受。③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
故答案为：我很后悔
人生有许多后悔的事，我就有两件，讲讲吧。
我的头发太长了，早上起来梳头总要弄大半天，姐姐们都叫我把头发剪了。我说剪了不好看，她们却说：“剪了好看点。”听到这话，我很高兴，吵着叫妈妈带我去剪。
来到理发店，阿姨问我剪扎得起还是扎不起头发的，我想到姐姐对我说的话，就说：“扎不起的。”剪刀在我头上舞了几下，一丝丝长发掉了下来。
回到家，我照镜子，像个小男孩，丑死了。没剪头发那时，我自认为多么漂亮。我真后悔把头发剪了。现在，我的头发已经慢慢长起来了，我再也不剪了。
妈妈要走了，到广东玩几天，临走时拿了二十元钱给我们，叫我买学习用品。
那些天，有一个抽奖的，每一张都有奖，我拿着五元钱去抽。本来只想抽一元，那个人不退钱，就叫我抽，我只好抽了五元。我和妹妹又拿着几元钱去买东西吃。不消几日，钱被我们消费光了。妈妈回来时把我们骂了一顿。我真后悔把钱乱用了，如果没乱用，也不会被骂。
如果世上有时光倒流机，那该多好呀，我就不会做那么多后悔事了。可惜，没有。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。
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