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江苏省扬州市高级中学校2020-2021学年高二下学期历史开学考试试卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。
1．（2021高二下·扬州开学考）有学者认为：“昔日维系社会之纲纪逐渐失效，且诸侯强大之事实，与攻伐来并，互为因果。……侵略与自卫皆有待于富强。于是君权之护张遂同时成为政治上之需要与目的，而政治思想亦趋于尊君国任法术之途径矣。”这一观点可以说明（ ）
A．法家思想兴起的客观背景 B．董仲舒改造儒学的动机
C．百家争鸣产生的历史必然 D．大一统局面形成的原因
2．（2021高二下·扬州开学考）朱熹认为“盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用”。黄宗羲认为“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。他们意在（ ）
A．提倡节俭思想 B．强调民本思想
C．主张依法治国 D．批判君主专制
3．（2021高二下·扬州开学考）“对文钱”为宋太宗首创，是指同一年号钱，大小、重量、形制和币文内容完全相同，但币文的书法则不同。下图为宋太宗手书“至道元宝”真（楷）行草三枚。这三种字体反映了（ ）
A．当时政府对书法书写的重视 B．汉字尚未形成完整的体系
C．当时社会流行字体的多元化 D．汉字应用深入社会各领域
4．（2021高二下·扬州开学考）北宋画院王希孟所绘《千里江山图》是传世山水画名作（下图为节选），以长卷形式展现江南风貌，并用特殊的矿石颜料开创了青绿山水的绘画风格，其中花鸟人物都细节丰富，栩栩如生，被宋徽宗视为珍藏佳品。这幅作品集中体现了（ ）
A．文人画的意境和趣味 B．贴近市井的风俗描绘
C．江南农业生产的环境 D．关注自然的审美取向
5．（2021·淮北模拟）1840年以后，民间涌现出《朔方备乘》《东北边防辑要》等一大批边疆史地著作，其中主张无论是“筹边”“谋防”，首要一点就是必须“知边”，亦即了解“边情”。这表明（ ）
A． 政府积极筹备边防 B．经世致用思潮开始出现
C．边疆危机得到关注 D．向西方学习受学者重视
6．（2021高二下·扬州开学考）近代有识之士指出：“议院者，公议政事之院也，集众思，广众益，用人行政，一秉至公，法诚良，意诚美也。昏暴之君无所施其虐，贱扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其责，草野小民无所积其怨。”与此相吻合的观点是（ ）
A．“革命是除旧布新之良药”
B．“君臣一伦，亦全从人立之法而出，有人立之法，然后有君臣"
C．“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术"
D．“近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、独立之说为大元”
7．（2017·长春模拟）著名国画家傅抱石指出：包括康有为的国画改良观和陈独秀的“美术革命”论在内，在将传统文化与封建专制绑架在一起的20世纪初的文化界，无论哪种观点都离不开“抑中扬西”和倡导写实。当时这种对国画的革新要求反映出（ ）
A．维新思想成为社会思潮主流
B．思想文化向现代形态转变的要求
C．传统艺术的衰落是必然趋势
D．弘扬国粹以增强民族精神的理想
8．（2021高二下·扬州开学考）面对有人高谈“保存国粹”，胡适说“若要知道什么是国粹，什么是国渣，必须要用批判的态度，科学的精神，去做一番整理国故的工夫。”“对于习俗相传下来的制度风俗，要问‘这种制度现在还有存在的价值吗？’”由此可见，胡适认为应（ ）
A．彻底否定中国的传统文化 B．重新评估传统文化的价值
C．大力弘扬传统的道德礼仪 D．强调东西方文化间的调和
9．（2019高二上·那曲期末）1928年，毛泽东发表了《井冈山的斗争》等一系列文章，总结了井冈山斗争和各地建立红色政权的经验，论证了中国红色政权存在和发展的规律，初步提出了“工农武装割据”的思想。这些文章（ ）
A．标志着毛泽东思想的成熟
B．系统阐释了新民主主义革命的理论
C．推动了国共合作初步实现
D．力图摆脱教条主义对中国革命的束缚
10．（2021高二下·扬州开学考）1992年3月26日，《深圳特区报》发表了长篇通讯《东方风来满眼春——邓小平同志在深圳纪实》，详细记述了邓小平于1月19日至23日访问深圳期间的主要言行，尤其是他对改革开放所作的重要讲话。对此，理解正确的是（ ）
A． 标志着改革开放的启动
B．推动改革开放进入新阶段
C．提出建立深圳、珠海特区
D．系统概括了社会主义初级阶段理论
11．（2016高三上·湖北期中）“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”下列选项与恩格斯这一观点相符的是（ ）
A．“人是万物的尺度”
B．“人是宇宙的精华，万物的灵长”
C．“信仰得救”
D．“要有勇气运用你自己的理智”
12．（2021高二下·扬州开学考）16世纪的英国，天主教会及其信条遭到变革，传统宗教机构被大量解散，使得延续数个世纪之久的社会调节剂和润滑剂几近消逝，给城市的社会秩序带来比较大的麻烦。这说明宗教改革（ ）
A． 摧毁了民众的宗教信仰 B．促进了行政机构的调整
C．推动了社会秩序的重组 D．阻碍了近代社会的转型
13．（2021高二下·扬州开学考）卢梭在《社会契约论》中指出人的自由分为两种：自然自由和社会自由。人类必然要从自然状态过渡到社会状态，而自然自由在社会状态下就会消失，取而代之的是政治自由，政治自由的政治状态为人类最完美的状态。据此，卢梭意在说明（ ）
A．政治自由的内涵及其重要性 B．人民主权利于实现政治自由
C．确立民主政治需推翻君主制 D．社会契约论是启蒙思想核心
14．（2021高二下·扬州开学考）已故著名英国物理学家霍金认为，整个宇宙是一个高维果壳状的泡泡演化而来的，果壳上的皱纹（即量子扰动）在演化中产生了今天宇宙的所有结构。这一说法（ ）
A．奠定了当代物理学的理论基础 B．提供了人们认识世界的新视角
C．正确揭示了宇宙演化中的规律 D．揭示了时间和空间的本质属性
15．（2020高三上·泰州期末）弗兰茨·卡夫卡在《变形记》中用神话象征的模式表现了真实而荒诞的世界，"真实"是因为作者平平静静地描写了主人公变形前具体的生活细节和变形后逼真的心理状态，使人感到他所处的始终是个真实的人的世界。下列作品与此所述风格一致的是（ ）
A． B．
C． D．
二、非选择题：本大题共4题，共55分
16．（2021高二下·扬州开学考）儒家的治国理念对中国的社会秩序、文化养成和民族心理影响巨大。阅读下列材料：
材料一：孔子坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制。在孔子那里，“政”之语义源头是“正”，显然含有浓厚的道德寓意。他甚至直接说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，又说：“为国以礼”。孔子并不愿意像法家一样，为执政者提供一整套的机构组织及法律设计，他始终相信道德的力量，以及道德表现形式——礼的力量。
——宋石男《孔子的历史和历史的孔子》
材料二：宋代二程——程颢、程颐创立了“性即理”的理学唯心主义国家哲学，认为人们内心本来就具有一切事物之理，具有封建伦理纲常，要求人们“去人欲”，维护和践行三纲五常，不要犯上作乱，才能“存天理”。之后，朱熹构建的以儒学纲常名教为核心的庞大唯心主义国家哲学体系更加理论化系统化，其地位几近孔子。继宋之后元、明、清三代统治者把发挥孔孟之道的程朱理学钦定为国家哲学。
——摘编自于今《国家哲学与社会主义国家哲学的理论概述》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出孔子的治国理念及其理由。
（2）据材料二并结合所学知识，指出二程、朱熹构建的国家哲学内涵及其对儒家思想的发展。
（3）综合以上材料，结合所学知识，从社会秩序、文化养成和民族心理三个方面分析儒家思想对中华民族产生的积极和消极影响。
17．（2021高二下·扬州开学考）沙龙的历史既是一部文化史，也是一部社会史。阅读材料，回答问题。
材料：广义来说，沙龙（salon）是以谈话（converstion）为主，由一位沙龙女主人（Saloniere）来凝聚不同的社会阶层或生活圈子的文人雅士或贵族，这些沙龙客人会定时来参加聚会，沙龙谈论的主题从早期的教育、教化与文学讨论，至18世纪转而以哲学、科学、宗教的思考为中心主题，来进行交流。
欧洲首成沙龙诞生于16世纪的法国，由德·洪布耶夫人建立，为沙龙文化奠下基础。
法国周王路马十五时代（1710～1774年），沙龙风气大盛，扩及欧洲各国，十八世纪的欧洲启蒙运动时期为沙龙文化的鼎盛时期。法国大革命爆发，贵族四处逃亡，沙龙进入黯淡时期，直至十九世纪时，沙龙才又活跃起来，例如瑞卡米耶夫人和吉哈丹小姐的沙龙。在这些沙龙里，浪漫主义逐渐成形。接着，沙龙文化渐被文学咖啡馆取代，直至20世纪初销声匿迹。
——摘编自《十八世纪法国沙龙文化》
结合法国沙龙的发展情况，说明沙龙的历史是一部“文化史”。
（要求：表述成文，持论有据，论证充分，逻辑清晰，260字左右）
18．（2021高二下·扬州开学考）改革被视为种解决社会问题的有效方法。阅读下列材料：
材料一：战国时期，周王室的统治逐渐崩溃，奴隶制度也在逐渐解体，加速这一解体的催化剂就是各国一系列的变法。“泰僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之”，秦国在整个争霸战争中处于劣势，时刻有亡秦的危险。秦孝公求贤若渴，强烈支持商鞅变法。商鞅不负秦孝公的厚望，变法从阶级结构、政治文化、外部环境三个方面推动了秦国的社会转型。
——摘编自何彬《社会转型视角下的商鞅变法》
材料二：北宋自宋真宗时起、大兴科举、采用恩荫制、奉行“恩逮于百官唯恐其不足”的笼络政策；为抵御北方民族的南下，大量养兵。荆会立志改变“戈百年之积，帷存空萍”的局面，以为国民经济所以日悍者，由国民不能各连其力从事生产也。公之志，在制兼并，济贫乏，变通天下之财以富其民而致天下于治。其说以国家为大地主、大资本家、大企业家，而人民不得有私财。本意欲以推抑兼并，万一行之不善，而国家反为兼并之祸，则民何诉焉？而盗臣之因缘以自肥，又无论也。故荆公之政策，其于财政上所收之效岁颇丰，而于国民经济上所收之效滋音，良以此也。
——摘编自梁启超《王安石传》
完成下列要求：
（1）根据材料一，指出商鞅变法的背景，结合商鞅变法的措施说明商鞅变法如何推动秦国阶级结构层面的社会转型？
（2）根据材料二，概括当时北宋政府“国民经济日悴”的原因。并结合所学知识分析王安石变法中的理财措施所产生的影响。
19．（2021高二下·扬州开学考）明治维新以后，日本兵部省指出：“教育海军军官是建设海军之头等大事。”于是，原幕府的东京海军操练所得到恢复，并于1888年迁往江田岛。阅读下列材料：
材料：江田岛地形临海抱湾、地理优越，利于海军专业培养。江田岛海校在学海军战术、技术、西式外交礼仪的同时，其日常训练和管理严格到了残酷的地步。平时高年级学员负责管理低年级学员，可以根据其不良表现进行打马体罚。每到重大节日，海校都要组织学生向天皇的照片行叩拜之礼，每个星期都要背诵天皇的《军人敕谕》.海校还经常开展各种剑术、柔道、相扑等体育运动，以此锻炼海校学员意志。一位英国人在谈到江田岛海校时写道：“从海军兵学校毕业的年轻人，既有一副能经受一切艰难困苦的身体，也有一种不屈不挠的精神。为了天皇和祖国，他们可以不惜一死.”海校的上述精神教育被称为“江田岛精神”，是旧日本帝国海军的精神支柱。
——摘编自王伟《炫目樱花终凋零——记日本江田岛海军兵学校》
完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，概括江田岛海校建设的有利条件。
（2）据材料，归纳江田岛海校的办学特点，并结合所学知识，简要说明江田岛海校对日本产生的影响。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】“百花齐放、百家争鸣”的方针
【解析】【分析】 依据材料“君权”、“法术”可知，这是法家思想内容，依据材料可知，说明春秋战国时期社会动荡，诸侯兼并战争，为了在战争中获胜，扩展君主权力，由此可知，法家思想适应了战争和社会的需要，故A项符合题意；
董仲舒是汉代的思想家，与题干时间不符，故B项不符合题意；
题干材料涉及的是法家思想，不是诸子百家，故C项不符合题意；
春秋战国时期国家处于分裂时期，大一统出现在秦汉时期，故D项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查百家争鸣。需要掌握法家思想。解题的关键是对材料的解读与分析。
2．【答案】B
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】 “盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用”“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”表明他们都强调民本思想，故B符合题意；ACD材料未体现，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查宋明理学，解题的关键是“盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用”“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。
3．【答案】C
【知识点】辽宋夏金元的文学艺术；少数民族文字
【解析】【分析】 材料“书法则不同”等字眼足以证明当时社会流行字体已经多元化，选C是符合题意；
材料反映的是宋太宗个人行为，不能反映出政府对书法书写的重视，选项A不符合题意；
宋代时汉字已经形成了完整的体系，选项B不符合题意；
“各领域”的说法过于夸张，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查中国古代汉字演变的相关知识。关键信息是：书法则不同。
4．【答案】D
【知识点】宋朝商业和城市的繁荣；辽宋夏金元的文学艺术
【解析】【分析】 根据材料中“用特殊的矿石颜料开创了青绿山水的绘画风格，其中花鸟人物都细节丰富，栩栩如生”可知，《千里江山图》属于山水画，用特殊的颜料体现了青山绿水的绘画风格，联系所学知识，这幅作品集中体现了关注自然的审美取向，故D项符合题意；
结合所学知识可知，文人画是一种综合型艺术，集文学、书法、绘画及纂刻艺术为一体，材料信息没有体现文人画特点，故A项不符合题意；
题干所给材料信息主要体现了关注自然的审美取向，没有体现市井生活的描绘，故B项不符合题意；
题干所给材料信息没有涉及农业生产的信息，无法得出江南农业生产环境的相关结论，故C项不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题主要考查中国古代绘画艺术的起源和演变，解答本题需正确解读材料中“用特殊的矿石颜料开创了青绿山水的绘画风格，其中花鸟人物都细节丰富，栩栩如生”的主旨，并正确掌握山水画的特征。
5．【答案】C
【知识点】近代中国开眼看世界的人
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识可知，鸦片战争后，中国的边疆史地著作强调“筹边”“谋防”实际上是为了应对当时日渐严重的边疆危机，C项正确。
材料并未提及政府的态度，A项排除；
经世致用强调学以致用，解决实际问题，材料并未涉及，B项排除；
材料并未提及应对边疆危机的具体措施，更为涉及向西方学习的问题，D项排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了学生分析理解史料的能力，解答本题根据材料 “其中主张无论是“筹边”“谋防”，首要一点就是必须“知边”，亦即了解“边情” 进行分析即可。
6．【答案】B
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】 结合所学知识可知，中国近代史上，主张通过设立议院，公议政事，集思广益，限制暴君、权臣，实现民主政治的君主立宪思想，与“君臣一伦，亦全从人立之法而出，有人立之法，然后有君臣“的主张相吻合，B项符合题意；
“革命是除旧布新之良药“的观点是革命派的主张，并非君主立宪思想，A项不符合题意；
“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”属于洋务派的观点，C项不符合题意；
“近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、独立之说为大元”是新文化运动时期激进民主主义者的观点，D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查维新思想，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。作答时考生要紧扣材料关键词，并结合所学知识来分析本题。
7．【答案】B
【知识点】维新思想；新文化运动
【解析】【分析】本题考查维新思想、新文化运动。20世纪初民主革命思想成为社会思潮主流，故A项错误；无论哪种观点都离不开“抑中扬西”和倡导写实，表明中国传统文化与西方文化的融合，故C项错误，D项理解片面化；近代中国文化在学习西方文化的过程中向现代形态转变，故选B。
8．【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】 材料中胡适认为对待传统文化“必须要用批判的态度，科学的精神”，即对待传统文化要重新评估，故B符合题意；
AB都与“必须要用批判的态度，科学的精神”不符，故不符合题意；
D项在材料无关中体现，故不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查新文化运动。关键信息是对待传统文化“必须要用批判的态度，科学的精神”。
9．【答案】D
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】A．毛泽东思想成熟应该是在中共七大上。
B．材料中，毛泽东没有系统阐述新民主主义革命的理论。
C．当时国共第一次合作已经失败。
D．毛泽东提出，工农武装割据的道路摆脱了城市革命道路的局限，选项体现了材料的意思。
故答案为： D。
【点评】本题主要考查了学生运用所学知识分析理解历史问题的能力，根据1928年毛泽东提出的工农武装割据思想背景分析即可。
10．【答案】B
【知识点】社会主义市场经济体制的建立
【解析】【分析】 依据材料，结合所学可知，1992年初，邓小平访问深圳期间对改革开放所作的重要讲话阐明了社会主义的本质，进一步解放了人们的思想，推动了改革开放进入新阶段，即为社会主义市场经济体制建立奠定基础，故B符合题意；
1978年底的十一届三中全会标志改革开放的新阶段，故A不符合题意；
1980年深圳、珠海特区建立，故C不符合题意；
1987年中共十三大系统概括了社会主义初级阶段的理论，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查南方谈话，解题的关键是抓住题干时间，结合南方谈话的内容和意义分析。
11．【答案】D
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】本题材料提到，“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”结合所学知识可知，这反映了理性主义的思想，“要有勇气运用你自己的理智”与之符合，因此选D。ABC都不符合材料，排除。
【点评】西方人文精神的起源及其发展·启蒙运动·理性主义
12．【答案】C
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】 根据材料“天主教会及其信条遭到变革，伎统宗教机构被大量解散，使得延续数个世纪之久的社会调节剂和润滑剂几近消逝”，可以看出材料反映了英国宗教改革破坏了旧的社会宗教秩序，结合所学知识可知，宗教改革是一场资产阶级性质的改革，打击了天主教会的神权统治，剥夺了教会在各国的政治、经济特权，有利于新的社会秩序的重组，故C符合题意；
A.宗教改革反对的是天主教会，并不是摧毁民众的宗教信仰，故A不符合题意；
B.材料没有涉及行政机构的调整问题，故B不符合题意;
D.宗教改革反对天主教会的权威，一定程度上有利于城市的转型，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题难度中档，考查宗教改革，始于16世纪德意志的欧洲宗教改革是一场反对封建统治和罗马神权统治的政治运动，它否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会，对于君主专制制度的加强和新兴民族国家的加强都起了一定的作用。
13．【答案】A
【知识点】文艺复兴；文艺复兴的代表人物及其成就
【解析】【分析】 根据“政治自由的政治状态为人类最完美的状态”可知，卢梭意在说明政治自由的内涵及其重要性，A符合题意；
BC材料没有涉及人民主权、推翻君主制的信息，BC不符合题意；
材料信息没有涉及社会契约论，并且启蒙思想的核心是理性主义，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查卢梭的思想，解题的关键是“人类必然要从自然状态过渡到社会状态，而自然自由在社会状态下就会消失，取而代之的是政治自由，政治自由的政治状态为人类最完美的状态”。
14．【答案】B
【知识点】社会信息化
【解析】【分析】 相对论和量子论奠定当代物理学的理论基础，A不符合题意；
从材料中“整个宇宙是一个高维果壳状的泡泡演化而来的，果壳上的皱纹（即量子扰动）在演化中产生了今天宇宙的所有结构”可以看出是对宇宙产生的一种新的解释，提供了人们认识世界的新角度，B符合题意；
材料信息并不能证明霍金的说法是正确的，C不符合题意；
这是相对论的特点，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查现代科技的发展要求，学生结合现代物理学发展的表现来分析。
15．【答案】C
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】根据材料“《变形记》”“真实而荒诞的世界”等信息可知：材料反映的是现代主义的风格，与之一致的是C；
A、D错误，属于现实主义；
B错误，属于浪漫主义；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查近现代以来的文学成就，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，学生要把握现实主义、现代主义和浪漫主义的特点，并进行辨析。
16．【答案】（1）理念：为政以德；为国以礼。理由：道德和政治密不可分；政治是建立在伦理基础上的控制。
（2）内涵：把维护专制统治和纲常名教的观念抽象化为“理”，建立起理学体系；从哲学的高度赋予专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。发展：南宋后逐渐发展为官学哲学；将忠孝节义上升到天理的高度，完成了儒学的哲学化和思辨化。
（3）积极影响：形成了大一统和稳定的统治秩序；形成了中华民族重视教育、尊崇文化的心理；培养了中华民族的气节。消极影响：高下尊卑的社会等级阻碍了社会阶层的流动，不利于社会的发展；在文化方面出现了僵化和保守，导致许多封建糟粕的出现。
【知识点】孔子和老子；儒家、道家与佛教的发展
【解析】【分析】 （1）理念：根据材料“孔子坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制”可知，以德治国。理由：根据材料“‘政’之语义源头是‘正’，显然含有浓厚的道德寓意”可知，孔子认为道德是政治的源头，他意图通过恢复“礼”来稳定社会秩序，实现统治的稳定。
（2） 内涵：根据材料“认为人们内心本来就具有一切事物之理，具有封建伦理纲常，要求人们‘去人欲’，维护和践行三纲五常，不要犯上作乱，才能‘存天理’”可以得出把维护专 制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。发展：结合二程的思想特点来回答，即将中忠孝节义上升到天理的高度，完成了儒学的哲学化和思辨化。
（3） 影响：积极影响：结合所学可知，儒家思想有利于形成了大一统和稳定的统治秩序，形成了中华民族重视教育、尊崇文化的心理，培养了中华民族的气节。消极影响：儒家思想强调高下尊卑的社会等级阻碍了社会阶层的流动，不利于社会的发展；在文化方面出现了僵化和保守，导致许多封建糟粕的出现。
故答案为：
（1） 理念：为政以德；为国以礼。理由：道德和政治密不可分；政治是建立在伦理基础上的控制。
（2） 内涵：把维护专制统治和纲常名教的观念抽象化为“理”，建立起理学体系；从哲学的高度赋予专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。发展：南宋后逐渐发展为官学哲学；将忠孝节义上升到天理的高度，完成了儒学的哲学化和思辨化。
（3） 积极影响：形成了大一统和稳定的统治秩序；形成了中华民族重视教育、尊崇文化的心理；培养了中华民族的气节。消极影响：高下尊卑的社会等级阻碍了社会阶层的流动，不利于社会的发展；在文化方面出现了僵化和保守，导致许多封建糟粕的出现。
【点评】 本题考查儒家思想的发展演变。第一问的治国理念，根据材料“孔子坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制”分析概括；理由根据材料“‘政’之语义源头是‘正’，显然含有浓厚的道德寓意”分析概括；第二问，内涵根据材料“认为人们内心本来就具有一切事物之理，具有封建伦理纲常，要求人们‘去人欲’，维护和践行三纲五常，不要犯上作乱，才能‘存天理’”分析概括；发展结合二程的思想特点解答；第三问的影响，结合儒家思想的双重影响解答。
17．【答案】说明：根据材料中“欧洲首成沙龙诞生于16世纪的法国”“早期（沙龙谈论的主题是）教育、教化与文学讨论”，结合所学知识可知，16世纪，由于受文艺复兴和宗教改革的影响，沙龙谈论的主题主要是教化和文学；根据材料中“十八世纪的欧洲启蒙运动时期为沙龙文化的鼎盛时期”“转而以哲学、科学、宗教的思考为中心主题”可知，18世纪，随着法国成为启蒙运动的中心以及自然科学的发展，沙龙文化也进人鼎盛时期，这一时期沙龙谈论的主题是哲学和科学；根据“十九世纪时，沙龙才又活跃起来……在这些沙龙里，浪浪漫主义逐渐成形”可知，19世纪，随着人们对社会现实的反思，在沙龙里出现了浪漫主义思潮；综合整个沙龙发展史可知，沙龙的发展充斥着浓厚的文化色彩。
【知识点】文艺复兴；宗教改革
【解析】【分析】说明：16世纪，由于受文艺复兴和宗教改革的影响，沙龙谈论的主题主要是教化和文学；18世纪，随着法国成为启蒙运动的中心以及自然科学的发展，沙龙文化也进人鼎盛时期，这一时期沙龙谈论的主题是哲学和科学；19世纪，随着人们对社会现实的反思，在沙龙里出现了浪漫主义思潮。由此可见，沙龙的发展充斥着浓厚的文化色彩。
故答案为：说明：根据材料中“欧洲首成沙龙诞生于16世纪的法国”“早期（沙龙谈论的主题是）教育、教化与文学讨论”，结合所学知识可知，16世纪，由于受文艺复兴和宗教改革的影响，沙龙谈论的主题主要是教化和文学；根据材料中“十八世纪的欧洲启蒙运动时期为沙龙文化的鼎盛时期”“转而以哲学、科学、宗教的思考为中心主题”可知，18世纪，随着法国成为启蒙运动的中心以及自然科学的发展，沙龙文化也进人鼎盛时期，这一时期沙龙谈论的主题是哲学和科学；根据“十九世纪时，沙龙才又活跃起来……在这些沙龙里，浪浪漫主义逐渐成形”可知，19世纪，随着人们对社会现实的反思，在沙龙里出现了浪漫主义思潮；综合整个沙龙发展史可知，沙龙的发展充斥着浓厚的文化色彩。
【点评】本题以沙孔文化为切入点，考查近代欧洲的思想解放历程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查的历史学科核心素养是历史解释和史料实证。
18．【答案】（1）背景：周王室日益衰微，变法成为一股主流；兼并战争日渐激烈，秦国国力较为弱小；秦孝公欲变法图强，支持变法。
说明：阶级结构层面的社会转型：废井田、开阡陌，确立了土地私有制，维护并壮大了新兴地主阶级的力量。
（2）问题：北末统治者实行分化事权产生“冗官”；吏治腐败导致财政吃紧；民族矛盾尖锐造成军费及缴纳岁币巨大。
影响：增加了政府的财政收入，为北宋抵御少数民族的战争奠定了物质基础；一定程度上抑制了豪强大贾的势力，缓和了阶级矛盾；通过国家手段控制市场交易，违背了市场经济的规律，不利于社会经济的长远发展。
【知识点】商鞅变法；王安石变法
【解析】【分析】（1）背景：根据“周王室的统治逐渐崩清，奴隶制度也在逐渐解体，加速这一解体的催化剂就是各国一系列的变法”可知商鞅变法的背景主要是周王室日益衰微；变法成为一股主流：兼并战争日渐激烈；秦国国力较为弱小，秦孝公欲变法图强，支持变法。说明：商鞅变法中采取了一系列变革措施，包括废井田、开阡陌，确立了土地私有制，维护并壮大了新兴地主阶级的力量。
（2）问题：据题意可知，北宋为了加强中央集权和君主专制，实行分化事权产生“冗官”，吏治腐败导致财政吃紧，民族矛盾尖锐造成军费及缴纳岁币巨大。从而出现“国民经济日悴”的的局面。根据“在制兼并，济贫乏，变通天下之财以富其民而致天下于治”并结合所学内容可知，王安石变法的影响主要是增加了政府的财政收入，为北宋抵御少数民族的战争奠定了物质基础，一定程度上抑制了豪强大贾的势力，缓和了阶级矛盾，通过国家手段控制市场交易，违背了市场经济的规律，不利于社会经济的长远发展。
故答案为：（1）背景：周王室日益衰微，变法成为一股主流；兼并战争日渐激烈，秦国国力较为弱小；秦孝公欲变法图强，支持变法。
说明：阶级结构层面的社会转型：废井田、开阡陌，确立了土地私有制，维护并壮大了新兴地主阶级的力量。
（2）问题：北末统治者实行分化事权产生“冗官”；吏治腐败导致财政吃紧；民族矛盾尖锐造成军费及缴纳岁币巨大。
影响：增加了政府的财政收入，为北宋抵御少数民族的战争奠定了物质基础；一定程度上抑制了豪强大贾的势力，缓和了阶级矛盾；通过国家手段控制市场交易，违背了市场经济的规律，不利于社会经济的长远发展。
【点评】本题侧重于考查商鞅变法和王安石变法的对比分析，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
19．【答案】（1）江田岛地形地理位置优越；明治维新改革的推动；日本兵部的支持；历史传统的承袭。
（2）特点：效仿西方训练内容，学员实行自治；管理严格，处罚严厉；尊崇天皇，开展各种体育运动。影响：培养了大量海军人才，推动了日本海军的建设和海防事业发展；但也推动了军国主义精神的形成，成为对外侵略扩张的因素。
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】（1）根据“江田岛地形临海抱湾、地理优越，利于海军专业培养”得出江田岛地形地理位置优越；根据“明治维新以后，日本兵部省指出：‘教育海军军官是建设海军之头等大事’于是，原幕府的东京海军操练所得到恢复”得出明治维新改革的推动、日本兵部的支持和历史传统的承袭。
（2）特点：根据“学海军战术、技术、西式外交礼仪”、“平时高年级学员负责管理低年级学员”得出效仿西方训练内容，学员实行自治；根据“日常训练和管理严格到了残酷的地步”得出管理严格，处罚严厉；根据“校都要组织学生向天皇的照片行叩拜之礼，每个星期都要背诵天皇的《军人敕谕》.海校还经常开展各种剑术、柔道、相扑等体育运动，以此锻炼海校学员意志”得出尊崇天皇，开展各种体育运动。影响：根据“从海军兵学校毕业的年轻人，既有一副能经受一切艰难困苦的身体，也有一种不屈不挠的精神。为了天皇和祖国，他们可以不惜一死”、“旧日本帝国海军的精神支柱”得出培养了大量海军人才，推动了日本海军的建设和海防事业发展。但也推动了军国主义精神的形成，成为对外侵略扩张的因素。
故答案为：（1） 江田岛地形地理位置优越；明治维新改革的推动；日本兵部的支持；历史传统的承袭。
（2） 特点：效仿西方训练内容，学员实行自治；管理严格，处罚严厉；尊崇天皇，开展各种体育运动。影响：培养了大量海军人才，推动了日本海军的建设和海防事业发展；但也推动了军国主义精神的形成，成为对外侵略扩张的因素。
【点评】本题考查明治维新。第一问的条件，依据材料从地理位置、明治维新的推动、历史传统以及兵部支持等角度分析;第二问，特点依据材料从内容、管理、思想等角度分析;影响依据材料，结合所学从积极和消极两方面分析。侧重考查了学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
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江苏省扬州市高级中学校2020-2021学年高二下学期历史开学考试试卷
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。
1．（2021高二下·扬州开学考）有学者认为：“昔日维系社会之纲纪逐渐失效，且诸侯强大之事实，与攻伐来并，互为因果。……侵略与自卫皆有待于富强。于是君权之护张遂同时成为政治上之需要与目的，而政治思想亦趋于尊君国任法术之途径矣。”这一观点可以说明（ ）
A．法家思想兴起的客观背景 B．董仲舒改造儒学的动机
C．百家争鸣产生的历史必然 D．大一统局面形成的原因
【答案】A
【知识点】“百花齐放、百家争鸣”的方针
【解析】【分析】 依据材料“君权”、“法术”可知，这是法家思想内容，依据材料可知，说明春秋战国时期社会动荡，诸侯兼并战争，为了在战争中获胜，扩展君主权力，由此可知，法家思想适应了战争和社会的需要，故A项符合题意；
董仲舒是汉代的思想家，与题干时间不符，故B项不符合题意；
题干材料涉及的是法家思想，不是诸子百家，故C项不符合题意；
春秋战国时期国家处于分裂时期，大一统出现在秦汉时期，故D项不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查百家争鸣。需要掌握法家思想。解题的关键是对材料的解读与分析。
2．（2021高二下·扬州开学考）朱熹认为“盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用”。黄宗羲认为“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。他们意在（ ）
A．提倡节俭思想 B．强调民本思想
C．主张依法治国 D．批判君主专制
【答案】B
【知识点】程朱理学
【解析】【分析】 “盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用”“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”表明他们都强调民本思想，故B符合题意；ACD材料未体现，不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查宋明理学，解题的关键是“盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用”“盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐”。
3．（2021高二下·扬州开学考）“对文钱”为宋太宗首创，是指同一年号钱，大小、重量、形制和币文内容完全相同，但币文的书法则不同。下图为宋太宗手书“至道元宝”真（楷）行草三枚。这三种字体反映了（ ）
A．当时政府对书法书写的重视 B．汉字尚未形成完整的体系
C．当时社会流行字体的多元化 D．汉字应用深入社会各领域
【答案】C
【知识点】辽宋夏金元的文学艺术；少数民族文字
【解析】【分析】 材料“书法则不同”等字眼足以证明当时社会流行字体已经多元化，选C是符合题意；
材料反映的是宋太宗个人行为，不能反映出政府对书法书写的重视，选项A不符合题意；
宋代时汉字已经形成了完整的体系，选项B不符合题意；
“各领域”的说法过于夸张，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题考查中国古代汉字演变的相关知识。关键信息是：书法则不同。
4．（2021高二下·扬州开学考）北宋画院王希孟所绘《千里江山图》是传世山水画名作（下图为节选），以长卷形式展现江南风貌，并用特殊的矿石颜料开创了青绿山水的绘画风格，其中花鸟人物都细节丰富，栩栩如生，被宋徽宗视为珍藏佳品。这幅作品集中体现了（ ）
A．文人画的意境和趣味 B．贴近市井的风俗描绘
C．江南农业生产的环境 D．关注自然的审美取向
【答案】D
【知识点】宋朝商业和城市的繁荣；辽宋夏金元的文学艺术
【解析】【分析】 根据材料中“用特殊的矿石颜料开创了青绿山水的绘画风格，其中花鸟人物都细节丰富，栩栩如生”可知，《千里江山图》属于山水画，用特殊的颜料体现了青山绿水的绘画风格，联系所学知识，这幅作品集中体现了关注自然的审美取向，故D项符合题意；
结合所学知识可知，文人画是一种综合型艺术，集文学、书法、绘画及纂刻艺术为一体，材料信息没有体现文人画特点，故A项不符合题意；
题干所给材料信息主要体现了关注自然的审美取向，没有体现市井生活的描绘，故B项不符合题意；
题干所给材料信息没有涉及农业生产的信息，无法得出江南农业生产环境的相关结论，故C项不符合题意。
故答案为：D。
【点评】 本题主要考查中国古代绘画艺术的起源和演变，解答本题需正确解读材料中“用特殊的矿石颜料开创了青绿山水的绘画风格，其中花鸟人物都细节丰富，栩栩如生”的主旨，并正确掌握山水画的特征。
5．（2021·淮北模拟）1840年以后，民间涌现出《朔方备乘》《东北边防辑要》等一大批边疆史地著作，其中主张无论是“筹边”“谋防”，首要一点就是必须“知边”，亦即了解“边情”。这表明（ ）
A． 政府积极筹备边防 B．经世致用思潮开始出现
C．边疆危机得到关注 D．向西方学习受学者重视
【答案】C
【知识点】近代中国开眼看世界的人
【解析】【分析】依据材料并结合所学知识可知，鸦片战争后，中国的边疆史地著作强调“筹边”“谋防”实际上是为了应对当时日渐严重的边疆危机，C项正确。
材料并未提及政府的态度，A项排除；
经世致用强调学以致用，解决实际问题，材料并未涉及，B项排除；
材料并未提及应对边疆危机的具体措施，更为涉及向西方学习的问题，D项排除。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查了学生分析理解史料的能力，解答本题根据材料 “其中主张无论是“筹边”“谋防”，首要一点就是必须“知边”，亦即了解“边情” 进行分析即可。
6．（2021高二下·扬州开学考）近代有识之士指出：“议院者，公议政事之院也，集众思，广众益，用人行政，一秉至公，法诚良，意诚美也。昏暴之君无所施其虐，贱扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其责，草野小民无所积其怨。”与此相吻合的观点是（ ）
A．“革命是除旧布新之良药”
B．“君臣一伦，亦全从人立之法而出，有人立之法，然后有君臣"
C．“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术"
D．“近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、独立之说为大元”
【答案】B
【知识点】戊戌维新运动
【解析】【分析】 结合所学知识可知，中国近代史上，主张通过设立议院，公议政事，集思广益，限制暴君、权臣，实现民主政治的君主立宪思想，与“君臣一伦，亦全从人立之法而出，有人立之法，然后有君臣“的主张相吻合，B项符合题意；
“革命是除旧布新之良药“的观点是革命派的主张，并非君主立宪思想，A项不符合题意；
“以中国伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”属于洋务派的观点，C项不符合题意；
“近世西洋之道德政治，乃以自由、平等、独立之说为大元”是新文化运动时期激进民主主义者的观点，D项不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查维新思想，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识。作答时考生要紧扣材料关键词，并结合所学知识来分析本题。
7．（2017·长春模拟）著名国画家傅抱石指出：包括康有为的国画改良观和陈独秀的“美术革命”论在内，在将传统文化与封建专制绑架在一起的20世纪初的文化界，无论哪种观点都离不开“抑中扬西”和倡导写实。当时这种对国画的革新要求反映出（ ）
A．维新思想成为社会思潮主流
B．思想文化向现代形态转变的要求
C．传统艺术的衰落是必然趋势
D．弘扬国粹以增强民族精神的理想
【答案】B
【知识点】维新思想；新文化运动
【解析】【分析】本题考查维新思想、新文化运动。20世纪初民主革命思想成为社会思潮主流，故A项错误；无论哪种观点都离不开“抑中扬西”和倡导写实，表明中国传统文化与西方文化的融合，故C项错误，D项理解片面化；近代中国文化在学习西方文化的过程中向现代形态转变，故选B。
8．（2021高二下·扬州开学考）面对有人高谈“保存国粹”，胡适说“若要知道什么是国粹，什么是国渣，必须要用批判的态度，科学的精神，去做一番整理国故的工夫。”“对于习俗相传下来的制度风俗，要问‘这种制度现在还有存在的价值吗？’”由此可见，胡适认为应（ ）
A．彻底否定中国的传统文化 B．重新评估传统文化的价值
C．大力弘扬传统的道德礼仪 D．强调东西方文化间的调和
【答案】B
【知识点】新文化运动
【解析】【分析】 材料中胡适认为对待传统文化“必须要用批判的态度，科学的精神”，即对待传统文化要重新评估，故B符合题意；
AB都与“必须要用批判的态度，科学的精神”不符，故不符合题意；
D项在材料无关中体现，故不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查新文化运动。关键信息是对待传统文化“必须要用批判的态度，科学的精神”。
9．（2019高二上·那曲期末）1928年，毛泽东发表了《井冈山的斗争》等一系列文章，总结了井冈山斗争和各地建立红色政权的经验，论证了中国红色政权存在和发展的规律，初步提出了“工农武装割据”的思想。这些文章（ ）
A．标志着毛泽东思想的成熟
B．系统阐释了新民主主义革命的理论
C．推动了国共合作初步实现
D．力图摆脱教条主义对中国革命的束缚
【答案】D
【知识点】工农武装割据道路的开辟
【解析】【分析】A．毛泽东思想成熟应该是在中共七大上。
B．材料中，毛泽东没有系统阐述新民主主义革命的理论。
C．当时国共第一次合作已经失败。
D．毛泽东提出，工农武装割据的道路摆脱了城市革命道路的局限，选项体现了材料的意思。
故答案为： D。
【点评】本题主要考查了学生运用所学知识分析理解历史问题的能力，根据1928年毛泽东提出的工农武装割据思想背景分析即可。
10．（2021高二下·扬州开学考）1992年3月26日，《深圳特区报》发表了长篇通讯《东方风来满眼春——邓小平同志在深圳纪实》，详细记述了邓小平于1月19日至23日访问深圳期间的主要言行，尤其是他对改革开放所作的重要讲话。对此，理解正确的是（ ）
A． 标志着改革开放的启动
B．推动改革开放进入新阶段
C．提出建立深圳、珠海特区
D．系统概括了社会主义初级阶段理论
【答案】B
【知识点】社会主义市场经济体制的建立
【解析】【分析】 依据材料，结合所学可知，1992年初，邓小平访问深圳期间对改革开放所作的重要讲话阐明了社会主义的本质，进一步解放了人们的思想，推动了改革开放进入新阶段，即为社会主义市场经济体制建立奠定基础，故B符合题意；
1978年底的十一届三中全会标志改革开放的新阶段，故A不符合题意；
1980年深圳、珠海特区建立，故C不符合题意；
1987年中共十三大系统概括了社会主义初级阶段的理论，故D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查南方谈话，解题的关键是抓住题干时间，结合南方谈话的内容和意义分析。
11．（2016高三上·湖北期中）“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”下列选项与恩格斯这一观点相符的是（ ）
A．“人是万物的尺度”
B．“人是宇宙的精华，万物的灵长”
C．“信仰得救”
D．“要有勇气运用你自己的理智”
【答案】D
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】本题材料提到，“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”结合所学知识可知，这反映了理性主义的思想，“要有勇气运用你自己的理智”与之符合，因此选D。ABC都不符合材料，排除。
【点评】西方人文精神的起源及其发展·启蒙运动·理性主义
12．（2021高二下·扬州开学考）16世纪的英国，天主教会及其信条遭到变革，传统宗教机构被大量解散，使得延续数个世纪之久的社会调节剂和润滑剂几近消逝，给城市的社会秩序带来比较大的麻烦。这说明宗教改革（ ）
A． 摧毁了民众的宗教信仰 B．促进了行政机构的调整
C．推动了社会秩序的重组 D．阻碍了近代社会的转型
【答案】C
【知识点】宗教改革
【解析】【分析】 根据材料“天主教会及其信条遭到变革，伎统宗教机构被大量解散，使得延续数个世纪之久的社会调节剂和润滑剂几近消逝”，可以看出材料反映了英国宗教改革破坏了旧的社会宗教秩序，结合所学知识可知，宗教改革是一场资产阶级性质的改革，打击了天主教会的神权统治，剥夺了教会在各国的政治、经济特权，有利于新的社会秩序的重组，故C符合题意；
A.宗教改革反对的是天主教会，并不是摧毁民众的宗教信仰，故A不符合题意；
B.材料没有涉及行政机构的调整问题，故B不符合题意;
D.宗教改革反对天主教会的权威，一定程度上有利于城市的转型，故D不符合题意。
故答案为：C。
【点评】 本题难度中档，考查宗教改革，始于16世纪德意志的欧洲宗教改革是一场反对封建统治和罗马神权统治的政治运动，它否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会，对于君主专制制度的加强和新兴民族国家的加强都起了一定的作用。
13．（2021高二下·扬州开学考）卢梭在《社会契约论》中指出人的自由分为两种：自然自由和社会自由。人类必然要从自然状态过渡到社会状态，而自然自由在社会状态下就会消失，取而代之的是政治自由，政治自由的政治状态为人类最完美的状态。据此，卢梭意在说明（ ）
A．政治自由的内涵及其重要性 B．人民主权利于实现政治自由
C．确立民主政治需推翻君主制 D．社会契约论是启蒙思想核心
【答案】A
【知识点】文艺复兴；文艺复兴的代表人物及其成就
【解析】【分析】 根据“政治自由的政治状态为人类最完美的状态”可知，卢梭意在说明政治自由的内涵及其重要性，A符合题意；
BC材料没有涉及人民主权、推翻君主制的信息，BC不符合题意；
材料信息没有涉及社会契约论，并且启蒙思想的核心是理性主义，D不符合题意。
故答案为：A。
【点评】 本题考查卢梭的思想，解题的关键是“人类必然要从自然状态过渡到社会状态，而自然自由在社会状态下就会消失，取而代之的是政治自由，政治自由的政治状态为人类最完美的状态”。
14．（2021高二下·扬州开学考）已故著名英国物理学家霍金认为，整个宇宙是一个高维果壳状的泡泡演化而来的，果壳上的皱纹（即量子扰动）在演化中产生了今天宇宙的所有结构。这一说法（ ）
A．奠定了当代物理学的理论基础 B．提供了人们认识世界的新视角
C．正确揭示了宇宙演化中的规律 D．揭示了时间和空间的本质属性
【答案】B
【知识点】社会信息化
【解析】【分析】 相对论和量子论奠定当代物理学的理论基础，A不符合题意；
从材料中“整个宇宙是一个高维果壳状的泡泡演化而来的，果壳上的皱纹（即量子扰动）在演化中产生了今天宇宙的所有结构”可以看出是对宇宙产生的一种新的解释，提供了人们认识世界的新角度，B符合题意；
材料信息并不能证明霍金的说法是正确的，C不符合题意；
这是相对论的特点，D不符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题主要考查现代科技的发展要求，学生结合现代物理学发展的表现来分析。
15．（2020高三上·泰州期末）弗兰茨·卡夫卡在《变形记》中用神话象征的模式表现了真实而荒诞的世界，"真实"是因为作者平平静静地描写了主人公变形前具体的生活细节和变形后逼真的心理状态，使人感到他所处的始终是个真实的人的世界。下列作品与此所述风格一致的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】文学的主要成就
【解析】【分析】根据材料“《变形记》”“真实而荒诞的世界”等信息可知：材料反映的是现代主义的风格，与之一致的是C；
A、D错误，属于现实主义；
B错误，属于浪漫主义；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查近现代以来的文学成就，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，学生要把握现实主义、现代主义和浪漫主义的特点，并进行辨析。
二、非选择题：本大题共4题，共55分
16．（2021高二下·扬州开学考）儒家的治国理念对中国的社会秩序、文化养成和民族心理影响巨大。阅读下列材料：
材料一：孔子坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制。在孔子那里，“政”之语义源头是“正”，显然含有浓厚的道德寓意。他甚至直接说：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”，又说：“为国以礼”。孔子并不愿意像法家一样，为执政者提供一整套的机构组织及法律设计，他始终相信道德的力量，以及道德表现形式——礼的力量。
——宋石男《孔子的历史和历史的孔子》
材料二：宋代二程——程颢、程颐创立了“性即理”的理学唯心主义国家哲学，认为人们内心本来就具有一切事物之理，具有封建伦理纲常，要求人们“去人欲”，维护和践行三纲五常，不要犯上作乱，才能“存天理”。之后，朱熹构建的以儒学纲常名教为核心的庞大唯心主义国家哲学体系更加理论化系统化，其地位几近孔子。继宋之后元、明、清三代统治者把发挥孔孟之道的程朱理学钦定为国家哲学。
——摘编自于今《国家哲学与社会主义国家哲学的理论概述》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出孔子的治国理念及其理由。
（2）据材料二并结合所学知识，指出二程、朱熹构建的国家哲学内涵及其对儒家思想的发展。
（3）综合以上材料，结合所学知识，从社会秩序、文化养成和民族心理三个方面分析儒家思想对中华民族产生的积极和消极影响。
【答案】（1）理念：为政以德；为国以礼。理由：道德和政治密不可分；政治是建立在伦理基础上的控制。
（2）内涵：把维护专制统治和纲常名教的观念抽象化为“理”，建立起理学体系；从哲学的高度赋予专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。发展：南宋后逐渐发展为官学哲学；将忠孝节义上升到天理的高度，完成了儒学的哲学化和思辨化。
（3）积极影响：形成了大一统和稳定的统治秩序；形成了中华民族重视教育、尊崇文化的心理；培养了中华民族的气节。消极影响：高下尊卑的社会等级阻碍了社会阶层的流动，不利于社会的发展；在文化方面出现了僵化和保守，导致许多封建糟粕的出现。
【知识点】孔子和老子；儒家、道家与佛教的发展
【解析】【分析】 （1）理念：根据材料“孔子坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制”可知，以德治国。理由：根据材料“‘政’之语义源头是‘正’，显然含有浓厚的道德寓意”可知，孔子认为道德是政治的源头，他意图通过恢复“礼”来稳定社会秩序，实现统治的稳定。
（2） 内涵：根据材料“认为人们内心本来就具有一切事物之理，具有封建伦理纲常，要求人们‘去人欲’，维护和践行三纲五常，不要犯上作乱，才能‘存天理’”可以得出把维护专 制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。发展：结合二程的思想特点来回答，即将中忠孝节义上升到天理的高度，完成了儒学的哲学化和思辨化。
（3） 影响：积极影响：结合所学可知，儒家思想有利于形成了大一统和稳定的统治秩序，形成了中华民族重视教育、尊崇文化的心理，培养了中华民族的气节。消极影响：儒家思想强调高下尊卑的社会等级阻碍了社会阶层的流动，不利于社会的发展；在文化方面出现了僵化和保守，导致许多封建糟粕的出现。
故答案为：
（1） 理念：为政以德；为国以礼。理由：道德和政治密不可分；政治是建立在伦理基础上的控制。
（2） 内涵：把维护专制统治和纲常名教的观念抽象化为“理”，建立起理学体系；从哲学的高度赋予专制统治和君臣父子尊卑等级秩序的合理性。发展：南宋后逐渐发展为官学哲学；将忠孝节义上升到天理的高度，完成了儒学的哲学化和思辨化。
（3） 积极影响：形成了大一统和稳定的统治秩序；形成了中华民族重视教育、尊崇文化的心理；培养了中华民族的气节。消极影响：高下尊卑的社会等级阻碍了社会阶层的流动，不利于社会的发展；在文化方面出现了僵化和保守，导致许多封建糟粕的出现。
【点评】 本题考查儒家思想的发展演变。第一问的治国理念，根据材料“孔子坚信道德和政治不可分离，政治即是建立在伦理基础上的控制”分析概括；理由根据材料“‘政’之语义源头是‘正’，显然含有浓厚的道德寓意”分析概括；第二问，内涵根据材料“认为人们内心本来就具有一切事物之理，具有封建伦理纲常，要求人们‘去人欲’，维护和践行三纲五常，不要犯上作乱，才能‘存天理’”分析概括；发展结合二程的思想特点解答；第三问的影响，结合儒家思想的双重影响解答。
17．（2021高二下·扬州开学考）沙龙的历史既是一部文化史，也是一部社会史。阅读材料，回答问题。
材料：广义来说，沙龙（salon）是以谈话（converstion）为主，由一位沙龙女主人（Saloniere）来凝聚不同的社会阶层或生活圈子的文人雅士或贵族，这些沙龙客人会定时来参加聚会，沙龙谈论的主题从早期的教育、教化与文学讨论，至18世纪转而以哲学、科学、宗教的思考为中心主题，来进行交流。
欧洲首成沙龙诞生于16世纪的法国，由德·洪布耶夫人建立，为沙龙文化奠下基础。
法国周王路马十五时代（1710～1774年），沙龙风气大盛，扩及欧洲各国，十八世纪的欧洲启蒙运动时期为沙龙文化的鼎盛时期。法国大革命爆发，贵族四处逃亡，沙龙进入黯淡时期，直至十九世纪时，沙龙才又活跃起来，例如瑞卡米耶夫人和吉哈丹小姐的沙龙。在这些沙龙里，浪漫主义逐渐成形。接着，沙龙文化渐被文学咖啡馆取代，直至20世纪初销声匿迹。
——摘编自《十八世纪法国沙龙文化》
结合法国沙龙的发展情况，说明沙龙的历史是一部“文化史”。
（要求：表述成文，持论有据，论证充分，逻辑清晰，260字左右）
【答案】说明：根据材料中“欧洲首成沙龙诞生于16世纪的法国”“早期（沙龙谈论的主题是）教育、教化与文学讨论”，结合所学知识可知，16世纪，由于受文艺复兴和宗教改革的影响，沙龙谈论的主题主要是教化和文学；根据材料中“十八世纪的欧洲启蒙运动时期为沙龙文化的鼎盛时期”“转而以哲学、科学、宗教的思考为中心主题”可知，18世纪，随着法国成为启蒙运动的中心以及自然科学的发展，沙龙文化也进人鼎盛时期，这一时期沙龙谈论的主题是哲学和科学；根据“十九世纪时，沙龙才又活跃起来……在这些沙龙里，浪浪漫主义逐渐成形”可知，19世纪，随着人们对社会现实的反思，在沙龙里出现了浪漫主义思潮；综合整个沙龙发展史可知，沙龙的发展充斥着浓厚的文化色彩。
【知识点】文艺复兴；宗教改革
【解析】【分析】说明：16世纪，由于受文艺复兴和宗教改革的影响，沙龙谈论的主题主要是教化和文学；18世纪，随着法国成为启蒙运动的中心以及自然科学的发展，沙龙文化也进人鼎盛时期，这一时期沙龙谈论的主题是哲学和科学；19世纪，随着人们对社会现实的反思，在沙龙里出现了浪漫主义思潮。由此可见，沙龙的发展充斥着浓厚的文化色彩。
故答案为：说明：根据材料中“欧洲首成沙龙诞生于16世纪的法国”“早期（沙龙谈论的主题是）教育、教化与文学讨论”，结合所学知识可知，16世纪，由于受文艺复兴和宗教改革的影响，沙龙谈论的主题主要是教化和文学；根据材料中“十八世纪的欧洲启蒙运动时期为沙龙文化的鼎盛时期”“转而以哲学、科学、宗教的思考为中心主题”可知，18世纪，随着法国成为启蒙运动的中心以及自然科学的发展，沙龙文化也进人鼎盛时期，这一时期沙龙谈论的主题是哲学和科学；根据“十九世纪时，沙龙才又活跃起来……在这些沙龙里，浪浪漫主义逐渐成形”可知，19世纪，随着人们对社会现实的反思，在沙龙里出现了浪漫主义思潮；综合整个沙龙发展史可知，沙龙的发展充斥着浓厚的文化色彩。
【点评】本题以沙孔文化为切入点，考查近代欧洲的思想解放历程，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。考查的历史学科核心素养是历史解释和史料实证。
18．（2021高二下·扬州开学考）改革被视为种解决社会问题的有效方法。阅读下列材料：
材料一：战国时期，周王室的统治逐渐崩溃，奴隶制度也在逐渐解体，加速这一解体的催化剂就是各国一系列的变法。“泰僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷翟遇之”，秦国在整个争霸战争中处于劣势，时刻有亡秦的危险。秦孝公求贤若渴，强烈支持商鞅变法。商鞅不负秦孝公的厚望，变法从阶级结构、政治文化、外部环境三个方面推动了秦国的社会转型。
——摘编自何彬《社会转型视角下的商鞅变法》
材料二：北宋自宋真宗时起、大兴科举、采用恩荫制、奉行“恩逮于百官唯恐其不足”的笼络政策；为抵御北方民族的南下，大量养兵。荆会立志改变“戈百年之积，帷存空萍”的局面，以为国民经济所以日悍者，由国民不能各连其力从事生产也。公之志，在制兼并，济贫乏，变通天下之财以富其民而致天下于治。其说以国家为大地主、大资本家、大企业家，而人民不得有私财。本意欲以推抑兼并，万一行之不善，而国家反为兼并之祸，则民何诉焉？而盗臣之因缘以自肥，又无论也。故荆公之政策，其于财政上所收之效岁颇丰，而于国民经济上所收之效滋音，良以此也。
——摘编自梁启超《王安石传》
完成下列要求：
（1）根据材料一，指出商鞅变法的背景，结合商鞅变法的措施说明商鞅变法如何推动秦国阶级结构层面的社会转型？
（2）根据材料二，概括当时北宋政府“国民经济日悴”的原因。并结合所学知识分析王安石变法中的理财措施所产生的影响。
【答案】（1）背景：周王室日益衰微，变法成为一股主流；兼并战争日渐激烈，秦国国力较为弱小；秦孝公欲变法图强，支持变法。
说明：阶级结构层面的社会转型：废井田、开阡陌，确立了土地私有制，维护并壮大了新兴地主阶级的力量。
（2）问题：北末统治者实行分化事权产生“冗官”；吏治腐败导致财政吃紧；民族矛盾尖锐造成军费及缴纳岁币巨大。
影响：增加了政府的财政收入，为北宋抵御少数民族的战争奠定了物质基础；一定程度上抑制了豪强大贾的势力，缓和了阶级矛盾；通过国家手段控制市场交易，违背了市场经济的规律，不利于社会经济的长远发展。
【知识点】商鞅变法；王安石变法
【解析】【分析】（1）背景：根据“周王室的统治逐渐崩清，奴隶制度也在逐渐解体，加速这一解体的催化剂就是各国一系列的变法”可知商鞅变法的背景主要是周王室日益衰微；变法成为一股主流：兼并战争日渐激烈；秦国国力较为弱小，秦孝公欲变法图强，支持变法。说明：商鞅变法中采取了一系列变革措施，包括废井田、开阡陌，确立了土地私有制，维护并壮大了新兴地主阶级的力量。
（2）问题：据题意可知，北宋为了加强中央集权和君主专制，实行分化事权产生“冗官”，吏治腐败导致财政吃紧，民族矛盾尖锐造成军费及缴纳岁币巨大。从而出现“国民经济日悴”的的局面。根据“在制兼并，济贫乏，变通天下之财以富其民而致天下于治”并结合所学内容可知，王安石变法的影响主要是增加了政府的财政收入，为北宋抵御少数民族的战争奠定了物质基础，一定程度上抑制了豪强大贾的势力，缓和了阶级矛盾，通过国家手段控制市场交易，违背了市场经济的规律，不利于社会经济的长远发展。
故答案为：（1）背景：周王室日益衰微，变法成为一股主流；兼并战争日渐激烈，秦国国力较为弱小；秦孝公欲变法图强，支持变法。
说明：阶级结构层面的社会转型：废井田、开阡陌，确立了土地私有制，维护并壮大了新兴地主阶级的力量。
（2）问题：北末统治者实行分化事权产生“冗官”；吏治腐败导致财政吃紧；民族矛盾尖锐造成军费及缴纳岁币巨大。
影响：增加了政府的财政收入，为北宋抵御少数民族的战争奠定了物质基础；一定程度上抑制了豪强大贾的势力，缓和了阶级矛盾；通过国家手段控制市场交易，违背了市场经济的规律，不利于社会经济的长远发展。
【点评】本题侧重于考查商鞅变法和王安石变法的对比分析，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握，考查的历史学科核心素养是历史解释和时空观念。
19．（2021高二下·扬州开学考）明治维新以后，日本兵部省指出：“教育海军军官是建设海军之头等大事。”于是，原幕府的东京海军操练所得到恢复，并于1888年迁往江田岛。阅读下列材料：
材料：江田岛地形临海抱湾、地理优越，利于海军专业培养。江田岛海校在学海军战术、技术、西式外交礼仪的同时，其日常训练和管理严格到了残酷的地步。平时高年级学员负责管理低年级学员，可以根据其不良表现进行打马体罚。每到重大节日，海校都要组织学生向天皇的照片行叩拜之礼，每个星期都要背诵天皇的《军人敕谕》.海校还经常开展各种剑术、柔道、相扑等体育运动，以此锻炼海校学员意志。一位英国人在谈到江田岛海校时写道：“从海军兵学校毕业的年轻人，既有一副能经受一切艰难困苦的身体，也有一种不屈不挠的精神。为了天皇和祖国，他们可以不惜一死.”海校的上述精神教育被称为“江田岛精神”，是旧日本帝国海军的精神支柱。
——摘编自王伟《炫目樱花终凋零——记日本江田岛海军兵学校》
完成下列要求：
（1）据材料并结合所学知识，概括江田岛海校建设的有利条件。
（2）据材料，归纳江田岛海校的办学特点，并结合所学知识，简要说明江田岛海校对日本产生的影响。
【答案】（1）江田岛地形地理位置优越；明治维新改革的推动；日本兵部的支持；历史传统的承袭。
（2）特点：效仿西方训练内容，学员实行自治；管理严格，处罚严厉；尊崇天皇，开展各种体育运动。影响：培养了大量海军人才，推动了日本海军的建设和海防事业发展；但也推动了军国主义精神的形成，成为对外侵略扩张的因素。
【知识点】日本明治维新
【解析】【分析】（1）根据“江田岛地形临海抱湾、地理优越，利于海军专业培养”得出江田岛地形地理位置优越；根据“明治维新以后，日本兵部省指出：‘教育海军军官是建设海军之头等大事’于是，原幕府的东京海军操练所得到恢复”得出明治维新改革的推动、日本兵部的支持和历史传统的承袭。
（2）特点：根据“学海军战术、技术、西式外交礼仪”、“平时高年级学员负责管理低年级学员”得出效仿西方训练内容，学员实行自治；根据“日常训练和管理严格到了残酷的地步”得出管理严格，处罚严厉；根据“校都要组织学生向天皇的照片行叩拜之礼，每个星期都要背诵天皇的《军人敕谕》.海校还经常开展各种剑术、柔道、相扑等体育运动，以此锻炼海校学员意志”得出尊崇天皇，开展各种体育运动。影响：根据“从海军兵学校毕业的年轻人，既有一副能经受一切艰难困苦的身体，也有一种不屈不挠的精神。为了天皇和祖国，他们可以不惜一死”、“旧日本帝国海军的精神支柱”得出培养了大量海军人才，推动了日本海军的建设和海防事业发展。但也推动了军国主义精神的形成，成为对外侵略扩张的因素。
故答案为：（1） 江田岛地形地理位置优越；明治维新改革的推动；日本兵部的支持；历史传统的承袭。
（2） 特点：效仿西方训练内容，学员实行自治；管理严格，处罚严厉；尊崇天皇，开展各种体育运动。影响：培养了大量海军人才，推动了日本海军的建设和海防事业发展；但也推动了军国主义精神的形成，成为对外侵略扩张的因素。
【点评】本题考查明治维新。第一问的条件，依据材料从地理位置、明治维新的推动、历史传统以及兵部支持等角度分析;第二问，特点依据材料从内容、管理、思想等角度分析;影响依据材料，结合所学从积极和消极两方面分析。侧重考查了学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
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