一年级上册数学教案 - 3 分一分 西师大版

分一分教学内容:分一分
课时目标:
1、经历根据色彩、形状、大小、用途等对物体进行简单的分类的过程初步学会按照一定的标准对身边的事物进行分类整理。初步感知按照不同的标准就会得到不同的分类结果。
2、体验分类的数学思想方法。初步认识数学与生活的密切联系培养良好的学习、生活习惯。
3、在分一分的过程中积累数学活动经验，培养学生分类是思想，养成分类整理的习惯。
教学重点:能按照一定的标准进行简单的分类。
教学难点:、1、能按照一定的标准进行简单的分类。
学会对同一事物进行不同标准的分类。
学会填写集合圈。
教学准备:红色小棒,黄色小棒，带有序号的衣裤，课件。
教学过程:
创设情境。
小朋友们森林王国里的小猴邀请大家到他家做客！你们想去吗？看，小猴家的客厅明亮美观，房间温馨整洁！哎呀，小猴子的书房怎么乱七八槽的呀？（课件出示书上插图)
师:孩子们你们愿意帮帮小猴吗?
指名学生说说整理的方法：书放入书架；笔装进笔筒里；玩具放在玩具箱里。师出示整理好的图片。
师：小朋友真能干，把小猴子的房间整理得既整洁又美观。像这样把同样的东西放在一起就是分类。今天我们一起来学习分一分（板书：分一分），齐读课题。
探索新知
1、教学例1、
教师拿出一把小棒(5根红色,4根黄色)贴在黑板上，
师:聪明的孩子们能帮老师分一分这些小棒吗？
师:先观察一下这些小棒，看看可以怎样分，把你的想法和同桌说一说。然后拿出桌面左上角的小棒分一分，(生分小棒教师巡视)。
师：请一个小组的孩子上来给大家展示一下你们这组的分法，并说说你们是怎么分的？其他孩子小眼睛看黑板，小耳朵认真听。
预设一:按颜色分成两类
生：我们把颜色相同的摆在一起，红的摆一堆，绿的摆一堆，孩子们还有别的分法吗？如果没有请把掌声送给他们
（板书：按颜色分）
仔细观察分类之后和分类前有什么不同？
小结：分类之后更整洁美观，便于数出他们的数量。（数据分析观念是最重要的。）
好，孩子们收好小棒，放在左上角，看谁动作最快，坐得做好。
真是善于观察的孩子，看，老师给大家带来了什么？
教学例2，
课件出示例2图
师：图中有些什么呢，谁来说说，( 衣服裤子，还有数字)观察得真仔细，你能把它分一分吗？
师：先想一想，和同桌说一说可以怎样分，再摆一摆，看哪一组的方法最多。
抽生上台展示并说说怎么分的。其他孩子小眼睛看黑板，小耳朵认真听。
预设一：按颜色分
师课件出示集合圈，咦！这是什么呀，哪个能干的孩子能读读下面的字，你知道这是什么意思吗?指名学生回答后教师讲解：就是要把红色衣裤上的序号填在这个圈里（教师手指红色的圈），蓝色衣裤上的序号填在这个圈里（教师手指蓝色的圈）。教师引导孩子填写。填完后我们要养成检查的好习惯，怎么检查是否填完了呢？想一想，你有什么好办法吗？（方法一：一件一件的数，总数不能少；方法二：按顺序号检查）。孩子们真不错！
师: 还有和他们的分法不一样的吗？
预设二：按种类分
生:衣服分一堆裤子分一堆。
师:你能把他们的序号填在圈里吗？打开数学书，翻到52页，师让孩子读一读“上衣”“裤子”，学生完成书上的填空，填完后展台展示分类结果。(教师注意收集资源，最好是选有填写错误的。)孩子们，你们的答案和他的一样吗？
小结:
师:大家看，同样的衣裤我们却得到了两种分法，看来分类标准不一样得到的分类结果也就不一样。卡片收好，放左上角，看谁动作最快，坐姿最美。
巩固练习。
师:孩子们学会了分类。现在考考大家。
1、第一关：打开书第52页课堂活动第一题。抽生读题，再齐读。谁来说说，是把什么动物涂上颜色？让学生自己在书上涂色。让学生把书拿到展台上进行展示。你们的答案和他的一样吗？
2、第二关：52页课堂活动2，学生读题按要求在书上把饮料圈起来，展台汇报展示。
3、师出示2个三角形(一大一小一红一绿)，2个正方形(一大一小一红一绿)师:你们能帮老师分一分吗,你们来说，老师摆。生,:按颜色分。(生边说师边用课件展示)生,:按形状分:按大小分。
四、拓展活动
师:孩子你们能将这些同学和老师进行分一分吗,生,:我将老师分在一起,同学分在一起。(按高矮或年龄分)生:, (按性别分)。。。。。。,、
课堂活动第题,(3,)师:我们已经学会了一些分类的方法那么你们能不能运用学到的方法将自己书包的东西进行分类整理一下呢,请大家把书包拿出来比一比看谁整理得又快又好。(,)独自整理。(,)全班交流整理方法比赛整理结果。
其实生活中也经常用到了分一分，你能说说吗？（抽生回答），如果生答不上，师：老师今天给孩子们带来了一些生活中的分一分 ，一起来看看吧。
五 、小结:通过今天的学习你有什么收获呢
老师送一首儿歌给大家：
要想分一分，
先要想标准。
同类在一起，
整洁又省时。
养成好习惯，
终生都受益。
今天这节课就上到这里，下课。
板书设计:
分一分
按颜色分
按种类分