Unit 3 What would you like A Let’s learn &Role-play 精品教案

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课时教学设计
课题
Unit3
What
would
you
like?
A
Let’s
learn
Role-play
课型
新授课
授课时间
教学
目标
1学生能听、说、读、写下列单词。
ice
cream,
hamburger,
tea,
sandwich,
salad.
2.学生能够正确使用下列句型询问并回答关于某人想吃什么、喝什么。
What
would
you
like
to
eat/drink?
I’d
like
….
重点难点
重点
学生能听、说、读、写四会单词。
难点
学生能够大胆创编和表演有关食物的问答小对话。
关键
单词的听说读写，运用句型What
would
you
like
to
eat/drink?
I’d
like
….
课前
准备
教学光盘
单词卡片
多媒体课件
教
学
活
动
过
程
设
计
教
学
环
节
活
动
预
设
方法意图
二
次
备
课
Step1
Warming
up(5')
Step2
Presentation(23’)
Step3
Practice(6’)
Step4
Consolidation
and
Extension(5’)
Step5
Summary(1’)
1.Let’s
chant:
What
would
you
like
to
eat
today?
2.Guess猜食物。
3.Free
talk
Can
I
have
some...?Yes.
Lead
in
Sarah
and
her
mother来到了餐厅，zip接待了他们。
Zip:
Welcome
.Can
I
help
you?
Sarah
and
mother:
OK.
1.ice
cream
Zip:
What
would
you
like
to
eat?
Sarah:
I’d
like
an
ice-cream,
please.
T；
Can
you
say?
I’d
like_____.
板书：ice
cream
2.sandwich
What
would
you
like
to
eat?
I’d
like
a
sandwich,
please.
I’d
like
….a
sandwich/sandwiches.
板书：sandwich
By
this
way
to
learn
the
new
words.
3.听音。板书生词：同时讲解单词并简单介绍。
.
4.观看对话视频，进一步感知整个对话的情景，帮助学生在语境中理解单词句子的意思,讲解句子的用法。
5学生观看视频，感知对话情景，理解大意。
学生轻声跟读、齐读、分角色为视频配音。
6.轻声跟读，齐读，分角色朗读，为视频配音。
7.创编对话并表演,师生共评。
.
1Game:What's
missing?
2Let's
say
3Let's
do
one
by
one
多媒体快速出示单词卡片，学生根据卡片快速的独处单词并说出汉译。
Task
Time.
1.Make
a
dialogue.
2.Do
a
survey.
and
complete
Role-play
in
the
book.
给每个小组一个任务,在组内进行练习。教师可以给难度大的小组一些支撑性材料。例如
Task
Time④,这一小组的任务是本节课内容的延伸,而且也具有很好的德育作用。难度稍大。教师可以给一些句型作支撑:
Can
I
help
you?
What
would
you
like
to
eat?
I’d
like
a
sandwich,
please.等等。
各小组依次上前表演展示,师生共同评价,找出表演者的优点和缺点。
What
have
you
learned
today?
ice
cream,
hamburger,
tea,
sandwich,
salad.
What
would
you
like?I’d
like
a
sandwich...
听歌曲，激发学生的学习热情。复习已学知识，为本课做铺垫。
学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语言点。
训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。
本环节为巩固部分,给每组学生清晰的任务,从简单易行的题目到略有难度,设计具有梯度性,各种层次的学生都能找到自己的角色,同时创编对话也能够培养学生的创新精神和使用语言进行交流的能力。
作业
设计
Homework：
1.Recite
and
write
down
the
words
and
sentences.背诵并默写重点单词和句型。
2.Listen
and
recite
the
dialogue.听录音并背诵对话。
板书
设计
Unit3
What
would
you
like?
A
Let’s
learn
Role-play
ice
cream,
hamburger,
tea,
sandwich,
salad.
—What
would
you
like
to
eat/drink?
sandwich.
ice
cream
—I’d
like
a/an...
tea
hamburger
salad.
教学反思