唐雎不辱使命

课件21张PPT。唐雎不辱使命《战国策》制作/乐平市浯口中学/彭伟明《战国策》简介 《战国策》是西汉末年刘向编写的一本以记言为主的史书，是一部国别体史书。它叙事年代上接春秋，下至秦灭六国为止，约二百三四十年时间，是我们研究战国时期历史的一部重要著作。它叙事长于铺陈，多加渲染夸张，写得有声有色；语言生动流畅；善于在矛盾冲突中运用对话刻画人物性格，人物形象比较鲜明丰满；在论辩中往往采用故事或寓言作比喻来说明抽象的道理，富有文学色彩。所以它对后世的散文著作有很大影响。故事背景 公元前230年和前225年，靠近秦国的韩国、魏国相继被秦国所灭，其余山东六国中的赵、燕、齐、楚，在连年不断的战争中，早已被秦国日削月割，奄奄待毙了。又过了几年，秦就统一了天下。安陵国是魏国的附庸小国。安陵在它的宗主国魏国灭亡之后，一度还保持着独立的地位。秦国想用诈骗手段吞并安陵，于是安陵君就派唐雎到秦国谈判。初读课文，整体感知 ⒈自由朗读课文，读准字音，读清句读，读出感情。 ⒉借助注释，疏通文意，同学间相互交流讨论。 ⒊梳理故事情节，用一句话说出课文的主要内容 。弗fú 雎jū　怫fú　跣xi?n　抢qiāng　傀guī 祲jìn　缟g?o　挠náo　谕yù分角色朗读课文 注意人物对白，体会人物应有的语气。 ◇秦王：
①“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”
②“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”
③“公亦尝闻天子之怒乎？”“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”
④“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”◇唐雎：
①“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
②“臣未尝闻也。”“大王尝闻布衣之怒乎？”
③“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺五僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”细读各段，思考问题①秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?
②安陵君拒绝了秦王的无理要求，实际上是一眼看穿了秦王的真正用心，那为什么还要说“大王加惠，以大易小，甚善”的话呢?
③说说“秦王不悦”四个字在故事情节发展中的作用。
④秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的言外之意是什么?
⑤秦王说，“天子之怒……千里”，唐雎说，“伏尸二人……今日是也。”他们各表达了什么意思??
⑥为什么说唐雎没有辜负使命?
⑦从人物描写分析，文中秦王、唐雎分别是一个怎样的形象？ 板书设计 唐雎不辱使命
故事情节人物形象秦王 傲慢狡诈 恃强凌弱 不可一世 外强中干
唐雎 敢于斗争 不畏强暴 不卑不亢 智勇双全（开端）秦王不悦（生气了）——使秦之因（受命）
（发展）秦王施压（冒火了）——坚定回绝（力争）
（高潮）天子之怒（愤怒了）——布衣之怒（拼命）
（结局）秦王色挠（道歉了）——不辱使命（不辱）课文总结 这篇记叙文，写了唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争，不卑不亢的英雄气概，揭露了秦王的骄横欺诈，外强中干，色厉内荏的本质，虽不假修饰，却十分鲜明生动，在刻画人物性格方面，取得了很高的成就。 历史上的名士 荆轲，喜好读书击剑，为人慷慨侠义。后游历到燕国，被称为“荆卿” ，随之由燕国智勇深沉的“节侠”田光推荐给太子丹，拜为上卿。秦国灭赵后，兵锋直指燕国南界，太子丹震惧，与田光密谋，决定派荆轲入秦行刺秦王。荆轲献计太子丹，拟以秦国叛将樊于期之头及燕督亢（今河北一带，是一块肥沃的土地）地图进献秦王，相机行刺。公元前227年，荆轲带燕督亢地图和樊于期首级，前往秦国刺杀秦王。临行前，许多人在易水边为荆轲送行，场面十分悲壮。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是荆轲在告别时所吟唱的诗句。荆轲来到秦国后，秦王在咸阳宫隆重召见了他。荆轲在献燕督亢地图时，图穷匕首见，刺秦王不中，被杀。 蔺相如，战国时赵国大臣。赵惠文王时，秦向赵强索“和氏璧”，宦官缪贤推荐手下门客蔺相如出使。他奉命带璧入秦，当廷力争，完璧归赵，出色地完成了出使秦国的使命。九年后，秦又派使臣去赵国，约会赵王在渑池(今河南渑池县西)与秦王相见，他又随赵王同行，在筵席上，没有使赵王受屈辱，大长了赵国的志气，大灭了秦国的威风，因功得任为上卿，地位在廉颇之上，结果使廉颇很不高兴。为避免和廉颇相争而误了国事，他每次出门，避让廉颇，常常装病不上朝，不想和廉颇排地位高低，最后使廉颇很受感动，十分惭愧，两人结成了生死与共的朋友，和衷体国，使秦国长时期内不敢出兵攻打赵国。 毛遂，战国时期薛国人，年轻时游赵国，曾在赵国平原君门下为食客，赵惠王九年（前257年）秦围赵都邯郸，平原君急赴楚国求救援兵，在门客中挑选二十名文武具备的随行人员。左挑右选得十九人，毛遂以囊锥自喻，说让自己处于囊中，早已脱颖而出了，并自荐同往。十九人谓其傻皆讥笑之。至楚国后，平原君与楚王谈判，日出而言，日终不决。众人无奈，毛遂展露才华，按剑而上，陈述利害，威言并加，使楚王答应派兵救赵，同意马上发兵救赵，并立即歃血为盟。众皆佩服至极，使赵重于九鼎大吕。“毛先生三寸之舌，强于百万之师”，遂待毛遂为上客。 晏婴，又称晏子，字平仲，春秋时齐国夷维(山东高密)人。生年不详，卒于公元前500年。历仕灵公、庄公、景公三世，是继管仲之后，齐国的名相，也是我国古代杰出的政治家和外交家。春秋时期，诸侯并起，风云变幻。晏婴头脑机敏，能言善辩，勇义笃礼。他内辅国政，屡谏齐王，竭心尽力拯救内忧外患的齐国。在对外斗争中，他既富有灵活性，又坚持原则性，出使不受辱，捍卫了齐国的国格和国威。诸葛亮曾在他的《梁甫吟》中赞道：“力能排南山，文能绝地理。一朝被谗言，二桃杀三士。谁能为此谋，国相齐晏子。”司马迁更是对晏婴敬佩仰慕有加，他在《史记·管晏列传》中感慨地说道：“假令晏子而在，余虽为之执鞭，所祈慕焉。” 作业 ⒈文后研讨与练习
第二、三题
⒉将本文改编成课本剧，秀秀自己的表演。本课到此结束
谢 谢秦王并非真心易地，意在吞并。
A．“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视；
B．“寡人欲以……安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；
C．秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理。 安陵君虽然对秦王的野心洞若观火，无奈在敌强我弱的形势下，为争取周旋的余地，没有当场揭穿秦王的骗局。 “秦王不悦”引起故事的开端，贯穿整个事件的全过程，对情节发展起着推动作用。 言外之意是我秦王如果不“以君为长者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。这分明是一幅恃强凌弱的恐吓嘴脸。 “天子之怒”是秦王慑服唐雎的话，意为要发动战争，消灭安陵；
“布衣之怒”是唐雎回击秦王的话，意思是你要我的地，我就要你的命，而且我不惜自己的生命保卫安陵。 秦王要求用五百里土地换安陵君的封邑，实际是要并吞安陵。而在当时这是不可抗拒的。唐雎奉命出使，凭着自己的机智勇敢，面对横蛮狡诈、色厉内荏的秦王，不畏强暴，敢于斗争，不被威势压服，最后使秦王放弃了易安陵的打算。唐睢维护了本国的尊严，出色地完成了使命。