(共27张PPT)
人教版数学三年级（上）
时、分、秒
第2课时 时间单位间的简单换算
1
学习目标
1.结合具体情境掌握时、分、秒之间的关系，根据1时=60分，1分=60秒进行单位间的换算。
2.经历观察、讨论等探索活动，提升初步的数学思维能力。
3.结合具体实例，培养时间观念，养成遵守和爱惜时间的习惯。
【重点】
会进行简单的时间单位的换算。
【难点】
会进行简单的时间单位的换算。
唤醒旧知
唤醒旧知
你知道哪些关于时间单位的知识？
时
分
秒
时、分、秒里面，时是最大的单位，秒是最小的单位。
1时=60分
1分=60秒
时间单位的进率很特殊。
你知道吗？
进率60也叫做六十进制，是以60为基数的进位制。最早出现在古巴伦王国。当时的人们是为了天文和历法的中的计算时间需要，而产生了六十进制。中国古代，把一天划分为12个时辰，这也和六十进制有关系。六十进制一直沿用至今。
课堂导入
请你当裁判。
2时
120分
谁用的时间短？
要求：
1.借助钟表模具，认真观察，再写一写，算一算。
2.同桌交流分享。
动手实践
你怎么想的？
2时 =
1时
+
1时
60分
= 120分
60分
1时是60分，2时是（2）个60分。
2时
= 120分
因为2时=120分，所以小牛和小狗用的时间一样长。
4时=（ ）分
1时=60分，4时就是（4）个60分，60+60+60+60=240
（分）。
240
考考你。
3分=（ ）秒
1分=60秒，3分就是（3）个60秒，60+60+60=180
180
考考你。
（秒）。
1分40秒=（ ）秒
100
1分40秒=
1分
+
40秒
60秒
= 100秒
考考你。
60秒=（ ）分
1
因为1分＝60秒，所以60秒=1分。
考考你。
120秒=（ ）分
2
因为1分＝60秒，所以60秒=1分,
120秒就是（ 2 ）个60秒，也就是2分。
考考你。
歌谣记忆
时间单位时、分、秒，
由大到小已排好。
相邻进率为六十，
进率特殊要记牢。
小结
时
几时化成分，就是几个60相加。
分
秒
几分化成秒，就是几个60相加。
分里面有几个60，就是几时。
秒里面有几个60，就是几分。
小结
1.填一填。
课堂练习
5时=（ ）分
7分=（ ）秒
200秒-20秒=（ ）分
1时34分=（ ）分
300
420
94
3
点我！点我！
温馨提示:
1时=60分
1分=60秒
教材第6页第4题
9分 ○ 90秒
﹥
4时 ○ 24分
1分15秒○ 65秒
﹥
﹥
3时 ○ 200分
﹤
140秒 ○ 2分
﹥
1时30分○ 90分
﹦
点我！点我！
比较两段时间的大小，首先要统一时间的单位，再比较大小。
2.在○里填上“>”“<”或“=”。
3.选一选。
（1）8时＝（ ）分
A.400 B. 800 C.480
（2）2分20秒＝（ ）秒
A. 220 B. 120 C. 140
（3）300秒＝（ ）分
A. B. 30 C. 5
B
C
C
B. 800
C. 140
C. 5
4.小明的日记。
今天是星期三，早上一节早读20分，跑操20分，再加上课间休息（ ）分，就够1时了。一节课体育课是（ ）分，再加上30分钟的跳绳训练，今天一共锻炼了（ ）分，也就是（ ）时（ ）分。我还用了45秒检查了一遍铅笔盒，差（ ）秒不到1分钟。
20
40
70
1
10
15
5.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起。
（1）核对一下，每人估计的
30秒实际是多长时间。
（2）小组同学比一比，看
谁估计得最准。
（3）请估计得最准的同学说
说自己是怎么估计的，你打
算怎样调整自己估计的方式？
教材第7页第7题
这节课你有什么收获？
课堂小结
时
几时化成分，就是几个60相加。
分
秒
几分化成秒，就是几个60相加。
分里面有几个60，就是几时。
秒里面有几个60，就是几分。
相关练习。
02
01
课后练习第3、10题。
课后作业
