人教版三年级上册数学10 总复习第5课时 分数的初步认识 集合课件（29张PPT)

(共28张PPT)
人教版数学三年级（上）
第5课时 分数的初步认识 集合
总复习
10
求一个数的几分之几
分数的初步认识
分数的简单计算
同分母分数加减法
分数的简单应用
分数的初步认识
请你用思维导图对每一节的知识点进行梳理。
分数的比较大小
1减几分之几
集合
重叠问题的解题策略
重叠问题的解题方法
请你用思维导图对每一节的知识点进行梳理。
要点1：分数的初步认识。
把一个（一些）物体或图形平均分成若干份，每份就是它的几分之一，取其中的几份就是它的几分之几。
涂一涂。
要点2：比较分数大小。
1.分子是1的分数相比较，分母大的分数
反而小。
2.同分母分数相比较，分子大的分数大。
<
<
比一比。
=
<
要点3：同分母分数加减法。
1.同分母分数相加减，分母不变，分子相
加减。
2. 1减几分之几，先把1写成与减数的分
母相同的分数，再计算。
算一算。
要点4：分数的简单应用。
1.先用总数÷分母（平均分成的份数），
求出一份是多少，
2.再用商乘分子（取的份数）。
已知物体的总数，求它的几分之几是多少
“公筷公勺摆上桌，分餐进食好处多。” 春风餐馆一共有72把公勺，某天使用了全部公勺的 3 8 。使用的公勺有多少把？
72 ÷ 8 = 9
9 × 3 = 27（把）
答：使用的公勺有27把。
要点5：重叠问题的解题方法。
1.两部分相加再减去重叠部分。
2.先用其中一部分减去重叠部分，再加上
另一部分。
3.用一部分（不含重叠部分）+ 重叠部分 +
另一部分（不含重叠部分）。
下面是红星小学周一和周二食堂午餐安排公示栏。
周一和周二学校食堂一共安排了多少种不同的菜？
周二午餐
菜谱 主食
炒西兰花 炒鸡块 炖鱼块 小炒白菜 红烧排骨 米饭
周一午餐
菜谱 主食
家常豆腐 炒鸡块 香菇炒肉 小炒白菜 红烧排骨 米饭
5 + 5 – 3 = 7（种）
答：一共安排了7种不同的菜。
1.下面是用分数砌成的“分数墙”。
练习巩固
（教材第110页总复习）
（1）在“分数墙”里你能找到哪些分数？把它们从小到大排列起来。

（2）1里面有几个 1 2 、几个 1 3 、几个 1 4 ……几个 1 9 ？
1里面有2个 1 2 、3个 1 3 、4个 1 4 、 5个 1 5 、 6个 1 6 、 7个 1 7 、 8个 1 8 、 9个 1 9 。
1.下面是用分数砌成的“分数墙”。
（3）哪几个分数相加的和等于1？
1.下面是用分数砌成的“分数墙”。
……
（4）你能提出其他数学问题并解答吗？
答案不唯一哦！
哪几个分数相加的和等于 1 2 ？
1.下面是用分数砌成的“分数墙”。
2.选择。
（1）涂色部分可以用 3 4 表示的是（ ）。
（2）把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开
后，每一部分占整张长方形纸的（ ）。
A. 1 2 B. 1 4 C. 1 8
A B C
C
B
3.用分数表示下面各图中的阴影部分。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
4.在 里填上“>”“<”或“=”。
<
<
=
<
<
<
5.一块菜地的种菜情况如下图。
（1）种白菜和萝卜的地一共占这块菜地的几分之几？
答：种白菜和萝卜的地一共占这块菜地的 5 8 。
白菜
萝卜
（2）这块菜地还剩下几分之几没种菜？
答：这块菜地还剩下 3 8 没种菜。
5.一块菜地的种菜情况如下图。
白菜
萝卜
6.李老师对一些同学进行才艺小调查。会弹电子琴的有22人，会弹古筝的有8人，其中既会弹电子琴又会弹古筝的有4人。被调查的同学至少会其中一种乐器，李老师一共调查了多少人？
22 + 8 – 4 = 26（人）
答：李老师一共调查了26人。
7.菲菲、冰冰、丹丹在一起折风车，菲菲折了4个，占所折风车总数的 1 5 ，冰冰和丹丹所折的风车一样多。
1 1 5 = 4 5
答：冰冰和丹丹一共折了风车总数的 4 5 。
（1）冰冰和丹丹一共折了风车总数的几分之几？
20 ÷ 5 × 2 = 8（个）
答：冰冰和丹丹每人折了8个风车。
（2）冰冰和丹丹每人折了几个风车？
4 × 5 = 20（个）
8.菲菲、冰冰、丹丹在一起折风车，菲菲折了4个，占所折风车总数的 1 5 ，冰冰和丹丹所折的风车一样多。
9.小芳和小红各买了一盒同样的橡皮泥，小芳用去总数的 3 7 ，小红用去总数的 4 7 ，谁剩下的橡皮泥多？
答：小芳剩下的橡皮泥多。
小芳剩下的: 1 3 7 = 4 7
小红剩下的: 1 4 7 = 3 7