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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
Are
you
Kitty?
Look
and
learn
Play
a
game
习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．girl
B．boy
（
）
（
）
二、情境选择。
（
）1．你想确定对方是不是男孩，你应该问：_______
A．Are
you
a
boy?
B．Are
you
a
girl?
（
）2．你想确定对方是不是女孩，你应该问：_______
A．Are
you
a
boy?
B．Are
you
a
girl?
（
）3．你想说“是的，我是。”，你应该说：_______
A．Yes,
I
am.
B．No,
I’m
not.
（
）4．你想说“不，我不是。”，你应该说：_______
A．Yes,
I
am.
B．No,
I’m
not.
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
Are
you
a
boy?
Are
you
a
girl?
Are
you
a
girl?
（
）
（
）
（
）
四、读句子，选答语，填字母编号。
（
）1．Are
you
a
boy?
A．Yes,
I
am.
I’m
a
girl.
（
）2．Are
you
a
girl?
B．Yes,
I
am.
I’m
a
boy.
参考答案：
一、看图，选词，填字母编号。
B
A
二、情境选择。
1-4．A
B
A
B
三、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√×√
四、读句子，选答语，填字母编号。
1-2．B
A
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精品试卷·第
2
页
（共
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页）
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牛津深圳版小学英语三年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
Are
you
Kitty?
Look
and
learn
Play
a
game教学设计（P11、13）
课题
Unit
3
Are
you
Kitty?
Look
and
learn
Play
a
game
单元
第三单元
学科
英语
年级
三年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习两个单词：boy,
girl。
2、能够玩课本P11的游戏。
3、能够完成课本P13
Read
and
circle的阅读任务。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习两个单词：boy,
girl。
2、能够玩课本P11的游戏。
3、能够完成课本P13
Read
and
circle的阅读任务。
难点
1、能够玩课本P11的游戏。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
know
教师播放课件，呈现任务要求和文字内容，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。
学生看课件，了解本节课的学习任务。
了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。科，ieorning!
/
Good
afternoon!
Task
1：Let’s
sing
教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频“I’m
Dolly!”，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。
学生看视频，唱歌曲。
复习句型：Hello,
I’m
______.
Task
2：Review
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词。
学生看图片，说单词。
复习与本课相关的单词。
Task
3：Look,
ask
and
answer
教师播放课件，呈现任务要求、句子和图片，要求学生看图片，使用句型，自问自答。
学生看图片，使用句型，自问自答。
巩固句型：
Are
you
______?
Yes,
I
am.
/
No,
I’m
not.
Task
4：Learn
the
words
教师播放课件，呈现任务要求和图片，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词boy,
girl。
学生看课件，通过看图学词、听音学词、拆分单词、自然拼读、中文含义、词不离句等方式，学习单词boy,
girl。
能够通过多种方式学习两个单词：boy,
girl。
Task
5：Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片和音频，点击播放音频，要求学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
学生听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
锻炼听与说的能力，巩固单词。
Task
6：Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
锻炼认读能力，巩固单词。
Task
7：Say
out
the
words
loudly
教师播放课件，呈现任务要求、青蛙和单词，要求学生看课件，大声说出出现的单词。
学生看课件，大声说出出现的单词。
见词能读，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Task
8：Sharp
eyes
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，说出出现的图片所对应的单词。
学生看课件，说出出现的图片所对应的单词。
见图说词，进一步巩固单词，锻炼反应能力。
Task
9：Read
and
circle
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13
Read
and
circle
的图片，要求学生打开课本P13，看图，圈单词。
学生打开课本P13，看图，圈单词。
能够完成课本P13
Read
and
circle的阅读任务。
Task
10：Listen,
repeat
and
learn
教师播放课件，呈现任务要求和课本P11
Play
a
game
的图片，带读句子，要求学生听句子，跟读，了解游戏规则。
学生听句子，跟读，了解游戏规。
了解游戏规则，为下一个学习活动做好准备。
Task
11：Let’s
play
教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生四人一组，使用句型，玩猜测游戏。
学生四人一组，使用句型，玩猜测游戏。
能够玩课本P11的游戏。
Task
12：Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求和三道情境选择题，要求学生朗读题目，选择正确的答案。
学生朗读题目，选择正确的答案。
在练习中巩固本节课的核心内容。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
Are
you
Kitty?
Look
and
learn
Play
a
game
P11、13
--
Are
you
a
boy
/
girl?
--
No,
I’m
not.
--
Yes,
I
am.
21世纪教育网
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2
页
（共
2
页）
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Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
三年级上
Look
and
learn
Play
a
game
Unit
3
Are
you
Kitty?
Let’s
know
1、我们需要学会2个单词：
boy（男孩）；girl（女孩）
2、我们需要进一步巩固句型：
--
Are
you
_______?
--
Yes,
I
am.
/
No,
I’m
not.
3、我们需要完成课本P13
Read
and
circle的任务。
看课件，了解本节课的学习任务。
Task
1：Let’s
sing
看视频，唱歌曲。
Task
2：Review
the
words
看图片，说单词。
Alice
Kitty
Miss
Fang
Mr
Li
Are
you
Alice?
Yes,
I
am.
Are
you
Kitty?
Yes,
I
am.
Task
3：Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
Mr
Li?
No,
I’m
not.
No,
I’m
not.
Are
you
Mr
Wang?
Task
3：Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
Miss
Fang?
Yes,
I
am.
Yes,
I
am.
Are
you
Mr
Li?
Task
3：Look,
ask
and
answer
看图片，使用句型，自问自答。
Are
you
a
_____?
boy
b
-
oy
boy
男孩
Task
4：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
Are
you
a
_____?
girl
g
-
ir
-
l
girl
女孩
Task
4：Learn
the
words
借助多种方法学习单词。
Task
5：Listen
and
repeat
听音频，跟读单词，每个单词读两遍。
boy
girl
Task
6：Let’s
read
看图片，读单词，两遍英文，两遍中文。
boy
girl
男孩
女孩
boy
girl
boy
girl
boy
girl
boy
girl
boy
girl
boy
girl
Task
7：
Say
out
the
words
loudly
大声说出出现的单词。
看课件，说出出现的图片所对应的单词。
Task
8：Sharp
eyes
Task
9：Read
and
circle
打开课本P13，看图，圈单词。
Task
10：Listen,
repeat
and
learn
听句子，跟读，了解游戏规则。
Task
11：Let’s
play
四人一组，使用句型，玩猜测游戏。
--
Are
you
_______?
--
Yes,
I
am.
--
No,
I’m
not.
1.
你想问“你是一个男孩吗？”，你应该问：_______
A.
Are
you
a
boy?
B.
Are
you
a
girl?
2.
你想问“你是一个女孩吗？”，你应该问：_______
A.
Are
you
a
boy?
B.
Are
you
a
girl?
3.
你想问“你是玛丽吗？”，你应该问：_______
A.
Are
you
Mary?
B.
Are
you
Lily?
A
B
A
Task
12：Read
and
choose
朗读题目，选择正确答案。
1、背诵P11的单词给组长听，两遍英文，两遍中文；
2、全英背诵课本P11
Play
a
game
的句子给组长听；
3、中英背诵课本P11
Play
a
game
的句子给组长听；
4、预习课本P12、13，跟读五遍。
Homework
Thank
you!
Goodbye!
谢谢
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