Unit4 What can you do A Let's spell优质教案

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课时教学设计
课题
Unit4
What
can
you
do
?
A
Let's
spell
课型
新授
授课时间
教学
目标
学生能够掌握字母组合oo
的发音规则，即在单词中发长音[u:]和短音[u].
2.学生能够根据录音听、读单词book
,
look
,
football
,
good
,
balloon
,
food，zoo
,noodles并在这些单词的学习中掌握oo的发音规则。
3.
学生能够通过课本动画和课外视频观察单词结构，并根据发音规律尝试拼读出新词以及拼写单词。
重点难点
重点：掌握字母组合oo
的发音规则，即在单词中发长音[u:]和短音[u],及听、读单词book
,
look
,
football
,
good
,
balloon
,
food，zoo
,noodles
难点：根据发音规律尝试拼读出新词以及拼写单词。
关键
能够根据发音规律达到见词能读，听音能写
课前
准备
课件，词卡
教学活动过程设计
教学环节
活动预设
方法意图
二次备课
Step1
Warming-up2’
Step2
Review(3’)
Step3
Presentation17’
Step4Practice(5’)
Step5Consolidation
(5’)
Step6Summary(1’)
Sing
a
song
“Phonics
Song”
Practice
the
greeting
.
Boys
are
group
1,
girls
are
group
2
Can
you
read
?
a,
a
,[
?
]
,
apple
ant
-a-e,
-a-e,
[e?]
cake
name
ar,
ar
[ɑ:]
car
cartoons
e,
e,
[
e
]
egg
elephant
ee,
ee,
[
i:
]
feet
meet
i,
i,
[
?
]
big
pig
-i-e,
-i-e
[a?]
like
kite
o,
o,
[?]
box
fox
ow,
ow
[??]
yellow
window
snow
ow,
ow
[a?]
cow
how
now
flower
u,
u,
[
?]
bus
cup
umbrella
-u-e,
-u-e,
[
ju:]cute
cube
use
It’s
cool
today.It’s
a
good
day.
Let’s
go
to
the
zoo.You
must
prepare
(准备)
something.
T:food
Look,
this
is
a
cook
book.
Mum
will
cook
_____.
S1:
noodles
.
T:Where
are
my
spoons?
S2:They’re
under
the
balloon.
T:
(播放两变教学视频)
Ss:Spell
the
words
.
book
look
football
good
.
T:
oo
[u]
Ss:拼读单词。
Ss:balloon
food
zoo
noodles
T:
oo
[u:]
Ss:拼读单词。
生总结：oo的发音规律
一般情况下oo读长还是短,记住口诀就简单。
d,
k,t前,读短[u],
good,
book,
look,
foot.
food
[u:](食物)是特殊。
n,
l前,读长[u:],
moon,
school.
Listen
and
say
“chant”
two
times
.
2.Listen
,
circle
and
say
.
（1）、book
room
（2）、foot
balloon
（3）、look
cool.
（4）、good
zoo
（5）、cook
too
（6）、goodbye
afternoon
3.Look,listen
and
write
.
（1）、I
make
_____
_____
.
（2）、You
____
____
.
（3）、I
have
a
_____
_____
.
4.choose
one
sentence
from
above
and
write
.
看图，根据图意在四线三格内写出对应的单词或短语，并将汉语意思写在括号内。
总结评价
oo
[u:]
-----
[u]
book
,
look
,
football
,
good
,
balloon
,
food，zoo
,noodles
由歌曲引入，复习字母发音。
读单词复习字母发音，及字母组合发音。.
吸引学生注意力，训练学生看词拼读能力。
自主学习更好的掌握新授内容，发现发音规律。
培养学生听音写词的能力.
拓展帮助孩子们记忆单词。
帮助学生理清本单元所学习内容
作业
设计
Read
the
words
and
show
the
chant.
板书
设计
Unit4
What
can
you
do
?
A
Let's
spell
[u:]
balloon
,
food，zoo
,noodles
oo
[u
]
book
,
look
,
football
,
good
教学反思