2021年北师大版数学三升四暑期衔接训练：第7讲认识分数
第7讲认识分数
一、选择题
1．每锯一次，就把木头锯成2段。一根木头被锯了6次，平均每段是这根木头总长度的（ ）。
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】平均每段是这根木头总长度的
【分析】考查。一根木头被锯了6次，就被分成了7段，“平均每段”说明平均分，所以平均每段是这根木头总长度的 。
2． ，涂色部分占总数的（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】由图可知，1÷3=
故答案为：A
【分析】图中共有三个大小相等的正方形，其中有一个涂色的，涂色部分占总数的，由此可得出答案。
3．把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（ ）
A．15个 B． C． D．
【答案】C
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】解答：平均分成4组，每组人数就是全班人数的
分析:考察分数的意义。因为全班人数被平均分成4组，所以分母是4；“每组人数”就是取了其中的1份。所以每组人数占全班人数的 。
4．下列各图形中阴影部分能用 表示的是( )。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：只有A中的图形是平均分成3份，阴影部分是2份，可以用表示；B、C都不是平均分。
故答案为：A。
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。由此判断并选择即可。
5．（2019三上·武城期末）下面涂色部分能用 表示的是（ ）。
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】 下面涂色部分能用表示的是。
故答案为：A。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
6．下面涂色部分表示
的是 （ ）
A．
B．
C．
【答案】B
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】解答：该题主要考查同学们对分数涂色的掌握程度，也就是分数的基本认识，在A选项中，一共分成了16个小方块，其中涂色部分为4个小方块，所以涂色部分表示
，在B选项中，一共分成了3个小长条，其中涂色部分为1个小长条，所以涂色部分表示
，在C选项中，一共分成了12个小长方形，其中涂色部分为10个小长方形，所以涂色部分表示
分析：考查分数的认识以及涂色表示
7．把一根绳子连续对折3次，每一小段是全长的（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：把一根绳子连续对折3次，每一小段是全长的 ．
故选：C．
【分析】把一根据绳子的长看作单位“1”，把它对折1次，这根绳子被平均分成2份，每份是这根绳子长的 ；对折2次，每份是这根据绳子长的 的 ，即 ；对折3次，每份是这根绳子长的 的 ，即 ．
8．（2020三上·青岛期末）图中的阴影部分用分数表示是（ ）。
A． B． C．
【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：阴影部分用分数表示是。
故答案为：A。
【分析】一个长方形平均分成了8份，阴影部分占了2份，即可得出阴影部分占整个长方形的几分之几。
9．（2020三下·邵阳期末）悟空摘了8个桃子，八戒吃了总数的 ，唐僧吃了总数的，沙僧吃了总数的 ，（ ）吃得最多？
A．八戒 B．唐僧 C．沙僧
【答案】B
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：因为8>6>5，所以，则唐僧吃的最多。
故答案为：B。
【分析】因为单位“1”都是总数，所以谁吃的占总数的分值越大，则他吃的越多；同分子分数比大小：分母越大，则分数越小。
10．（2020三上·富裕期末）将一张长方形纸对折一次，再对折一次，其中的一份用分数表示是（ ）.
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：将一张长方形纸对折一次，再对折一次，其中的一份用分数表示是。
故答案为：C。
【分析】将一张长方形纸对折一次，再对折一次，是把这张长方形的纸平均分成了4份，其中的一份是。
11．（2020三下·盐城期末）明明吃了一盒糖的 ，还剩下9块。这盒糖一共有（ ）块。
A．9 B．12 C．36
【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：1-=
9÷3×4=12（块）
故答案为：B。
【分析】吃了一盒糖的，表示把这盒糖平均分成4份，吃了1份，还剩下3份，用9除以3求出每份的块数，然后乘4即可求出这盒糖的总块数。
二、判断题
12．（2020三上·青岛期末）把一个蛋糕分成三份，每份是这个蛋糕的 。（ ）
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个蛋糕平均分成三份，每份是这个蛋糕的，即说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。注意平均分。
13．把1个苹果分成2份，1份就是 。（ ）
【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】 把1个苹果平均分成2份，1份就是，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这里没有说平均分，所以不能用分数表示，据此判断。
14．（2020三上·天桥期末）把一张纸分成5份，每份是这张纸的 ．（ ）
【答案】错误
【知识点】分子为1的分数认识及读写；分数及其意义
【解析】【解答】解：根据分数的意义，原题不是平均分，所以错．
故答案为：错误．
【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，表示这样的一份或几份的数，就是分数。根据这个意义来判断。
15．把16个苹果平均分成4份，3份占苹果总数的
【答案】错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】==，由此可知题干所述错误
故答案为：错误
【分析】将16个苹果看作一个整体（单位1），将其平均分成4份，每份有4个苹果，3份共有12个苹果，占苹果总数的=，由此即可得出答案。
16．上图中 占总数的 。
【答案】错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】由图可知，红色三角形的个数占总数的，由此可知题干所述错误。
故答案为：错误。
【分析】图中共有11个三角形，有3个红色的三角形，所以红色三角形的个数占三角形总个数的，由此即可得出答案。
17．（2021三上·通榆期末） 千克的铜和 千克的沙土一样重。（ ）
【答案】正确
【知识点】分母在10以内的同分母分数大小比较
【解析】【解答】解：千克=千克。
故答案为：正确。
【分析】同分母分数比较大小，分子大的就大，所以千克的铜和千克的沙土一样重。
18．因为5大于3，所以 ＜。
【答案】正确
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】 ＜
【分析】考查分数大小的比较。分母越大表示平均分的份数越多，每一份就会越小，所以 ＜。
三、填空题
19．用分数表示下图中的阴影部分。
【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】 根据分析，解答如下：
.
.
故答案为：；.
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此用分数表示图中的阴影部分.
20．把一个西瓜从中间平均切成两半，用分数表示一半是整个西瓜的 。
【答案】
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】西瓜平均切成两半即为平均分成两部分，所以一半即为整个西瓜的
【分析】考查分数的读写，让学生初步了解分数的意义。
21．（2021三上·相城期末）用分数表示每个图形里的涂色部分，并填一填．
【答案】；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：第一个图用分数表示是：；
第二个图用分数表示是：；
第三个图用分数表示是：。
故答案为：；；。
【分析】用分数表示阴影部分的面积，这个整体被平均分成几份，就在分母写几，将其中的几份涂黑，就在分子写几。
22．（2020三上·天桥期末）4个 是 ， 里面有 个 ．
【答案】；5
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】4个是，里面有5个。
故答案为：；5。
【分析】根据分数的意义填写。
23．（2019三上·武城期末）计算 - 时，可以这样想： 个 减去 个 ，得2个 ，就是 ；或者这样想： 表示 等份中的 份， 表示5等份中的2份，4份减去2份剩2份，就是 。
【答案】4；2；5；4
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】 计算时，可以这样想：4个 减去2个 ，得2个 ，就是 ；或者这样想： 表示5等份中的4份， 表示5等份中的2份，4份减去2份剩2份，就是 。
故答案为：4；2；5；4.
【分析】同分母分数减法，可以根据几个分数单位减去几个分数单位，得出结果；也可以根据分数的意义解答。
24．（2021三下·大洼月考）把8个●平均分成4份，1份是总数的 ，有 个。
【答案】；2
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把8个●平均分成4份，1份是总数的，有：8÷4=2（个）。
故答案为：；2。
【分析】把总数看作单位“1”，把单位“1”平均分成4份，每份就是总数的；用总数除以4即可求出每份的个数。
25．爸爸吃了这张饼的（ ）（用分数表示）。
【答案】
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】淘气和妈妈一共了5块，吃了这张饼的，爸爸吃了1－＝
26．（2020三上·安宁期末）如图，把这个圆平均分成 份，其中阴影部分是它的 ．空白部分是它的 ．
【答案】8；；
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写；分数及其意义
【解析】【解答】 ，如图，把这个圆平均分成8份，其中阴影部分是它的，空白部分是它的。
故答案为：8；；。
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答。
27．（2021三上·鼓楼期末）把一根绳子对折一次，每份是它的 ；对折三次，每份是它的 。
【答案】；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】1÷2=；
1÷8=。
故答案为：；。
【分析】根据题意可知，把一根绳子对折一次，相当于把这根绳子平均分成2份，要求每份是它的几分之几，用除法计算；
对折三次，相当于把这根绳子平均分成8份，要求每份是它的几分之几，用除法计算。
28．（2019三上·诸暨期末）有2瓶同样的矿泉水，其中一瓶丽丽喝了后还剩 ，另一瓶丁丁喝了后还剩 ， 喝的多。
【答案】丽丽
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】因为＜，
所以丁丁剩下的多，喝的少，
所以丽丽喝的多。
故答案为：丽丽。
【分析】先比较分数的大小，谁大就说明剩下的多，喝的少。
29．一个分数分子比分母小1，但分子分母都是小于5的数字，那么这个分数是 。
【答案】，，
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】分子分母都是小于5的数字，可能是1、2，3，4，且分子比分母小1，由分数的结构可以写出的分数为 ，，
【分析】考查分数的读写，答案范围较广
四、计算题
30．看一看，涂一涂，算一算
（ ）+ （ ）=（ ）
【答案】；；1；；；1
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】
【分析】考查了分数的意义和读写，分数的大小比较，分数的加法和减法我们按照法则一步一步进行计算。
31．计算
【答案】；1；；；；；；0
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子进行加减即可。
32．接龙游戏
【答案】
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】
【分析】考查了分数的加法减法，按照他们的计算法则计算即可。
五、作图题
33．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 ．
【答案】解：根据分析，涂色如下：
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【分析】从左到右，图1有4个苹果，平均分成4份，涂1份即可表示为 ；图2是把8个苹果平均分成4份，涂其中的两个（一份）即可表示为 ．
34．（2020三上·安宁期末）看分数涂色．
【答案】
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写；分数及其意义
【解析】【分析】此题主要考查了分数的认识，根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此涂色。
35．先按照下面的分数涂上颜色，再比较它们的大小。
（1）
（2）
（3）
（4）
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】分母在10以内的同分母分数大小比较；分数及其意义
【解析】【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此涂色；
比较同分母分数大小，看分子，分子越大，这个分数越大，据此解答。
六、解答题
36．一盒巧克力，爸爸吃了它的 ，妈妈吃了它的 ，方方吃了它的 ，谁吃得最多 还剩多少
【答案】答：妈妈吃得最多，还剩 。
【知识点】分母在10以内的同分母分数大小比较；分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】分是大小比较的应用题，按照分数大小的法则去进行比较。
37．（2021五下·良庆期中）一根绳子，用去了5m，还剩下6米，剩下的是全长的几分之几？
【答案】解：（6-5）÷6
=1÷6
=
答： 剩下的是全长的六分之一。
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【分析】求剩下的是全长的几分之几，用剩下的长度除以全长，剩下的长度=全长-用去的长度，代入数值计算即可。
38．（2021五下·滁州期中）端午节到了，民间有赛龙舟的习俗，在参赛的35支队伍中，有5支队伍进入决赛。进入决赛的队伍占参赛队伍的几分之几？没有进入决赛的队伍占参赛队伍的几分之几？
【答案】解：5÷35==
1-=
答：进入决赛的队伍占参赛队伍的，没有进入决赛的队伍占参赛队伍的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算；分数与除法的关系
【解析】【分析】进入决赛的队伍占参赛队伍的几分之几=进入决赛的队伍的支数÷一共参赛的人数，那么没有进入决赛的队伍占参赛队伍的几分之几=1-进入决赛的队伍占参赛队伍的几分之几，据此代入数据作答即可。
39．（2020三上·岳麓期末）一张长方形纸的 涂红色， 涂蓝色。没涂色的部分占这张长方形纸的几分之几？
【答案】解：1--=
答：没涂色的部分占这张长方形纸的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】一张长方形纸的面积看做单位1，单位1- 涂红色的面积占长方形的几分之几-涂蓝色的面积占长方形的几分之几=没涂色的部分占这张长方形纸的几分之几。
1 / 12021年北师大版数学三升四暑期衔接训练：第7讲认识分数
第7讲认识分数
一、选择题
1．每锯一次，就把木头锯成2段。一根木头被锯了6次，平均每段是这根木头总长度的（ ）。
A． B． C． D．
2． ，涂色部分占总数的（ ）。
A． B． C．
3．把一个班的60个学生平均分成4组，每组人数占全班人数的（ ）
A．15个 B． C． D．
4．下列各图形中阴影部分能用 表示的是( )。
A． B． C．
5．（2019三上·武城期末）下面涂色部分能用 表示的是（ ）。
A． B．
C． D．
6．下面涂色部分表示
的是 （ ）
A．
B．
C．
7．把一根绳子连续对折3次，每一小段是全长的（ ）
A． B． C． D．
8．（2020三上·青岛期末）图中的阴影部分用分数表示是（ ）。
A． B． C．
9．（2020三下·邵阳期末）悟空摘了8个桃子，八戒吃了总数的 ，唐僧吃了总数的，沙僧吃了总数的 ，（ ）吃得最多？
A．八戒 B．唐僧 C．沙僧
10．（2020三上·富裕期末）将一张长方形纸对折一次，再对折一次，其中的一份用分数表示是（ ）.
A． B． C． D．
11．（2020三下·盐城期末）明明吃了一盒糖的 ，还剩下9块。这盒糖一共有（ ）块。
A．9 B．12 C．36
二、判断题
12．（2020三上·青岛期末）把一个蛋糕分成三份，每份是这个蛋糕的 。（ ）
13．把1个苹果分成2份，1份就是 。（ ）
14．（2020三上·天桥期末）把一张纸分成5份，每份是这张纸的 ．（ ）
15．把16个苹果平均分成4份，3份占苹果总数的
16．上图中 占总数的 。
17．（2021三上·通榆期末） 千克的铜和 千克的沙土一样重。（ ）
18．因为5大于3，所以 ＜。
三、填空题
19．用分数表示下图中的阴影部分。
20．把一个西瓜从中间平均切成两半，用分数表示一半是整个西瓜的 。
21．（2021三上·相城期末）用分数表示每个图形里的涂色部分，并填一填．
22．（2020三上·天桥期末）4个 是 ， 里面有 个 ．
23．（2019三上·武城期末）计算 - 时，可以这样想： 个 减去 个 ，得2个 ，就是 ；或者这样想： 表示 等份中的 份， 表示5等份中的2份，4份减去2份剩2份，就是 。
24．（2021三下·大洼月考）把8个●平均分成4份，1份是总数的 ，有 个。
25．爸爸吃了这张饼的（ ）（用分数表示）。
26．（2020三上·安宁期末）如图，把这个圆平均分成 份，其中阴影部分是它的 ．空白部分是它的 ．
27．（2021三上·鼓楼期末）把一根绳子对折一次，每份是它的 ；对折三次，每份是它的 。
28．（2019三上·诸暨期末）有2瓶同样的矿泉水，其中一瓶丽丽喝了后还剩 ，另一瓶丁丁喝了后还剩 ， 喝的多。
29．一个分数分子比分母小1，但分子分母都是小于5的数字，那么这个分数是 。
四、计算题
30．看一看，涂一涂，算一算
（ ）+ （ ）=（ ）
31．计算
32．接龙游戏
五、作图题
33．在每幅图里涂上颜色，分别表示出它的 ．
34．（2020三上·安宁期末）看分数涂色．
35．先按照下面的分数涂上颜色，再比较它们的大小。
（1）
（2）
（3）
（4）
六、解答题
36．一盒巧克力，爸爸吃了它的 ，妈妈吃了它的 ，方方吃了它的 ，谁吃得最多 还剩多少
37．（2021五下·良庆期中）一根绳子，用去了5m，还剩下6米，剩下的是全长的几分之几？
38．（2021五下·滁州期中）端午节到了，民间有赛龙舟的习俗，在参赛的35支队伍中，有5支队伍进入决赛。进入决赛的队伍占参赛队伍的几分之几？没有进入决赛的队伍占参赛队伍的几分之几？
39．（2020三上·岳麓期末）一张长方形纸的 涂红色， 涂蓝色。没涂色的部分占这张长方形纸的几分之几？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】平均每段是这根木头总长度的
【分析】考查。一根木头被锯了6次，就被分成了7段，“平均每段”说明平均分，所以平均每段是这根木头总长度的 。
2．【答案】A
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】由图可知，1÷3=
故答案为：A
【分析】图中共有三个大小相等的正方形，其中有一个涂色的，涂色部分占总数的，由此可得出答案。
3．【答案】C
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】解答：平均分成4组，每组人数就是全班人数的
分析:考察分数的意义。因为全班人数被平均分成4组，所以分母是4；“每组人数”就是取了其中的1份。所以每组人数占全班人数的 。
4．【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：只有A中的图形是平均分成3份，阴影部分是2份，可以用表示；B、C都不是平均分。
故答案为：A。
【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。由此判断并选择即可。
5．【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】 下面涂色部分能用表示的是。
故答案为：A。
【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。
6．【答案】B
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】解答：该题主要考查同学们对分数涂色的掌握程度，也就是分数的基本认识，在A选项中，一共分成了16个小方块，其中涂色部分为4个小方块，所以涂色部分表示
，在B选项中，一共分成了3个小长条，其中涂色部分为1个小长条，所以涂色部分表示
，在C选项中，一共分成了12个小长方形，其中涂色部分为10个小长方形，所以涂色部分表示
分析：考查分数的认识以及涂色表示
7．【答案】C
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】解：把一根绳子连续对折3次，每一小段是全长的 ．
故选：C．
【分析】把一根据绳子的长看作单位“1”，把它对折1次，这根绳子被平均分成2份，每份是这根绳子长的 ；对折2次，每份是这根据绳子长的 的 ，即 ；对折3次，每份是这根绳子长的 的 ，即 ．
8．【答案】A
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：阴影部分用分数表示是。
故答案为：A。
【分析】一个长方形平均分成了8份，阴影部分占了2份，即可得出阴影部分占整个长方形的几分之几。
9．【答案】B
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】解：因为8>6>5，所以，则唐僧吃的最多。
故答案为：B。
【分析】因为单位“1”都是总数，所以谁吃的占总数的分值越大，则他吃的越多；同分子分数比大小：分母越大，则分数越小。
10．【答案】C
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：将一张长方形纸对折一次，再对折一次，其中的一份用分数表示是。
故答案为：C。
【分析】将一张长方形纸对折一次，再对折一次，是把这张长方形的纸平均分成了4份，其中的一份是。
11．【答案】B
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】解：1-=
9÷3×4=12（块）
故答案为：B。
【分析】吃了一盒糖的，表示把这盒糖平均分成4份，吃了1份，还剩下3份，用9除以3求出每份的块数，然后乘4即可求出这盒糖的总块数。
12．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把一个蛋糕平均分成三份，每份是这个蛋糕的，即说法错误。
故答案为：错误。
【分析】分数的意义：把单位1平均分成若干份，表示这样一份或几份的数，叫做分数。注意平均分。
13．【答案】错误
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】 把1个苹果平均分成2份，1份就是，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数，这里没有说平均分，所以不能用分数表示，据此判断。
14．【答案】错误
【知识点】分子为1的分数认识及读写；分数及其意义
【解析】【解答】解：根据分数的意义，原题不是平均分，所以错．
故答案为：错误．
【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，表示这样的一份或几份的数，就是分数。根据这个意义来判断。
15．【答案】错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】==，由此可知题干所述错误
故答案为：错误
【分析】将16个苹果看作一个整体（单位1），将其平均分成4份，每份有4个苹果，3份共有12个苹果，占苹果总数的=，由此即可得出答案。
16．【答案】错误
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】由图可知，红色三角形的个数占总数的，由此可知题干所述错误。
故答案为：错误。
【分析】图中共有11个三角形，有3个红色的三角形，所以红色三角形的个数占三角形总个数的，由此即可得出答案。
17．【答案】正确
【知识点】分母在10以内的同分母分数大小比较
【解析】【解答】解：千克=千克。
故答案为：正确。
【分析】同分母分数比较大小，分子大的就大，所以千克的铜和千克的沙土一样重。
18．【答案】正确
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】 ＜
【分析】考查分数大小的比较。分母越大表示平均分的份数越多，每一份就会越小，所以 ＜。
19．【答案】；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】 根据分析，解答如下：
.
.
故答案为：；.
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此用分数表示图中的阴影部分.
20．【答案】
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【解答】西瓜平均切成两半即为平均分成两部分，所以一半即为整个西瓜的
【分析】考查分数的读写，让学生初步了解分数的意义。
21．【答案】；；
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：第一个图用分数表示是：；
第二个图用分数表示是：；
第三个图用分数表示是：。
故答案为：；；。
【分析】用分数表示阴影部分的面积，这个整体被平均分成几份，就在分母写几，将其中的几份涂黑，就在分子写几。
22．【答案】；5
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】4个是，里面有5个。
故答案为：；5。
【分析】根据分数的意义填写。
23．【答案】4；2；5；4
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】 计算时，可以这样想：4个 减去2个 ，得2个 ，就是 ；或者这样想： 表示5等份中的4份， 表示5等份中的2份，4份减去2份剩2份，就是 。
故答案为：4；2；5；4.
【分析】同分母分数减法，可以根据几个分数单位减去几个分数单位，得出结果；也可以根据分数的意义解答。
24．【答案】；2
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】解：把8个●平均分成4份，1份是总数的，有：8÷4=2（个）。
故答案为：；2。
【分析】把总数看作单位“1”，把单位“1”平均分成4份，每份就是总数的；用总数除以4即可求出每份的个数。
25．【答案】
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写
【解析】淘气和妈妈一共了5块，吃了这张饼的，爸爸吃了1－＝
26．【答案】8；；
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写；分数及其意义
【解析】【解答】 ，如图，把这个圆平均分成8份，其中阴影部分是它的，空白部分是它的。
故答案为：8；；。
【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此解答。
27．【答案】；
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【解答】1÷2=；
1÷8=。
故答案为：；。
【分析】根据题意可知，把一根绳子对折一次，相当于把这根绳子平均分成2份，要求每份是它的几分之几，用除法计算；
对折三次，相当于把这根绳子平均分成8份，要求每份是它的几分之几，用除法计算。
28．【答案】丽丽
【知识点】分子为1的分数大小比较
【解析】【解答】因为＜，
所以丁丁剩下的多，喝的少，
所以丽丽喝的多。
故答案为：丽丽。
【分析】先比较分数的大小，谁大就说明剩下的多，喝的少。
29．【答案】，，
【知识点】分数及其意义
【解析】【解答】分子分母都是小于5的数字，可能是1、2，3，4，且分子比分母小1，由分数的结构可以写出的分数为 ，，
【分析】考查分数的读写，答案范围较广
30．【答案】；；1；；；1
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】
【分析】考查了分数的意义和读写，分数的大小比较，分数的加法和减法我们按照法则一步一步进行计算。
31．【答案】；1；；；；；；0
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子进行加减即可。
32．【答案】
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【解答】
【分析】考查了分数的加法减法，按照他们的计算法则计算即可。
33．【答案】解：根据分析，涂色如下：
【知识点】分子为1的分数认识及读写
【解析】【分析】从左到右，图1有4个苹果，平均分成4份，涂1份即可表示为 ；图2是把8个苹果平均分成4份，涂其中的两个（一份）即可表示为 ．
34．【答案】
【知识点】分母在10以内的分数认识及读写；分数及其意义
【解析】【分析】此题主要考查了分数的认识，根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此涂色。
35．【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【知识点】分母在10以内的同分母分数大小比较；分数及其意义
【解析】【分析】把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数；在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位“1”平均分成多少份；分数线上面的数叫做分子，表示有这样的多少份，据此涂色；
比较同分母分数大小，看分子，分子越大，这个分数越大，据此解答。
36．【答案】答：妈妈吃得最多，还剩 。
【知识点】分母在10以内的同分母分数大小比较；分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】分是大小比较的应用题，按照分数大小的法则去进行比较。
37．【答案】解：（6-5）÷6
=1÷6
=
答： 剩下的是全长的六分之一。
【知识点】分数的简单应用--占总数的几分之几
【解析】【分析】求剩下的是全长的几分之几，用剩下的长度除以全长，剩下的长度=全长-用去的长度，代入数值计算即可。
38．【答案】解：5÷35==
1-=
答：进入决赛的队伍占参赛队伍的，没有进入决赛的队伍占参赛队伍的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算；分数与除法的关系
【解析】【分析】进入决赛的队伍占参赛队伍的几分之几=进入决赛的队伍的支数÷一共参赛的人数，那么没有进入决赛的队伍占参赛队伍的几分之几=1-进入决赛的队伍占参赛队伍的几分之几，据此代入数据作答即可。
39．【答案】解：1--=
答：没涂色的部分占这张长方形纸的。
【知识点】分母在10以内的同分母分数加减运算
【解析】【分析】一张长方形纸的面积看做单位1，单位1- 涂红色的面积占长方形的几分之几-涂蓝色的面积占长方形的几分之几=没涂色的部分占这张长方形纸的几分之几。
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