Unit5 There is a big bed A Let’s try Let's talk优质教案

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课时教学设计
课题
Unit5
There
is
a
big
bed
Period
2
Section
B
Let’s
try
Let's
talk
课型
新授课
授课时间
教学目标
1.能听懂Let’s
try部分的内容,并勾选出正确的图片。
2.能正确听、说、认读并运用“There
is...”并能在情景中应用。3.能够正确听、说、认读词句，如photo,
here等。4.能够听懂、会说、会表演Let's
talk的内容，并能够把本课所学语言运用在真实场景中。5.帮助学生培养学习自信心，养成良好的学习习惯。
重点难点
重点(1)
句型：There
is
/are
...
in
/
on
/
near
/
under
...(2)
词汇：clock,
photo,
plant,
bike,
water
bottle。难点(1)能用there
is句型正确地表达物品所在位置。(2)
能用适当的介词描述物体的方位。
关键
能够在实际语境中运用
“There
is...”来描述物体的方位。
课前准备
教学光盘
单词卡片
教
学
活
动
过
程
设
计
教
学
环
节
活
动
预
设
方法意图
二
次
备
课
Step1
Warming
up(5')Step2
Presentation(23’)Step3
Practice(6’)Step4
Consolidation
and
Extension(5’)Step5
Summary(1’)
Sing
a
song.1.
on,
in,
under,
by,
on,
in,
under,
by,
where
is
the
spider?2.
Warming
exercises.（TPR全身反应法）Stand
up!
Sit
down!
Swim!
Run.
Put
your
book
on
your
head.
Put
your
book
in
your
desk.
Put
book
near
your
pen.
Put
your
book
on
your
desk.
Let's
tryT：Sarah
and
Mike
are
in
Zhang
Peng’s
bedroom.
What
is
in
the
room?
Listen
and
tick.Let's
talkT:
Today
let’s
visit
Zhang
Peng’s
bedroom.
Look
at
the
room.
教师指导学生观察
Let's
talk部分的教学挂图,提问:“What's
in
the
room？”然后引导学生们说：“There
is
a
photo，a
bed，a
computer…”教师板书“There
is…”精讲“There
is…”的用法。板书：There
is
a…
in
the
picture.
3.第二次播放教学录音，学生跟读对话，提醒学生在跟读的过程中药注意模仿录音中的语音、语调。读后回答下面问题：①
Where
is
the
computer?②
Where
is
the
photo?
1．比较男孩Zhang
Peng和女孩Sarah的房间，找出相同的物品，比较一下物品的位置有什么不同，用语言表述出来。2．让一名学生A上来，背对黑板，教师重新布置Zhang
Peng的房间，每次选两至三幅图片贴入房内。教师提问：“What's
in
the
room？”
请学生A看多媒体上的图用there
is
句型做出回答。然后教师再请一名学生B上台，重新布置房间，然后问：“What's
in
the
room？”鼓励学生大胆利用“There
is
…”句型描述房间。1．做“Talk
and
draw”活动：学生两人一组，学生A描述一个想象的房间或自己的房间，学生B根据听到的内容在空房间里画出相应的物品，然后交换角色练习。1.
Words:photo，here2.Sentences:There
is
…
通过歌曲复习方位介词，不仅起到了温故知新的作用,还给课堂营造了紧张气氛，让学生们迅速进入到学习状态，为本课的学习做好铺垫。了解所学句型There
is
...在真实情境中如何使用。创设生活中的真实情景练习重点句型There
is...学生对新学的内容自主输出,能够有效地提高学生的语言运用能力。本环节为巩固部分,让学生将所学融入到自己的生活中，让各种层次的学生都能找到自己的角色,同时创编对话也能够培养学生的创新精神同时提高学生的听说能力。
作业设计
Homework：1.Describe
Zhang
Peng’s
room
with
“There
is...”。2.Show
or
design
something
in
your
room
and
then
write
out。介绍或者设计一下你的房间的陈设并且写出来。
板书设计
Unit
5　There
is
a
big
bedThere
is
a…
in
the
picture.
There
is
a…
on
the
desk.
教学反思