Unit 5 There is a big bed A Let’s spell 优质教案

中小学教育资源及组卷应用平台
课时教学设计
课题
Unit
5
There
is
a
big
bed
A
Let’s
spell
课型
新授课
授课时间
教学
目标
1.学生能够正确朗读含有字母组合ai和ay的单词。
2.学生能够根据其发音规则准确朗读含有这两种字母组合的陌生单词。
3学生能够根据读音拼写出符合ai/ay发音规则的单词。
重点难点
学生能够正确朗读含有字母组合ai和ay的单词。
学生能够根据读音拼写出符合ai/ay发音规则的单词。
关键
含有字母组合ai和ay的单词听说读写
课前
准备
PPT、
cards
教学
活
动
过程
设
计
教学环节
活动预设
方法意图
二次备课
Step
1
Warming
up（2’）
Step
2
Leading
in（5’）
Step
3
Presentation（23’）
Step
4
Practice(8’)
Step5
Summary(2’)
Sing
a
song“A
photo
of
me”
语言导入。
T：Boys
and
girls.
What’s
the
same
letters
can
you
see
in
these
words?
Ss：I
see
the
same
letters
“ai”
and
“ay”.
T：Do
you
want
to
learn
how
to
spell
them?
Ss：Yes.!
T：OK.
Let’s
look
at
some
pictures
and
words.
Ss：Great!
chant
Rain,
rain,
go
away.
We
want
to
play
by
the
sea.
We
want
to
sail
and
swim.
Rain,
rain,
go
away.
①学生们观看图片和单词，自读单词。
Read
in
pairs
train
snail
Spain
mail
sailor
email
tail
mailman
②教师自编句子，逐句呈现课本上的8个单词。
It’s
a
rainy
day,
I
paint
a
rainbow
when
wait
for
the
bus.
Today
is
Monday,
it
is
my
mother’s
birthday,
on
the
way
to
school,
I
say
“happy
birthday,
mum.”
③教师领读以上两句话，学生跟读。提醒学生重点注意句子中含有字母组合ai和ay的单词，体会这两组字母组合的发音。
④请学生代表说出字母组合ai、ay在这些单词中的发音，学生们一致认为它们这些单词中发音相同，并且都读/ei/音。老师对学生们的正确回答给以肯定，并且及时表扬孩子们很聪明。
⑤继续播放PPT课件，展示更多的含有这两种字母组合的单词，请学生们试着拼读这些单词：day，May，may，play，lay，mail，fail，tail，aim，train，gain。
⑥请学生代表领读这些单词。提醒学生们感受字母组合ai和ay
在这些单词中的发音规律。
师生共同归纳读音规则：字母组合ai、ay在单词中常发/e?/这个音。
绘本故事
Wait！Wait！Wait！
Two
snails
are
going
to
Spain.
Wait!
Wait!
Wait!
The
train
driver
doesn’t
wait.
Wait!
Wait!
Wait!
The
mailman
doesn’t
wait.
Wait!
Wait!
Wait!
The
sailor
doesn’t
wait.
The
snails
have
to
walk
to
Spain.
It’s
such
a
long
way!
Let’s
have
some
fun!
Catch
my
tail!
Catch
my
tail!
Oh!
They
are
in
Spain!
What
have
you
learned
in
this
lesson?
调动学生们的积极性，激发学生们的学习兴趣，快速把学生们带入学习英语的氛围中。
自编句子帮助学生更快的记忆这几个单词，通过跟读能使学生们很快感受并且掌握字母组合ai和ay的读音规则。
学生们通过自己的拼读、感受、领悟过程，自发总结出字母组合ai和ay的发音规则，这是学生们自己感悟出来的规律，因此学生们一旦掌握了这种读音规则，就不容易忘记了。
扩展学生阅读量，理解绘本故事，扎实语音。
作业
设计
1.
Read
P50
after
the
tape.
2.
Read
“Wait!
Wait!
Wait!”
with
emotion.
3.
Play
letter
games
with
your
friends.
（和朋友们一起玩一玩ai,
ay的拆音和拼音游戏。）
板书
设计
Unit
5
Let’s
spell
day
mail
May
ay/e?/ai
/e?/
fail
may
tail
play
aim
lay
train
gain
教学反思