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Module2
Unit1
We’re
making
a
cake.同步练习
lovely
____________
安静的
_____________
cake____________
骑自行车
_____________
make
a
cake____________
弹钢琴_____________
work
____________
让我们
_____________
1.
ride
a
bike
制作飞机
2.
play
the
piano
请保持安静。
3.
make
a
plane
骑自行车
4.
Please
be
quiet.
弹钢琴
5.
Let’s
stop.
一个可爱的男孩
6.
a
lovely
boy
让我们停下来
1.
What
are
you
____?
A.
do
B.
doing
C.
does
2.
I
am
____
the
piano.
A.
playing
B.
plays
C.
play
3.
Let’s
____
a
kite.
A.
makes
B.
making
C.
make
4.
Please
_________
quiet.
A.
is
B.
be
C.
are
1.
make,
for,
Dad,
a,
cake,
let’s,
Mum,
and
(
.
)
2.
your,
go,
and,
cake,
make,
(
.
)
3.
we,
a,
kite,
are,
making,
(
.
)
4.are,
doing,
you,
what,
(
?
)
5.my,
riding,
bike,
I,
am,
(
.
)
(
)1.
play
the
piano
(
)
2.
play
the
drums
(
)
3.
make
a
plane
(
)
4.
make
rice
答案
lovely
__可爱的__________
安静的
__安静的___________
cake____蛋糕________
骑自行车
__ride
a
bike___________
make
a
cake__做蛋糕__________
弹钢琴__play
the
piano___________
work
_____工作_______
让我们
__let’s___________
1.
ride
a
bike
制作飞机
2.
play
the
piano
请保持安静。
3.
make
a
plane
骑自行车
4.
Please
be
quiet.
弹钢琴
5.
Let’s
stop.
一个可爱的男孩
6.
a
lovely
boy
让我们停下来
1—4
B，A,
C，B
1.
Let's
make
a
cake
for
Mum
and
Dad.
2.
Go
and
make
your
cake.
3.
We
are
making
a
kite.
4.
What
are
you
doing?
5.
I
am
riding
my
bike.
1.
√2.
√
3.√
4.
×
◆
英汉互译
◆
拼写单词
◆
短语连线
◆
单项选择
◆
连词成句
◆
判断句子与图片是否相符,对的画√，错的画×。
◆
◆
英汉互译
◆
拼写单词
◆
短语连线
◆
单项选择
◆
连词成句。
◆
判断句子与图片是否相符,对的画√，错的画×。
◆
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精品试卷·第
2
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Module2
Unit1
We’re
making
a
cake.
外研版一起
三年级上
Lead
in.
What
is
she
eating？
She
is
eating
hamburgers
and
chips.
Look
and
learn.
mum
dad
lovely
可爱的
Don't
water
the
flowers
with
dirty
water.
Look
and
learn.
动词
名词
quiet
安静的
Keep/Be
quiet!
保持安静！
Look
and
learn.
cake
birthday
cake
Practice.
dad
water
cake
mum
看图连线。
water
放烟花啦
Game
time
Be
quite!
mum
dad
cake
quiet
Bob,
look!
I'm
riding
my
bike.
What
are
you
doing?
I'm
making
a
cake.
Aah!
Listen
,
point
and
say
What
is
he
doing？
He
is
making
a
cake.
注意：
make
a
cake
做蛋糕
make
制作
例如：make
a
plane
制作飞机
Let’s
do
it.
Let’s
learn.
Look
看
look
看
表示看的动作，但不表示结果。要表示看…..，要+at，即look
at
+人/物
例如：Look
at
the
blackboard.
注意：look也是使用现在进行时的一个重要的标志哟。
练习：Look！He
_______________(read).
is
reading
bike
自行车
2.
ride
a
bike
骑自行车
ride
骑
He
is
riding
a
bike.
Let’s
learn.
合作探究.
观察下面句子：
I'm
riding
my
bike.
I'm
making
a
cake.
问题：riding
和making是怎样由ride和make变过来的呢？
结论：
ride，和make都是去掉末尾不发音的元音字母e，再+ing。
类似的有：use，write等。
情况
规则
例词
一般情况
词尾加
-ing
go
----
going
以不发音字母e结尾的动词
先去掉e,再加
-ing
write
---writing
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词
先双写这个辅音字母，再加
-ing
sit
----sitting
stop---stopping
以ie结尾的动词
先将ie变为y，再加
-ing
lie
---
lying
Let’s
learn.
写出下列动词的ing形式并归类。
do，play，make，run，sleep，read，ride，work，write，eat，use，get，speak，look，water，die，go，come，stop，shop
Let’s
do
it.
答案：doing，playing，sleeping，reading，working，eating，
speaking，looking，
watering，
going，
writing，
riding，using，making，
coming，
running，
getting，
stopping，shopping，
dying
Let's
make
a
cake
for
Mum
and
Dad!
What
are
you
doing?
Please
be
quiet!
I'm
reading.
Yes.
Good
idea!
We're
making
a
cake.
Listen,
point
and
find
“We’re
making…”
for
为，给
What
are
you
doing?
We're
making
a
cake
for
you,
Mum.
Thank
you.
But
please
be
quiet!
I'm
working!
Children,
please
go
to
your
room!
Listen,
point
and
find
“We’re
making…”
work
工作
Oh
no!
Amy's
playing
the
piano.
And
Sam's
playing
the
drums.
Please
stop!
Go
and
make
your
cake.
YES!!!
Listen,
point
and
find
“We’re
making…”
Stop停止
Read
and
answer
1.
What
are
Amy
and
Sam
doing?
A.
They
are
playing
the
piano.
B.
They
are
making
a
cake.
C.
They
are
playing
the
drums.
2.
What
is
mum
doing?
She’s
reading.
She’s
eating.
She’s
working.
Read
and
answer
3.
判断对错。对的画√，错的画×。
Sam
is
playing
the
piano
and
Amy
is
playing
the
drums.
（
）
×
Read
and
answer
Let’s
learn.
1.
What
are
you
doing？你/你们在干什么？
现在进行时的特殊疑问句，答语注意变换人称，you---I；you---we
例如：
What
are
you
eating，Amy?
艾米，你正在吃什么？
I’m
eating
chips.
我在吃薯片。
2.
Let's
make
a
cake
for
Mum
and
Dad!
let
让；let’s=let
us
让我们，后面+动词原形，表示提出建议，而对方表示同意的答语是：Yes！Good
idea.或OK！或Great！等。
例如：
——Let’s
watch
TV.
——Good
idea.
Let’s
learn.
思考：这个句子是动词原形开头的句子，叫什么句呢？
合作探究.
3.
观察句子：
（1）Let's
make
a
cake
for
Mum
and
Dad!
（2）Go
and
make
your
cake.
（3）Please
stop!
特点：
句（1）和句（2）都是动词原形开头的。
句（3）是please（请）开头的。
这三个句子都没有主语。
合作探究.
结论：
以上三个句子都是祈使句。
特点：
祈使句：用来表示命令、请求、劝告、警告、禁止等。一般没主语。其肯定句用动词原形开头，否定句一般用
don’t开头。
为使语气委婉，可以用please放在祈使句的句首或句末。
例如：Be
quiet，please.
请别说话!
Don’t
open
the
door！
不要开门！
Let’s
learn.
4.
重点短语：
（1）play
the
piano
弹钢琴
play
the
drums
敲鼓
play
the
+乐器
“弹/拉/敲…..”
例如：play
the
violin
拉小提琴
(2)
Be
quite!
保持安静！
还可以说：Keep
quiet！
Let’s
practice.
练习：
翻译句子。
1.
Amy正在弹钢琴。
2.
妈妈正在工作。
3.
请保持安静。
4.
让我们为爸爸妈妈做个蛋糕吧！
Amy's
playing
the
piano.
Mum
is
working.
Please
be
quiet！
Let's
make
a
cake
for
Mum
and
Dad!
Let’s_________
__________
for
Mum
and
Dad!
What
are
you
doing?
Please
_________I'm
reading.
Yes.
___________
We’re
________
a
cake.
Fill
in
the
blanks.
make
a
cake
Good
idea!
making
be
quiet!
What
are
you
doing?
We're
making
a
cake.
Please
be
quiet!
I'm
working.
Listen
and
say.
Show
time
角色扮演：
Act
out
the
dialogue.
小组分角色表演对话，有一定的动作和表情。
What
are
you
doing?
We're
making
a
plane.
cake
plane
kite
noodles
Practice.
cake
plane
kite
noodles
Practice.
Ask
&
answer.
两人一组，进行What
are
you
doing？
We’re…...
的问答。（用右图的物品）
Summary
1.Do
you
want
+食物？
2.
Do
you
use
….?
肯定回答：Yes，I
do.
否定回答：No，I
don’t.
3.I’m
hungry.
4.
It
is
+形容词+for
+某人
1.
What
are
you
doing?
We‘re…..
继续学习现在进行时的用法。
2.
动词+ing的基本规则。
3.
Let’s+动词原形。
4.
祈使句的基本用法。
冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，用在名词的前面。分为：不定冠词（a、an）和定冠词（the）。
a
、an
“一个”
。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。如：a
book；an
apple
the“那(这)个”
“这(那)些”
，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或物。如：the
girl
冠词
知识拓展
Practice
1.
ride
a
bike
制作飞机
2.
play
the
piano
请保持安静。
3.
make
a
plane
骑自行车
4.
Please
be
quiet.
弹钢琴
5.
Let’s
stop.
一个可爱的男孩
6.
a
lovely
boy
让我们停下来
连线.
Practice
选择正确的答案。
1.
What
are
you
____?
A.
do
B.
doing
C.
does
2.
I
am
____
the
piano.
A.
playing
B.
plays
C.
play
3.
Let’s
____
a
kite.
A.
makes
B.
making
C.
make
4.
Please
_________
quiet.
A.
is
B.
be
C.
are
Practice
完成句子。
（1).
The
girl
is
_____________(可爱的）.
（2).
Look!
The
dog
_________________(ride)
a
bike.
（3).
Please
be
_____________(安静的).
（4).
Let’s
___________
(make)
a
cake
for
mum.
（5).----What
______(be)
Sam
doing?
-----He’s_____________(play)
the
piano.
lovely
is
riding
quiet
make
is
playing
Homework
1.听录音跟读Unit1的对话，然后大声朗读练习，并与同伴进行对话。
2.小组讨论并总结现在进行时和祈使句的用法。
3.
完成同步练习。
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Module
2
Unit1
We’re
making
a
cake.教学设计
课题
We’re
making
a
cake.
单元
Unit
1
学科
English
年级
三年级
学习目标
1）能听懂、会说、会认读单词：make,
cake,
lovely,
quiet,
work,
play,
ride2）能熟练运用句型：What
are
you
doing?
We’re
...。3）能够运用现在进行时谈论、询问和描述自己或他人正在做什么。4）能掌握和运用祈使句。
重点
现在进行时及祈使句的用法。
难点
What
are
you
doing?
We’re
...及祈使句的用法.
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
Greetings.Good
morning,
boys
and
girls.How
are
you
today?What
do
you
usually
eat
on
your
birthday？
Birthday
cake…..Can
you
make
a
cake？Lead
in
.What
is
she
eating？
学生回答老师的问题并和老师对话，然后有意识引出本单元生词cake。
和学生通过打招呼，复习日常用语。同时有意识的用到今天要学的词汇和短语。通过提问复习上节课知识，同时使学生很快进入学习状态。
讲授新课
Step
1
Look
and
learn.Show
pictures
of
some
words
they
will
learn
today.Let
the
students
recognize
and
learn
them.Help
them
remember
them.Step
2
PresentationListen
,
point
and
sayListen
to
the
tape
and
ask
the
students
to
pay
attention
to
“
What
are
you
doing?.”I’m….动词+ing的基本规则。Listen,
point
and
find
“We’re
making
…”(1).
Listen,
read
and
answer
questions.(2).
What
are
you
doing?
We’re
...。现在进行时的特殊疑问句，答语注意变换人称，you---I；you---we(3).
let
让；let’s=let
us
让我们，后面+动词原形，表示提出建议，及答语。(4).
祈使句的用法。
(5).
重点短语：play
the
piano
弹钢琴play
the
drums
敲鼓Be
quite!
保持安静！3.
Listen
and
say.Step3
Summary1.
What
are
you
doing?
We’re…..
继续学习现在进行时的用法。2.
动词+ing的基本规则。3.
Let’s+动词原形。4.
祈使句的基本用法。
Step4
知识拓展介绍冠词。Step5
PracticeShow
them
on
PPTStep6.
Homework1.听录音跟读Unit1的对话，然后大声朗读练习，并与同伴进行对话。
2.小组讨论并总结现在进行时和祈使句的用法。
3.
完成同步练习。
认识、复习单词mum,
dad，lovely，cake，quiet，water听，跟读学习短语及合作探究动词+ing的基本规则。看图回答问题，判断对错，
团队合作继续掌握现在进行时的用法。通过观察，发现特点，总结规律，合作探究。小组分角色表演对话自己总结，并回答问题拓展学生的知识面，使学生初步了解冠词。认真作答自己学习并消化所学知识
和本单元的内容相衔接。听说结合，学习What
are
you
doing?.I’m….自主学习，发现规律通过一系列活动让学生学到：What
are
you
doing?
We’re
...。及祈使句的基本用法。学生感兴趣，积极参与，激励学生自主学习。鼓励学生实践所学知识再次展示本课主要内容，提醒学生重点学习部分。调节课堂气氛，激发学习兴趣。检查学生学习情况针对本课重点强化学生掌握程度。
课堂小结
1.
What
are
you
doing?
We’re…..
继续学习现在进行时的用法。2.
动词+ing的基本规则。3.
Let’s+动词原形。4.
祈使句的基本用法。
自己总结，并回答问题
再次展示本课主要内容，提醒学生重点学习部分。
板书
Module2
Unit1
We’re
making
a
cake.1.
What
are
you
doing?
We’re…...2.
let’s=let
usplay
the
piano
学习
展示主题及重点句式、短语和词汇。
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精品试卷·第
2
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