6.3 弹力与弹簧测力计 教学案

课题
第三节 弹力与弹簧测力计教学案
课时

任课人
教学目标
知识与技能：
1.知道什么是弹力，弹力产生的条件。?
2.知道形变越大，弹力越大。?
3.知道弹簧测力计的制作原理。?4.能正确使用弹簧测力计。?
过程与方法：
1.通过观察和实验了解弹簧测力计的结构。?
2.经历选择材料自制弹簧测力计。?
情感态度与价值观：
1.具有积极探索制作和使用弹簧测力计的意识。?
2.在使用弹簧测力计时具有保护仪器的意识。
法制教育渗透：《中华人民共和国计量法》
重难点
重点： 1.理解弹簧的伸长跟所受的拉力成正比的关系?
2.让学生经历用弹簧测力计测力的过程。?
3.掌握用弹簧测力计测力的正确方法。
难点：1.形变、弹力2.物体形变大小与外力大小的定量关系
方法器材
【教学方法】???预习、展示、互动、生成、达标、拓展? ?
【教学用具】????PPT课件?
教学
流程
小组学习
教师点拨、点评
自主阅读
自学看书
学习目标
1、了解弹性及其在生活中的应用2、知道什么是弹力，了解弹力产生的条件（重点）?
3、学会弹簧弹簧计的制作及使用（重点、难点）????
4、经历弹性的体验，探究弹簧伸长长度与拉力关系?
5、培养学生勇于探索自然现象、生活中的物理学道理的兴趣。体现物理来源于生活、又服务于生活的道理。
学生自主学习??
1、物体受力后能发生哪些形变？什么是弹性形变？弹力是怎样产生的？????
2、力的大小用什么来测量？弹簧测力计是根据什么原理制成的？??????
3、使用弹簧测力计时应注意什么问题？
展示目标
合作共建
课堂探究：一、弹力：?
活动1：1.观察课本108页图6—14，跳水运动员为什么要向下压跳板？??
活动2：（动手操作，观察现象）?
（1）用力弯直尺；
（2）用力拉橡皮筋；
（3）用力拉弹簧。?
?结论：（这些）物体受力会发生性变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做弹性。?????
（5）将乒乓球分别压在橡皮泥上和弹簧上松手后观察现象；?
结论：将乒乓球压在橡皮泥上松手，乒乓球仍静止；而压在弹簧上松手后，乒乓球会弹跳起来；而且弹簧的形变越大，松手后乒乓球弹跳的越高。?
?弹力产生的条件：（1）物体相互挤压；（2）物体发生弹性形变?
填一填：这种因_____________而产生的力叫做弹力。我们通常所说的拉力、压力、支持力等，是从力产生的效果而加以区分的，从实质上说，其实质就是弹力。?
二、弹簧测力计：?
测量工具：测量力的工具叫测力计，常用的测力计是弹簧测力计。?
活动3：认识弹簧测力计?
观察图6—15及手中的弹簧测力计可知，弹簧测力计主要由_______、_______、______等组成。?弹簧测力计的原理?
演示并讲解：我们知道，在弹性范围内，弹簧受到拉力就要伸长，拉力越大，弹簧伸长得越长。弹簧测力计就是根据这个原理制成的。?
填一填：????
原理：在一定范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。?
种类：
活动3：正确使用弹簧测力计??观察弹簧测力计?
（1）弹簧测力计上的刻度值是用什么作单位的？
（2）弹簧测力计上最大刻度是多少？
说明：弹簧测力计上的这个最大刻度就是量程，弹簧测力计受到的拉力不能超过它的量程，否则弹簧测力计会损坏。?
（3）弹簧测力计的最小刻度值是多少？?
说明：不同弹簧测力计的的最小刻度不一定相同，应跟据刻度值和格去算。?观察弹簧测力计?
（4）零刻度的调整?
渗透法制内容：《中华人民共和国计量法》第十七条?使用计量器具不得破坏其准确度，损害国家和消费者的利益。第二十一条?处理因计量器具准确度所引起的纠纷，以国家?计量基准器具或者社会公用计量标准器具检定的数据为准。第二十七条?使用不合格的计量器具或者破坏计量器具准确度，给国家和消费者造成损失的、责令赔偿损失，没收计量器具和?违法所得，可以并处罚款。
?1.??参考课本109页内容，给你手中的弹簧测力计写一份使用说明书。并和你的同学交流。?
填一填????
你的弹簧测力计的量程是_________，待测力的大小不能超过______N。?弹簧测力计的分度值是_______。?测量前应先校零。?测力时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的方向_____________，弹簧不要靠在刻度盘上。??
使用方法及注意事项：?
（1）了解弹簧测力计的测量范围（量程），不要测量超过它的量程的力。?
（2）明确分度值：了解弹簧测力计刻度，每一大格表示多少牛，每一小格表示多少牛。?
（3）校零：测力前要使指针对准零刻度线，如果有偏差，要调节到两者对齐为止。?
（4）测力时，要使测力计的弹簧轴线方向跟所测力的方向一致。?
（5）读数时，视线应与刻度面板垂直。?
2．用手拉弹簧测力计的挂钩，是指针到1N、2N、3N，感受一下1N、2N、3N的力有多大。??
3．测量头发能够承受的拉力大小为_____N。??
4．有两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，谁对谁的拉力大些，你知道为什么吗？??
典例精析?
例：如右图所示弹簧测力计刻度盘上标注的最大刻度值就是弹簧测力计的___________，用该弹簧测力计测量的力的大小不能超过____________N。图中拉力F的大小为____________N。?
课件展示
拓展：有些物体受力后发生形变，不受力时又恢复原来的形状，物体的这种特性叫做弹性。如果弹性物体的形变超过了一定的程度，撤去外力后，物体将不能恢复原状，这个限度叫做弹性限度。弹簧的弹性有一定的限度，超过了这个限度，弹簧就会被损坏。
?
弹簧测力计的正确使用方法为：
（1）量程。（2）分度值。（3）校零。（4）方向一致。（5）读数垂直。
交流展示
投影?各小组展示?
布置预习
1．阅读课文?
2．课后练习
3、观看视频
板书
设计
§6.3　弹力与弹簧测力计
1．弹力
2．弹簧测力计
3．弹簧测力计的使用
教学
反思