人教版三年级上册数学6 多位数乘一位数2.笔算乘法第4课时 一个因数是0的乘法和因数中间有0的乘法课件（26张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版三年级上册数学6 多位数乘一位数2.笔算乘法第4课时 一个因数是0的乘法和因数中间有0的乘法课件（26张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 5.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2021-07-16 13:44:12 | ||
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文档简介
(共26张PPT)
人教版数学
三年级上册
人教版数学三年级（上）
多位数乘一位数
第4课时 一个因数是0的乘法
和因数中间有0的乘法
6
2.笔算乘法
学习目标
1.知道0和任何数相乘都得0的结论,掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。
2.理解一个因数是0的乘法算理，并能正确进行计算。
3.培养类推迁移的数学思想和分析、比较、概括的能力。
【重点】
掌握一个因数中间有0的笔算乘法。
【难点】
理解一个因数是0的乘法算理，并能
正确进行计算。
课堂导入
1.列竖式计算。
182×2 =
364
328×3 =
984
3 2 8
× 3
4
8
1 8 2
× 2
4
6
3
1
2
9
4 8
× 7
6
3 3
5
48×7 =
336
2.口算。
241
32
32+0=
241 0=
0+256 =
59+0=
78 0=
390 0=
256
59
78
390
“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0”也还等于原来的那个数。
探究新知
4
花果山的桃子熟了，小猴子们聚在一起吃桃子，很快他们就把面前盘子里的桃子吃光了。
盘子里一个桃子也没有，可以用什么表示？
0
0
0
0
0
0
0
教材第66页例4
探究新知
7个盘子里一共还有多少个桃子？
4
0
0
0
0
0
0
0
教材第66页例4
理解题意并列式
求7个盘子里一共还有多少个桃子。
就是求7个0是多少。
用加法计算，列式为
0+0+0+0+0+0+0。
用乘法计算，列式为
0×7
或0×7。
正确解答
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0=0 (个)
0×7 =0 (个)
或 7×0 =0 (个)
答：7个盘子里一共还有0个桃子。
想一想：
0×3 =
0×0 =
9×0 =
表示3个0相加
0
表示9个0相加
0
0
0和任何非0自然数相乘都得0
0和任何数相乘都得0
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？
教材第67页例5
5
理解题意并列式
8个区
每个区有604个座位
求共有多少个座位，就是求8个604是多少。
用乘法计算
列式为
604×8
或 8×604
604＞600
600×8 = 4800
604×8＞4800
运动场座位的数量比4800多一些
计算前可以先估一估604×8 的积的范围。
604×8 =
探究算法
口算
方法一
600×8 = 4800
2×8 = 32
604×8
4800+32=4832
6 0 4
× 8
个位：8×4 = 32，在积的个位上写2，向十位进3。
3
2
3
十位：8×0+3 = 3，在积的十位上写3。
千位：直接写进上来的4。
4 8
百位：8×6 = 48，在积的百位上写8，向千位进4。
探究算法
笔算
方法二
正确解答
604×8 =
4832(个)
答：运动场共有4832个座位。
6 0 4
× 8
3
2
3
4 8
601×8 =
4808
6 0 1
×
8
8
0
4 8
方法巩固
8乘十位上的0得0，
在积的十位上写0占位。
4 ○ 0 = 0
7 ○ 7 = 0
0 ○ 4 = 4
0 ○ 4 = 0
10 ○ 0 = 0
0 ○ 0 = 0
1.
课堂练习
做一做
0×2 = 5×0 = 0×6 = 0×8 =
2×0 = 5＋0 = 6×0 = 0＋8 =
0
0
0
0
0
5
0
8
2. 在○里填上适当的符号。
×
＋
-
×
×
×
-
0和任何数相乘都得0； 0和任何数相加都得原数；
两个相同的数相减得0。
教材第66页“做一做”
3. 把乘得的积填在下面的空格里。
做一做
× 207 106 205 408 396 657
4
828
424
820
1632
1584
2628
教材第67页“做一做”第1题
不管因数中间是否有0，都要用一位数去乘多位数中每一个数位上的数。
2 0 4
× 5
4.下面的计算对吗 不对的请改正。
3 0 9
× 4
1 2 0 3 6
2 0 4
× 5
1 2 0
改正：
3 0 9
× 4
6
3
3
1 2
改正：
0
2
2
1 0
因数中间的0和一位数相乘时，要在积的十位上写0占位，如果有进上来的数必须加上。
5.王华家离学校有805米，他每天往返学校两次，一共要走多少米
805×4 =
3220 (米)
8 0 5
× 4
0
2
答：一共要走3220米。
2
3 2
要走4次
6.在4×100米接力赛中,第三组的前三名同学每人都跑了105米,第四名同学只需跑多少米就可以了
105×3 =
315 (米)
1 0 5
× 3
5
1
答：第四名同学只需跑85米就可以了。
1
3
400-315 = 85(米)
先求出前三名同学一共跑了多少米。
课堂小结
1.0和任何数相乘都得0。
2. 因数中间有0的乘法的计算方法
从个位起，用一位数依次去乘多位数每一个数位上的数，乘到哪一位，积就写在那一位下面。(注意：因数中间的0和一位数相乘时，要在积的十位上写0占位，如果有进上来的数必须加上。)
这节课你有什么收获？
相关练习。
课后练习第1、2题。
课后作业
01
02
人教版数学
三年级上册
人教版数学三年级（上）
多位数乘一位数
第4课时 一个因数是0的乘法
和因数中间有0的乘法
6
2.笔算乘法
学习目标
1.知道0和任何数相乘都得0的结论,掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。
2.理解一个因数是0的乘法算理，并能正确进行计算。
3.培养类推迁移的数学思想和分析、比较、概括的能力。
【重点】
掌握一个因数中间有0的笔算乘法。
【难点】
理解一个因数是0的乘法算理，并能
正确进行计算。
课堂导入
1.列竖式计算。
182×2 =
364
328×3 =
984
3 2 8
× 3
4
8
1 8 2
× 2
4
6
3
1
2
9
4 8
× 7
6
3 3
5
48×7 =
336
2.口算。
241
32
32+0=
241 0=
0+256 =
59+0=
78 0=
390 0=
256
59
78
390
“0”和任何数相加还等于原来的那个数，任何数减“0”也还等于原来的那个数。
探究新知
4
花果山的桃子熟了，小猴子们聚在一起吃桃子，很快他们就把面前盘子里的桃子吃光了。
盘子里一个桃子也没有，可以用什么表示？
0
0
0
0
0
0
0
教材第66页例4
探究新知
7个盘子里一共还有多少个桃子？
4
0
0
0
0
0
0
0
教材第66页例4
理解题意并列式
求7个盘子里一共还有多少个桃子。
就是求7个0是多少。
用加法计算，列式为
0+0+0+0+0+0+0。
用乘法计算，列式为
0×7
或0×7。
正确解答
0＋0＋0＋0＋0＋0＋0=0 (个)
0×7 =0 (个)
或 7×0 =0 (个)
答：7个盘子里一共还有0个桃子。
想一想：
0×3 =
0×0 =
9×0 =
表示3个0相加
0
表示9个0相加
0
0
0和任何非0自然数相乘都得0
0和任何数相乘都得0
运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场共有多少个座位？
教材第67页例5
5
理解题意并列式
8个区
每个区有604个座位
求共有多少个座位，就是求8个604是多少。
用乘法计算
列式为
604×8
或 8×604
604＞600
600×8 = 4800
604×8＞4800
运动场座位的数量比4800多一些
计算前可以先估一估604×8 的积的范围。
604×8 =
探究算法
口算
方法一
600×8 = 4800
2×8 = 32
604×8
4800+32=4832
6 0 4
× 8
个位：8×4 = 32，在积的个位上写2，向十位进3。
3
2
3
十位：8×0+3 = 3，在积的十位上写3。
千位：直接写进上来的4。
4 8
百位：8×6 = 48，在积的百位上写8，向千位进4。
探究算法
笔算
方法二
正确解答
604×8 =
4832(个)
答：运动场共有4832个座位。
6 0 4
× 8
3
2
3
4 8
601×8 =
4808
6 0 1
×
8
8
0
4 8
方法巩固
8乘十位上的0得0，
在积的十位上写0占位。
4 ○ 0 = 0
7 ○ 7 = 0
0 ○ 4 = 4
0 ○ 4 = 0
10 ○ 0 = 0
0 ○ 0 = 0
1.
课堂练习
做一做
0×2 = 5×0 = 0×6 = 0×8 =
2×0 = 5＋0 = 6×0 = 0＋8 =
0
0
0
0
0
5
0
8
2. 在○里填上适当的符号。
×
＋
-
×
×
×
-
0和任何数相乘都得0； 0和任何数相加都得原数；
两个相同的数相减得0。
教材第66页“做一做”
3. 把乘得的积填在下面的空格里。
做一做
× 207 106 205 408 396 657
4
828
424
820
1632
1584
2628
教材第67页“做一做”第1题
不管因数中间是否有0，都要用一位数去乘多位数中每一个数位上的数。
2 0 4
× 5
4.下面的计算对吗 不对的请改正。
3 0 9
× 4
1 2 0 3 6
2 0 4
× 5
1 2 0
改正：
3 0 9
× 4
6
3
3
1 2
改正：
0
2
2
1 0
因数中间的0和一位数相乘时，要在积的十位上写0占位，如果有进上来的数必须加上。
5.王华家离学校有805米，他每天往返学校两次，一共要走多少米
805×4 =
3220 (米)
8 0 5
× 4
0
2
答：一共要走3220米。
2
3 2
要走4次
6.在4×100米接力赛中,第三组的前三名同学每人都跑了105米,第四名同学只需跑多少米就可以了
105×3 =
315 (米)
1 0 5
× 3
5
1
答：第四名同学只需跑85米就可以了。
1
3
400-315 = 85(米)
先求出前三名同学一共跑了多少米。
课堂小结
1.0和任何数相乘都得0。
2. 因数中间有0的乘法的计算方法
从个位起，用一位数依次去乘多位数每一个数位上的数，乘到哪一位，积就写在那一位下面。(注意：因数中间的0和一位数相乘时，要在积的十位上写0占位，如果有进上来的数必须加上。)
这节课你有什么收获？
相关练习。
课后练习第1、2题。
课后作业
01
02