1.2 探索之路 教案（2课时）

《探索之路》教案
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教学课题
§1-2 探索之路
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课型
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新课
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累时
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2课时
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三维目标
知识与技能
1、了解古人对神奇现象的探究。
2、了解物理学发展的几个重要阶段。
过程与方法
知道自然是神奇的，人们的探索历程则是漫长的、曲折并富有意义的。
情感太度与价值观
通过了解探索之路使学生了解科学家的艰辛，培养学生探索精神
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教学重、
难、点
了解探索之路
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教学方法
教???法
阅读、讲解、讨论
学???法
阅读、讨论、
教???具
多媒体课件
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教学过程
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教学过程
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一．复习
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举些身边的物理现象
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二．新课引入
物理学在人类社会的发展中有很重要的作用，特别是在近代和现代，近代每一次的工业革命都是物理学的突破。从蒸汽机到电的产生，再到信息技术的出现，物理学的研究上出现重大的突破。人类对科学的探索是永无止境的。
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三．新课
1、古文明中的科学思索
看图1-14---图1-18及说明，了解古文明
我国四大发明中，印刷术、火药、指南针“曾改变了整个世界的面貌和事物的状况，第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上，对人类事业产生更大的力量和影响。
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2、物理学的进步之阶
看图1-19---图1-22 及说明，了解四位科学家的贡献
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从蒸汽机到核能发电：
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物理与高新技术：
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四．小结(略)
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五．布置作业：
1．阅读课文??2．谈谈人类对自然探索的认识。
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生例举收集的一些现象例子并进行简单的解释
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师引课
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生阅读教材，小组讨论，简述四大发明的意义及在各方面的作用
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生看图，并阅读教材了解四位科学家的贡献，并能简要介绍
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生了解能源的发展过程及一些先进的物理技术
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师小结
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2 min
5min
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1min
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20 min
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17
min
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板
书
设
计
§1-2?探索之路
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1、古文明中的科学思索
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2、物理学的进步之阶
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课
后
记
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学生学到了一些古代应用物理的知识，也举了一些例子，拓开了学生的视野，揭发了学生探究的欲望！