(共24张PPT)
人教版数学
三年级上册
人教版数学三年级（上）
长方形和正方形
第1课时 四边形的认识
7
学习目标
1. 直观感知四边形，能区分和辨认四边形，进一步认识长方形和正方形的特点。
2. 通过画一画、找一找、圈一圈、围一围、剪一剪等活动，培养观察比较和概括抽象的能力。
3. 感受生活中的四边形无处不在，体会数学与日常生活的联系，进一步激发学习兴趣。
【重点】
认识四边形，能辨认四边形。
【难点】
感知四边形的特点。
课堂导入
找图形
这些图形都是四边形。那么什么是四边形呢？四边形有什么特点呢？
找图形
探究新知
把你认为是四边形的图形圈出来。四边形有什么特点？
1
教材第79页例1
5条直的边
5个角
封闭图形
1
2
4
1
2
3
4
4条直的边
4个角
封闭图形
3条直的边
3个角
封闭图形
3
没有角
由曲线围成的封闭图形
分析图形特点
1
2
3
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1
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1
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1
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1
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3
4
4条直的边
4个角
封闭图形
4条直的边
4个角
封闭图形
1条直的边，
1条弯的边
2个角
封闭图形
4条直的边
4个角
封闭图形
分析图形特点
1
2
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
立体图形
4条直的边
4个角
封闭图形
没有角
封闭图形
4条直的边
4个角
封闭图形
分析图形特点
3
1
2
3
4
1
2
3
4
12条直的边
封闭图形
4条直的边
4个角
封闭图形
分析图形特点
圈出四边形
四边形 非四边形
四边形的概念 由4条线段首尾依次相连围成的封闭图形。 四边形的特点 有4条直的边，4个角，并且是封闭图形。
分类整理图形，明确四边形的特点
1.说说身边哪些物体的表面是四边形的。
课堂练习
课本第79页“做一做” 第1题
做一做
2.在下面的点子图上画出几个不同的四边形。
做一做
课本第79页“做一做” 第2题
3.找出四边形，并描出轮廓。
①
五边形
②
五边形
③
不是四边形
4.想一想，判一判。
1
有四条边的图形是四边形。（ ）
×
理由：
1.四边形要有4条直边。
2.四边形必须是封闭图形。
没有
封闭
2
和 是四边形。（ ）
×
理由：
1.四边形要有4条直边。
2.四边形都有4个角。
不是角
4.想一想，判一判。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
5.是四边形的在（ ）里打“√”，不是四边形的在（ ）里打“×”。
√
√
×
×
我们可以根据四边形的特点“有4条直的边，有4个角”来判断一个图形是不是四边形。
6.小猫要沿着由四边形串连起来的路线走才能吃到鱼，请你帮助小猫画出路线。
课堂小结
由4条线段首尾依次相连围成的封闭图形叫做四边形。
四边形的特点
是封闭图形
有4条直的边
有4个角
这节课你有什么收获？
相关练习。
课后练习第1题。
课后作业
01
02
