人教版八上 2.1西班牙斗牛舞曲 教案

《西班牙斗牛舞曲》
教学目标：
1. 感受西班牙斗牛表演的火热场面，学习西班牙人勇敢、乐观的民族精神。体验音乐与文化背景的关系，理解多元文化。
2. 在欣赏、比较及研究过程中，交流自己对各个片段聆听后的感受。
3. 能够比较整齐，准确的打出这首舞曲的节奏，哼唱旋律片段。
教学重、难点：
这是一首非常热烈欢快的舞蹈音乐，前奏中一连串后十六分音符,是这首舞曲的特征。整齐，准确的打出这首舞曲的节奏，哼唱旋律片段，是本课教学的重、难点。
教学过程：
教学环节 教学内容 设计意图
一、导入 播放西班牙音乐风光视频导入《西班牙斗牛舞曲》 创设情景，设置悬疑，引起学生的注意，导入课题，以热烈激情的旋律为这节课做好情绪上的铺垫
二、聆听、体验乐曲
1、初听音乐，感受乐曲的一些基本特征。
2、引子部分和第一部分的节奏训练
3、分段落欣赏乐曲
4、第三部分旋律哼唱
5、完整欣赏全曲
6、跟随音乐进行表演
让学生学会聆听音乐，借助身体律动感受音响的乐趣，从音响中能有所体验，并且引导学生用自己的语言交流自己对各个片段聆听后的感受。
准确的打出这首舞曲的节奏是本课教学的重、难点。通过节奏的练习加深对西班牙典型的民间舞曲节奏和音乐风格的感受。
分析乐曲，通过学生自主参与与讨论，探究了解音乐要素在表现乐曲情绪的作用，使学生对乐曲的理解更为透彻。
哼唱旋律，一方面进一步使学生熟悉旋律 ，另一方面在哼唱的过程中学生能轻松地体会到旋律的改变对音乐情绪的变化所起到的作用
经过前面的分析及实践，再次聆听音乐，给学生一个完整的体验，有助于学生深入理解音乐，体验音乐的情感，音乐所表达的内涵。培养学生的审美能力。
通过学生对乐曲的艺术实践、比较提高学生的审美能力，反复地欣赏也有助于加深学生的印象
四、课外拓展 欣赏歌剧唱段《斗牛士之歌》，进一步了解西班牙的斗牛文化。 感受西班牙斗牛文化，体验音乐与文化背景的关系，拓展视野
五、小结