2.3声音的利用 同步测试2021-2022学年人教版八年级上册物理（含解析）

2.3声音的利用同步测试
2021-2022学年人教版八年级上册物理
姓名：___________班级：__________
一、单选题（本大题共10小题）
1.
下列例子中，说明声能传递能量的是（　　）
A.
汽车修理师傅听发动机声音判断故障
B.
孕妇做B超检查了解胎儿情况
C.
超声波可用于清洗钟表、眼镜
D.
听到隆隆的雷声，可猜测大雨将至
2.
下列事例中，属于应用声波传递能量的是（）
A.
科技工作者利用声呐探测海底深度
B.
技工利用超声波给金属工件探伤
C.
医生利用超声波除去人体内的结石
D.
渔民利用声呐探测大海鱼群
3.
在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳．根据以上信息，下列说法中正确的是（）
A.
声波具有能量
B.
声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增高音调
C.
使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声
D.
“金嗓子”发出的声波是次声波
4.
下列关于声音的说法中错误的是（　　）
A.
“隔墙有耳”说明固体也能传声
B.
“响鼓也要重锤敲”表明振幅越大，响度越大
C.
“震耳欲聋”是指声音的音调高
D.
用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量
5.
对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（　　）
A.
“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的
B.
“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量
C.
“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大
D.
“闻其声而知其人”主要是根据音调不同来辨别人的
6.
中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是（　　）
A.
“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关
B.
“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生
C.
“闻其声而知其人”是根据声音的响度来辨别的
D.
“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息
7.
关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A.
常温（15℃）下，空气中的声速小于水中的声速
B.
声呐利用次声波可以确定鱼群位置和海水深度
C.
“蒙面歌王”节目中观众是通过音色猜出歌手的
D.
超声波在医学上能粉碎结石是因为超声波具有能量
8.
图中关于声音的现象，分析正确的是（）
A.
甲图击鼓时，看到鼓面上泡沫跳动，说明声音是由物体振动产生的
B.
乙图中两列声波的音调相同，该特性由振动幅度决定
C.
丙图演凑者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的响度
D.
丁图扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息
9.
下列关于声音的说法中正确的是（　　）
A.
“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B.
“隔墙有耳”说明固体也能传声
C.
北京天坛的圜丘，加快了声音的传播速度，从而使人听到的声音更加洪亮
D.
用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递信息
10.
关于甲、乙、丙、丁四幅图，下列说法正确的是（　　）
A.
甲图中，声波清洗眼镜使用的是超声波，说明声能够传递信息
B.
乙图中，发声的音叉激起水花说明振动的频率决定声音的音调
C.
丙图中，某昆虫的翅膀在2s内振动了600次，人类不能听到该频率的声音
D.
丁图中，两种波形图说明声音的音色不同
二、填空题（本大题共6小题）
11.
在庆祝建党100周年的主题活动中，讲解员为同学们介绍党史，她的声音是由声带______
产生的；同学们了解了党史，说明声音能够传递______
。
12.
豫剧是我国五大戏曲剧种之一，如图，演唱时常用梆子进行伴奏，梆子受敲击时由于______
而发声；人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递______
。
13.
我市很多学校将打铃声换成了彩铃，当同学们听到温馨的上课语音提示后，都会迅速走进教室，说明声音能传递______；超声波可以用来清洗眼镜，说明声音具有______。
14.
开考铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递______
，小明和小华并肩走向考场，以小华为参照物，小明是______
的（选填“运动”或“静止”）。
15.
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是物体______产生的。如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______可以传声，还可以说明声能传递______。
超声波能除去人体内结石说明声波能够传递______；利用声呐系统向海底垂直发射声波，经过0.6s收到回波，已知声音在海水中的传播速度是1530m/s，则此处海水的深度为______m。
16.
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、汽车修理师傅听发动机声音判断故障是利用声音传递信息，故A不符合题意；
B、孕妇做B超检查了解胎儿情况是利用声音传递信息，故B不符合题意；
C、利用超声波使液体产生激烈的振动，用来清洗钟表、眼镜等，说明声波传递能量；故C符合题意；
D、根据隆隆的雷声，我们可以判断出大雨将至，说明声波能传递信息，故D不符合题意。
故选：C。
声波可以传递信息，是指告诉我们什么，也就是传递了信息，如教师讲课，告诉我们知识；声波可以传递能量是指可以改变什么，也就是传递了能量，如超声波洁牙、超声波碎石等。
此题考查声音可以传递信息和能量的区别，重在与实际应用相联系。
2.【答案】C
【解析】
【分析】
本题考查的是声的利用，是一道声学的基础题，声波传递信息和能量的性质可以应用在很多方面。
???????（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；
（2）声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等。
【解答】
A.科技工作者利用声呐探测海底深度，说明声音可以传递信息；
B.技工利用超声波给金属工件探伤，说明声音可以传递信息；
C.医生利用超声波除去人体内的结石，说明声音可以传递能量；
D.渔民利用声呐探测大海鱼群，说明声音可以传递信息。
故选C。
3.【答案】D
【解析】
【分析】
解答本题要知道：声音既能传递信息，又能传递能量；减弱噪声的途径有三条：在声源处、传播过程、人耳处；次声波振动频率低于20赫兹，超声波振动频率高于20000赫兹；?
本题为声学的综合题，知识点较多，但难度不大，比较基础，是中考的热点之一。
【解答】
A.声波具有能量，正确，不符合题意；
B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，正确，不符合题意；
C.使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，正确，不符合题意；
D.“金噪子”发出的声波是高频声波，不是次声波，不正确，符合题意；
故选D。
4.【答案】C
【解析】
【分析】
对于声音的三个特性，音调、响度和音色，首先明白句子的含义，然后根据句子说明的内容再进行判断。
（1）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音；
（2）声音的响度与物体振动的幅度有关，物体的振幅越大，声音的响度越大；
（3）音调指声音的高低；响度指声音的大小；
（4）声音能传递能量和信息。
【解答】
A.“隔墙有耳”说明墙能传播声音，即固体能传声，故A正确；
B.鼓只有在鼓锤的敲击下振动才能发声，并且振幅用力越大，振幅越大，响度越大，故B正确；
C.“震耳欲聋”指声音很大，指声音的响度大，故C错误；
D.超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量，故D正确。
故选C。
5.【答案】A
【解析】解：A、声音是由物体振动产生的，琵琶声是琵琶弦振动产生的，故A正确；
B、听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音可以传递信息，故B错误；
C、“响鼓也要重锤敲”，说明物体的振幅越大，响度越大，故C错误；
D、不同的人说话声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的，故D错误。
故选：A。
（1）声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关；
（2）声音是由物体振动产生的；
（3）声音可以传递信息，也可以传递能量。
本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，具有一定的综合性，比较简单。
6.【答案】D
【解析】解：
A、重锤敲鼓时，鼓面的振动幅度大，声音的响度大，所以，“响鼓还要重锤敲”说明声音的响度与振幅有关，故A错误；
B、声音是由物体振动产生的，笛声是由笛管内空气柱振动产生的，故B错误；
C、不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以“闻其声而知其人”是根据声音的音色来辨别的，故C错误；
D、诗人根据听到的犬吠声，猜想大概是芙蓉山主人披风戴雪归来了，说明声音可以传递信息，故D正确。
故选：D。
（1）声音的响度与振幅、距离发声体的远近有关；
（2）声音是由物体振动产生，振动停止，发声停止；
（3）不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，利用音色可以辨别发声体；
（4）声音可以传递信息，也可以传递能量。
本题是一道声现象的综合题，涉及到的知识点较多，只要平时学习时多归纳、多总结即可，难度不大。
7.【答案】B
【解析】解：
A、声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，在气体中的传播速度最慢，故常温（15℃）下，空气中的声速小于水中的声速，故A正确；
B、超声波具有较强的穿透性，并且能够传递信息，所以人们利用超声波可以确定鱼群位置和海水深度，故B错误；
C、音色是由发声体本身决定的，不同的发声体，其音调和响度可能相同，但音色一般不同；观众能很快分辨出是哪位歌手的声音，主要是依据声音的音色不同，故C正确；
D、医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递能量，故D正确。
故选：B。
（1）声音是物体的振动产生的，声音的传播需要介质，它可以在气体、固体、液体中传播，且声音在固体中的传播速度最快，液体中次之，在气体中的传播速度最慢，声音不能在真空中传播；
（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
（3）人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超声波，低于20Hz的是次声波；
声音有两方面的应用：①声音即能够传递信息，例如医生给病人做B超检查身体的病变、隆隆雷声预示着一场大雨的来临等；②声音能够传递能量，如超声波粉碎体内结石、清洗精密机械等。
本题考查声速，对音色的理解，超声波的应用，以及减弱噪声的途径是基础题。
8.【答案】A
【解析】
【分析】
此题为声学综合题，考查声音的产生、传播、声音的特征，以及声与信息和声与能量等，难度不大，属于声学基础知识考查。
（1）声音的产生靠物体的振动，物体的振动可借助其它物体（如纸屑）的跳动来体现，这是一种转换的思想；
（2）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性；
（3）声可以传递能量，声还可以传递信息。
【解答】
A.甲图中，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A正确；
B.由图知，两列声波振动的快慢相同，因此音调相同，故B错误；
C.丙图演凑者手指在笛子上按压的位置变化，空气柱振动的频率就发生变化，笛声的音调就发生变化，故C错误；
D.发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故D错误。
故选A。
9.【答案】B
【解析】解：A、“震耳欲聋”主要说明声音的响度大，故A错误。
B、“隔墙有耳”说明固体能够传声，故B正确。
C、北京天坛的圜丘，对声音进行多次反射，从而使人听到的声音更加洪亮，故C错误。
D、用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量，故D错误。
故选：B。
（1）声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
（2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是传播声音的介质。
（3）声音在不同的介质中传播的速度不同。
（4）声可以传递信息和能量。
区分声音的三个特性和影响因素，知道声音的反射现象和声传递能量的实例，可解答此题。
10.【答案】D
【解析】解：
A、眼镜店利用超声波清洗眼镜，是利用声音能够传递能量，故A错误；
B、发声的音叉激起水花，是音叉振动将水花激起，利用了转换法，说明声音由物体振动产生的，故B错误；
C、昆虫的翅膀在2s内振动了600次，f==300Hz，人类能听到声音的频率范围是20Hz～20000Hz，300Hz在人类能听到的频率范围内，所以能听到，故C错误；
D、观察两种乐器发出的波形图，波形图中两者的振幅相同，所以声音响度相同；相同时间内振动的次数相同，即频率相同，所以音调相同；两种波的形状不同，即声音的音色不同，故D正确。
故选：D。
（1）声音可以传递信息，也可以传递能量，据此分析判断；
（2）一切声音都是由物体振动产生的；
（3）频率是物体1s振动的次数，翅膀2s内振动了600次，可以求出频率；人类能听到声音的频率范围是20Hz～20000Hz；
（4）通过波形图中的告诉的振幅、频率和振动过程中波形的变化可以确定这两种声音的异同点；
本题考查了声音的产生、声音的应用、声音的特性等，属于声学综合题，掌握基础知识是解题的关键。
11.【答案】振动?
信息
【解析】解：（1）声音是由物体振动产生的，讲解员的声音是由讲解员声带振动产生的。
（2）同学们通过讲解员讲话获得一些党史知识，这说明声能传递信息。
故答案为：振动；信息。
（1）声音都是由物体振动产生的。
（2）通过声音得到一个消息，说明声音能传递信息。
本题通过党史知识的宣传考查了声音的产生和声音的利用，属于基础题。
12.【答案】振动?
信息
【解析】解：梆子受敲击时，梆子振动产生声音；
人们听到“刘大哥讲话理太偏”的唱词，就知道是《花木兰》选段，这是利用了声可以传递信息。
故答案为：振动；信息。
（1）声音是物体振动产生的；
（2）声音既可以传递信息，又可以传递能量。
知道声音产生和声音的利用，并能利用上述特点解决实际问题，难度不大。
13.【答案】信息?
能量
【解析】解：当同学们听到温馨的上课语音提示后，得到上课的信息，都迅速走进教室，说明声能传递信息。
超声波可以用来清洗眼镜，仪器发出超声波，引起眼镜上污垢的运动而脱离眼镜，说明声能传递能量。
故答案为：信息；能量。
声音可以传递信息，可以传递能量。通过声音能获得一个消息，属于声能传递信息；通过声音引起其他物体的运动，属于声能传递能量。
本题是声在生活中的利用，声能传递信息，声能传递能量。
14.【答案】信息?
静止
【解析】解：
（1）考生们听到铃声都自觉地走进考场，说明声音可以传递信息；
（2）小明和小华并肩走进考场，小明相对于小华的位置不变，因此以小华为参照物，小明是静止的。
故答案为：信息；静止。
（1）声音可以传递信息，也可以传递能量；
（2）在研究机械运动时要先选择参照物，如果物体相对于参照物位置不变，则物体静止；如果物体相对于参照物位置发生变化，则物体是运动。
本题考查声音的利用以及机械运动的判断，是一道基础题，学生易于解答。
15.【答案】振动?
空气?
能量
【解析】解：泡沫塑料球被弹起，这个现象说明正在发声的音叉在振动，声音是物体振动产生的。声音的传播需要介质，如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传声。敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉能够振动，可以说明声能传递能量。
故答案为：振动；空气；能量。
（1）声音由物体的振动产生。
（2）声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，不同介质中声速不同；且声速与温度有关；真空不能传声。
（3）声可以传递信息和能量。
理解声音产生和传播的条件，知道声可以传递信息和能量，可解答此题。
16.【答案】能量?
459
【解析】解：利用超声波清洗钟表仪器，说明声波能够传递能量；
声音到达海底的时间为t=×0.6s=0.3s，
由v=可得，此处海水的深度：
s=vt=1530m/s×0.3s=459m。
故答案为：能量；459。
声音能够传递信息，声音能够传递能量。
声音在海水中的速度和从发射到接收的时间已知，利用s=vt可以得到海水的深度。
本题考查了声与能量、回声测距离的应用等，属于基础知识的考查，考查学生对所学的知识的理解和应用，是中招的热点。
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