2.4噪声的危害和控制同步测试2021-2022学年人教版八年级上册物理（含解析）

2.4噪声的危害和控制同步测试2021-2022学年人教版八年级上册物理
姓名：___________班级：___________
一、单选题（本大题共10小题）
1.
高速公路通过村庄密集区时,安装玻璃隔音板,能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是
A.
隔音板能降低噪声的音调
B.
分贝是表示声音强弱等级的单位
C.
利用隔音板是从“防止噪声产生”方面控制噪声
D.
利用隔音板是从“防止噪声进入耳朵”方面控制噪声
2.
噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（）
A.
在学校周围植树
B.
学校附近禁止汽车鸣笛
C.
教室安装隔音玻璃
D.
在靠近学校的道路旁安装隔声板
3.
威风锣鼓是山西民俗文化艺术，表演时，鼓、锣、铙、钹共鸣齐奏，鼓声响彻云霄，气势恢宏，下列关于锣鼓声的说法正确的是
A.
鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气传入人耳
B.
鼓声“响彻云霄”，是指声音的音调高
C.
区分出鼓声、锣声主要是靠音调不同
D.
铿锵的鼓声一定不会成为噪声
4.
噪声污染对人体有很大危害，下列噪声的等级与危害相符的是（）
A.
高于50
dB的噪声将影响人们的学习和工作
B.
高于70
dB的噪声将不影响人们的休息和睡眠
C.
在30～40
dB的环境中，人会感觉到烦躁
D.
长期在高于90
dB的噪声环境中将会影响人们的听力
5.
某大桥入口采用了全封闭的隔音设施，该设施长为175
m，高为7
m，由隔音板组成，能降噪20分贝左右．下列说法中正确的是（）．
A.
采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播
B.
分贝是用来表示声音强弱等级的单位
C.
隔音板能降低噪声的音调
D.
隔音板隔音利用了声音的直线传播
6.
下列关于声现象的说法，错误的是（）
A.
手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的
B.
吹横笛时，手指压不同的孔发出声音的音色不同
C.
倒车雷达应用了声可以传递信息
D.
车间里工人戴耳罩是防止噪声入耳
7.
关于声现象，下列说法错误的是（　　）
A.
从物理学角度讲，发声体做无规则振动时会发出噪声
B.
声速的大小不仅跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关
C.
不同物体发出声音的音调和响度相同，发出声音的音色也就相同
D.
一般来说，超声波产生的振动比可闻声更加强烈，常被用来清洗物体
8.
关于乐音和噪声的叙述正确的是（）
A.
凡是物体振动发出的声音都是噪声
B.
乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音
C.
优美的歌声一定给人以美的享受，使人心情愉快
D.
凡是干扰他人正常休息、学习、生活、工作的声音，都可以视为噪声
9.
古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知识息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”下列说法错误的是（　　）
A.
“蓬头稚子”是根据响度辨别“路人”是陌生人
B.
“遥招手”——是在声源处减弱“噪声”
C.
“怕得鱼惊不应人”——说明声音可以在液体中传播
D.
“借问”——是“路人”的声带振动产生的声音
10.
下列有关声现象描述正确的是（　　）
A.
如图所示，逐渐抽出真空罩内的空气，听到的铃声逐渐变大
B.
如图所示，由声波图可知，两发声体的响度和音色都相同
C.
如图所示，发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声能传递能量
D.
如图所示，是为了在传播过程中减弱噪声
二、填空题（本大题共6小题）
11.
如图，医生用听诊器捕获人体内声音来诊断疾病，说明声音可以传递______，考场上，监考老师要求考生不能交头接耳，保持考场安静，这是在______处减弱噪声。
12.
如图甲，体育馆的顶端和四周制成特殊形状的结构，采取的是在??????????减弱噪声的方法。如图乙，战斗机旁的地勤工作人员都戴有耳罩的头盔，是采用在??????????减弱噪声的方法。噪声是发声体做??????????振动产生的。
13.
为营造安静的考试环境，中考考场周围的道路上有如图所示的标志，这是在______
处减弱噪音。
14.
中国最年轻的兵种中特种兵被称为“陆地猛虎、海底蛟龙、空中雄鹰”，他们装备着无声手枪，还有特种作战消音靴。作战消音靴是在______
处减弱噪声，这样做主要是是防止______
（选填“音调”或“响度”）过大而露目标；他们在越野拉练时能听到指战员下达的各种口令，声音是通过______
传到战士们的耳中。
15.
如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递______（选填“信息”或“能量”）的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的______（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人，这是在______处减弱噪声。
在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据（65.7分贝）反映的是声音的______
（选填“音调”、“响度”或“音色”）。
16.
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查了声音的等级和噪声的危害、减弱噪声的措施，都是声现象的基本内容的考查，识记性比较强。
?【解答】
A、隔音板不能降低噪声的音调，故A错误；
B、声音的强弱等级用分贝为单位来划分，故B正确；
CD、利用隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处防止噪音产生，也不是在人耳处减弱噪声，故CD错误。
故选：B。
2.【答案】B
【解析】解：A、在学校周植树属于在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B、禁止汽车鸣笛是在声音的产生处减弱噪声，故B正确；
CD、教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板都是在传播过程中减弱噪声，故CD错误。
故选：B。
减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱。根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断。
本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答。
3.【答案】A
【解析】
【分析】
此题主要考查声音的产生、传播和声音的特征，属于基础题。
（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止；
（2）声音的三个要素分别是：音调、响度、音色，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本材料形状决定的；
（3）凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。
【解答】
A.鼓声是由鼓面振动产生的，靠空气传入人耳，故A正确；
B.鼓声“响彻云霄”，是指声音的响度大，故B错误；?
C.区分出鼓声、锣声主要是靠音色不同，故C错误；
D.铿锵的鼓声有可能会妨碍人们正常休息、学习和工作，成为噪声，故D错误。
?故选A。
4.【答案】D
【解析】为了保证工作和学习，声音不能超过70
dB，故A选项错误。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50
dB，故B选项错误。15～40
dB的环境是人们较理想的生活环境，故C选项错误。为了保护听力，不能长期处在声音超过90
dB的环境中，故D选项正确。
5.【答案】B
【解析】解：公路安装的隔音板能在传播过程中减弱噪声，不是在声源处阻断噪声的传播，故A错误；声音的强弱等级以分贝为单位来划分，故B正确；隔音板不能降低噪声的音调，故C错误；声音向四面八方传播，遇到隔音板会部分反射，不是直线传播，故D错误．故选B．
6.【答案】B
【解析】
【分析】本题考查声音的特征、声音的产生、声音与信息和能量及减弱噪声的途径，知识点较多，属于中等题。
（1）声音是物体的振动产生的；
（2）音调跟频率有关，频率越大，音调越高；
（3）声音可以传递信息，也可以传递能量；
（4）防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
【解答】A.手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的，故A正确，不符合题意；?
?B.用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，振动频率不同，音调不同，故B错误，符合题意；
C.倒车雷达应用了声音可以传递信息，故C正确，不符合题意；
D.车间里工人戴耳罩是防止噪声入耳，是在人耳处减弱噪声，故D正确，不符合题意。
故选B。
7.【答案】C
【解析】解：A、从物理学角度说，噪声是由于物体无规则振动而产生的。故A正确；
B、声音的传播速度既和介质的种类有关又和介质的温度有关。故B正确；
C、不同发声体可以发出相同的音调和响度，但由于材质和构造的区别，音色可能是不同的。故C错误；
D、由于声音可以传递能量，所以人们利用超声波来传递能量，应用超声波清洗物体是因为它产生的振动比可闻声更加强烈。故D正确。
故选：C。
①发声体的无规则振动产生噪声；
②声音的传播需要介质，并且不同介质对声音的传播能力是不同的，即使是同一种介质在不同的温度时传播声音的能力也是不同的；
③不同发声体的音色一般不同；
④声音传播时，可以传递信息和能量。这种特点可以应用在医学上。
此题考查了噪声的含义、声速的影响因素、音色的特点和声音的应用，是声现象基本概念和规律的考查，综合性较强，但难度不大。
8.【答案】D
【解析】物体振动发出的声音不都是噪声，故A选项错误。乐音不一定是乐器发出的声音，噪声不一定是机器发出的声音，故B选项错误。优美的歌声不一定给人以美的享受，如在人工作、学习时优美的歌声属于噪声，故C选项错误。从环保的角度来看，凡是干扰他人正常休息、学习、生活、工作的声音，都可以视为噪声，故D选项正确。
9.【答案】A
【解析】解：A、“蓬头稚子”是根据音色辨别“路人”是陌生人的，故A错误；
B、“遥招手”是为了不发出声音，是在声源处减弱“噪声”，故B正确；
C、“怕得鱼惊不应人”是怕水中的鱼听到声音而受惊，说明声音可以在液体中传播，故C正确；
D、“借问”是“路人”的声带振动产生的声音，故D正确。
故选：A。
（1）声音的特性包括音调、响度和音色，音调是声音的高低，由发声体振动的频率决定；响度指声音的大小，与发声体的振幅有关；音色指声音的品质与特色；
（2）减弱噪声的途径：在声源处、传播过程中、人耳处减弱；
（3）声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播；
（4）声音是由物体的振动产生的。
本题通过对一首古诗的理解，考查了其中蕴含的物理知识，难度不大。
10.【答案】C
【解析】解：A、声音的传播需要介质，逐渐抽出真空罩内的空气，空气越稀薄，听到的铃声越小，故A错误；
B、由图可知两列波的振幅相同，响度相同，波形不同，音色不同，故B错误；
C、声音是振动物体产生的，能传播能量，扬声器旁的烛焰晃动，就是因为声音传播了能量，故C正确。
D、禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选：C。
（1）声音的传播需要介质。
（2）根据声音的三个基本特征：响度、音调、音色即可判断。
（3）声音能传播能量。
（4）减弱噪声的途径：在声源处减弱噪声；在传播过程中减弱噪声；在人耳处减弱噪声。
本题考查了声音的三个基本特征，声音的传播特性，属于基础考查，难度不大。
11.【答案】信息?
声源
【解析】解：医生用听诊器捕获人体内声音来诊断疾病，该过程说明声音可以传递信息；请保持安静，是防止发出声音，即在声源处减弱噪声。
故答案为：信息；声源。
（1）声音可以传递信息，也可以传递能量；
（2）减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。
本题考查了声音的应用、声音的传播和减弱噪声的三条途径，是一道声学基础题。
12.【答案】传播过程中?
人耳处?
无规则
【解析】?体育馆的顶端和四周制成特殊形状的结构，主要是为了减弱声波的反射，有效吸收声音，属于在传播过程中减弱噪声。地勤工作人员戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声。噪声是发声体做无规则振动时发出的声音。
13.【答案】声源
【解析】解：
为营造安静的考试环境，中考考场周围的道路上有如图乙所示的标志，该标志表示禁止鸣笛，可以防止噪声的产生，这属于在声源处减弱噪音。
故答案为：声源。
减弱噪声的途径有三种：即在声源处减弱、在人耳处减弱、在传播过程中减弱。
本题考查了减弱噪声的方法，属于基础题目。
14.【答案】声源?
响度?
空气
【解析】解：消音靴能够在声源处减弱噪声；从声音的三个特征来分析时，这主要是较小声音的强弱，即是防止响度过大而暴露目标；特种兵听到指战员下达的各种口令，声音是通过空气传到战士们的耳中。
故答案为：声源；响度；空气。
（1）减弱噪声可以从声源处减弱、传播过程中减弱及人耳处减弱这三个环节进行；
（2）物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色；
（3）声音可以在空气中传播。
知道减弱噪声的三个途径，并熟悉声音的三个特征是解决该题的关键。
15.【答案】信息?
响度?
声源
【解析】解：（1）医生用听诊器为病人诊病，是因为声音能传递信息，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，提高了响度。
（2）“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的响度；
（3）不说话是在声源处减弱噪声。
故答案为：信息；响度；声源。
（1）声音有两方面的应用：①声音能够传递信息，②声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械、超声波碎石等。可以结合生活实际例子来回答。
（2）声音的响度指的是声音的大小；
（3）减弱噪声的方法有在声源处减弱、在传播过程中减弱和在入耳处减弱。
本题考查了声音传递信息和能量的原理，提高响度的方法，与实际生活密切联系。要求平时学习时，要多联系生活、多解释，提高分析解决问题的能力。
16.【答案】响度
【解析】解：显示屏上的数据（65.7分贝）；该装置是用来监测噪声强弱的仪器，故其测的是当时环境声音的响度；
故答案为：响度。
噪声监测器是用来监测噪声大小的仪器，外界的噪声越大，也就是声音越强，即响度越大，其所显示的数字就越大。
知道噪声监测器的用途，且能真正的理解响度的定义是解决该题的关键。
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