教科版（2017秋）六年级上册 2.5 《影长的四季变化》教学设计

《影长的四季变化》教学设计
教学目标：
科学概念目标:1.正午时，物体影子随季节变化呈有规律的变化；
2.圭表是中国古代测量正午时刻的日影长度的天文仪器。
科学探究目标：1.能复制古代天文仪器，模拟测量四季的影长；
2.能通过实验收集数据、分析数据帮助我们发现四季影长的变化规律。科学态度目标：有创新精神，用于采用新的材料有创意地完成圭表的制作。
科学、技术、社会与环境目标：1.了解科学技术可以让我们更好地改造生存环境，顺应自然规律，减少自然灾害对人类生活的影响；
2.通过复制古人仪器，感受古人的智慧，体验中国古代科学技术的先进。
教学重点：
模拟测量四季日影变化。
教学难点：
影子的四季变化规律。
课前准备：
PPT 课件，圭表实验器材、手电筒
课时安排：
1 课时
教学过程：
一、四季的特点
同学们，大家都知道亿年有四个季节，每个季节的特点各不相同，老师整理了一份表格，请大家观看。
季节 气温 湿度 降水 日照 影长
春 温暖 大 多 较长 ？？？
夏 炎热 小 很多 长 ？？？
秋 凉爽 小 少 较短 ？？？
冬 寒冷 很小 很少 短 ？？？
表格中最后一项影长就是物体影子的长度，前面几项气温湿度降水日照大家都很好理解，影子的长度为什么在不同的季节会出现不同的长度呢？这是我们本节课要探讨的问题。
二、实验活动：影子的长短跟什么有关？
铅笔（粉笔）竖直于桌子上，用手电筒模拟太阳光照，观察影子的长短与什么有关。
我们的古人也发现了这样有趣的事情：同一个地点，同一根木棍在正午时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。
古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某种联系。
三、认识圭表
在五年级的科学课中，我们已经学过了一种古代的天文仪器—— 圭表。圭表，是度量日影长度的一种天文仪器，由“圭”和“表”两个部件组成。圭表和日晷一样，也是利用日影进行测量的古代天文仪

器。所谓高表测影法，通俗的说，就是垂直于地面立一根杆，通过观察记录它正午时影子的长短变化来确定季节的变化。垂直于地面的直杆叫“表”，水平放置于地面上刻有刻度以测量影长的标尺叫“圭”。
古代的中国人民还根据影子的长短划分了二十四节气。
四、制作圭表
学生分组制作圭表模型
1. 画出圭和表的大小、形状。（注意预留拼接插口、圭和表的大小要匹配）。
2. 裁剪圭和表。
3. 组装圭表。
4. 加固圭表。
5. 实地测试并记录。
6. 长期实验：回家后把自己制作的圭表正南正北方向固定，在不同的节气的正午时间观测圭表的影长并记画出刻度线。
五、总结延伸
同学们，我们本节课学习了在不同的季节，物体的影长是不断变化的，大家有没有想过为什么我们生活的地球会有四季的变化？请大家课后收集相关资料，下节课我们一起来探讨四季的变化。