(共27张PPT)
普通高中地理课程标准实验教科书
湘教版《地理Ⅱ》第四章
一.知识与技能
1.理解可持续发展的概念。
2.联系《21世纪议程》,概述可持续发展的基本内涵。
二.过程与方法
1.通过阅读教材,培养学生理解重点知识、分析知识内在联系的能力。
2.通过读图培养学生分析问题、解决问题的能力。
三.情感态度与价值观
使学生认识到走可持续发展之路是人类的必然选择,逐步树立起环境意识、全球意识和参与意识。
20世纪60年代以来,人口增长、资源危机、生态破坏、环境污染等问题的出现。
讨论:
据图谈一谈对未来资源环境状况的看法。
污染的形成
可持续发展战略——成为全球发展的基本战略
一.可持续发展-人类的必由之路
《21世纪议程》的主要内容
●第一部分:可持续发展总体战略。
由序言、可持续发展的战略与对策、可持续发展立法与实施、费用与资金机制、可持续发展能力建设以及团体公众参与可持续发展共六章组成,有18个方案领域。这一部分从总体上论述了中国可持续发展的背景、必要性、战略与对策等,提出了到2000年各主要产业发展的目标、社会发展目标和上述目标相适应的可持续发展对策。
●第二部分:社会可持续发展。
由人口、居民消费与社会服务、消除贫困、卫生与健康、人类住区可持续发展和防灾共五章组成,有19个方案领域。
一.可持续发展-人类的必由之路
●第三部分:经济可持续发展。
由可持续发展经济政策、农业与农村经济的可持续发展、工业与交通、通信业的可持续发展、可持续的能源生产和消费共四章组成,有20个方案领域。
●第四部分:资源的合理利用与环境保护。
这部分包括水、土等自然资源保护与可持续利用、生物多样性保护、土地荒漠化防治、保护大气层和固体废物的无害化管理共五章,有21个方案领域。
一.可持续发展-人类的必由之路
《21世纪议程》的主要内容
1994年3月,我国国务院发布了《中国21世纪议程》。这是世界上第一部国家级《21世纪议程》。
一.可持续发展-人类的必由之路
《中国21世纪议程》的主要内容
《中国21世纪议程》共20章,78个方案领域,主要内容分为四大部分:
●第一部分,可持续发展总体战略与政策。
论述了提出中国可持续发展战略的背景和必要性;提出了中国可持续发展的战略目标、战略重点和重大行动,可持续发展的立法和实施,制定促进可持续发展的经济政策,参与国际环境与发展领域合作的原则立场和主要行动领域。其中特别强调了可持续发展能力建设,包括建立健全可持续发展管理体系、建立费用与资金机制、加强教育、发展科学技术、建立可持续发展的信息系统,尤其要促使妇女、青少年、少数民族、工人和科学界人士及团体参与可持续发展。
一.可持续发展-人类的必由之路
●第二部分,社会可持续发展。
包括人口、居民消费与社会服务,消除贫困,卫生与 健康、人类住区和防灾减灾等。其中最重要的是实 行计划生育、控制人口数量和提高人口素质。包括 引导建立适度和健康消费的生活体系,强调尽快消 除贫困;提高中国人民的卫生和健康水平;通过正确 引导城市化,加强城镇用地管理,加快城镇基础设施 建设和完善住区功能,促进建筑业发展,向所有人提供适当住房、改善住区环境。
《中国21世纪议程》的主要内容
一.可持续发展-人类的必由之路
●第三部分,经济可持续发展。
《议程》把促进经济快速增长作为消除贫困、提高人 民生活水平、增强综合国力的必要条件,其中包括 可持续发展的经济政策、农业与农村经济的可持续 发展、工业与交通、通信业的可持续发展、可持续 能源和生产消费等部分。
●第四部分,资源的合理利用与环境保护。
包括水、土等自然资源保护与可持续利用。还包括生物多样性保护;防治土地荒漠化,防灾减灾;保护大气层,如控制大气污染和防治酸雨;固体废物无害化管理等。
《中国21世纪议程》的主要内容
一.可持续发展-人类的必由之路
做一国之君却不能严格地管理山川、沼泽和土地,
不能立他做天下帝王 《管子·轻重甲》
为人君而不能谨守其山林菹泽草莱,不可以立为天下王。
《管子·轻重甲》
砍伐栽种不失季节,所以山林就不会没有草木,百姓也会有多余的木材
《荀子·王制篇》
斩伐养长,不失其时,故山林不童,而百姓有余材也。
《荀子·王制篇》
竭泽而渔,岂不得渔,而明年无鱼;焚薮而田,岂不获得,而明年无兽。
《吕氏春秋·首时》
山林
(一)可持续发展的概念、核心思想及追求目标
概念:既满足当代人的需要,又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展。
核心思想:健康的经济发展应建立在生态可持续的能力、社会公正和人民积极参与自身发展的基础上。
追求目标:既要使人类的各种需要得到满足,个人得到充分发展,又要保护资源和生态环境,不对后代人的生存和发展构成威胁。
二.可持续发展的基本内涵
(一)可持续发展的概念、核心思想及追求目标
二.可持续发展的基本内涵
材料一:
一个贫困山村的干部为了带领村民奔小康,想出一个致富的办法:利用当地的草山草坡放养黑山羊,把黑山羊养大后再卖掉。刚开始时,每家只养几只羊。几年后,每家都有了一大群羊,经济收入比以前提高了几十倍。村民手里有了钱,大家都很高兴,由衷地感谢他们的致富带头人。但是由于过度放牧,该村的草场都被破坏了,造成了严重的水土流失。
活动:
上述两种生产致富方式,哪一种是可持续发展的生产方式,哪一种是不可持续发展的生产方式
为什么 到底什么是可持续发展
(一)可持续发展的概念、核心思想及追求目标
二.可持续发展的基本内涵
材料二:
另一个山村,自然环境与前一个差不多,但该村根据当地自然条件的特点,大力种植中草药,并引进美国红提子在山脚下种植,中草药和红提子都获得了丰收,村民收入比以前大幅度提高了,而且村里的山仍是青的,水还是绿的。村民们纷纷说,这才是脱贫致富的好路子。
(一)发展的内涵
二.可持续发展的基本内涵
经济活动
社会发展
保持在资源和环境的承载能力之内
处理好关系
合理开发和利用
保持适度规模
——自然资源
————人口
——经济与环境
(一)发展的内涵
二.可持续发展的基本内涵
生态持续发展是基础;
经济持续发展是条件;
社会持续发展是目的。
同代人之间
代际之间
物种之间
地区之间
二.可持续发展的基本内涵
(二)公平的观念
建立可持续发展的世界观
可持续发展意味着一场深刻的变革,是世界观、价值观、道德观的改变,是人类行为方式的变革
公众是否认识、愿意接受并积极参与是这些变革的必要条件。
二.可持续发展的基本内涵
(三)环境的观念
地球是一个整体,地区性问题往往会转化为全球性问题。
需要在尊重各国主权和利益的基础上,制定各国都可以接受的全球性目标和政策。
二.可持续发展的基本内涵
(四)权利的观念
活动:
① 只有一个地球(1974年)
② 一个地球,一个家庭(1994年)
③ 拯救地球,就是拯救未来(1999年)
④ 世间万物,生命之网(2001年)
⑤ 地球充满生机(2001年)
二.可持续发展的基本内涵
1.发展的内涵
2.公平的观念
3.环境的观念
4.权利的观念
拓展:世界环境日主题
拓展:世界环境日中国主题及标识
课堂测验
1.联合国气候变化大会2007年12月11日发布了会议决议草案,草案指出,气候变化带来的挑战要求所有国家的有效参与,并遵循“共同但有区别的责任”原则。应对气候变化,各方要在国内和通过国际合作做出更多的努力。 “共同但有区别的责任”原则,主要体现了可持续发展的( )
B
发展的观念 B.公平的观念
C.环境的观念 D.权利的观念
2.可持续发展的核心内容是( ) A.人类尽可能地少索取自然资源 B.人类与环境持续和谐共处 C.人类不要向环境释放废弃物 D.环境无条件地为人类提供服务
3.可持续发展的基本内涵就是指( )
A. 经济、生态、社会的可持续发展 B. 工业、农业、科技的可持续发展 C. 文化教育与精神文明的可持续发展 D. 人民生活水平不断提高
B
课堂测验
A
4.下列思想分别体现可持续发展的哪些基本观念?
(1)大力保护生物群落
(2)竭泽而渔,岂不得鱼,而明年无鱼!
(3)发达国家不断向发展中国家转移污染严重的企业,遭国际环保人士的强烈谴责
环境的观念
持续的观念
公平的观念
课堂测验