(共12张PPT)
第一课时
绿色生态园——解决问题
一、创设情境，提出问题。
问题：
1.三种颜色的花一共摆了多少盆？
2.每个花架摆了多少盆花？
3.平均每个花架每层摆了多少盆花？
二、你说我讲，探究算法。
8
×
5
＝
40（盆）
40
×3
＝120（盆）
每行8盆
5×8
5×8
5×8
×3
5×8
三、你说我讲，探究算法。
每个花架4层
每个花架4层
2个花架共8层
96÷8=12（盆）
四、自主练习
提示：做1张这样的画需要多少个
？
6×5
×8
一张画需要的贝壳数
自主练习
提示：每盒6个什么？每箱8个什么？
9×8×6
9箱一共多少盒
自主练习
解法一：先算一共多少只羽毛球，再算一共需要多少钱。
解法二：先算买一盒羽毛球需要多少钱，再算一共需要多少钱。
6×5×4
=30×4
=120（元）
6×4×5
=24×5
=120（元）
四、回顾反思
谢
谢
2个花架一共
摆了96盆花
种颜色的花同
样多,各摆了5
行,每行8盆。
我这样计算
做一朵花需要6个國,做
这样的8张画需要多少个國?
每只羽毛球4元
出曲
钱,买这些羽毛球
共需要多少钱?
器
亼相
会用
合作
积极(共15张PPT)
八
绿色生态园——解决问题
复习课件
整体回顾
解决问题
用连乘解决问题
用连除解决问题
归一问题
归总问题
知识梳理
1.用连乘解决问题
新华小学有16间教室，每间教室有4个小组，每组有12套桌椅。新华小学一共有多少套桌椅？
方法一：
先求1间教室有多少套桌椅
12×4＝48（套）
再求共有多少套桌椅
48×16＝768（套）
列综合算式：
12×4×16
＝48×16
＝768（套）
答：新华小学一共有768套桌椅。
方法二：
知识梳理
1.用连乘解决问题
新华小学有16间教室，每间教室有4个小组，每组有12套桌椅。新华小学一共有多少套桌椅？
方法一：
先求1间教室有多少套桌椅
12×4＝48（套）
再求共有多少套桌椅
48×16＝768（套）
列综合算式：
12×4×16
＝48×16
＝768（套）
答：新华小学一共有768套桌椅。
方法二：
要求的是总数,可先求出每份的数量,再用每份的数量乘总份数求出总数;
也可以先求出总份数,再用总份数乘每份的数量,求出总数
2.用连除解决问题
服装加工小组有16名工人，每人每天加工8件服装。她们要完成768件服装的加工任务需要多少天？
先求1名工人需要加工多少件
768÷16＝48（件）
再求需要多少天
48÷8＝6（天）
列综合算式：
768÷16÷8
＝48÷8
＝6（天）
答：完成768件服装的加工任务需要6天。
方法一：
方法二：
2.用连除解决问题
服装加工小组有16名工人，每人每天加工8件服装。她们要完成768件服装的加工任务需要多少天？
先求1名工人需要加工多少件
768÷16＝48（件）
再求需要多少天
48÷8＝6（天）
列综合算式：
768÷16÷8
＝48÷8
＝6（天）
答：完成768件服装的加工任务需要6天。
方法一：
方法二：
连除问题的解题思路和连乘一样,都是从问题入手,确定先算什么,再算什么。
3.归一问题
食品厂手工打包车间每个工人3小时能打包216份快餐。照这样计算，每天工作8小时，每个工人能打包多少份快餐？
先求1名工人1小时打包的份数
216÷3＝72（份）
1个工人8小时打包的份数
72×8＝576（份）
列综合算式：
216÷3×8
＝72×8
＝576（份）
答：每个工人能打包576份快餐。
方法一：
方法二：
解决此类题目的关键是先用除法求单一不变的量。
4.归总问题
快乐小镇要铺设一条新的柏油路，如果由甲队施工，每天铺设17米，21天可以完成。如果由乙队施工，每天铺设11米，用多少天完成？
先求这条柏油路的总长
17×22＝374（米）
再求乙队铺需多少天完成
374÷11＝34（天）
列综合算式：
17×22÷11
＝374÷11
＝34（天）
答：用34天完成。
方法一：
方法二：
解决此类题目的关键是先用乘法求不变的总量。
综合运用
口
算
12×4
＝48
75÷15
＝5
2×18
＝36
22×3
＝66
99÷9
＝11
84÷7
＝12
脱式计算
285＋23×46
＝285＋1058
＝1343
432÷（82－76）
＝432÷6
＝72
63×18＋176
＝1134＋176
＝1310
102÷2＝51（千米/小时）
答：乙地到丙地的路程有153千米。
林老师开车以同样的速度从甲地经乙地，再到丙地。乙地到丙地的路程有多少千米？
51×3＝153（千米）
2小时
3小时
102千米
？千米
甲地
乙地
丙地
答：每箱应该装42个苹果。
24个苹果装成一箱，可以装14箱。如果把这些苹果装成8箱，每箱应该装多少个苹果？
不变的量是这些纸的总数。
24×14÷8
＝336÷8
＝42（张）
答：货车每小时行70千米。
小汽车每小时行84千米，5小时从甲城到达乙城，货车6小时从乙城到达甲城，货车每小时行多少千米？
不变的量是甲乙两城的距离。
84×5÷6
＝420÷6
＝70（千米）
答：车费一共6480元。
阳光小学组织去动物园秋游，租了4辆客车，每辆车都正好坐满36人，每人的车费是45元。车费一共多少钱？
45×36×4
＝1620×4
＝6480（元）
谢
谢(共22张PPT)
第二课时
绿色生态园——解决问题
绿色生态园
——乘除法两步计算
自主练习
合作探索
情境导入
回顾反思
一、情境导入
你能提出什么问题？
买9千克南瓜需要多少钱？
二、合作探索
3千克南瓜花了18元钱。
小丽要买9千克
小朋友，你能帮小丽算一算吗？
二、合作探索
我先整理了条件和问题。
千克数
3千克
9千克
钱数
18元
？元
先计算9千克里有3个3千克，再
计算买9千克南瓜需要多少钱。
9÷3＝3
18×3＝54（元）
买9千克南瓜需要多少钱？
答：买9千克南瓜需要54元。
9千克：
二、合作探索
我是这样表示的：
3千克：
18元
？元
9÷3＝3
18×3＝54（元）
答：买9千克南瓜需要54元。
二、合作探索
我是这样表示的：
9千克
3千克
18元
？元
先计算9千克里有3个3千克，再
计算买9千克南瓜需要多少钱。
18÷3＝6
6×9＝54（元）
答：买9千克南瓜需要54元。
二、合作探索
列综合算式：
9÷3×18
＝3×18
＝54（元）
9÷3＝3
3×18＝54（元）
答：买9千克南瓜需要54元。
二、合作探索
18÷3×9
＝6×9
＝54（元）
18÷3＝6（元）
6×9＝54（元）
答：买9千克南瓜需要54元。
把番茄苗移栽到种植区里，能栽多少行？
二、合作探索
苗圃里有12行番茄，每行60棵。
每行栽9棵，可以栽多少行？
小朋友，你能计算吗？
二、合作探索
整理条件和问题。
每行棵树
60棵
9棵
行数
12行
？行
先计算一共有多少棵番茄苗，再
计算每行栽9棵时可以栽多少行。
60×12＝720（棵）
720÷9＝80（行）
每行栽9棵，可以栽多少行？
答：每行栽9棵，可以栽80行。
二、合作探索
我是这样表示的：
每行9棵
每行60棵
12行
？行
苗圃：
种植区：
60×12＝720（棵）
720÷9＝80（行）
答：每行栽9棵，可以栽80行。
二、合作探索
列综合算式：
60×12÷9
＝720÷9
＝80（行）
60×12＝720（棵）
720÷9＝80（行）
答：每行栽9棵，可以栽80行。
归纳总结
在利用连乘、连除解决实际问题时，从问题入手分析题中的数量关系，确定先算什么，后算什么。
三、自主练习
6
42
10
？
三、自主练习
3
12
27
？
27÷3×12
＝9×12
＝108（元）
答：小青需要花108元。
三、自主练习
12÷4×25
＝3×25
＝75（米）
答：做25个中国结需要75米彩带。
＝72（盒）
三、自主练习
12×30÷5
＝360÷5
答：这些鸡蛋可以装72盒。
超市新进12箱鸡蛋，每箱30千克。
如果每5千克装1盒，这些鸡蛋可以
装多少盒？
三、自主练习
240÷2×9
＝120×9
＝1080（千米）
答：海城到山城的铁路全长是1080千米。
＝20（盒）
三、自主练习
12×15÷9
＝180÷9
答：能买20盒花生奶。
四、回顾反思
谢
谢
